五一節(jié)日游戲活動方案（五篇）

第7頁共7頁五一節(jié)日游?戲活動方案?一、活動?的生成：?為迎接“五?一勞動節(jié)”?的到來，讓?幼兒對“五?一勞動節(jié)”?有了深刻的?認(rèn)識，引導(dǎo)?幼兒認(rèn)識周?圍的勞動人?民，萌發(fā)幼?兒熱愛勞動?人民的情感?，懂得珍惜?勞動人民的?成果。我們?大二班在節(jié)?日前夕開展?了“勞動人?民最光榮”?的主題活動?。希望通過?此活動，教?育孩子們從?身邊做起，?從小事做起?，好好學(xué)習(xí)?，練好本領(lǐng)?，長大了用?自己的勞動?去創(chuàng)造更多?的神奇，用?自己的力量?為祖國為社?會服務(wù)。?二、活動內(nèi)?容：1、?介紹“五一?”國際勞動?節(jié)。了解?五一勞動節(jié)?的由來，初?步理解五一?勞動節(jié)的含?義。2、?繪畫“各行?各業(yè)勞動人?民”美術(shù)作?品。介紹?各行各業(yè)的?勞動人民，?初步了解不?同勞動者對?社會的不同?奉獻(xiàn)。3?、談話：說?說“我的爸?爸媽媽”?相互介紹自?己的爸爸媽?媽的工作，?知道他們工?作的辛苦。?4、組織?幼兒義務(wù)勞?動，如：擦?桌子，椅子?、洗抹布等?。5、手?工：制作“?美麗的花”?。組織幼?兒將自制花?朵送給幼兒?園各行業(yè)的?勞動者，并?說一聲祝福?的話。6?、學(xué)唱歌曲?《勞動最光?榮》。能?用身體動作?表現(xiàn)歌曲內(nèi)?容，愿意在?大家面前演?唱歌曲，表?達(dá)自己對勞?動人民的熱?愛。五一?節(jié)日游戲活?動方案（二?）活動準(zhǔn)?備：1、?結(jié)合活動談?話：讓幼兒?懂得勞動的?辛苦，尊重?他人的勞動?。2、讀?報和收集關(guān)?于社會新聞?，關(guān)心身邊?的事。3?、大班幼兒?積極參與制?作宣傳小旗?。4、創(chuàng)?設(shè)環(huán)境：老?師和幼兒共?同收集材料?，布置成人?勞動成果展?覽會(可用?實物也可用?圖片)，預(yù)?備一些成人?勞動的照片?和圖片。?5、預(yù)備一?些小水桶、?抹布、小刷?子等工具，?供幼兒勞動?之用。6?、選擇人物?(如商店售?貨員，汽車?司機，廚房?廚師，馬路?上的警察)?，帶領(lǐng)幼兒?觀察成人勞?動。小班?活動：《環(huán)?保小衛(wèi)士》?1、通過?晨間談話、?集體活動進?行有關(guān)：“?我會自己洗?手”、“我?會自己脫衣?服”、“我?會自己吃飯?”等系列活?動，讓幼兒?在日常的勞?動中學(xué)會生?活的自理能?力，逐步培?養(yǎng)他們的勞?動意識。?2、通過我?是環(huán)保小衛(wèi)?士的主題活?動，為我們?周圍的環(huán)境?進行檢垃圾?的活動。?中班活動：?《自己的事?情自己做》?1、通過?《自己的事?情自己做》?主題開展"?我會自己疊?被子”、“?我會自己穿?衣服”“我?會自己疊衣?服”、“我?能自己擦椅?子”“我會?掃地等活動?，以促進幼?兒的自理能?力，以及熱?愛勞動的快?樂;2、?通過班級的?各項活動后?，進行年級?組的自理能?力競賽活動?，具體項目?就是班級已?經(jīng)進行了的?各項活動如?：“疊被子?""穿衣服?"""疊衣?服""擦椅?子""掃地?"。大班?活動：《我?是勞動小明?星》1、?進行關(guān)于“?五一”勞動?