現(xiàn)代漢語學(xué)習(xí)心得體會

現(xiàn)代漢語學(xué)習(xí)心得2014級朝鮮語班楊曦14028023現(xiàn)代漢語是我們外國語學(xué)院很重要的一門選修課。經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我也對這門課程有了一定的了解和認(rèn)識，雖然有時(shí)候自己的態(tài)度不是很端正，給老師造成了麻煩，但是談到感觸和體會還是頗多，在此基礎(chǔ)上做出自己這段時(shí)間的心得與總結(jié)。(一)對現(xiàn)代漢語的認(rèn)識中國的五千年歷史文明源遠(yuǎn)流長，留下了許多非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，而漢語便是這其中重要的一項(xiàng)。漢語是我們?nèi)粘Ｉ畹挠谜Z，我們的文明的進(jìn)步都依靠著它。作為我們的母語，我們是有義務(wù)學(xué)好它的，而且作為一名學(xué)習(xí)語言的大學(xué)生，我們更是有這個(gè)責(zé)任來仔細(xì)學(xué)習(xí)研究這門學(xué)問?，F(xiàn)代漢語難學(xué)嗎？如果要我平心而論的話我想我的回答應(yīng)該是肯定的。漢語是世界上較難學(xué)的語言之一，它的字，型，音，義都包含著巨大的學(xué)問，我們幾乎可以說每一項(xiàng)都可以獨(dú)立形成一門獨(dú)立的學(xué)科，而且背后都將會是巨大的研究學(xué)問。這一本書十分詳細(xì)的囊括了現(xiàn)代漢語的基本知識，針對現(xiàn)代漢語的眾多體系整體來說都有一個(gè)全面的概括。它涉及的范圍十分廣泛，對我們初次接受將漢語作為一門專業(yè)來研究的大一學(xué)生來說它是十分合適的。（二）自我的總結(jié)《現(xiàn)代漢語》的重中之重是語音、文字和語法，這也是漢語的精髓，是我們需要研究的地方，當(dāng)然，這也是叫枯燥難懂的地方。語法是一個(gè)龐大的理論體系，它分為詞、短語、句法。是一個(gè)由點(diǎn)到線的過程，這一章中我有許多地方還未完全弄透徹，首先要從句法成分說起，因?yàn)閷σ粋€(gè)句子當(dāng)中各個(gè)詞之間是做這個(gè)句子的什么成分還沒有弄明白所以直接導(dǎo)致了我后面對短語類型的學(xué)習(xí)。所以針對這一章節(jié)我想我還需要花更多的時(shí)間來繼續(xù)學(xué)習(xí)，爭取能夠弄透徹。在現(xiàn)代漢語中我覺得較為生動有趣的一章節(jié)應(yīng)當(dāng)為修辭。修辭這一章講述了許多辭格，從辭格中顯現(xiàn)出語言的魅力，才正真領(lǐng)略到原來語言也是一門藝術(shù)的正真含義所在。所以說現(xiàn)代漢語是一門很平衡的專業(yè)，我們能體會到它的枯燥無味（理論性太強(qiáng)），也可以找到這其中的樂趣所在。（三）在今后的學(xué)習(xí)中的注意事項(xiàng)１．首先要制訂好學(xué)習(xí)計(jì)劃。學(xué)習(xí)是循序漸進(jìn)的要有計(jì)劃地去看。這包括每天看多少內(nèi)容，需要多長時(shí)間把全書看完，做好計(jì)劃，每天堅(jiān)持不懈，絕不能今天拖到明天，明天拖到后天，臨到考試才突擊，這種學(xué)習(xí)方法是不會有多少收效的。有計(jì)劃地看還包括聽課前要預(yù)習(xí)，把自己不懂的地方畫出來，聽課時(shí)就要特別注意老師對這些問題的講解，還是不懂，就及時(shí)問老師，不要輕易放過，因?yàn)榍斑叺膬?nèi)容不明白，可能會影響后邊某些內(nèi)容的理解，這種地方多了，自然會影響到這門課的學(xué)習(xí)。聽完課后還要認(rèn)真復(fù)習(xí)，鞏固學(xué)過的內(nèi)容，這樣經(jīng)過預(yù)習(xí)--聽課--復(fù)習(xí)幾個(gè)階段，才能算完整地把這一部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)完成了。２．做摘要，做筆記。學(xué)習(xí)這門課不能只看不動手，要邊看邊記，養(yǎng)成動筆的習(xí)慣。準(zhǔn)備一個(gè)筆記本，如果是聽課，要把老師講的東西記下來，邊聽邊記錄，特別是講的主要問題更不能放過，舉的例子能記的也記下來。這有兩個(gè)好處：一是抓住了重點(diǎn)，因?yàn)槔蠋熤v得多的講得細(xì)的一般是重點(diǎn)，某個(gè)問題有哪幾點(diǎn)也一目了然。