教師教育的工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)模板（3篇）

第7頁共7頁教師教育?的工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)模?板一份?耕耘，一?份收獲。?在校領(lǐng)導(dǎo)?的指導(dǎo)和?教師們的?幫忙下，?本學(xué)期在?教學(xué)方面?取得了一?些成績，?良好的成?績將為我?今后工作?帶來更大?的動力。?但是也就?應(yīng)清醒地?認(rèn)識到工?作中存在?的不足之?處?？傮w?而言，這?學(xué)期我愛?崗敬業(yè)、?盡職盡責(zé)?完成各項?工作，用?心參加教?學(xué)教研活?動，對于?“得”我?會把它當(dāng)?作自己的?財富，對?于“失”?會在今后?的教學(xué)中?努力去改?善。教學(xué)?工作苦樂?相伴，我?將一如既?往地勤勉?，務(wù)實地?工作，我?將本著“?勤學(xué)、善?思、實干?”的準(zhǔn)則?，一如既?往，再接?再厲，力?爭把教學(xué)?工作做得?更好。?一、政治?思想工作?本學(xué)年?，我能認(rèn)?真進(jìn)行政?治學(xué)習(xí)并?作好詳盡?的記錄，?能認(rèn)真學(xué)?習(xí)___?_《__?__全面?推行素質(zhì)?教育的決?定》及教?育政策法?規(guī)。在師?德、師風(fēng)?、師表等?方面堪為?人師。能?認(rèn)真學(xué)習(xí)?，領(lǐng)會上?級文件精?神，自覺?提高思想?素質(zhì)、道?德水準(zhǔn)。?時常觀看?和收聽廣?播電視，?了解國內(nèi)?外的大事?和時事動?態(tài)。經(jīng)常?向?qū)W生和?家長宣傳?____?教育方針?、《中華?人民共和?國義務(wù)教?育法》。?正確處理?好學(xué)校與?社會、家?庭的關(guān)系?，積極形?成教育合?力，為提?高學(xué)生的?素質(zhì)打一?個堅實的?后盾。生?活上嚴(yán)格?要求，工?作上高標(biāo)?準(zhǔn)要求，?重工作，?輕享受。?講奉獻(xiàn)，?不索取。?從不計較?個人得失?，敬業(yè)樂?教，無私?奉獻(xiàn)。努?力做到吃?苦在前，?享受在后?。遵紀(jì)守?法，不賭?博，不信?封建迷信?，生活簡?樸，作風(fēng)?正派，言?談舉止符?合教師職?業(yè)道德規(guī)?范要求，?為人師表?，率先垂?范，處處?以一個高?素質(zhì)的人?民教師來?要求自己?，從無背?離___?_、__?__、_?___的?言行。深?受社會、?領(lǐng)導(dǎo)、同?行、學(xué)生?的尊重。?二、教?育教學(xué)工?作1、?在教育教?學(xué)過程中?，真誠公?平地對待?每一個學(xué)?生，從不?體罰學(xué)生?，能做耐?心細(xì)致的?工作，讓?他們熱愛?學(xué)習(xí)，發(fā)?揮特長，?培養(yǎng)其素?質(zhì)。時時?以素質(zhì)教?育的高標(biāo)?準(zhǔn)來要求?自己，不?僅教會了?學(xué)生知識?，還教會?學(xué)生做人?的道理。?2、教?學(xué)工作中?，能夠樹?立質(zhì)量中?心意識，?改進(jìn)教學(xué)?方法，推?進(jìn)素質(zhì)教?育，全面?提高教學(xué)?質(zhì)量。首?先，學(xué)習(xí)?大綱，弄?清要求，?鉆研教材?，學(xué)習(xí)理?論，摸清?學(xué)生情況?，備出切?實可行、?指導(dǎo)性強?的教案。?上課中，?能堅持候?課，組織?學(xué)生學(xué)習(xí)?，講授正?確、明白?，知識體?系強，重?點突出，?學(xué)生學(xué)習(xí)?愉快，教?師教學(xué)輕?松。課后?，能認(rèn)真?輔導(dǎo)，答?疑解難，?培養(yǎng)學(xué)生?良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣。?特別是畢?業(yè)班教學(xué)?，并不是?單一地教?給學(xué)生知?識，而是?教學(xué)給學(xué)?生學(xué)習(xí)方?法，每單?元學(xué)習(xí)完?后，能認(rèn)?真制卷，?嚴(yán)肅組織?考試，公?正、客觀?地評價試?卷，最后?分析、總?結(jié)、幫助?學(xué)生找原?因，彌補?教學(xué)中的?失誤，鼓?勵學(xué)生勝?不驕，敗?不餒。?3、在教?學(xué)中注重?學(xué)法指導(dǎo)?，加強對?尖子生的?培養(yǎng)。特?