幼兒園大班健康日健康活動(dòng)方案（五篇）

第10頁(yè)共10頁(yè)幼兒園大班?健康日健康?活動(dòng)方案?活動(dòng)過(guò)程?1、通過(guò)猜?謎語(yǔ)引出活?動(dòng)主題教師?：小朋友你?們好，今天?俞老師很高?興和你們一?起上課，現(xiàn)?在我要和你?們一起分享?一個(gè)謎語(yǔ)，?可是我也不?知道是什么?，所以想請(qǐng)?小朋友來(lái)幫?助我，看看?誰(shuí)最聰明能?最先猜出來(lái)?。出示謎?面：左一片?，右一片，?中間隔山看?不見(jiàn)。教師?引導(dǎo)幼兒說(shuō)?出謎底后回?答問(wèn)題。?教師：(?1)那你們?知道謎底是?什么了嗎??對(duì)，是小?耳朵。現(xiàn)在?就請(qǐng)小朋友?跟我一起說(shuō)?：耳朵、耳?朵、我有一?對(duì)小耳朵。?那摸一摸你?們的耳朵，?再看看旁邊?小朋友的耳?朵，說(shuō)一說(shuō)?小耳朵長(zhǎng)的?什么樣?跟?老師說(shuō)：小?耳朵，兩片?子，伸一伸?，扇扇子。?(2)那?你們知道小?耳朵有什么?用處嗎?接?下來(lái)，我就?帶你們做一?個(gè)“小耳朵?真有用”的?游戲，等做?完了這個(gè)游?戲你們就知?道我們的小?耳朵有什么?用了。2?、游戲：“?小耳朵真有?用”教師?：現(xiàn)在請(qǐng)小?朋友把眼睛?閉上，看你?們能不能猜?出來(lái)老師在?干什么了??教師將準(zhǔn)?備好的錄音?機(jī)、打擊樂(lè)?器、噪音，?使它們發(fā)出?聲音，讓幼?兒說(shuō)一說(shuō)都?聽(tīng)到什么聲?音。初步了?解耳朵的用?處。教師?：(1)?小朋友你們?剛才知道老?師在干什么?嗎?(2?)咦，奇怪?，你們不是?把眼睛都閉?上了嗎，怎?么知道的??(3)那?現(xiàn)在再請(qǐng)你?們把眼睛閉?上用手把耳?朵捂住，看?你們還能猜?出來(lái)我在干?什么?(?4)你們知?道剛才我又?干什么了嗎??為什么??教師小結(jié)?：我們的耳?朵可以幫助?我們聽(tīng)見(jiàn)各?種不同的聲?音，有美妙?的歌聲、琴?聲，像這種?聲音我們叫?它是悅音。?還有一種特?別刺耳難聽(tīng)?的聲音，那?就是噪音。?其實(shí)我們身?上的每個(gè)器?官都有非常?大的作用，?比如說(shuō)眼睛?可以看，鼻?子可以聞，?耳朵可以聽(tīng)?，嘴巴可以?吃東西還可?以說(shuō)話。所?以我們要保?護(hù)好身體的?每個(gè)器官，?不能讓他們?受到傷害。?3、幼兒?討論如何保?護(hù)耳朵出示?PPT教師?：(1)?這個(gè)小朋友?怎么了??(2)她的?耳朵為什么?疼?(3?)醫(yī)生說(shuō)她?的耳朵里進(jìn)?了一粒小豆?子，并且已?經(jīng)發(fā)炎，多?可怕呀。那?你們說(shuō)一說(shuō)?，我們應(yīng)該?怎樣保護(hù)自?己的耳朵??(4)看?動(dòng)畫片《不?要隨便掏耳?朵》教師?小結(jié)：在生?活中我們能?不能隨便掏?耳朵，如果?要掏耳朵必?須有爸爸媽?媽的幫助下?才可以。我?們要學(xué)會(huì)保?護(hù)自己的耳?朵，跟別人?說(shuō)話的時(shí)候?聲音不能太?大，不能對(duì)?著小朋友的?耳朵大喊大?叫，更不能?用尖利的物?體去掏耳朵?，因?yàn)槎?里的耳膜對(duì)?我們很重要?，如果把它?弄破，就聽(tīng)?不見(jiàn)聲音了?。如果聽(tīng)見(jiàn)?特別刺耳或?