普教信息化的應用模式與方案選擇

普教信息化的應用模式與方案選擇

隨著普教計算機化的快速發(fā)展，學校的信息網(wǎng)絡不斷得到完善，校園工作也在逐步實現(xiàn)網(wǎng)絡。在校園網(wǎng)絡的建設過程中,如何能夠建設一個易于管理、安全穩(wěn)定性高的校園網(wǎng)絡一直是普教信息化的焦點?，F(xiàn)階段一些校園網(wǎng)絡的建設,大都采用PC機的模式,針對PC機在校園網(wǎng)絡建設過程中出現(xiàn)的諸如后期維護成本高、安全性差等一系列問題,普教信息化建設對應用模式提出了新的需求。NC方式教學正是在這一要求下應運而生的,以網(wǎng)絡計算機和終端服務器為主體,各種功能的軟件相結(jié)合,構(gòu)成新型的客戶機一—服務器的教育教學模式,將極大地減輕系統(tǒng)管理員的工作,同時也極大地滿足校園網(wǎng)絡建設的安全性和穩(wěn)定性需求,大大提高學校的教學質(zhì)量。近日,孟州普教系統(tǒng)攜手升騰資訊公司,采用了國內(nèi)先進的NC解決方案,建成了適合自身發(fā)展的網(wǎng)絡計算機教學環(huán)境。下面就對這一案例進行簡要的剖析。一、網(wǎng)絡安全系統(tǒng)孟州市要在全市27所中小學建設有600多臺學生機的多媒體網(wǎng)絡教室,形成結(jié)構(gòu)合理、內(nèi)外溝通的校園計算機網(wǎng)絡系統(tǒng),使全市的普教信息化水平上一個新臺階。但是因為本地專業(yè)的老師比較缺乏信息化教學的專業(yè)技能,資金投入有限,所以對多媒體網(wǎng)絡建設提出了更高要求,包括更簡單易用、更高性價比、可以實現(xiàn)集中管理、資源共享,擁有豐富的教學功能,更要體現(xiàn)管理的方便性、安全性、高效率等特點。1.掌握程度不同在學校中,各個老師和學生對計算機的掌握程度不同,對計算機掌握程度一般的老師和學生需要操作設備簡單易用,一看就會,能夠很快的進行信息化教學和學習。2.管理和資源共享的需求隨著信息技術(shù)的發(fā)展,使得資源的共享成為可能,系統(tǒng)內(nèi)部的老師和學生可以有效地把別人的優(yōu)秀資源為自己所用,提高教學和學習水平。3.教學效果好信息化教學是教學的一種手段,其目的是為了提高教學效果。這種信息化手段要求具有豐富實用的教學功能,能夠真正幫助老師進行教學,提高教學效果。4.最佳結(jié)合—性價比在教學中的體現(xiàn)系統(tǒng)造價的高低與教學效率的好壞一直是學校比較關注的問題,在現(xiàn)實教學中如何能實現(xiàn)兩者的最佳結(jié)合,成為學校追求的目標。針對孟州市普教信息化現(xiàn)狀與需求,本著總體規(guī)劃、分布實施的原則,適應新一代系統(tǒng)對技術(shù)先進性、安全可靠性以及良好的開放性、可擴展性和經(jīng)濟性要求,孟州市普教網(wǎng)絡建設項目最終選擇了升騰網(wǎng)絡計算機應用方案。二、終端服務器的設計本方案是基于痩客戶端/服務器技術(shù)的終端網(wǎng)絡建設和管理的硬件技術(shù)方案,在這種模式下,網(wǎng)絡計算機通過局域網(wǎng)登錄到服務器上,所有的軟件在服務器上運行,充分利用服務器的資源。因此,以后隨著操作系統(tǒng)和應用軟件的升級,只需升級服務器即可。網(wǎng)絡計算機本身是一種高集成度、零維護的產(chǎn)品,網(wǎng)絡計算機基本不用維護,減少了教師的維護壓力。根據(jù)本方案需求建議使用網(wǎng)絡計算機和終端服務器組成客戶機和服務器體系。在NC模式下,可以運行任何為DOS、Windows3.1、Windows95/98、WindowsNT下的軟件,以下是一些經(jīng)過測試的常用軟件:OFFICE系列辦公自動化軟件,如WORD、EXECL、POWERPOINT;IE、NETSCAPE等瀏覽器軟件;VC++、PowerBuild、DELPHI等開發(fā)工具;MSSQL、ORACLE等數(shù)據(jù)庫系統(tǒng);各種輸入法和文字練習軟件,以及各種常用教學課件。