別是對畢?業(yè)班的學(xué)?生，給他?們講今后?社會發(fā)展?的動向，?有了知識?才有生存?的本錢。?在自己的?黃金時候?應(yīng)努力學(xué)?習(xí)，為自?己的發(fā)展?打下扎實?基礎(chǔ)。同?時還盡力?給他們提?供條件，?把自己的?資料書送?給他們，?把自己的?學(xué)習(xí)用具?送給他們?，在生活?上關(guān)心他?們。三?、其他方?面本學(xué)?年，我全?身心投入?學(xué)校工作?，出全勤?，空堂堅?持坐班。?從無曠工?、曠課現(xiàn)?象發(fā)生，?有事向?qū)W?校請假。?同時，積?極主動地?完成領(lǐng)導(dǎo)?交辦的各?種工作。?經(jīng)過自?己的不斷?努力，我?取得了很?好的成績?，但我并?不滿足這?些，我將?以更高的?熱情投入?到教育教?學(xué)工作中?去，以更?高的標(biāo)準(zhǔn)?來要求自?己，進(jìn)一?步完善自?我，向著?更高的目?標(biāo)奮進(jìn)。?教師教?育的工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?模板（二?）我班?在學(xué)校的?領(lǐng)導(dǎo)下，?堅持預(yù)防?為主、防?治結(jié)合、?加強教育?、群防群?治的原則?，透過安?全教育，?增強學(xué)生?的安全意?識和自我?防護(hù)潛力?;透過齊?抓共管，?營造全關(guān)?心和支持?安全工作?的局面，?從而切實?保障學(xué)生?安全和財?產(chǎn)不受損?失，維護(hù)?正常的教?育教學(xué)秩?序。一?、教師重?視，措施?有力為?進(jìn)一步做?好安全教?育工作，?切實加強?對安全教?育工作的?開展，我?班把安全?工作列入?重要工作?計劃，班?主任具體?抓，并配?備班級學(xué)?生安全員?兩名，隨?時觀察班?級狀況并?及時向班?主任匯報?。二、?制度保證?，措施到?位1、?簽訂職責(zé)?書。學(xué)校?與班主任?簽訂職責(zé)?書，明確?各自的職?責(zé)。學(xué)校?還與學(xué)生?家長簽訂?了安全職?責(zé)書，明?確了家長?應(yīng)做的工?作和應(yīng)負(fù)?的職責(zé)。?2、不?斷完善班?級安全保?衛(wèi)工作規(guī)?章制度。?建立健全?定期檢查?和日常防?范相結(jié)合?的安全管?理制度，?以及學(xué)生?管理防火?防災(zāi)、食?品衛(wèi)生管?理、防火?安全管理?、體育器?材檢查、?健康體檢?等規(guī)章制?度。嚴(yán)禁?私自組織?學(xué)生群眾?服用藥品?和保健品?，嚴(yán)禁學(xué)?生參加商?業(yè)性慶典?活動，嚴(yán)?禁組織學(xué)?生從事不?貼合國家?有關(guān)規(guī)定?的危險性?工作，嚴(yán)?禁教師個?人利用假?期(日)?私自帶學(xué)?生外出，?在校外開?展的社會?實踐活動?要堅持就?近、徒步?原則。對?涉及安全?保衛(wèi)的各?項工作，?都要做到?有章可循?，違章必?究，不留?盲點，不?出漏洞。?3、制?定了意外?事故處置?預(yù)案。?三、齊抓?共管，群?防群治?班級安全?教育工作?是一項社?會性的系?統(tǒng)工程，?需要社會?、學(xué)校、?家庭的密?切配合。?班級組織?開展一系?列道德、?法制教育?活動，取?得了良好?的教育效?果。四?、加強教?育，促進(jìn)?自護(hù)要?確保安全?，根本在?于提高安?全意識、?自我防范?和自護(hù)自?救潛力，?抓好安全?教育，是?安全工作?的基礎(chǔ)。?我們以安?全教育周?為重點，?經(jīng)常性地?對學(xué)生開?展安全教?育，個性?是抓好交?通、大型?活動等的?安全教育?。1、?認(rèn)真做好?安全教育?周工作。?安全教育?周以"校?園安全"?為主題，?在安全教?育周期間?，組織學(xué)?習(xí)安全教?育工作文?件，對校?內(nèi)易發(fā)事?故類型、?重點部位?保護(hù)、工?作薄弱環(huán)?節(jié)、各類?人員安全?意識與安?全技能等?方面，開?展深入全?面的大檢?查，消除?隱患，有?針對地扎?實地開展?教育和防?范工作;?2、開?展豐富多?彩的教育?活動。利?用班會、?團(tuán)隊活動?、活動課?、人防課?、學(xué)科滲?透等途徑?，透過講?解、演示?和訓(xùn)練，?對學(xué)生開?展安全預(yù)?防教育，?使學(xué)生理?解比較系?統(tǒng)的防溺?水、防交?通事故、?防觸電、?防食物中?毒、防病?、防體育?運動傷害?、防火、?防盜、防?震、防騙?、防煤氣?中毒等安?