中考《艾青詩(shī)選》名著閱讀競(jìng)賽(答案)4試卷

中考《艾青詩(shī)選》名著閱讀競(jìng)賽(答案)4試卷一、名著閱讀題閱讀下面名著片段，答復(fù)以下問題。

〔甲〕一個(gè)浪，一個(gè)浪無休止地?fù)溥^來每一個(gè)浪都在它腳下被打成碎沫，散開……它的臉上和身上象刀砍過的一樣但它照舊站在那里含著微笑，看著海洋……

——〔選自《艾青詩(shī)選》〕〔乙〕他們有著堅(jiān)韌的忍耐力，能夠毫無怨言地承受困難苦困，是不行戰(zhàn)勝的力氣。這在長(zhǎng)征中已經(jīng)得以表達(dá)——他們?cè)诟鞣矫娼?jīng)受了嚴(yán)酷考驗(yàn)，他們長(zhǎng)時(shí)間露宿野外，吃的是粗劣的食物，但照舊團(tuán)結(jié)在一起，表現(xiàn)出一支強(qiáng)大軍事力氣應(yīng)有的面貌?！诟邔④姷某铮挥袃蓮埑氖欠▏?guó)歌曲，其余的都是中國(guó)歌曲。法國(guó)唱片中，有一張唱的是《馬賽曲》和《蒂珀雷里》，另一張唱的是一首法國(guó)滑稽歌曲。盡管吃驚的聽眾們一個(gè)詞也聽不懂，這兩張唱片卻惹得他們哄堂大笑?！x自《紅星照耀中國(guó)》甲文段中的“它”是 ；乙文段的作者是 ，乙文段中的“他們”指 。請(qǐng)結(jié)合甲、乙選段內(nèi)容，寫出你由“它”和“他們”這兩個(gè)文學(xué)形象獲得的個(gè)人成長(zhǎng)方面的感悟。填空題。20世紀(jì)30年月，艾青詩(shī)歌的主要意象是 和 ，其中被選入統(tǒng)編本中學(xué)語文教材的是《 》，他的長(zhǎng)詩(shī)《向太陽(yáng)》《火把》借歌頌太陽(yáng)、索求火把，表達(dá)了驅(qū)除黑暗，堅(jiān)持斗爭(zhēng)，爭(zhēng)取成功的驚奇愿望，詩(shī)人因此被稱為“太陽(yáng)”和“火把”的歌手。依據(jù)名著內(nèi)容填空?！?〕“耗國(guó)因家木，刀兵點(diǎn)水工。縱橫三十六，播亂在江東”，這首童謠唱的是〔填人名〕?！?〕20世紀(jì)30年月艾青詩(shī)歌的主要意象是“土地”和“ ”。他借助前者這一意象，表達(dá)了對(duì)下層人民命運(yùn)的悲憫和對(duì)國(guó)家命運(yùn)的哀痛，借助后者意象表達(dá)了對(duì)驅(qū)除黑暗、堅(jiān)持斗爭(zhēng)、爭(zhēng)取成功的驚奇愿望。填空。艾青《雪落在中國(guó)的土地上》一詩(shī)結(jié)尾“中國(guó)，我的在沒有燈光的晚上，/所寫的無力的詩(shī)句，/能給你些許的溫順么？”“沒有燈光的晚上”指 ；“溫順”指 ；詩(shī)句表現(xiàn)了詩(shī)人 的情懷。作品詩(shī)句作品詩(shī)句“太陽(yáng)”的作用〔1〕《 》讓我進(jìn)去，讓我進(jìn)去……讓我把花束，把香氣，把亮光/溫溫存露水撒滿你們心的空間?！?〕《 》今日/我聽見/太陽(yáng)對(duì)我說/“向我來/從今日/你應(yīng)當(dāng)歡快些呵……”〔4〕 〔3〕《 》我曾經(jīng)為受欺壓的人們唱歌/我歌唱抗?fàn)?，我唱歌革?在黑夜把期望寄予給拂曉/在成功的歡欣中歌唱太陽(yáng)……在圍繞班級(jí)組織的讀書活動(dòng)中，教師給了三首詩(shī)，同學(xué)們紛紛表達(dá)對(duì)這三首詩(shī)的看法。