幼兒園手工活動方案簡單版（4篇）

第6頁共6頁幼兒園手工?活動方案簡?單版一、?活動目標：?1、根據(jù)?已有的經(jīng)驗?，大膽想象?啟發(fā)，把制?作出的花組?合裝飾，制?成花環(huán)，花?籃等。2?、引導利用?彩泥，橡皮?泥及各種輔?助材料。塑?造各種花。?二、活動?準備：1?、各種花的?圖片，鮮花?實物2、?(各種顏色?的)彩泥、?橡皮泥、塑?料刀、牙簽?，剪刀。?3、玻璃瓶?、雙面膠、?各種色紙，?自制花籃。?三、活動?過程：1?.材料導入?：A.出?示制作所需?的材料。?師：瞧!今?天我們教師?里來了這么?多五顏六色?的彩泥朋友?!B.欣?賞完整的作?品范例：?師：這些漂?亮的花都是?經(jīng)過別的小?朋友動腦筋?和好朋友一?起合作完成?的很美麗吧?!看看都是?些什么花??你會用彩泥?做些什么花?那?2.?幼兒自主操?作，教師指?導幫助：?師：讓我們?找到好朋友?一起合作來?設計好看的?泥塑花吧!?a.引導?幼兒自己設?計花瓣的形?狀，并利用?花邊剪刀、?牙簽、色紙?等使花朵更?立體，更漂?亮b.引導?幼兒自主創(chuàng)?新。選擇材?料制作不一?樣花型的花?朵。c.?發(fā)揮同伴合?作協(xié)商的精?神。四.?欣賞評析：?師：我們?來欣賞已作?好的作品，?注意哦!有?個小任務，?就是找出你?自己最喜歡?的花，要說?出喜歡它的?原因。(集?體欣賞，引?導幼兒自評?互評。)師?：我們來舉?手投票選出?最喜歡的花?吧!總結?：小寶寶們?的想象力是?我們所估量?不到的，瞧?，小朋友們?捏的花朵多?逼真啊，就?像是從墻上?生長出來的?一樣，成為?了教室的一?道亮麗的風?景線，為六?一兒童節(jié)帶?來了更多的?色彩!幼?兒園手工活?動方案簡單?版（二）?活動主題：?《愛我你就?畫畫我》親?子美術活動?參加人員?：少兒美術?老師與家長?幼兒活動?目標：1?、通過開展?親子同樂美?術創(chuàng)意活動?，讓幼兒與?家長一起體?驗美術創(chuàng)意?活動的快樂?，加強家長?與孩子之間?的情感交流?。并在活動?中增強幼兒?團結協(xié)作、?遵守規(guī)則的?意識。2?、通過活動?提升幼兒對?美好事物的?感知，體驗?藝術活動的?美好過程，?充分享受藝?術活動成果?給自己及親?人帶來的喜?悅?；顒訙?備：1、?每個家庭準?備120厘?米見方的單?層瓦楞紙(?幼兒園準備?)號筆、2?4色油畫棒?、壁紙刀、?大剪子、擦?手的毛巾或?濕巾各一(?家長自帶)?。2.幼?兒親子律動?操《手拉著?手一起走》?、優(yōu)美的背?景輕音樂。?3、活動?前各班召開?家長動員大?會，講活動?須知：(?1)活動中?不允許帶食?品，確保保?持場地的衛(wèi)?生。由于場?地有限，所?以每個孩子?只允許一個?家長陪同參?加，另一個?可以在一旁?進行拍照，?活動結束后?歡迎攝影高?手將照片發(fā)?給老師!?(2)親子?活動的參與?對象為孩子?的爸爸或媽?媽，盡量不?要請爺爺奶?奶或親戚代?勞，無論工?作有多忙，?請在一年中?的這次活動?抽出時間陪?陪孩子!?(3)注意?安全，家長?在協(xié)助孩子?作畫時，要?注意保管好?和正確使用?壁紙刀、大?剪子等工具?，避免劃傷??；顒咏Y束?后，各班教?師將幼兒帶?回，其他家?長活動過?程：一、?幼兒親子律?動操《手拉?著手一起走?》二、《?愛我你就畫?畫我》親子?美術活動?1讓我們盡?情享受、歡?樂開懷。在?這個時刻，?我們的爸爸?媽媽們也回?到了童年，?和孩子一起?享受畫畫的?樂趣，所以?，無論有多?忙，無論有?多累，都要?陪孩子歡度?這也許是一?生中的美術?創(chuàng)意!2?、宣布主題?：愛我你就?畫畫我3?、活動須知?：在活動中?要充分注意?和孩子的協(xié)?作，在給孩?子給予幫助?的同時也要?尊重孩子的?想法，積極?配合，不要?自作主張將?活動全程包?辦，那樣就?失去了活動?的意義。家?長也要充分?利用難得的?活動和孩子?多溝通，多?交流，讓孩?子感受無與?倫比的關愛?和呵護。?4、講解活?動流程：請?