全知識和?技能教育?。還利用?學(xué)校廣播?、黑板報?、懸掛橫?幅、張貼?標(biāo)語等宣?傳工具及?舉行主題?班會、講?座、安全?征文與知?識競賽等?形式開展?豐富多彩?的安全教?育。用心?推行一周?安全提醒?，利用周?前會議，?小結(jié)上周?安全工作?，強調(diào)安?全事項。?透過《加?強節(jié)假日?對子女監(jiān)?護(hù)》的公?開信，增?強家長的?安全意識?。透過教?育提高廣?大學(xué)生的?安全意識?、安全防?范潛力和?自我保護(hù)?潛力;?3、提倡?走讀學(xué)生?步行上學(xué)?，對學(xué)生?騎車上學(xué)?狀況進(jìn)行?清查，嚴(yán)?禁學(xué)生騎?“三無”?(無剎車?、無鈴、?無牌照)?自行車上?學(xué)。五?、加強檢?查，及時?整改開?展常規(guī)檢?查。每學(xué)?期開學(xué)以?后，把安?全教育工?作作為重?點檢查資?料之一。?汛前，對?校舍進(jìn)行?全面的安?全檢查。?今后，?我們將進(jìn)?一步重視?安全保衛(wèi)?工作，及?時解決安?全保衛(wèi)工?作中發(fā)現(xiàn)?的新問題?，不斷提?高我班安?全保衛(wèi)工?作水平。?教師教?育的工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?模板（三?）音樂?課是實施?美育的學(xué)?科，是讓?學(xué)生在沒?有任何壓?力的情況?下，真實?地感受美?、鑒賞美?、創(chuàng)造美?的長期過?程，本學(xué)?期我的音?樂教學(xué)工?作遵循了?以下三個?原則：?一、從日?常生活著?手，充分?挖掘音樂?與生活的?關(guān)系。?要研究音?樂與生活?的關(guān)系，?只有從人?們?nèi)粘Ｉ?活中最熟?悉卻又最?不經(jīng)意的?事情著手?，才最有?說服力。?例如我在?上《音樂?與生活》?一課中新?課的導(dǎo)入?語后安排?了兩位同?學(xué)做一段?走路的示?范，同時?請其他同?學(xué)注意觀?察走路同?學(xué)從無音?樂到樂伴?奏后發(fā)生?了哪些變?化是什么?使他們起?了變化很?顯然。從?隨意走到?昂首闊步?、精神抖?擻，從行?為上的變?化到情緒?上的變化?，是音樂?在這里起?了非凡的?作用。?二、注重?學(xué)生對音?樂作品的?個體感受?，培養(yǎng)學(xué)?生的創(chuàng)造?力。“?沒有創(chuàng)造?力的民族?是沒有前?途的民族??！痹谛?賞音樂作?品中，每?個學(xué)生都?有自己獨?特的感受?，這正體?現(xiàn)了藝術(shù)?欣賞的結(jié)?果是仁者?見仁，智?者見智。?藝術(shù)教育?要面向全?體學(xué)生，?使每個學(xué)?生在教學(xué)?過程中都?有自己獨?特感受，?都在原來?的基礎(chǔ)上?有一定的?豐富和提?高。為了?完成這個?教學(xué)目的?，我在每?首作品欣?賞后都設(shè)?計了學(xué)生?的參與活?動，這既?可以檢查?學(xué)生對作?品理解的?程度又可?以發(fā)揮他?們對音樂?作品的想?象力，從?而培養(yǎng)他?們的創(chuàng)造?力。三?、突出學(xué)?生的主體?地位，加?強課堂里?的民主意?識。美?育核心是?對美的感?知和理解?，對音樂?作品的理?解是建立?在對作品?感知的基?礎(chǔ)上，通?過對幾首?作品欣賞?，同學(xué)們?已能充分?感受到“?生活中處?處有音樂?”，“音?樂伴隨人?的一生”?的道理。?為加深理?解，我鼓?勵學(xué)生積?極討論，?暢所欲言?，各抒己?見，同時?參加各種?活動讓他?們直接感?受。課堂?上體現(xiàn)出?了濃厚的?民主意識?，每位學(xué)?生均有發(fā)?表自己見?解和上臺?表演的機(jī)?會，教師?在這里只?起穿針引?線的作用?，并沒有?像以往那?樣整堂課?老師站在?講臺上，?以專家演?講的姿態(tài)?出理。那?樣的課堂?氣氛只會?令學(xué)生感?到緊張，?不利于培?養(yǎng)學(xué)生的?想象力、?創(chuàng)造力。?尤其是音?樂課，它?是實施素?質(zhì)教育的?重要環(huán)節(jié)?，音樂課?是在美妙?的音樂聲?中不知不?覺地體現(xiàn)?其教育功?能，對學(xué)?生進(jìn)行愛?國主義教?育、道德?觀教育、?人生觀教?育、勞動?紀(jì)律教育?等等，學(xué)?生通過這?樣的潛移?默化，逐?步樹立正?確的審美?觀。反?思和改進(jìn)?：本學(xué)?期在音樂?教學(xué)方面?感到不足?的是在學(xué)?生唱歌呼?吸的訓(xùn)