請(qǐng)你談?wù)勥@三位同學(xué)中哪一位說得不對(duì)，理由是什么。甲有人寵愛它由于自己美有人躲避它由于它直率甚至有的人恨不得把它打碎乙注視著一片化石傻瓜也得到教訓(xùn)：離開了運(yùn)動(dòng)就沒有生命活著就要斗爭(zhēng)在斗爭(zhēng)中前進(jìn)即使死亡能量也要發(fā)揮干凈丙水里的游魚是沉默的陸地上的獸類是吵鬧的空中的飛鳥是唱歌著的但是人類卻兼有了海里的沉默地上的吵鬧空中的音樂小林：甲選自艾青創(chuàng)作后期的作品《鏡子》。與其說鏡子是一個(gè)折射人們心靈的工具，不如說每個(gè)人都在用不同的行為方式反映自己的內(nèi)心世界。這首詩(shī)一方面贊揚(yáng)了敢于直言的勇士的品德，另一方面又刻畫了不敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)的種種丑惡現(xiàn)象。小孫：乙選自《魚化石》，是艾青早期的作品。其中“活著就是要斗爭(zhēng)，在斗爭(zhēng)中前進(jìn)”一句，可以讓我們體會(huì)到，圍繞當(dāng)下的革命抗?fàn)幈尘?，?shī)人悲憫下層人民的困苦，哀痛祖國(guó)的命運(yùn)，表達(dá)對(duì)革命的崇高熱忱，以及無私的奉獻(xiàn)精神。明明：丙詩(shī)出自泰戈?duì)柕摹讹w鳥集》，形象地描繪了自然的豐富多彩，同時(shí)也運(yùn)用比照，突出人類是獨(dú)具特色和富有才智的，喚醒人們對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的驚奇追求。說的不對(duì)的同學(xué)是： 理由是： 7．閱讀名著選段，完成下面小題。作品作品詩(shī)句《① 》為什么我的眼里常含淚水？由于我對(duì)這土地愛地淺薄……《② 》從塞外吹來的沙漠風(fēng)，已卷去北方的生命的綠色《③ 》今日，我聽見太陽(yáng)對(duì)我說：“向我來，從今日你應(yīng)當(dāng)歡快些呵……”8．閱讀《艾青詩(shī)選》選段，答復(fù)以下問題。太陽(yáng)〔節(jié)選〕它以難遮掩的光線使生命呼吸使高樹繁枝向它舞蹈使河流帶著狂歌奔向它去當(dāng)它來時(shí),我聽見冬蟄的蟲蛹轉(zhuǎn)動(dòng)于地下群眾在曠場(chǎng)上高聲說話城市從遠(yuǎn)方用電力與鋼鐵呼喚它詩(shī)中的“它”指的是 ，本詩(shī)蘊(yùn)含著詩(shī)人艾青對(duì) 的向往和追求。這里詩(shī)人要告知讀者的是:太陽(yáng)來，萬物復(fù)蘇?！吧薄案邩洹薄?”“ ”“ ”“ ”等意象構(gòu)成了豐富的畫面。9．依據(jù)名著內(nèi)容推斷正誤。《西游記》中觀音菩薩領(lǐng)如來法旨，在去東土查找取經(jīng)人的路上，先后收服沙悟凈、豬悟能、小白龍、孫悟空，為唐僧取經(jīng)路上間續(xù)收徒埋下了伏筆?！?〕《駱駝祥子》中劉四爺因嫌棄祥子是個(gè)臭拉車的，并且疑心祥子是由于貪圖他的錢財(cái)而娶虎妞，在壽誕之日與虎妞爭(zhēng)吵至鬧翻?！?〕水滸英雄各有外號(hào)，有些外號(hào)鮮亮地概括出人物的特征，如“豹子頭”，突出林沖生的“豹頭環(huán)眼，燕頷虎須”；“神行太?！眲t突出戴宗能“程途八百里，朝去暮還來”?！?〕“寫著一首呈給你的贊美詩(shī)，呈給你黃土下紫色的靈魂?！