《困》讀后感參考5篇

《困》讀后感參考5篇《困》讀后感篇1

悲劇，之所以能撼動人心，是因為它的美好足夠動情，而它的破滅也十分徹底?！翱兹笘|南飛,五里一徘徊?！苯怪偾渑c劉蘭芝的愛情悲劇中，性格獨特鮮明的主人公主導著故事的發(fā)展，而正是他們性格中的種種矛盾，加上外界環(huán)境推動，促使一段兩情相悅的愛情走向了終結(jié)。

焦仲卿雖深愛著劉蘭芝，然性格軟弱，優(yōu)柔寡斷。他敢于為了愛情挺身而出，出言說服母親，卻因為沒有主見，在夫妻生活中處于被動地位，而遭受到母親決絕的反對。其實，若不是焦仲卿的多愁善感與后知后覺，他完全有機會挽留劉蘭芝，趕在失去她之前將她追回。他不像一個真正的男子，沒有身為男子的勇敢果斷，更沒有身為男子的陽剛與頑強。

而劉蘭芝，投入了充分的感情于這段苦難的博弈，與焦仲卿恰恰相反，她堅決、有主見，不僅多才多藝，能言善辯，而且在愛情中占據(jù)主導地位，而恰是因為她過于地強勢聰穎，使得婆婆心生反感，出言不遜，行為挑釁，使她離開焦仲卿成為了必然。

他們并沒有錯，他們善良、柔情，也都深愛著對方，但錯就錯在他們在戀情之中的關(guān)系。如果膽小懦弱的焦仲卿勇敢地成為主導戀情的人，如果剛毅強勢的劉蘭芝放下自作主張的行為習慣，或許就能長久地在一起，就不再迫于外界的壓力。

而他們愛情悲劇的制高點，便是“舉身赴清池”“自掛東南枝”。這段在深情與果敢的跌宕中，最終墜入現(xiàn)實的萬丈深淵，唯有在這時，我們真正地看到，一段美好卻不恰當?shù)膼矍椋瑪〗o了殘忍而又必然的現(xiàn)實。從“結(jié)發(fā)同枕席，黃泉共為友”的海誓山盟，到“卿但暫還家，吾今且投府，不久當歸還，還必相迎取”的緩兵之計；再從“舉手長勞勞，而情同依依”的傷感別離，到“處分適兄意，那得自任專！雖與府吏要，渠會永無緣”的無奈放手，透露著的，是兩人的未堅持與家人的不理解。明明愛得那么認真，沒料想到化成一場美麗的錯誤，一個痛心的悲劇。

“悵然遙相望，如是故人來。舉手拍馬鞍，嗟嘆使心傷?！边@免不了的告別，卻是深情千種。二人甘為愛情付出生命，也只在“念與世同辭，千萬不復全！”的一聲吶喊后，終于相互成全。

“行人駐足聽，寡婦起彷徨。多謝后世人，戒之慎勿忘！”美好的愛情只有在這萬般激流的毀滅后，才顯得如此動人?；名惖膲粝胫挥性跉埲态F(xiàn)實的摧朽下，才變得無比悲情。

《困》讀后感篇2

讀到最后一段“故曰：知彼知己，百戰(zhàn)不殆；不知而知己，一勝一負；不知彼不知己，每戰(zhàn)必殆。”對于我有很大的啟發(fā)。

首先，我們一起先來看“知彼知己，百戰(zhàn)不殆“。對于學生來說，“知己”意味著清楚地知道自己有什么、已經(jīng)獲得什么技能和知識、自己的長項和優(yōu)勢有哪些；也明白自己的弱項/不足/短板是什么、自己的缺點或者缺少什么?！爸恕眲t是說，知道自己想要獲得的目標是什么，需要什么條件才能獲得目標，自己和目標之間的距離有多遠，需要克服的障礙有哪些等。如果這兩方面已經(jīng)了然于胸，你想得到的一定能夠得到。

接著來說“不知彼而知己，一勝一負”。雖說清楚自己有什么，已獲得什么技能和知識，了解自己的長項和優(yōu)勢有哪些；知道自己的弱項/不足/短板、缺點。但是由于不了解自己的目標、實現(xiàn)目標需要什么條件、自己和目標之間的距離有多遠、需要克服的障礙等，所以難免會遭遇挫折和失敗，所以勝負的幾率各占一半。