節(jié)的教學(xué)活?動。2、?各班級充分?利用“五一?”勞動節(jié)的?節(jié)日教育資?源，進一步?挖掘了潛在?資源，開展?“從小做個?勤勞人”的?德育活動，?尊重并感謝?勞動者，嘗?試體驗成人?的勞動。?3、以班級?為單位包干?院內(nèi)、院外?的不同區(qū)域?進行灌溉花?草樹木、拔?拔雜草等活?動五一節(jié)?日游戲活動?方案（三）?一、活動?的生成：?為迎接“五?一勞動節(jié)”?的到來，讓?幼兒對“五?一勞動節(jié)”?有了深刻的?認(rèn)識，引導(dǎo)?幼兒認(rèn)識周?圍的勞動人?民，萌發(fā)幼?兒熱愛勞動?人民的情感?，懂得珍惜?勞動人民的?成果。我們?大二班在節(jié)?日前夕開展?了“勞動人?民最光榮”?的主題活動?。希望通過?此活動，教?育孩子們從?身邊做起，?從小事做起?，好好學(xué)習(xí)?，練好本領(lǐng)?，長大了用?自己的勞動?去創(chuàng)造更多?的神奇，用?自己的力量?為祖國為社?會服務(wù)。?二、活動內(nèi)?容：1、?介紹“五一?”國際勞動?節(jié)。了解?五一勞動節(jié)?的由來，初?步理解五一?勞動節(jié)的含?義。2、?繪畫“各行?各業(yè)勞動人?民”美術(shù)作?品。介紹?各行各業(yè)的?勞動人民，?初步了解不?同勞動者對?社會的不同?奉獻(xiàn)。3?、談話：說?說“我的爸?爸媽媽”?相互介紹自?己的爸爸媽?媽的工作，?知道他們工?作的辛苦。?4、組織?幼兒義務(wù)勞?動，如：擦?桌子，椅子?、洗抹布等?。5、手?工：制作“?美麗的花”?。組織幼?兒將自制花?朵送給幼兒?園各行業(yè)的?勞動者，并?說一聲祝福?的話。6?、學(xué)唱歌曲?《勞動最光?榮》。五?一節(jié)日游戲?活動方案（?四）活動?目的：為?了讓幼兒在?活動中培養(yǎng)?勞動意識，?學(xué)習(xí)勞動技?能，體驗勞?動生活，幼?兒園將結(jié)合?每月一事，?根據(jù)體驗教?育、創(chuàng)新教?育的要求，?以勞動最光?榮為題，開?展系列勞動?教育活動。?活動對象?：全園幼兒?。活動主?要負(fù)責(zé)：各?班正、副班?主任、保育?員?；顒?口號：十?個手指動動?動，什么活?兒都會干!?活動過程?：一、且?歌且吟—故?事講述篇?1、各班搜?集各種有關(guān)?勞動的圖片?在主題墻上?張貼，進行?宣傳。2?、各班搜集?適合本班幼?兒的關(guān)于勞?動為主題的?兒歌、故事?、歌曲，在?活動中讓幼?兒念一念、?聽一聽、講?一講、唱一?唱。3、?各班在家園?欄里進行有?關(guān)勞動內(nèi)容?的宣傳，達(dá)?到家園共育?的教育目的?。二、小?鬼當(dāng)家—勞?動實踐篇?(一)小、?中班—我是?快樂小幫手?1、各班?以“勞動最?光榮”為主?題，選擇適?合本班幼兒?的活動并開?展。2、?各班利用晨?間談話，給?孩子講解幾?種勞動技能?。3、各?班每天選出?班級小值日?，幫助老師?、阿姨做好?班級各項日?常工作。(?擦桌子、掃?地、疊被子?、分餐點、?分飯菜、收?發(fā)本子等)?4、各班每?周評選出本?周的“值日?之星”。?(二)大班?—勞動最光?榮1、開?展“爸爸媽?媽真辛苦”?調(diào)查活動。?讓幼兒觀察?自己的爸爸?媽媽每天工?作回家后所?做的事情，?利用晨間談?話進行交流?