边@句話是魯迅寫在《阿長(zhǎng)與<山海經(jīng)>》結(jié)尾的句子，表達(dá)了作者對(duì)長(zhǎng)媽媽深切真摯的思念?！?〕10．〔1〕以下是某同學(xué)讀《鋼鐵是怎樣煉成的》之后繪制的思維導(dǎo)圖，請(qǐng)聯(lián)系名著內(nèi)容將空缺處補(bǔ)充完整。〔2〕《鋼鐵是怎樣煉成的》真實(shí)而深刻地描繪了十月革命前后烏克蘭地區(qū)的生活畫卷。人們?cè)谏杵腿斯宋镄蜗笠饬x時(shí)，有了不同的聲音。下面是甲、乙兩人看法，你更贊同誰的觀點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合小說具體內(nèi)容闡述你的看法和理由。[甲]他是一位革命英雄。他更多的是自己時(shí)代價(jià)值觀念的盲從者：按時(shí)代強(qiáng)大指令來生活和奮斗，身不由己地陷入一種極度亢奮的狂熱里。他只屬于他的時(shí)代。[乙]他是一位生命英雄。在無產(chǎn)階級(jí)革命斗爭(zhēng)中向種種磨難宣戰(zhàn)，從不向困難妥協(xié)。他是一個(gè)具有永恒生命力的英雄形象。我贊同 ，理由是 。〔3〕紅色經(jīng)典，一般是指圍繞革命歷史創(chuàng)作，具有長(zhǎng)期生命力、鼓舞人心的優(yōu)秀作品，如《鋼鐵是怎樣煉成的》。以下哪部作品你認(rèn)為也符合這一特征？請(qǐng)結(jié)合作品具體內(nèi)容談?wù)勀愕睦斫狻．《紅巖》B．《紅星照耀中國(guó)》C．《艾青詩(shī)選》11．《艾青詩(shī)選》是同學(xué)們耳熟能詳?shù)脑?shī)歌選集，里面的詩(shī)歌富有意境美——〔原文閱讀〕甲：“我起來——/……/掙扎了好久/支撐著上身/睜開眼睛/向天際查找/……/我的身上/酸痛的身上/深刻地留著/風(fēng)雨的昨夜的/長(zhǎng)途奔馳的疲乏/……/我翻開窗/用囚犯第一次看見光明的眼/觀看了拂曉/——這真實(shí)的拂曉啊”乙：“沒有哪一天/我不是用遲滯的眼睛/看著這國(guó)土的/沒有邊際的凄慘的生命……/沒有哪一天/我不是用呆鈍的耳朵/聽著國(guó)土的/沒有止息的苦痛的呻吟”丙：“我不再垂著頭/把手插在褲袋里了/嘴也不再吹那孤獨(dú)的口哨/不看天際的流云/不彷徨在人行道”。詩(shī)人感謝太陽(yáng)召回了他的童年。在最終兩行詩(shī)里，詩(shī)人情不自禁地抒發(fā)出自己的真誠(chéng)的感謝：“感到了從未有過的寬懷與寵愛/我甚至想在這光明的際會(huì)中死去……”〔比照閱讀〕艾青的詩(shī)“總會(huì)選擇富有表現(xiàn)力的意象，傳達(dá)出獨(dú)特的情感”，詩(shī)歌進(jìn)展到今日，就是“歌詞”，很多作曲家如詩(shī)人一般，把意象寫進(jìn)歌詞中，起到同樣的效果。如——〔甲〕送你一朵小紅花/開在你昨天長(zhǎng)的枝椏/嘉獎(jiǎng)你有士氣/主動(dòng)來和我說話/不共戴天的冰水啊/義無反顧的烈酒啊/多么苦難的日子里/你都已戰(zhàn)勝了它〔乙〕我在/十面埋伏/四周楚歌的時(shí)候/把酒與蒼天對(duì)酌/縱然一去不回/此戰(zhàn)又如何/誰見萬箭齊發(fā)/星火漫天夜如晝/刀光劍影穿插/而我槍出如龍/天地撼動(dòng)/一嘯破蒼穹長(zhǎng)槍刺破云霞/放下一生牽掛/望著寒月如牙/孤身縱馬/生死無話/風(fēng)卷殘騎裂甲/血染萬里黃沙/成敗笑談之間/與青史留下請(qǐng)答復(fù)：①〔原文閱讀〕選自艾青的哪一部作品？