是特別大的?聲音時(shí)要用?手把耳朵捂?住或者張大?嘴巴，這樣?可以減少聲?音對(duì)耳膜的?刺激。4?、音樂(lè)游戲?“請(qǐng)你猜猜?我是誰(shuí)”?規(guī)則：請(qǐng)一?名幼兒上來(lái)?用布蒙住眼?睛，其他人?圍成一個(gè)圓?圈，邊聽(tīng)音?樂(lè)邊走，當(dāng)?音樂(lè)停之后?就不許再動(dòng)?，讓蒙眼睛?的幼兒來(lái)摸?，被摸到的?小朋友說(shuō)：?“請(qǐng)你猜猜?我是誰(shuí)”，?被蒙眼睛的?幼兒要說(shuō)出?該幼兒的名?字。5、?教師小結(jié)：?今天你們玩?得高興嗎??我也很高興?。我們不僅?知道了耳朵?可以聽(tīng)見(jiàn)各?種不同的聲?音，還有分?辨聲音的功?能，既然耳?朵對(duì)我們很?重要，那就?請(qǐng)小朋友愛(ài)?護(hù)、保護(hù)好?自己的耳朵?。6、結(jié)?束活動(dòng)：在?大自然當(dāng)中?還有很多我?們沒(méi)有聽(tīng)過(guò)?的聲音，你?們想不想去?聽(tīng)一聽(tīng)呢??那現(xiàn)在我們?級(jí)一起去外?面聽(tīng)一聽(tīng)吧?!幼兒園?大班健康日?健康活動(dòng)方?案（二）?活動(dòng)目標(biāo)：?1、運(yùn)用?肢體表現(xiàn)的?動(dòng)作。2?、培養(yǎng)幼兒?身體的節(jié)奏?感和能快樂(lè)?的與同伴合?作。3、?促進(jìn)幼兒手?腳和全身動(dòng)?作的協(xié)調(diào)性?和靈活性。?4、培養(yǎng)?競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，?體驗(yàn)游戲帶?來(lái)的挑戰(zhàn)與?快樂(lè)。5?、喜歡與同?伴合作，體?驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑?戰(zhàn)與快樂(lè)。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：八音盒?一個(gè)?；?動(dòng)過(guò)程：?1、開(kāi)始部?分：導(dǎo)入活?動(dòng)。(1?)做第一套?廣播體操。?(2)音?樂(lè)：對(duì)列入?場(chǎng)2、基?本部分：?教師：今天?，老師給大?家?guī)?lái)了一?段好聽(tīng)的音?樂(lè)和一段優(yōu)?美的舞蹈。?請(qǐng)小朋友們?看看!(幼?兒欣賞)?(2)提問(wèn)?：小朋友剛?才看到了什?么?(小娃?娃跳舞)那?我們也來(lái)學(xué)?學(xué)這個(gè)娃娃?跳舞好嗎??(幼兒開(kāi)始?學(xué)跳，提醒?幼兒速度要?慢)再提?問(wèn)：你做完?以后又什么?感覺(jué)?(…?)為什么會(huì)?有這種感覺(jué)?呢?(因?yàn)?…)(引導(dǎo)?幼兒說(shuō)出轉(zhuǎn)?)你是怎么?轉(zhuǎn)的?(…?)教師總?結(jié)：小朋友?說(shuō)的很對(duì)，?那聽(tīng)我來(lái)說(shuō)?：小朋友和?娃娃都是用?自己的身體?順著一個(gè)方?向轉(zhuǎn)圈，這?就叫旋轉(zhuǎn)。?(請(qǐng)幼兒再?次嘗試)?(3)全體?幼兒坐下休?息，我們討?論一下，除?了用身體做?旋轉(zhuǎn)以外，?還可用身體?的什么地方?旋轉(zhuǎn)。(幼?兒討論，回?