《化妝基礎》課程標準(中職)

化妝基礎》課程標準一、課程性質本課程是中等職業(yè)教育美發(fā)與形象設計專業(yè)開設的一門專業(yè)方向課程，是理論與實踐相結合的核心課程?！端孛琛贰ⅰ渡蕵嫵伞窞楸菊n程的前導課程。其任務是使學生掌握化妝與造型的基本專業(yè)知識及相應的基本職業(yè)能力為，后續(xù)課程《化妝與造型》的學習奠定基礎。二、學時220>m學時，14學分。三、課程設計思路本課程應體現以服務發(fā)展為宗旨、以促進就業(yè)為導向，按照立德樹人的要求突出核心素養(yǎng)，注重必備品格和關鍵能力的培養(yǎng)，兼顧中高職課程銜接，高度融合化妝師的職業(yè)技能學習和職業(yè)精神的培養(yǎng)。依據《中等職業(yè)教育美發(fā)與形象設計專業(yè)指導性人才培養(yǎng)方案》中確定的培養(yǎng)目標、綜合素質和職業(yè)能力按，照知識與技能過、程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個維度，圍繞化妝師（初級）工作崗位要求，結合學生職業(yè)生涯發(fā)展、中高職分段培養(yǎng)等需要，確定本課程目標。根據“中等職業(yè)學校美發(fā)與形象設計專業(yè)崗位職業(yè)能力分析表”，依據課程目標、崗位需求，參照化妝師（初級）職業(yè)標準，按照理論教學與實踐訓練并重的原則，構建學習任務單元，確定課程內容。根據認知規(guī)律和職業(yè)成長規(guī)律，依照化妝師（初級）崗位典型技能任務，設計教學項目。將單項技能中的技術環(huán)節(jié)進行分解、組合，設計成教學任務，將相應的專業(yè)理論知識、技能和職業(yè)素養(yǎng)有機融入學習任務。四、課程目標學生通過學習本課程，掌握化妝的基本知識和技能具，備良好的化妝師職業(yè)素養(yǎng)。學會面部結構分析、化妝色彩基本知識、局部化妝修飾基本知識；會規(guī)范使用化妝常用工具，能正確選擇和使用常用修飾類化妝品；掌握局部化妝修飾技術、化妝基本程序的操作方法；靈活運用化妝色彩，進行生活妝的設計；具備一定的審美能力，形成規(guī)范操作的職業(yè)習慣和安全衛(wèi)、生、環(huán)保的職業(yè)意識；具有良好的職業(yè)道德和職業(yè)操守，培養(yǎng)耐心細致、精益求精的職業(yè)態(tài)度。五、課程內容與要求

項目任務內容與要求參考學時走近化妝師了解化妝史知曉中外化妝史；了解中國古代化妝的局部修飾，激發(fā)學生對化妝學習的熱愛。8認識化妝師識讀化妝師的基本概念；能說出化妝師的職業(yè)定義；識記化妝師的職業(yè)道德規(guī)范；熟記化妝師的職業(yè)修養(yǎng)?；瘖y知識準備分析面部結構熟記面部五官輪廓的名稱；知道面部五官比例；3?學會頭型與面型的分析，知曉其在化妝中的作用。6認知粉飾類化妝品知道粉飾類化妝品的種類及其基本功能；掌握粉飾類化妝品的使用方法。認知化妝用具的應用了解并認識常用化妝材料；認識常用化妝工具；常用化妝工具的使用方法及日常保養(yǎng)方法。認知色彩常識1?了解光與色彩、物體的關系；2.知道色彩的分類，熟記色彩的三要素；3?體會色彩的聯想，體驗色彩的心理感受。學會色彩搭配的基本方法；了解化妝常用搭配色彩；掌握化妝色彩搭配常用的方法。10局部化妝修飾膚色了解膚色修飾的作用；知道膚色修飾用品粉底的分類并學會正確選擇；學會粉底涂抹的三種手法；4?掌握膚色修飾的步驟、方法；5.能依據真人面部膚色進行修飾操作。10修剪、描畫標準眉毛了解眉毛的基本結構；知道眉毛的分類；熟記標準眉毛的定位方法；學會眉毛修剪的基本方法及基本步驟；能依據標準眉毛描畫的基本方法在紙上畫標準眉毛；能依據真人眉毛的形狀進行眉毛的修剪及描畫。16#項目任務內容與要求參考學時暈染眼影1?知曉單色眼影、左右眼影暈染在化妝中的作用；熟記單色眼影、左右眼影暈染的基本方法；學會用單色眼影、左右眼影暈染的正確方法及標準位置在紙上進行暈染；能依據真人眼部的形狀用單色眼影、左右眼影暈染法進行暈染。22描畫睫毛線了解睫毛線與睫毛的修飾在化妝中的作用；知道睫毛線的標準位置及描畫要求；知道標準睫毛線描畫的注意事項；掌握睫毛線的描畫方法與步驟；能在真人眼部進行睫毛線的描畫。8涂夾睫毛與粘貼假睫毛了解涂夾睫毛與粘貼假睫毛在化妝中的作用；掌握夾涂睫毛的要求與方法；知道夾涂睫毛時的注意事項；掌握粘假睫毛的正確位置與方法；知道粘假睫毛時的注意事項；能在真人眼部進行涂夾睫毛與粘假睫毛的操作。8涂頰紅知道面頰修飾產品頰紅的分類及其在化妝中的作用；知道頰紅的標準位置；學會頰紅的暈染方法；知道涂頰紅時的注意事項；掌握各種臉型的頰紅暈染的正確位置；能在真人面部進行涂頰紅的操作。8修飾鼻型了解鼻外部結構；熟記標準鼻型的定位方法；知道常見鼻型的種類；掌握鼻部的修飾方法與步驟；知道鼻部修飾的注意事項；能在真人面部進行鼻型修飾的操作。8描畫標準唇型了解唇的基本結構；知道常見唇型的種類；熟記標準唇的定位方法；掌握標準唇的描畫與修飾方法與步驟；知道唇部描畫及修飾的注意事項；能依據真人唇部的形狀進行描畫與修飾。8