你對(duì)其有什么了解？〔從創(chuàng)作時(shí)期、背景等方面答復(fù)〕②〔原文閱讀〕和〔比照閱讀〕分別主要運(yùn)用了什么意象？請(qǐng)任選一個(gè)進(jìn)展分析。12．小文打算在活動(dòng)中為大家朗讀愛國(guó)詩(shī)歌片段，請(qǐng)你指導(dǎo)他誦讀。我愛這哀痛的國(guó)土／它的寬闊而瘦瘠的土地/帶給我們以淳樸的言語/與寬闊的姿勢(shì)/我信任這言語與姿勢(shì)/堅(jiān)強(qiáng)地生活在大地上/永久不會(huì)滅亡/我愛這哀痛的國(guó)土/古老的國(guó)土/——這國(guó)土/培育了為我所愛的/世界上最困難/與最古老的種族以上詩(shī)句節(jié)選自 〔填作者〕寫的詩(shī)歌《北方》，朗讀上面的詩(shī)句時(shí)，語速要 ，要讀出 〔填情感〕。依據(jù)下面的提示，從備選人物中任選一個(gè)，用他的相關(guān)經(jīng)受印證詩(shī)句。以下對(duì)名著表述不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔 〕A．《艾青詩(shī)選》中收錄了著名詩(shī)人艾青的大量詩(shī)作，這些詩(shī)作的特點(diǎn)是力氣雄渾，語言直截了當(dāng)，意象猛烈鮮亮。B．《海底兩萬里》是凡爾納的“海洋三部曲”之一，它表達(dá)了一個(gè)驚奇的故事：一位叫尼摩的船長(zhǎng)駕駛著自己設(shè)計(jì)制造的潛水艇“諾第留斯號(hào)”，在大海中自由航行。C．《水滸傳》中宋江的外號(hào)“準(zhǔn)時(shí)雨”、吳用的外號(hào)“智多星”、林沖的外號(hào)“行者”。D．《鋼鐵是怎樣煉成的》是一部閃耀著崇高的抱負(fù)主義光線的長(zhǎng)篇小說。仆人公保爾身上分散著那個(gè)時(shí)代最驚奇的精神品質(zhì)——為抱負(fù)而獻(xiàn)身的精神、鋼鐵般的意志和堅(jiān)韌奮斗的貴重品質(zhì)。以下說法不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔 〕A．艾青是中國(guó)當(dāng)代文學(xué)史上著名的詩(shī)人，《艾青詩(shī)選》共收錄了他98首詩(shī)，分為30年月和40年月兩局部。B．《傅雷家書》中傅雷先生以自己深厚的學(xué)養(yǎng)、真摯的父愛，對(duì)兒子的生活和藝術(shù)修養(yǎng)進(jìn)展悉心指導(dǎo)，讓我們感受到那份動(dòng)人的舔犢之情。C．《西游記》里的菩提祖師住在靈山臺(tái)方寸山斜月三星洞，是傳授美猴王武藝的師傅，對(duì)三教九流、長(zhǎng)生之術(shù)、七十二變、騰云駕霧等樣樣精通。D．《水滸傳》中宋江原是一刀筆小吏，怒殺閻婆惜后被逼上梁山。人稱“孝義黑三郎”的他，在回沂州接老父時(shí)，曾殺了四只吃掉老父的老虎。下面相關(guān)連接不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔 〕A．《水滸傳》——小說——施耐庵——中國(guó)〔清代〕B．《儒林外史》——小說——吳敬梓——中國(guó)〔清代〕C．《孟子》——儒家經(jīng)典——孟子及其弟子——中國(guó)〔戰(zhàn)國(guó)時(shí)期〕D．