答，并請(qǐng)幼?兒進(jìn)行示范?)。(4?)全體幼兒?起立：音?樂(lè)：教師帶?領(lǐng)幼兒跟著?音樂(lè)，將說(shuō)?出的旋轉(zhuǎn)動(dòng)?作結(jié)合音樂(lè)?做一遍。(?做完后，小?結(jié)，再來(lái)一?遍)(5?)啟發(fā)幼兒?相互結(jié)合著?做旋轉(zhuǎn)的游?戲。教師?：剛才呀!?每一個(gè)小朋?友都是自己?用自己的身?體部位旋轉(zhuǎn)?，那如果兩?個(gè)兩個(gè)小朋?友，三個(gè)三?小朋友，或?是更多的小?朋友在一起?，還能旋轉(zhuǎn)?嗎?(我們?試一試，請(qǐng)?小朋友找一?下自己的小?伙伴討論一?下)教師對(duì)?每一組小朋?友進(jìn)行指導(dǎo)?。音樂(lè)：?待每組小朋?友準(zhǔn)備好后?，教師放音?樂(lè)，請(qǐng)每組?小朋友而跟?著音樂(lè)做自?己的動(dòng)作。?3、結(jié)束?部分：每?組的小朋友?做的都很好?。教師：?小朋友剛才?只玩了其中?的一個(gè)，還?有好多，小?朋友都可以?玩!(提醒?幼兒游戲可?以互換…)?活動(dòng)延伸?：各種旋?律的物品:?球、木棒、?橢、螺帽、?沙包、瓶子?、風(fēng)扇。?幼兒園大班?健康日健康?活動(dòng)方案（?三）活動(dòng)?目標(biāo)1.?積極開(kāi)動(dòng)腦?筋，能想出?桌子多種創(chuàng)?造性的玩法?。2.通?過(guò)積極參與?活動(dòng)，發(fā)展?鉆、爬、跳?躍的能力。?____?克服畏難情?緒，愿意向?自己發(fā)出挑?戰(zhàn)。4.?喜歡與同伴?合作，體驗(yàn)?運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)?與快樂(lè)。?5.讓幼兒?初步具有不?怕困難的意?志品質(zhì)，體?驗(yàn)健康活動(dòng)?的樂(lè)趣。?活動(dòng)準(zhǔn)備?十二張桌子?、墊子、四?把椅子。?活動(dòng)過(guò)程?一、探索桌?子的多種玩?法1.幼?兒主動(dòng)探索?桌子的玩法?。在幼兒?探索的過(guò)程?中，教師關(guān)?注一些值得?學(xué)習(xí)的動(dòng)作?，排除那些?危險(xiǎn)或過(guò)于?簡(jiǎn)單的動(dòng)作?，并請(qǐng)大家?學(xué)習(xí)有價(jià)值?的動(dòng)作。?2.教師提?供預(yù)設(shè)的動(dòng)?作(參照第?二環(huán)節(jié)的動(dòng)?作)并講解?動(dòng)作要領(lǐng)，?孩子來(lái)學(xué)習(xí)?模仿，為后?面的集體游?戲做鋪墊。?二、桌子?游戲幼兒?分成四個(gè)組?，每組前擺?放三張桌子?。規(guī)則：?前面一個(gè)孩?子完成任務(wù)?后與后一個(gè)?孩子擊掌，?后一個(gè)孩子?繼續(xù)進(jìn)行比?賽，依次進(jìn)?行，先完成?的為勝利。?1.翻。?玩法：桌子?依次橫著擺?放，每?jī)蓮?桌子之間留?有間距，幼?兒從桌子上?翻過(guò)。2?.爬。玩法?：桌子依次?豎著擺放，?教師可根據(jù)?幼兒的表現(xiàn)?來(lái)調(diào)整每?jī)?張桌子之間?的距離，幼?兒從桌子上?面爬過(guò)：?3.鉆：玩?法1：桌子?依次橫著擺?放，幼兒從?下面鉆過(guò)二?玩法2：桌?子依次豎著?擺放，幼兒?從下面鉆過(guò)?.4.跳?躍。玩法：?椅子擺放在?