二是做筆記時(shí)就必須認(rèn)真聽，不能走神，這就強(qiáng)迫自己集中精力去聽講，才不至于漏記，這樣印象也深刻。我會改掉自己一些課上的壞習(xí)慣，保證出勤率，很感謝這一段時(shí)間來張老師您的教導(dǎo)，辛苦您了！以上即是我對現(xiàn)代漢語的學(xué)習(xí)心得與總結(jié)，如有不妥之處還望老師不吝賜教。篇二：現(xiàn)代漢語學(xué)習(xí)總結(jié)現(xiàn)代漢語學(xué)習(xí)總結(jié)當(dāng)我們談到這大半學(xué)期對《現(xiàn)代漢語》的學(xué)習(xí)，我有許多的感觸。以前在我的意識里，《現(xiàn)代漢語》這門課程就等同于學(xué)了12年的語文，讀讀經(jīng)典、背背詩詞、寫寫文章，輕描淡寫一筆帶過，然而經(jīng)過本學(xué)期對其的進(jìn)一步學(xué)習(xí)，更新了我對這門課程的認(rèn)識和了解。中學(xué)時(shí)期的語文所涉及的知識面極為廣泛，是一個(gè)廣義的詞，它包括語言知識、現(xiàn)代文知識、文言文知識、文學(xué)知識、古代文化知識、百科知識和作文知識等等，然而我們大學(xué)的《現(xiàn)代漢語》是對中學(xué)語文在某些方面的深入學(xué)習(xí)和拓展。我們將從三個(gè)方面來總結(jié)對《現(xiàn)代漢語》的學(xué)習(xí)：一、對《現(xiàn)代漢語》的認(rèn)識目前我們對于《現(xiàn)代漢語》的學(xué)習(xí)在六個(gè)方面：上半期關(guān)于現(xiàn)代漢語常識、語音、文字的知識，以及這學(xué)期詞匯、語法修辭。這些知識的學(xué)習(xí)是為了更好的讓我們學(xué)習(xí)普通話、掌握現(xiàn)代漢語拼音方案、豐富詞匯并提高自己運(yùn)用詞語的能力、學(xué)會組詞造句、分析改造病句......這些系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識、理論，能夠提高學(xué)生認(rèn)識、理解、運(yùn)用現(xiàn)代漢語的能力。然而，在我們看來，對這門課程的學(xué)習(xí)需要的是穩(wěn)扎穩(wěn)打的學(xué)習(xí)態(tài)度。因?yàn)椤冬F(xiàn)代漢語》的學(xué)習(xí)是環(huán)環(huán)相扣的，例如：《現(xiàn)代漢語》上冊第四章詞匯知識、與《現(xiàn)代漢語》下冊語法中的部分知識是相聯(lián)系的，或者說前者是后者的鋪墊作用。這就需要我們認(rèn)真的、踏實(shí)的學(xué)號每一課的知識。二、在《現(xiàn)代漢語》學(xué)習(xí)中遇到的問題教材知識點(diǎn)密集，不知如何對所學(xué)的知識進(jìn)行鞏固；學(xué)習(xí)過程中，語言類學(xué)科枯燥無味；對許多知識一知半解，構(gòu)不成系統(tǒng)的知識面；所學(xué)知識遺忘較快；對于所學(xué)知識的應(yīng)用能力不強(qiáng)。三、針對問題想出相應(yīng)的解決辦法《現(xiàn)代漢語》上下兩冊，共六章知識。鑒于教材知識點(diǎn)密集的問題，我們思考出了將六章的內(nèi)容列出主體框架的辦法，這樣可以對知識點(diǎn)一目了然，學(xué)習(xí)之后可以根據(jù)列出的大點(diǎn)進(jìn)行回憶鞏固，不熟悉的知識點(diǎn)及時(shí)翻書鞏固，達(dá)到"亡羊補(bǔ)牢、及時(shí)修補(bǔ)、為時(shí)不晚"的效果；語言類學(xué)科的枯燥性是正常的，專業(yè)性的學(xué)習(xí)就需要一定的耐心來學(xué)習(xí)，所以我們要自我提醒，提高我們的自覺性；知識一知半解、不能系統(tǒng)的掌握以及遺忘快的問題。這主要源于我們學(xué)習(xí)態(tài)度的問題，要對知識進(jìn)行及時(shí)的鞏固，掌握細(xì)節(jié)，積少成多就會將知識系統(tǒng)化；對于掌握的知識不能很好地運(yùn)用，遇到問題不能很好的解決。這些問題我們覺得是由于，對課本知識掌握的不熟，以及課后沒有及時(shí)消化所導(dǎo)致的。因此我們的對策是，上課期間要集中注意力，分析老師給出的例題，學(xué)習(xí)方法。課后將練習(xí)題用作檢驗(yàn)自己學(xué)習(xí)成果的工具，達(dá)到"以試帶練"的效果。