然后來說“不知彼不知己，每戰(zhàn)必殆”。如果兩方面都不清楚，做事就像沒頭的蒼蠅，到處亂撞，失敗就是百分百的事情。

這句話其實對于教師來說也是一樣的?！爸恕币馕吨私鈱W生的知識儲備，熟悉他們課前的準備情況，比如是否預(yù)習？是否完成了作業(yè)？是否帶著問題來聽課？清楚他們上這次課時的情緒，了解他們的身體健康狀況，他們是否喜歡今天的座位或者是鄰居等等?！爸骸眲t是教師要精通自己的專業(yè)知識，熟悉講授內(nèi)容，這是最基礎(chǔ)、最簡單的。還有就是自己的優(yōu)勢是什么。發(fā)音？語調(diào)？語言有魅力？有手段能夠調(diào)動學生的積極參與？多彩的課堂設(shè)計能夠讓學生感覺充實、輕松而收獲滿滿？所以你若是既了解自己又理解學生，你的教學就一定會是成功的，學生收獲多，體驗好，你的感覺也很棒還不累。如果你只了解你自己而不了解學生，有時候難免你和學生的配合就不會默契，甚至就會發(fā)生沖突，有種出力不討好之感。自己累的要死，學生卻不領(lǐng)情，不好好學習，自己感覺好失落。有時候，你們配合很默契，對上調(diào)了，效率高，效果好。如果既不了解自己也不理解學生，那你的就學就總是失敗，沒成功的時候，自己總是感覺心累，因為你沒有體會過成功的甜蜜，僅是苦澀的失敗。這樣的教學結(jié)果是你愿意要的嗎？你愿意面對這樣的結(jié)果嗎？反正我不愿意。

所以這句話“故曰：知彼知己，百戰(zhàn)不殆；不知而知己，一勝一負；不知彼不知己，每戰(zhàn)必殆。”要時刻牢記在心。

《困》讀后感篇3

“書籍是全世界的營養(yǎng)品”。生活中，我喜歡用書報來滋養(yǎng)心靈，雖然現(xiàn)在上了五年級，學習任務(wù)繁重了，但我總是想盡辦法來讀書，豐富自己的精神世界。科幻探險、童話故事、寫景敘事……我看了不少，也從書中獲益良多。給我印象最深的近期看過的丹尼爾。笛福所著的《魯賓遜漂流記》。

?魯賓遜漂流記》是風靡全球的著作，早就聽說被譽為“英國小說之父”。一直想看，但因為種種原因未能如愿。今年暑假不管三七二十一，我毫不猶豫買下《魯賓遜漂流記》，整個暑假哪業(yè)不去，就躲在家里津津有味地讀了起來。讀著，讀著，我不禁被魯賓遜那種冒險、智慧、勇敢的精神所折服了。

?魯賓遜漂流記》主要講的是魯賓遜在一場可怕的風暴中沉船落難，除他之外，船上無人生還。當時魯賓遜漂落到一個荒涼的孤島上。看著惡劣的島上環(huán)境，魯賓遜在瞬間產(chǎn)生了絕望的念頭，但又銷之即逝，轉(zhuǎn)變心態(tài)的他憑者驚人的毅力與勇氣，在找到武器與食物后，又學會了打獵等各種生活技能，還搭救了一個叫“星期五”的人，他的生活漸漸充滿了希望。28年后，他憑著自己的智慧終于離開了孤島。

“在荒蕪人煙的孤島上生活了28年?！蹦銈兛隙ㄓX得不可思議，是的，我也覺得太不可思議了：28年，沒有一個親人，沒有一個朋友，沒有……全靠自己一手一腳養(yǎng)活自己。當時我除了不可思議，更多的是心靈上的震撼與慚愧?？纯次覀?，生活在幸福中卻不知足，一點點困難就哭天喊地的，一點點委屈也容忍不得。而魯賓遜是多么的堅定。他一直這么告戒自己：不成功決不放棄。所以，就是這樣的鉆勁與任性致使他28年后重返家園，讓他擁有植物園，有牧場，有兩處“豪華”別墅。

魯賓遜的離奇經(jīng)歷告訴了我：當遇到困難和挫折時，不要氣餒，要有勇氣與毅力，并且充分發(fā)揮自己的智慧，就一定能戰(zhàn)勝一切困難，創(chuàng)造奇跡的。我們應(yīng)當學習他這種頑強不屈、樂觀向上的精神，無論何時何地都要堅強地面對生活和學習，哪怕只有一線希望也決不要放棄，一定要極力爭取，因為，成功是垂青那些勇于冒險，敢承擔，有智慧的人的。

“陽光總在風雨后……”當我看完《魯賓遜漂流記》，合上書本時，心里不禁清清哼起這一首催人奮進的歌曲。人生中縱使你具備眾多的優(yōu)越條件，但難免會遇上狂風暴雨，又倘若你把這狂風暴雨看作是一種磨煉，一次洗禮，你的生活就會灑滿陽光。

《困》讀后感篇4

第一次，是聽語文老師提起三毛的作品。三毛原名陳懋平，改名陳平，之后就以筆名“三毛”為名，她是永遠的三毛。

我小時候只聽說過“三毛流浪記”，那個三毛是個只有三根頭發(fā)的小男孩，很頑強地活著，流浪……當今我漸漸長大，我驚奇地發(fā)現(xiàn)了這個全新的三毛，她是個最浪漫，最真性情的女作家，她有一個男朋友叫荷西，因為她對沙漠生活充滿了好奇，所以去大沙漠旅行，寫出一系列大漠風情的散文，從而成就了一種“流浪文學”文化。

