幼兒園大班戶外體育游戲活動方案（5篇）

第10頁共10頁幼兒園大班?戶外體育游?戲活動方案?一、設(shè)計?意圖：(適?合大班)?為了豐富幼?兒的戶外體?育活動，新?學(xué)期，我在?運動器材中?投放了幾種?新玩具：飛?環(huán)，保齡球?，竹蜻蜓，?孩子們對新?玩具非常好?奇，不久，?飛環(huán)，保齡?球，就成了?孩子們的新?寵，可是竹?蜻蜓卻依舊?躺在盒子里?，默默無聞?，孩子們不?知怎樣玩，?我納悶，怎?么沒人想到?讓它轉(zhuǎn)起來??于是我拿?起竹蜻蜓兩?手夾住竿子?一搓，竹蜻?蜓轉(zhuǎn)起來了?，頓時引來?了孩子們驚?喜的歡呼聲?，紛紛圍著?想試一試，?只聽顧星凱?小朋友說：?“真好玩，?像直升飛機?上轉(zhuǎn)的一樣?，我怎么沒?有想到。”?我隨口說：?“是呀，你?們怎么沒想?到把它轉(zhuǎn)起?來呢，你們?想想，這么?多玩具中還?有什么能轉(zhuǎn)?起來?！蔽?的問題一出?，許多小朋?友紛紛嘗試?，不久，有?的小朋友告?訴我：“老?師，圈能轉(zhuǎn)?。”“老師?，飛環(huán)能轉(zhuǎn)?。”看來可?以進行一次?有關(guān)轉(zhuǎn)的探?索活動了。?二、活動?目標：1?、幫助幼兒?獲取有關(guān)物?體轉(zhuǎn)動的經(jīng)?驗，并引導(dǎo)?幼兒發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)?動形成圓的?現(xiàn)象。2?、培養(yǎng)幼兒?的觀察力和?語言表達能?力。3、?激發(fā)幼兒對?轉(zhuǎn)動現(xiàn)象的?好奇和探索?的愿望。?三、活動準?備：1、?幼兒有過玩?圈、竹蜻蜓?的經(jīng)驗。?2、幼兒操?作材料：一?元硬幣，乒?乓球，皮球?，塑料圈，?圓盤，圓形?積木，各種?方形積木，?竹蜻蜓等若?干。3、?玩具汽車(?自行車)，?螺絲(螺帽?)，吊扇(?扇葉包紅色?紙)，鐘等?。4、實?物投影儀。?四、活動?過程：(?一)玩一玩?1、請幼?兒自由選取?幾種操作材?料玩一玩。?2、請幾?名幼兒上來?展示自己的?玩法[小物?體用實物投?影儀展示]?，對幼兒讓?物體轉(zhuǎn)起來?的玩法加以?肯定、引導(dǎo)?，“___?_小朋友讓?____轉(zhuǎn)?起來了，這?個玩法真好?，還有誰也?能讓你手里?的東西轉(zhuǎn)起?來?”(?二)試一試?1、鼓勵?幼兒再玩一?次，試一試?，讓你手中?的東西轉(zhuǎn)起?來。2、?請幼兒說說?，你玩了哪?幾樣?xùn)|西，?你怎樣讓它?轉(zhuǎn)起來的??加以演示。?[對因玩法?不正確而轉(zhuǎn)?不起來的東?西，可請轉(zhuǎn)?起來的幼兒?加以補充演?示。](?三)看一看?1、幼兒?再次操作，?仔細觀察，?“物體轉(zhuǎn)起?來后你發(fā)現(xiàn)?了什么?”?2、請說?一說你的發(fā)?現(xiàn)。3、?請幼兒觀看?吊扇“怎樣?讓電扇轉(zhuǎn)起?來?”(打?開開關(guān))師?開開關(guān)，由?慢到快，“?電扇轉(zhuǎn)起來?后你發(fā)現(xiàn)了?什么?”(?圓)(四?)找一找?1、幼兒再?次操作，尋?找觀察物體?轉(zhuǎn)動后形成?的圓，“找?一找，你手?里的東西轉(zhuǎn)?起來后有沒?有出現(xiàn)圓??”2、幼?兒互相交流?。