以上就是我們針對大一學(xué)習(xí)《現(xiàn)代漢語》的過程中，對于這門課程的認(rèn)識、學(xué)習(xí)所遇見的問題、在學(xué)習(xí)中想出解決問題的對策，對《現(xiàn)代漢語》學(xué)習(xí)所作出的總結(jié)，我想我們會在這些問題和對策中找到更適合自己學(xué)習(xí)的方法，來提高我們對這門課程的興趣、掌握程度以及應(yīng)用能力。篇三：現(xiàn)代漢語學(xué)習(xí)心得漢語語言之我見商務(wù)英語甲班要談對現(xiàn)代漢語言學(xué)習(xí)的心得，首先要知道自己學(xué)習(xí)的究竟是什么。漢語是漢民族的語言，現(xiàn)代漢語是現(xiàn)代漢民族所使用的語言?，F(xiàn)代漢語有廣狹二義。廣義的現(xiàn)代漢語指現(xiàn)代漢民族使用的語言，它不僅包括現(xiàn)代漢民族的共同語，而且包括現(xiàn)代漢語各方面；狹義的現(xiàn)代漢語只指現(xiàn)代漢民族共同語言--普通話。在我看來，我所學(xué)的就是傳承中華漢語文化，利用所學(xué)的知識更加清楚地認(rèn)識語言，更好地使用語言。樂業(yè)。眾所周知，漢語和維吾爾語是兩個(gè)完全不同的語種，學(xué)說已經(jīng)是件困難的事了，學(xué)寫難度就更大了。但是，要始終學(xué)好漢語的決心，堅(jiān)信"只要功夫深，鐵杵磨成針"。一、認(rèn)識明確，充分認(rèn)識到漢語學(xué)習(xí)的重要意義。一是提高民族同胞的漢語水平、法律意識和漢字的識別能力，能夠運(yùn)用簡單的漢語來交流，運(yùn)用，懂得用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益，更深入地了解國家的民族政策。二是促進(jìn)民族交流，民族團(tuán)結(jié)，民族共同繁榮，架起民漢間友誼的橋梁，消除語言溝通障礙；達(dá)到文化和諧，社會穩(wěn)定和進(jìn)步的目標(biāo)。三是能使維吾爾族同胞通過漢語學(xué)習(xí)可以進(jìn)行簡單的漢語交流，減少語言障礙，使他們更加積極努力地去生活，有利于民族團(tuán)結(jié)和民族融合。二、堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí)，政治思想素質(zhì)明顯提高俗話說："刀不磨要銹、水不流要臭、人不學(xué)習(xí)要落后"，只要不斷學(xué)習(xí)，用正確的理論充實(shí)自己，才能適應(yīng)新形勢的需要，因此除了參加各類漢語培訓(xùn)、集中學(xué)習(xí)外，還要利用業(yè)余時(shí)間讀書看報(bào)，提高了自己的政治思想素質(zhì)，通過學(xué)習(xí)鄧小平理論、《三個(gè)代表》重要思想，新疆地方史、民族觀、宗教觀和保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育，通過集中學(xué)習(xí)和自學(xué)加深了對黨的基本理論、路線、方針、政策的理解，增強(qiáng)了維護(hù)社會穩(wěn)定的政治意識，不斷增強(qiáng)了民族團(tuán)結(jié)觀念，牢固樹立穩(wěn)定壓倒一切的思想，提高了反對民族分裂主義和非法宗教活動的自覺性，通過參加保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動，使自己進(jìn)一步提高了認(rèn)識，不斷強(qiáng)化了黨員意識和黨的觀念，提高了理論水平和思想覺悟，進(jìn)一步堅(jiān)定了共產(chǎn)主義理想、信念。三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高了漢語水平漢語是我國的國語，是世界上使用人數(shù)最多的語言之一，對于一個(gè)機(jī)關(guān)干部來說，如果不懂漢語就不可能很好的吃透政策，執(zhí)行好政策，工作能力的發(fā)揮就會受到限制，如果不懂漢語接收事物，掌握新知識的范圍就會縮小，所以首先認(rèn)識學(xué)漢語的重要意義，把學(xué)習(xí)漢語作為一項(xiàng)重要任務(wù)。一是平時(shí)做到多談多說、多看、多聽、多寫，積極參加各類考試，按學(xué)習(xí)計(jì)劃每天分學(xué)習(xí)任務(wù)壓膽子，每天早晨閱讀報(bào)紙，收看漢語電視，每天收聽漢語新聞，從而有效