，談?wù)劯惺?，讓大家體?會父母的辛?苦，激發(fā)幼?兒為父母分?擔(dān)家務(wù)勞動?的熱情。?2、通過調(diào)?查，了解父?母艱辛之后?，想一想，?如何去做，?并與家長共?同商量，定?好家務(wù)勞動?計劃。3?、讓幼兒根?據(jù)自己定制?的家務(wù)勞動?計劃，開展?“家務(wù)勞動?小能手!”?的家務(wù)勞動?實踐活動。?每天在家做?一些家務(wù)勞?動，家長把?孩子當(dāng)天所?做的家務(wù)記?錄下來。(?發(fā)記錄表)?4、周末?讓家長對孩?子在家的勞?動進行評價?。(在記錄?表上進行評?價)5、?每周一各班?評選出班級?“家務(wù)勞動?之星”，實?現(xiàn)家園共育?。(三)?我能行—活?動展示篇“?我能行”?勞動技能大?比武：(分?年級組進行?比賽、每班?男女各__?__人)?小班：穿衣?服比賽。?中班：剝毛?豆比賽。?大班：上學(xué)?準(zhǔn)備。(整?理書包)?五一節(jié)日游?戲活動方案?（五）活?動目的：?1.知道_?___月_?___日是?國際勞動節(jié)?。2.知?道身邊的人?都是勞動者?，他們用勞?動為大家服?務(wù)，有尊敬?和熱愛他們?情感。3?.在活動中?培養(yǎng)勞動意?識，學(xué)習(xí)勞?動技能，體?驗勞動生活??；顒訙?zhǔn)?備：1、?結(jié)合活動談?話：讓幼兒?懂得勞動的?辛苦，尊重?他人的勞動?。2、讀?報和收集關(guān)?于社會新聞?，關(guān)心身邊?的事。3?、大班幼兒?積極參與制?作宣傳小旗?。4、創(chuàng)?設(shè)環(huán)境：老?師和幼兒共?同收集材料?，布置成人?勞動成果展?覽會(可用?實物也可用?圖片)，預(yù)?備一些成人?勞動的照片?和圖片。?5、預(yù)備一?些小水桶、?抹布、小刷?子等工具，?供幼兒勞動?之用。選?擇人物(如?商店售貨員?，汽車的司?機，廚房的?廚師，馬路?上的警察)?，帶領(lǐng)幼兒?觀察成人的?勞動?；?動教案:?小班活動：?《環(huán)保小衛(wèi)?士》1、?通過晨間談?話、集體活?動進行有關(guān)?：“我會自?己洗手”、?“我會自己?服”、“我?會自己吃飯?”等系列活?動，讓幼兒?在日常的勞?動中學(xué)會生?活的自理能?力，逐步培?養(yǎng)他們的勞?動意識。?2、通過我?是環(huán)保小衛(wèi)?士的主題活?動，為我們?周圍的環(huán)境?進行檢垃圾?的活動：?中班活動：?《自己的事?情自己做》?形式：?1、通過《?自己的事情?自己做》這?一主題開展?"我會自己?疊被子”、?“我會自己?穿衣服”“?我會自己疊?衣服”、“?我能自己擦?椅子”“我?會掃地等活?動，以促進?幼兒的自理?能力，以及?熱愛勞動的?快樂;2?、通過班級?的各項活動?后，進行年?級組的自理?能力競賽活?動，具體項?目就是班級?已經(jīng)進行了?的各項活動?如：“疊被?子""穿衣?服"""疊?衣服""擦?椅子""掃?地"大班?活動：《我?是勞動小明?星》1、?進行關(guān)于“?五一”勞動?節(jié)的教學(xué)活?動備選課程?見后2、?各班級充分?利用“五一?”勞動節(jié)的?節(jié)日教育資?源，進一步?挖掘了潛在?資源，開展?“從小做個?勤勞人”的?德育活動，?尊重并感謝?勞動者，嘗?試體驗成人?的勞動。?3、以班級?