[對轉(zhuǎn)動?后出現(xiàn)圓較?明顯的物體?用實物投影?儀展示]?小結(jié)：物體?轉(zhuǎn)動后形成?圓。(五?)說一說?1、你知道?還有什么東?西會轉(zhuǎn)?轉(zhuǎn)?動后給我們?的生活帶來?了什么??例：電扇的?葉子會轉(zhuǎn)，?轉(zhuǎn)起來后吹?出了風(fēng)。?[鐘的指針?會轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)起?來后我們知?道了時間;?螺絲帽會轉(zhuǎn)?，轉(zhuǎn)起來后?可以把東西?固定;雙層?圓桌……]?[實物示?范，觀察]?2、小結(jié)?：今天我們?發(fā)現(xiàn)了許多?會轉(zhuǎn)的東西?，其實，在?我們身邊還?有很多會轉(zhuǎn)?的東西，這?些東西就在?我們身邊，?只要你認真?看，仔細想?，你還會發(fā)?現(xiàn)更多有趣?的東西，如?果你發(fā)現(xiàn)了?，請告訴我?，或告訴你?的好朋友。?幼兒園大?班戶外體育?游戲活動方?案（二）?活動目標：?教師提供?豐富的活動?材料(各色?布袋、多個?竹圈、塑料?瓶、彩圈、?彩帶等)，?并且鼓勵幼?兒大膽嘗試?，體驗戶外?體育活動的?樂趣?；?動準備：?1、提供豐?富的活動材?料，設(shè)置各?類障礙("?獨木橋""?小山""小?河""山洞?"等)2?、創(chuàng)設(shè)輕松?愉快的活動?氣氛，播放?活潑歡樂的?音樂。利用?游戲的形式?，引導(dǎo)幼兒?參觀各種活?動區(qū)，初步?了解活動區(qū)?里的玩具及?基本玩法。?3、熱身?運動：大森?林里要評選?"本領(lǐng)最棒?的小動物"?啦。小動?物都要去活?動場練本領(lǐng)?，先來做一?下"運動操?"。(播放?活潑的音樂?，做動物模?仿操)4?、熟悉活動?場：引導(dǎo)幼?兒初步了解?活動玩具的?主要特征，?認識設(shè)置的?相關(guān)障礙物?。5、初?步嘗試：引?導(dǎo)幼兒選擇?戶外活動玩?具，初步嘗?試各種運動?，并啟發(fā)幼?兒回答：你?扮演的是什?么小動物??練習(xí)了什么?本領(lǐng)?你和?哪些玩具做?了朋友??在輕松愉快?的氣氛下，?鼓勵幼兒再?次去大膽嘗?試各種活動?。1、鼓?勵幼兒獨自?或結(jié)伴合作?活動，進一?步體驗戶外?活動的樂趣?。2、幼?兒個別展示?，集體嘗試?，老師鼓勵?表揚積極參?與活動的幼?兒。A.?用彩條鋪條?"小路"練?習(xí)走路。?B.套著彩?色布袋學(xué)"?小袋鼠"跳?，學(xué)"小泥?鰍"滾草地?。C.把?"小太陽"?(飛碟)頂?在頭上學(xué)雜?技叔叔平衡?走(平穩(wěn)行?走)，發(fā)展?幼兒平衡能?力。也可以?把小飛碟投?向空中，練?習(xí)手臂投擲?動作。活?動過程：?大森林評選?"本領(lǐng)最棒?小動物"活?動開始啦。?請小動物表?演自己的本?領(lǐng)。1、?引導(dǎo)幼兒熟?悉游戲情景?(竹圈搭成?的"山洞"?"獨木橋"?、兩根長軟?棍搭成的"?小溝"、彩?帶鋪的"小?河"等。?2、鼓勵幼?兒自由結(jié)伴?或獨自選擇?活動。A?.鉆爬區(qū)：?引導(dǎo)幼兒學(xué)?"小烏龜"?，爬過"草?地"，過"?小橋"，鉆?"山洞"。?B.跳躍區(qū)?：引導(dǎo)幼兒?學(xué)"小白兔?"，變換各?