2023學(xué)年完整公開課版主題班會1027

1720班第三次月考班會成績不穩(wěn)定？原因在這里

我們1720班拾柒和貳拾的組合并不呈幾何對稱，然而，在1720這個(gè)溫馨的大家庭，五十七個(gè)心中有夢的學(xué)子，團(tuán)結(jié)在在一個(gè)名字下，合力畫出了一個(gè)個(gè)美妙的同心圓遇見，是一種緣分，共處，更是一種前世的修為，我們懂得珍惜。韶華易逝，歲月一晃，兩個(gè)半月過去，轉(zhuǎn)眼已是颯颯秋風(fēng)。每日循規(guī)蹈矩，卻也行色匆匆。認(rèn)真做事，用心做人，收獲成長，收獲感動(dòng)。在滴露的清晨，在染霞的傍晚，在擁擠的人群，在縝密的內(nèi)心，我們強(qiáng)身健體，交流學(xué)習(xí)，看花開花落望云卷云舒。青春夢幻，令人沉醉，青春惆悵，偶爾心碎。信步于自己的世界，卻從不拒絕溫暖，在生活中，我們學(xué)會了微笑。心緒飄蕩時(shí)，伸手窗外，接住一縷陽光，于是不再神傷。青春是首歌，同升學(xué)子身處塵埃，心在云天外，恪守著心中的諾言，一路且行且珍重。真是這樣嗎？三次月考過后，有些同學(xué)總在感嘆月考沒考好，但對于沒考好的原因，有很多孩子和家長都會這樣說：孩子說：我太粗心了，會卓的題都沒有做對；家長說：孩子這次因?yàn)榇中臎]考好，下次注意就行了，下次一定考好。想象這樣一個(gè)場景：一個(gè)選手幾個(gè)月后要參加比賽，他了解了基本動(dòng)作，也練了幾次，有那么一兩次很標(biāo)準(zhǔn)，有幾次失誤，不過他認(rèn)為自己比賽時(shí)注意就能做好，比賽很快就到了，他很緊張，結(jié)果失誤啦。離開賽場時(shí)他說：“唉，我疏忽了，主要是太緊張了”聽了這個(gè)故事，你會怎么想？估計(jì)你會說：“他練得那么少，當(dāng)然會失誤?！比绻唵蔚匕哑綍r(shí)應(yīng)該會的題目做錯(cuò)，歸結(jié)于粗心并不妥，因?yàn)檫@會掩蓋很多真相，也會讓同學(xué)們輕易忘記這次失敗的教訓(xùn)，而沒有找到問題的實(shí)質(zhì)，無法采取正確的措施進(jìn)行彌補(bǔ)。學(xué)習(xí)關(guān)鍵詞我們判斷“粗心”的標(biāo)準(zhǔn)是：“簡單的，不應(yīng)該錯(cuò)的，考試錯(cuò)了。”——那就問問自己，熟練度足夠嗎？“原本會做的，考試做錯(cuò)了?！薄蔷蛦枂栕约海靖拍钫娴母闱宄藛?？“題目沒看清，計(jì)算錯(cuò)了，不是不會做?！薄蔷驮賳枂栕约?，準(zhǔn)確率夠嗎？平時(shí)練習(xí)力求自己一遍做對了嗎？我們常常認(rèn)為，平時(shí)做過的，考試就能做出來，其實(shí)不是。那么所謂“粗心”做錯(cuò)題的原因究竟是什么呢？其實(shí)，做作業(yè)或者考試失誤的主要原因是練得太少了，基本概念不清楚，不夠熟練，準(zhǔn)確率低，習(xí)慣不好。所以說，考試從來沒有粗心這回事，我們必須通過“粗心”看到背后反映出來的問題?！按中摹钡谋举|(zhì)問題在這里一：粗心，是因?yàn)橹R熟練度不夠看似每個(gè)知識點(diǎn)都掌握了，卻很難在考試中得到滿分，便會歸咎于粗心。解決辦法：唯一解決“粗心”問題的方法，是提高知識點(diǎn)的掌握程度，令單題正確率接近100%。越熟練正確率越高，說明了題海戰(zhàn)術(shù)雖然被人詬病、痛恨，但確實(shí)是有效果的。對于一道題目，反復(fù)接觸至少要六次以上，并且每次都要思考，才會熟悉并產(chǎn)生記憶。這就是為什么同樣刷題有人成績大幅提高，有人卻收效甚微的原因了。二：粗心，是因?yàn)榛靖拍畈磺宄诳荚囉袝r(shí)間限制和壓力的情況下，人通常本能的選擇自己大腦中最先搜索到記憶存儲，而這個(gè)記憶和認(rèn)知很可能是錯(cuò)誤或者有疏漏的。