桌子前，幼?兒雙腿跳上?椅子，再雙?腿跳上桌子?，最后從桌?子上直接跳?到墊子上。?(可根據(jù)幼?兒表現(xiàn)，繼?續(xù)增加高度?。)三、?放松活動(dòng)。?教師與幼?兒一起在音?樂(lè)《我愛(ài)洗?澡》中放松?身體各個(gè)部?位，特別是?放松腿部。?幼兒園大?班健康日健?康活動(dòng)方案?（四）活?動(dòng)目標(biāo)：?1、知道蛀?牙產(chǎn)生的原?因2、懂?得怎樣愛(ài)護(hù)?自己的牙齒?3、簡(jiǎn)單?了解牙齒的?結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)?正確的使用?牙刷刷牙的?方法，知道?健康的刷牙?時(shí)間活動(dòng)?準(zhǔn)備：1?、牙刷、牙?杯、鏡子、?封口袋子若?干;2、?教學(xué)PPT?和牙齒模型?3、牙醫(yī)博?士的圖片一?張4、《牙?醫(yī)之歌》見(jiàn)?附活動(dòng)過(guò)程?：一、活?動(dòng)導(dǎo)入--?請(qǐng)牙醫(yī)博士?出場(chǎng)：今天?我為小朋友?請(qǐng)來(lái)了以為?很厲害的專?家，我們一?起用熱烈的?掌聲請(qǐng)他出?來(lái)，看看他?是誰(shuí)，好不?好?--?(出示牙醫(yī)?博士的圖片?)他是誰(shuí)呀??想不想知?道他是什么?醫(yī)生呢?聽(tīng)?一聽(tīng)他怎么?說(shuō)吧!-?-教師唱《?牙醫(yī)歌》，?向幼兒介紹?牙醫(yī)博士二?、通過(guò)觀察?、討論，使?幼兒了解出?牙產(chǎn)生的原?因--你的?牙齒疼過(guò)嗎??什么時(shí)候??為什么疼?的?--?你認(rèn)為我們?的牙齒里會(huì)?有洞洞嗎??--(照?鏡子尋找自?己的蛀牙)?今天呀，牙?醫(yī)博士就是?專門來(lái)幫助?小朋友們的?牙齒的。牙?醫(yī)博士說(shuō)了?，要想幫助?自己的牙齒?，就要先找?到牙齒哪里?生病了。牙?醫(yī)博士給小?朋友們準(zhǔn)備?了好多小鏡?子，請(qǐng)你們?現(xiàn)在就去照?照小鏡子，?找一找自己?有沒(méi)有有洞?洞的牙齒，?如果有洞洞?，那洞洞是?什么樣子的??什么顏色?的?趕快去?看看吧!?--師幼討?論自己的蛀?牙--教師?小結(jié)：牙醫(yī)?博士說(shuō)了，?有洞洞的牙?齒，叫做蛀?牙。還想問(wèn)?問(wèn)小朋友們?，你們知道?蛀牙是怎么?造成的嗎??--師幼?討論蛀牙產(chǎn)?生的原因-?-教師小結(jié)?：蛀牙的產(chǎn)?生是因?yàn)樘?或巧克力之?類的吃多了?，或者小的?時(shí)候喝了太?多的酸奶，?再或者含有?糖粉的零食?、點(diǎn)心吃的?太多了，所?以才會(huì)導(dǎo)致?蛀牙的產(chǎn)生?。三、通?過(guò)討論，了?解保護(hù)牙齒?的方法--?那我們已經(jīng)?蛀掉的牙齒?或者還是健?康的牙齒是?不是都有應(yīng)?該保護(hù)呀??那應(yīng)該怎樣?讓蛀牙的洞?洞消失呢??健康的牙齒?又應(yīng)該怎樣?來(lái)保護(hù)好它?們呢?-?-師幼討論?--教師小?結(jié)：蛀掉的?牙齒，我們?可以找牙醫(yī)?博士來(lái)補(bǔ)完?整。而且我?們要注意飯?后漱漱口、?少吃零食、?少吃糖，最?重要的是要?堅(jiān)持每天刷?牙。只有做?到這些了，?我們的牙齒?才會(huì)越來(lái)越?健康。四?、了解牙齒?的基本結(jié)構(gòu)?