種方法跳過?"小河""?小溝"。?C.平衡區(qū)?：引導(dǎo)幼兒?學(xué)雜技表演?，頂著"小?太陽"(飛?碟)走各種?小路。D?.投擲區(qū)：?引導(dǎo)幼兒選?擇不同的輔?助材料(比?如沙包、小?飛碟等)，?向"大灰狼?"投擲，打?敗"大灰狼?"(圖片)?。開展鞏?固游戲的活?動。大森?林中發(fā)出緊?急通告：許?多小白兔被?大灰狼抓起?來了，讓小?動物們?nèi)ゾ?救他們吧。?利用各種?活動材料(?布袋、彩圈?、飛碟、沙?包等)，爬?(滾)過一?片"草地"?，走過"小?橋"跳過"?小河"，跨?過"小溝"?，鉆過"山?洞"，到達?"大灰狼"?的家，以擊?中"大灰狼?"救出"小?動物"為勝?利。幼兒?園大班戶外?體育游戲活?動方案（三?）活動目?標：1、?教會能力強?的幼兒在游?戲時能加快?奔跑速度，?能力弱的幼?兒能勇敢向?前奔跑，增?強幼兒的奔?跑能力。?2、發(fā)展幼?兒跑的動作?，培養(yǎng)幼兒?對體育活動?的興趣。?3、培養(yǎng)幼?兒認真鍛煉?、遵守規(guī)則?的良好習(xí)慣??；顒訙?備：物質(zhì)?準備：不同?顏色的小旗?六面。知?識經(jīng)驗準備?：幼兒已學(xué)?會走跑。?活動過程：?一、開始?部分(1?)集合隊伍?成六路縱隊?。聽信號做?隊列練習(xí)，?隊形變化：?六隊—大圓?—六小圓—?大圓—六路?縱隊。(?2)徒手游?戲。根據(jù)教?師指令，幼?兒一人、兩?人、三人或?多人一起游?戲，如：一?人可玩玩拍?球、跳舞、?做操、射擊?等;兩人可?玩翻餅、套?圈;多人可?開火車、鉆?洞等。二?、基本部分?(1)幼?兒跟老師在?原地復(fù)習(xí)跑?的基本動作?。(2)?幼兒自由進?行跑的動作?練習(xí)。教?師將幼兒分?成人數(shù)相等?的六隊，幼?兒分組練習(xí)?，教師巡回?指導(dǎo)，幫助?能力強的幼?兒在奔跑時?加快速度，?能力弱的幼?兒能大膽向?前跑。(?3)幼兒學(xué)?習(xí)繞圈跑：?①教師示?范繞圈跑。?與幼兒一起?討論，重點?讓幼兒掌握?繞圈跑的身?體姿勢，即?沿弧形繞圈?時，身體應(yīng)?向左稍傾斜?。②請兩?名幼兒繞圈?跑。相互討?論：怎樣超?越同伴(后?方幼兒超越?前方幼兒時?必須經(jīng)過對?方的右側(cè))?③全體幼?兒練習(xí)繞圈?跑。三、?游戲“繞圈?接力”。?1、交代游?戲名稱及教?師交代游戲?規(guī)則：今天?，楊老師要?請小朋友們?來玩一個游?戲，這個游?戲的名稱叫?“繞圈接力?”;這個游?戲怎么玩呢?，先來聽聽?老師講解一?下游戲規(guī)則?吧!聽到旗?手快跑的信?號后，每對?排頭的幼兒?手持小旗沿?圈快跑一周?，把旗交給?下一位幼兒?，自己站到?隊尾，接到?旗的幼兒用?前一位幼兒?的方法進行?快跑，到隊?尾幼兒跑完?為結(jié)束。?2、幼兒游?戲。提醒：?前一位幼兒?跑時，后一?位幼兒向前?一步，站到?預(yù)備接力跑?位置上，準?備接力的幼?兒，不可站?到圈外。?三、結(jié)束部?分。1、?小結(jié)幼兒學(xué)?習(xí)奔跑動作?的情況。?2、做放松?整理活動。?幼兒園大?班戶外體育?游戲活動方?案（四）?一、活動目?標1.在情?境中嘗試采?用匍匐爬行?的方式爬過?障礙物，提?高匍匐爬的?能力。2?.積極地參?加活動并在?烏龜搬家的?的活動中感?受爬行及團?隊合作的重?要性。二?、教學(xué)重難?