項目任務內容與要求參考學時生活妝容描畫化妝準備知道化妝前的準備工作的分類及意義；了解化妝前準備工作的基本方法與內容；會做好化妝前的各項準備；4?培養(yǎng)專業(yè)化妝師應該具備的細致、準確、完美的工作態(tài)度與習慣。4掌握化妝程序知道化妝的基本程序；知道化妝各步驟的操作方法；運用化妝各步驟的基本技能進行化妝操作；知道各個步驟操作時的注意事項；學會紙上進行化妝基本程序的描畫；能在真人面部進行化妝基本程序的操作。24描畫生活日妝了解生活日妝的概念、分類及特點；學會各類生活日妝的常用色彩搭配方法；掌握生活日妝的化妝步驟；學會紙上進行生活日妝妝面的設計與繪制；學會在真人面部進行生活日妝的描畫；能在規(guī)定的時間內完成真人面部生活日妝的描畫；7?培養(yǎng)專業(yè)化妝師應該具備的細致、準確、完美的工作態(tài)度與良好的職業(yè)習慣。40描畫生活晚妝了解生活晚妝的概念、分類及特點；掌握各類生活晚妝的常用色彩搭配方法；掌握生活晚妝的化妝步驟；學會紙上進行各類生活晚妝妝面的設計與繪制；學會在真人面部進行生活晚妝的描畫；能夠在規(guī)定的時間內完成真人面部生活晚妝的描畫；7?培養(yǎng)專業(yè)化妝師應該具備的細致、準確、完美的工作態(tài)度與良好的職業(yè)習慣。40六、實施建議（一）教學建議貫徹以學生為中心、以能力為本位、教學做一體化的教學理念推，行項目教學、工作過程導向教學，做到學以致用、用以促學、學用相長。教學過程中，可以結合實際情況靈活安排教學內容和教學進適度當，補充內容，拓寬專業(yè)視野，提升教學效果。.2項目實施中，對于局部化妝修飾技巧中的單項技能，應進行反復、有變化的訓練。學生各項技能訓練前，教師應先行示范。教學中，要融入審美與人文關懷的職業(yè)品質教育使，學生具備良好的職業(yè)素養(yǎng)（二）評價建議樹立正確的教學質量觀，注重定性評價與定量評價結合過、程評價與結果評價并重；注重評價主體多元、內容多樣，構建系統(tǒng)化評價體系。采用多樣化評價方式，對于化妝色彩基礎知識、面部結構與五官比例等理論性較強的知識，可通過筆試方式評價；對局部化妝修飾技巧及生活日妝設計可，設計包括素養(yǎng)評價、實操評價和過程評價內容的綜合評價表，評價中關注學生專業(yè)知識與基本專業(yè)技能的五五比例，進行綜合評價。3．評價結果應當及時、客觀地向學生反饋，指出被評價者需要改進的方與面之，商討切實有效的改進途徑和方法。對于學生的創(chuàng)新思維與實踐能力要充分肯定、有效引導，激發(fā)學生的自信心。（三）教材編寫和選用建議1.教材的編寫和選用必須依據本課程標準。2.應編寫成理實一體的項目化教材。教材內容的選擇應注重吸收化妝專業(yè)發(fā)展的新理念、新技術、新妝型，對接化妝師職業(yè)資格標準及崗位需要教。材編寫注重目的性、實用性的提高；借鑒行業(yè)企業(yè)的專業(yè)教材將，環(huán)保、實用的化妝用品用具健，康、專業(yè)的化妝技法等貼近行業(yè)發(fā)展和實際需要的內容融入到各教學任務中。教材應圖文并茂，文字表達簡明扼要，可讀性強。。（四）課程資源開發(fā)與利用建議1.教師應不斷吸收新知識、新方法和新理念，加強專業(yè)交流和企業(yè)實踐，提高專業(yè)水平，為教學實施和教學創(chuàng)新提供知識基礎。2.通過校企合作，按照中職學生的認知規(guī)律創(chuàng)設形象生動的教學情境，開發(fā)實訓課程資源，使理論與實踐相融合充。分利用美容美發(fā)化妝產品博覽會化、妝界名人名企名店名校等行業(yè)資源，開展認知性教學。充分發(fā)揮信息技術優(yōu)勢，制作和收集與教學內容相配套的課件建，立學習資源庫，合作開發(fā)