有一些題目，學(xué)生認(rèn)為自己是會做的，因?yàn)槠綍r(shí)做對過，只是考試錯(cuò)了。但很可能是因?yàn)樗麄冎蛔鲞^一兩次，僅有一個(gè)模糊的概念，很多概念的細(xì)節(jié)到底是什么？只見的關(guān)聯(lián)是什么？可以有哪些變化？并未深究。解決辦法考試訂正時(shí)，這類題目，不妨再變形或者深究一下，這時(shí)會發(fā)現(xiàn)同學(xué)們又疑惑或者糊涂了。所以，學(xué)過，并不等于學(xué)會，更不等于融會貫通。無差別的題海戰(zhàn)術(shù)雖然有效果，但不一定會有效率。怎樣提高效率？這要從錯(cuò)題入手，我們不能只盯著錯(cuò)誤，而要追溯思考過程。其實(shí)在學(xué)習(xí)的過程中，大部分錯(cuò)誤讀不是偶發(fā)的，而是成批出現(xiàn)同類錯(cuò)誤。在追溯思考過程中，會發(fā)現(xiàn)根源往往是簡單的概念沒有完全理解，或者干脆是理解有誤。怎樣追溯思考過程呢？最簡單的方式是寫出題目的解題過程。這也是備考中值得重視的問題。有的雖然能得到題目的正確答案，但是思路確實(shí)模糊的。這也可以解釋為什么看似同樣的題，有的時(shí)候能做對，有時(shí)候就做不對。并不是“粗心”導(dǎo)致，而是你的掌握程度本身就比較低。還可以試著去講解題目，如果做到能講解題目表示確實(shí)理解了。通常在講解會不斷發(fā)現(xiàn)自己知識上的漏洞。三：粗心，是因?yàn)樽鲱}準(zhǔn)確率不高可以回想一下自己打字時(shí)，每個(gè)詞是一次輸入正確，還是不斷刪除修改？這個(gè)也是準(zhǔn)確率的問題。如果平時(shí)做事力求“一遍做對”，“每遍都提升”，關(guān)鍵時(shí)刻才有可能一次做對，這需要用心投入，反復(fù)多次后才能成為本能。如果做錯(cuò)了覺得“沒關(guān)系，下次注意”，常常會造成多次和無法做到比較好的狀態(tài)。另外，準(zhǔn)確率還和“做題量”以及“題目類型”有關(guān)。解決辦法：每次做題都認(rèn)真對待，盡量提高準(zhǔn)確率，爭取會做題，建立錯(cuò)題本，也可以給自己制定訓(xùn)練計(jì)劃，每次認(rèn)真分析錯(cuò)誤的原因才能真正提高成績。四：粗心，是因?yàn)閷W(xué)習(xí)習(xí)慣有問題視而不見：獲取信息能力不佳（設(shè)計(jì)注意力）見而不思：缺乏對信息的處理能力（設(shè)計(jì)分析能力）思而不動(dòng)：缺乏眼和手的協(xié)調(diào)能力（設(shè)計(jì)執(zhí)行力）很多同學(xué)寫作業(yè)不認(rèn)真、不檢查、不喜歡打草稿。不肯寫步驟等，也都是習(xí)慣問題；還有書寫習(xí)慣等，都會導(dǎo)致一些粗心問題。有的同學(xué)做題最喜歡跳步驟，不但學(xué)習(xí)關(guān)鍵詞輕名次,重分?jǐn)?shù)輕分?jǐn)?shù),重不足輕不足,重進(jìn)取端正態(tài)度，珍惜秒陰，注重細(xì)節(jié)，抓好常規(guī)。彌補(bǔ)各學(xué)科的薄弱環(huán)節(jié)，修補(bǔ)最短的那塊木板，大力解決短腿現(xiàn)象。衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴讀破文章隨意得，學(xué)成氣度自然來收獲希望；播種理想，收獲信心！播種夢想，播種行動(dòng)，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲命運(yùn)！學(xué)習(xí)三境界：聽懂了學(xué)會了熟練了試問：各科各題型各知識點(diǎn)你會要求自己練到第幾層？以謹(jǐn)慎為兄弟以追求為哨兵如果你希望成功那么你就以恒心為良友考場只相信強(qiáng)者，絕不同情眼淚