確定了計算機教室的主要設備之后,為配合具體的實施工作,將總體布局的相應設計為:以MicrosoftWindows2003為服務器操作系統(tǒng)、以Centerm2500終端為客戶機組成Thin-Client/Server網(wǎng)絡計算體系。1.配置一臺終端服務器:建議服務器采用由一臺P4服務器,具體配置為P4超線程2.6GCPU,2G內(nèi)存,80硬盤。采用Windows2003Server簡體中文版。選擇安裝其中內(nèi)置的“終端服務”和“終端許可證服務”。2.使用多口交換機連接30臺網(wǎng)絡計算機Centerm2500,組成教學培訓系統(tǒng)。在平時教學中,使用網(wǎng)絡計算機Centerm2500可以方便的運行各種WINDOWS下的軟件。具體連接方式見圖1:三、dp協(xié)議的基礎特點本方案在調(diào)研和實際應用的基礎上完成,滿足學校多媒體網(wǎng)絡教室的需求,整體性能上有較大的冗余,擴展性好,能夠為將來網(wǎng)絡的升級和擴容提供良好的基礎;以瘦客戶機/服務器技術(shù)為基礎的“升騰”系列網(wǎng)絡計算機,采用國際最先進的網(wǎng)絡通訊和計算機技術(shù),不僅具有傳統(tǒng)終端易管理性和價格優(yōu)勢,還具有PC機強大的功能;更關鍵的是,升騰網(wǎng)絡計算機產(chǎn)品方案還內(nèi)置了豐富的多媒體網(wǎng)絡教學功能,無需額外再購買相關的軟件。采用這套NC方式的解決方案,具有以下優(yōu)勢特點:★維護少,完全集中式的網(wǎng)絡管理,軟件升級簡單,硬件基本無需升級。簡化了工作環(huán)節(jié),與傳統(tǒng)的PC組網(wǎng)方式相比大大地減少了維護人員的工作量,網(wǎng)絡管理人員不必到達遠端的服務器端檢修,只需用一臺終端遠端以管理員身份登陸到服務器上即可完成工作?！锵到y(tǒng)安全性大大提高,終端本身不含硬盤,軟驅(qū),光驅(qū),所有數(shù)據(jù)都保存在遠端服務器端,有效地防止了重要數(shù)據(jù)的丟失和泄漏,而且也不會象PC那樣容易從外界染上病毒?！锎蟠蠼档涂傮w擁有成本。由于終端完全基于服務器運行的特性,使得網(wǎng)絡硬件升級換代的代價遠遠低于PC或無盤站,只需服務器端適當升級即可,終端本身不需考慮。★支持用戶不注銷而與一次會話斷開的能力。這使用戶能夠在連接中斷時維持一次會話在激活或運行狀態(tài),然后從其它機器或在另一時間重新連接到現(xiàn)存的會話?！镏С謴牟煌烂娴亩嘀赝瑫r登錄。這使用戶能夠多次登錄到一個或多個終端服務器上執(zhí)行多個任務或運行多個不同的桌面會話?！颕CA和/或RDP表示層協(xié)議在升騰網(wǎng)絡計算機和終端服務器之間,實現(xiàn)傳送終端的鍵盤敲擊、鼠標點擊和屏幕更新的通訊,對網(wǎng)絡環(huán)境要求比較低,帶寬要求只有原來的1/10?！?00%基于終端服務器的應用軟件的運行,客戶機設備上不運行任何應用軟件。所有的軟件都在終端服務器上運行,終端僅僅是作為顯示輸出和數(shù)據(jù)輸入的設備,終端上任何時刻斷電,不會影響在服務器上的程序的運行和數(shù)據(jù)。四、統(tǒng)的維護量分孟州市普教信息化采用教育NC模式后,完全符合校園網(wǎng)應用中多媒體教學及演示等功能,同時有效地提高了系統(tǒng)的管理性、安全性和穩(wěn)定性,大大降低了系統(tǒng)的維護量。運行期間升騰教育NC性能穩(wěn)定,使用方便,系統(tǒng)的良好應用極大地提高了教學工作的可管理性和互動性,不但可以提高教學的效率,達到事