小學(xué)數(shù)學(xué)對(duì)話教學(xué)策略研究

小學(xué)數(shù)學(xué)對(duì)話教學(xué)策略研究近年來(lái)，小學(xué)數(shù)學(xué)教育的新一輪變革正在不斷發(fā)展，對(duì)教師教學(xué)策略提出了更高的要求。其中，小學(xué)數(shù)學(xué)對(duì)話教學(xué)策略嶄新且富有潛力，能夠有效提升學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣和參與度。本文將對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)對(duì)話教學(xué)策略進(jìn)行深入分析和研究。

一、小學(xué)數(shù)學(xué)對(duì)話教學(xué)策略的基本概念

小學(xué)數(shù)學(xué)對(duì)話教學(xué)策略是指教師在教授數(shù)學(xué)知識(shí)的過(guò)程中，以對(duì)話的形式與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)交流，通過(guò)問(wèn)答、講解、引導(dǎo)等方式，促進(jìn)學(xué)生的思維發(fā)展和概念形成，提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效果。

二、小學(xué)數(shù)學(xué)對(duì)話教學(xué)策略的優(yōu)點(diǎn)

1.鼓勵(lì)學(xué)生參與和表達(dá)

小學(xué)生性格活潑好動(dòng)，對(duì)環(huán)境和事物都有強(qiáng)烈的好奇心和求知欲，因此，對(duì)話教學(xué)策略能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和表達(dá)欲望。

2.提高學(xué)生的思維能力和理解能力

小學(xué)生的思維能力和理解能力正在快速發(fā)展，如果教師僅僅采用講授式教學(xué)，則會(huì)使得學(xué)生僅僅得到重復(fù)記憶的機(jī)會(huì)，而無(wú)法提高學(xué)生的思維和理解能力。通過(guò)教師與學(xué)生的對(duì)話，學(xué)生能夠更好地掌握知識(shí)點(diǎn)，并提高語(yǔ)言表達(dá)和思維能力，從而更好地理解和掌握知識(shí)點(diǎn)。

3.促進(jìn)學(xué)生的交流與互動(dòng)

教師的數(shù)學(xué)對(duì)話教學(xué)策略能夠有效促進(jìn)學(xué)生之間的交流和互動(dòng)，讓學(xué)生們?cè)诮涣骱突?dòng)中開(kāi)啟思想，克服一些盲點(diǎn)和固有思維形式，同時(shí)也能促進(jìn)學(xué)生之間的合作，增進(jìn)班級(jí)的團(tuán)結(jié)和凝聚力。

4.加強(qiáng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的認(rèn)識(shí)和興趣

通過(guò)對(duì)話教學(xué)策略，教師能夠把抽象的數(shù)學(xué)概念變得生動(dòng)形象，使學(xué)生具有更加深入的理解和認(rèn)識(shí)，并能激發(fā)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，更好地激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。

三、小學(xué)數(shù)學(xué)對(duì)話教學(xué)策略的實(shí)施方法

1.提前布置任務(wù)，確定話題。

在開(kāi)展對(duì)話教學(xué)策略的課堂中，提前起草幾個(gè)問(wèn)題，確定精準(zhǔn)的話題以便于后續(xù)教學(xué)展開(kāi)，同時(shí)還可以充分利用這些問(wèn)題，使得教學(xué)過(guò)程更加流暢和完整。

2.合理引導(dǎo)，適時(shí)干預(yù)。

對(duì)話教學(xué)策略中一定要注意引導(dǎo)學(xué)生在正確的范圍內(nèi)進(jìn)行話題和探討，時(shí)刻注意學(xué)生所提出問(wèn)題，及時(shí)回答，幫助學(xué)生理解和掌握重要知識(shí)點(diǎn)，還要注意控制課堂氛圍，及時(shí)給出加分和表彰所需的鼓勵(lì)，同時(shí)也合理干預(yù)和糾正教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，使得教學(xué)效果更佳。

3.充分記錄，總結(jié)反思。

在對(duì)話教學(xué)的過(guò)程中，教師需要注意將對(duì)話內(nèi)容充分記錄，便于更好地回顧教學(xué)過(guò)程，并及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思和總結(jié)，以便于后期進(jìn)行教學(xué)優(yōu)化和完善，以提高教學(xué)效果。

四、小學(xué)數(shù)學(xué)對(duì)話教學(xué)策略實(shí)施過(guò)程中需注意的問(wèn)題

1.話題選擇要合適，盡量貼近學(xué)生生活。

選擇學(xué)生熟悉并感興趣的話題是成功開(kāi)展對(duì)話教學(xué)策略的首要條件。在選擇話題時(shí)，盡量貼近小學(xué)生的日常生活，能夠更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，提高教學(xué)效果。

2.掌握課堂時(shí)間把控。

因?yàn)樾W(xué)生的關(guān)注時(shí)間較短，要求教師在對(duì)話教學(xué)過(guò)程中把握好課堂時(shí)間，避免話題過(guò)于單調(diào)和冗長(zhǎng)，漸進(jìn)法讓學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)點(diǎn)。

3.鼓勵(lì)高質(zhì)量發(fā)言。

對(duì)話教學(xué)策略要求學(xué)生充分參與和表達(dá)，但學(xué)生的表達(dá)和回答不一定是正確的和完整的，要求教師在教學(xué)過(guò)程中積極引導(dǎo)學(xué)生同時(shí)注重高質(zhì)量的發(fā)言和表達(dá)，避免在教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)誤解和不正確的表達(dá)。

五、小學(xué)數(shù)學(xué)對(duì)話教學(xué)策略的未來(lái)發(fā)展

雖然小學(xué)數(shù)學(xué)對(duì)話教學(xué)策略具有許多優(yōu)點(diǎn)，但其發(fā)展面臨著一些難題，如師資力量不足、場(chǎng)地不足、教學(xué)資源不足等等。為了更好地推廣對(duì)話教學(xué)策略，需要更多教育行政部門(mén)的支持，同時(shí)，教育部也應(yīng)加強(qiáng)對(duì)教師培訓(xùn)和教學(xué)資源的配套支持，同時(shí)也可以建立較為系統(tǒng)的教師考核與鼓勵(lì)制度，進(jìn)一步推動(dòng)對(duì)話教學(xué)策略的發(fā)展。

綜上所述，小學(xué)數(shù)學(xué)對(duì)話教學(xué)策略能夠有效提高