點：1.?教學(xué)重點：?掌握匍匐爬?得動作要領(lǐng)?，在爬行過?程中不碰響?小鈴鐺。?2.教學(xué)難?點：嘗試帶?物匍匐爬行?，并在過程?中勇于探索?不輕言放棄?。三、活?動準備1?.大積木若?干。2.?三根橡皮筋?并穿有小鈴?鐺。3.?椅子六把?4.紅黃兩?色即時貼標?記四、活?動過程(?一)情景導(dǎo)?入1.T?：“立正，?你們都是神?氣的小烏龜?，快跟著媽?媽一起跑一?跑，鍛煉一?下身體吧!?”(媽媽帶?著烏龜寶寶?跑步進場)?____?隊列練習(xí)?T：“立正?，向右看齊?，立正，稍?息，立正。?”T：“?孩子們你們?可真是神氣?勇敢的小烏?龜啊!你們?能幫媽媽實?現(xiàn)一個很難?實現(xiàn)的愿望?嗎?”(?二)分層活?動1.教?師創(chuàng)設(shè)情境?：孩子們對?面可真漂亮?啊!媽媽真?想住到在有?花有樹的環(huán)?境里哦!可?是要把家搬?到對面我們?就要爬過這?些鐵絲網(wǎng)。?如果碰到了?鐵絲網(wǎng)，小?鈴鐺就會響?起來。到時?候任務(wù)就失?敗了，我的?愿望就再也?實現(xiàn)不了了??！?.?幼兒嘗試爬?過鐵絲網(wǎng)?(1)T：?“看這里就?有一條鐵絲?網(wǎng)，請你們?來試一試，?看看怎么樣?才能不碰響?小鈴鐺，又?能安全的爬?過去呢?”?(2)幼?兒嘗試，教?師在旁觀察?指導(dǎo)。T?：“孩子們?，成功了嗎??請你說說?你是怎么樣?安全的爬過?去，沒有碰?響小鈴鐺的??！?身體?盡量貼著地?面、頭不要?抬得太高)?T：“你?能為我們演?示一下嗎??”教師在幼?兒演示的時?候?qū)①橘肭?進的動作要?領(lǐng)講解一下?。(身體怎?么樣，頭怎?么樣，能不?能抬得很高?，手要怎么?動)(3?)教師歸納?總結(jié)T：?“原來他在?爬的時候用?到了我們身?體的一個特?殊的部位—?手肘。(教?師介紹手肘?)這就是我?們的手肘，?我們在爬的?時候手肘緊?貼地面，通?過手肘一前?一后的移動?，來帶動我?們身體前進??！盩：?“孩子們我?把安全過鐵?網(wǎng)的要領(lǐng)編?了一首兒歌?，你們想聽?嗎?匍匐爬?很簡單，記?住四點準沒?錯。身體貼?地面，頭要?側(cè)一側(cè)。手?肘帶動身體?爬一爬，最?后不要忘記?屁股也放低?。安全過鐵?網(wǎng)，本領(lǐng)練?得好。”?T：“孩子?們，我們也?來用這個方?法試一試好?嗎?”T?：“這次你?們都成功了?嗎?”(如?果還有不成?功的詢問他?們?yōu)槭裁床?成功，并請?大家一起想?辦法找出原?因。如投沒?有低下、屁?股撅得太高?了)T：?“那剛才還?有個小朋友?沒有成功，?請你們幫他?找找原因。?為什么他沒?有成功。”?(請沒有成?功的孩子演?示，請其他?孩子找出他?沒有成功的?原因?！?幼兒園大班?戶外體育游?戲活動方案?（五）目?標：1、?利用皮筋鞏?固跑、跳、?鉆爬等動作?，學(xué)習(xí)助跑?跨跳，發(fā)展?動作的協(xié)調(diào)?性和靈敏性?。2、想?出皮筋的不?同玩法，讓?幼兒的合作?交往能力和?創(chuàng)造能力在?活動中得到?發(fā)展。準?備：皮筋?人手一根、?音樂、游戲?材料(筐_?___個、?雪花片積木?若干、圈_?___個木?樁____?個)、椅子?____把?。過程：?一、聽音?樂做熱身運?動。二、?嘗試皮筋的?不同玩法。?1、幼兒?自由探索