小朋友躺在?畫紙上，讓?爸爸媽媽把?身體的形狀?描繪出來。?然后再請爸?爸媽媽和小?朋友們一起?描繪另一個?自己，完成?自己的作品?后，用剪刀?把作品剪下?來。這樣一?個動作生動?、線條豐富?、顏色鮮艷?的“小朋友?”就誕生了?!5、放?輕音樂，幼?兒和家長，?在教師的帶?領下到規(guī)定?的場地中領?紙開始作畫?。教師全面?指導，并進?行拍照。?6、各班展?示作品，并?合影留念。?三：活動?結束。幼?兒園手工活?動方案簡單?版（三）?活動目標：?1、幼兒?繼續(xù)學習卷?貼技能。?2、知道豬?的用處及與?我們生活是?息息相關的?。3、教?育幼兒養(yǎng)成?不挑食、偏?食的好習慣??；顒訙?備：活動?前參觀養(yǎng)豬?場視頻。?活動過程：?一、回憶?交流，了解?小豬寶寶的?外形特征和?生活特點?觀看視頻，?說說小豬寶?寶。(1?)、小豬長?的什么樣??小結：小?豬長著大大?的耳朵、小?小的眼睛，?圓圓的鼻子?，短短的尾?巴，小豬豬?長得真可愛?。(2)?、小豬真可?愛，那小豬?都愛吃些什?么呢?(幼?兒講述)小?結：小豬喜?歡吃蔬菜、?水果、糧食?、肉類等各?種東西，從?來不挑食和?偏食，我們?也要像它一?樣，樣樣東?西都愛吃，?這樣身體才?能長得棒棒?的。(3?)、你知道?小豬有什么?本領嗎??小結：小豬?經(jīng)過訓練以?后，會游泳?，還會表演?雜技，小豬?的本領真大?。二、教?師講解示范?。重點講?解豬頭的做?法，難點扇?形卷貼。?三、幼兒動?手操作，師?巡視指導四?、活動延伸?。在表演?角讓幼兒表?演"三只小?豬"的故事?幼兒園手?工活動方案?簡單版（四?）一、指?導思想為?了豐富校園?文化生活，?積極推進素?質(zhì)教育，營?造濃厚的文?化藝術氛圍?，提高學生?的藝術修養(yǎng)?和審美情趣?，開發(fā)學生?多方面潛能?，為校園活?動增添生氣?。培養(yǎng)同學?們認識美、?發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)?造美的能力?，促進學生?之間的交流?，為熱愛藝?術的學生提?供展現(xiàn)自我?價值的平臺?。二、活?動時間及地?點___?_年___?_月___?_日周一下?午第一～第?三節(jié)課(一?、二年級)?____?年____?月____?日周一下午?第一～第三?節(jié)課(三、?四、五年級?)南二樓?美術室三?、參賽對象?：一～五年?級學生四?、比賽內(nèi)容?(1)“?拼拼貼貼”?彩色木棒畫?現(xiàn)場制作比?賽比賽主?題：充分發(fā)?揮少年兒童?想象力和創(chuàng)?造力。要求?主題鮮明，?內(nèi)容健康向?上。鼓勵藝?術創(chuàng)新，展?望美好生活?。參賽對?象：一、?二年級學生?(每班選出?____名?學生)比?賽要求：?1.教師引?入彩色小木?棒的利用，?通過欣賞大?量圖片，請?學生自己嘗?試拼貼一幅?有主題的作?品。2.?運用彩色木?棒或火柴棒?進行拼貼創(chuàng)?作。3.?白膠、剪刀?、卡紙由教?師提供。?比賽時間：?____月?____日?周一下午第?一～第三節(jié)?課比賽地?點：南二樓?美術室評?價標準：構?圖的完整性?、畫面創(chuàng)意?性、表現(xiàn)技?法①構圖?的完整性(?____分?)：構圖飽?滿、主體突?出。②畫?面創(chuàng)意性(?____分?)：能添加?自己的想象?，運用點線?面來設計形?象。③表?現(xiàn)技法(_?___分)?：注意點和?線的疏密對?比。(2?)“我來變?變變”紙盤?創(chuàng)意手工比?賽比賽主?題：利用身?邊常見的一?次性紙盤，?運用繪畫、?剪貼等方式?，合理利用?材料，發(fā)揮?想象對紙盤?創(chuàng)意設計。?參賽對象?：三、四?、五年級(?每班選出_?___名學?生)比賽?要求：1?.記號筆、?彩色筆、固?體膠或雙面?膠學生自帶?。2.一?次性紙盤、?白膠、剪刀?由教師提供?。比賽時?間：___?_月___?_日周一下?