這哪是玩?。克麄冊诖笊衬锝Y(jié)婚，雖然那里的家具是用撿來的棺材板做的，雖然房子不像房子，頂上還有個大窟窿。雖然撒哈拉威人有種種陋習，但是他們不介意，他們認為只要能住就行了，還在這里長久安頓下來了。他們樂于助人，自己的什么東西都可以給別人用，有些人很不懂規(guī)矩，把三毛晾的衣服褲子拿去用幾天后在還回來；可是三毛也夠大方的，還是那樣和睦相處，三毛還要教那些撒哈拉女人做什么什么的，她還義務(wù)地給大家送藥，免費給大家治些小傷，把東西讓給別人……

我比較喜歡這本集子里的《死果》這一篇散文，它驚心動魄地結(jié)束了這個故事。三毛被“死果”弄得快死了一樣，一天，被這掛墜折磨得不成人樣了。這一篇文章挺長，但每一個細節(jié)都很吸引人，無論是誰都會一口氣看完。對三毛來說這是一個噩夢，過去了，一切都過去了。結(jié)尾是“今天是回教開齋的節(jié)日，窗外碧空如洗，涼爽的微風正吹進來，夏日已經(jīng)過去了，沙漠美麗的秋天正在開始。”說明這時三毛的心情已平復下來了，不去想那些事……繼續(xù)生活……

讀三毛的作品，你會發(fā)現(xiàn)三毛教會了我們熱愛生活。生活中有很多事情都是美好的，只要你認真地去體驗生活，生活也會贈予我們很多意想不到的禮物。三毛筆下的文字，讓我明白，只要善于發(fā)現(xiàn)，善于創(chuàng)新，生活處處有精彩。在撒哈拉沙漠這么艱苦的環(huán)境下，三毛依舊活的這樣精彩，還有什么困難我們面對不了呢？

人活著，就應(yīng)該有目標與理想。我們要為實現(xiàn)自己的夢想而努力。讓平淡的生活充滿歡樂，用愛滋潤生活。只有這樣，我們才能面對一次次挫折，經(jīng)歷一次次考驗，挑戰(zhàn)一次次難題，才能像三毛那樣活出精彩人生，雖然短暫卻是永恒的。

撒哈拉沙漠的夜空，應(yīng)該是星羅棋布，有無數(shù)顆星星向你眨眼睛，哇！那顆最亮的會是三毛嗎？

《困》讀后感篇5

悲劇，總會催人淚下，確切的來說，它不止催人淚下，還有使人惋惜的，常常被稱作喜劇的反義詞。悲劇并不局限于戲劇中，現(xiàn)實中也有。但是，有的悲劇是偉大的。那里，我要講的關(guān)于我們學的課文——《偉大的悲劇》。

稍微了解南極的人明白，南極洲南緯90度的科學實驗站取名為阿蒙森—斯科特。這為了紀念人類歷史上最早到達南極洲的極點的兩名科學探險家——挪威人阿蒙森和英國人斯科特。阿蒙森的隊伍最先到達極點，然后凱旋而歸。可斯科特的隊伍慢了他們近5個星期，雖然也到達了極點但回歸的途中，南極寒冷的天氣提前來到，無情地襲擊他們。在惡劣的條件下，他們在饑寒交迫中掙扎著，進行了2個月的搏斗。最后他們體力不支，長眠于白茫茫的冰天雪地之中。

真是一場駭人聽聞的悲劇。這些英雄，之所以稱為英雄，是因為他們擁有高尚的品德，視死如歸的精神。首先是禁衛(wèi)軍奧茨，為了不拖累同伙，在關(guān)鍵時刻保護同伙，而向死神飛奔。而最后，他們抱著絕望，驕傲地等待死亡。他們無怨無悔地爬進睡袋。尤其是斯科特，到生命最后關(guān)頭給他所愛的一切人寫了書信，表達他無私的愛和真誠的情義。所以，當他們與世長辭后，連最高權(quán)威的國王也跪下來悼念他們，可知他們在人們眼中的地位——至高無上。

有句話說得好，“死亡不是生命的終止，而是生命的升華?！边@就像課文中的那句話：一個人雖然在同不可戰(zhàn)勝的厄運的搏斗中毀滅了自我，但他的心靈卻因此變得無比高尚。這已經(jīng)表現(xiàn)他們?yōu)槭聵I(yè)而獻身的精神是無比高尚的。

雖然他們?nèi)ナ蓝嗄辏蚁嘈?，他們的高尚精神永遠活在人們的心里，永遠不會被人們放下或遺忘。悲劇，是偉大的……

生活總是變幻多姿，有的人把生活當作享受，則有的人把生活當