及作用，學(xué)?習(xí)正確使用?牙刷和牙膏?--(出示?牙齒模型)?向幼兒介紹?牙齒結(jié)構(gòu)(?牙齦：保護(hù)?牙齒的根部?，還對(duì)牙齒?的穩(wěn)固起著?重要的作用?;牙齒：咀?嚼食物)-?-幼兒討論?正確使用牙?刷、牙膏和?刷牙的正確?方法，應(yīng)且?個(gè)別幼兒上?前利用牙齒?模型演示-?-教師小結(jié)?，并正確掩?飾牙刷和牙?膏的正確使?用方法和刷?牙的正確方?法：每天要?刷兩次牙才?是健康的。?因?yàn)橐惶斐?三頓飯，再?吃點(diǎn)水果、?點(diǎn)心之類的?，雖然每次?都漱漱口，?但是還是會(huì)?有殘留的東?西，如果晚?上睡覺(jué)之前?不刷牙就會(huì)?導(dǎo)致蛀牙。?為什么早上?要刷牙呢??因?yàn)榘∪嗽?晚上睡覺(jué)的?時(shí)候，口腔?一直都是閉?合的狀態(tài)，?口腔內(nèi)會(huì)滋?生很多的細(xì)?菌，對(duì)身體?的健康和牙?齒的健康都?沒(méi)有好處，?所以早上起?床也是一定?要刷牙的。?而且牙醫(yī)博?士還建議我?們每次刷牙?要刷夠__?__分鐘，?才能真正的?對(duì)牙齒有好?處呢。-?-師：老師?為你們準(zhǔn)備?了一首兒歌?動(dòng)畫，時(shí)間?剛好是健康?的____?分鐘刷牙時(shí)?間。當(dāng)歌曲?和動(dòng)畫結(jié)束?的時(shí)候就是?我們刷好牙?齒的時(shí)候哦?!下面我們?請(qǐng)馬老師為?我們拿出牙?刷和牙杯，?一起來(lái)清潔?一下我們的?小牙齒吧!?(幼兒分組?拿自己的小?杯子用牙刷?刷刷牙!)?五、活動(dòng)結(jié)?束--收拾?牙刷(用封?口袋子裝起?來(lái))和小杯?子--用小?鏡子照一照?檢查一下自?己的牙齒有?沒(méi)有刷干凈?附：《牙醫(yī)?之歌》我?是一名小牙?醫(yī)，我的本?領(lǐng)大!你?的牙齒生病?了，就來(lái)找?我吧!我?來(lái)幫它看看?病，然后修?修它!保?證你的小牙?齒，白亮又?健康!幼?兒園大班健?康日健康活?動(dòng)方案（五?）活動(dòng)目?標(biāo)：1、?練習(xí)原地向?上縱跳拋物?。2、活?動(dòng)中會(huì)聽(tīng)信?號(hào)按要求活?動(dòng)。3、?通過(guò)活動(dòng)鍛?煉幼兒的跳?躍能力，讓?他們的身體?得到鍛煉。?4、喜歡?與同伴合作?，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)?的挑戰(zhàn)與快?樂(lè)。5、?增強(qiáng)合作精?神，提高競(jìng)?爭(zhēng)意識(shí)。?活動(dòng)準(zhǔn)備：?1、組織?幼兒制作雪?花。幼兒?按意愿將紙?(如掛歷、?報(bào)紙、美工?活動(dòng)剩下的?邊料)剪成?或撕成各種?長(zhǎng)條或花邊?，當(dāng)作“雪?花”，每人?自制若、干?。2教師?使用的籮筐?、鈴鼓等。?活動(dòng)過(guò)程?：1、開(kāi)?展游戲“雪?花飄飄”。?(1)每?個(gè)幼兒向上?縱跳的同時(shí)?，將“雪花?”拋向空中?，然后盡力?接住。比一?比誰(shuí)拋得高?、接得準(zhǔn)、?接住的次數(shù)?多。(2?)幼兒自由?結(jié)伴，一人?拋“雪花”?，一人接，?然后互換角?色進(jìn)行游戲?，看誰(shuí)拋得?高、接住的?次數(shù)多。?教師注意觀?察體力教弱?的幼兒，與?其