《艾青詩(shī)選》——詩(shī)歌選集——艾青——中國(guó)〔現(xiàn)當(dāng)代〕對(duì)以下經(jīng)典名著表述不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔 〕A．《唐詩(shī)三百首》由清代孫洙選編，書中依據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容的不同，分為古詩(shī)、樂府、絕句、律詩(shī)。B．印度文學(xué)巨匠泰戈?duì)柺莵喼薜谝晃猾@得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的作家，我們?cè)?jīng)學(xué)過的《金色花》就是他的作品。C．艾青在他的詩(shī)歌創(chuàng)作中明顯地表現(xiàn)出“詩(shī)中有畫”的特點(diǎn)，詩(shī)作具有鮮亮的色調(diào)，清楚的線條，素描一般的簡(jiǎn)練、凝重。D．艾青因長(zhǎng)詩(shī)《向太陽(yáng)》《火把》借歌頌太陽(yáng)、索求火把，表達(dá)了驅(qū)除黑暗、爭(zhēng)取成功的驚奇愿望，被稱為“太陽(yáng)與火把”的歌手。閱讀有關(guān)《艾青詩(shī)選》的思維導(dǎo)圖，適合填入①②③④處的一組詩(shī)篇是〔 〕A．①《向太陽(yáng)》②《煤的對(duì)話》③《傘》④《啟明星》B．①《煤的對(duì)話》②《向太陽(yáng)》③《啟明星》④《傘》C．①《向太陽(yáng)》②《啟明星》③《煤的對(duì)話》④《傘》D．①《煤的對(duì)話》②《傘》③《向太陽(yáng)》④《啟明星》名字是一個(gè)人的名片，探究人物的名字，可以得知他們的出身、社會(huì)地位、生活狀態(tài)等，探究以下三個(gè)人物的名字，完成表格的填寫。姓名 人物出處 身份 名字由來 探究結(jié)論大堰河 A．《 》艾青的保姆《阿長(zhǎng)和<山

是一個(gè)村莊名字的諧音用之前一個(gè)女工的名

C．兩人在命名方式、生活狀態(tài)、人生經(jīng)受上都驚人的相似：阿長(zhǎng)海經(jīng)>》

B．

字來稱呼她以下詩(shī)句均選自《艾青詩(shī)選》，其中哪一項(xiàng)與另兩項(xiàng)不屬于同一時(shí)代呢？請(qǐng)先選擇，再簡(jiǎn)述理由。雪落在中國(guó)的土地上/嚴(yán)寒在封鎖著中國(guó)呀……這國(guó)土/培育了為我所愛的/世界上最困難/與最古老的種族。離開了運(yùn)動(dòng)/就沒有生命/活著就要斗爭(zhēng)/在斗爭(zhēng)中前進(jìn)。選項(xiàng)〔 〕，選擇理由： ***試卷處理標(biāo)記，請(qǐng)不要?jiǎng)h除一、名著閱讀題1．〔1〕礁石 斯諾 紅軍戰(zhàn)士 〔2〕要點(diǎn)：①堅(jiān)強(qiáng)不屈、不屈不撓、堅(jiān)韌堅(jiān)強(qiáng)、不向命運(yùn)低頭；②自信、樂觀?！驹斀狻俊?〕此題考察對(duì)《艾青詩(shī)選》和《紅星照耀中國(guó)》兩部名著內(nèi)容的解析：〔1〕礁石斯諾紅軍戰(zhàn)士〔2〕要點(diǎn)：①堅(jiān)強(qiáng)不屈、不屈不撓、堅(jiān)韌堅(jiān)強(qiáng)、不向命運(yùn)低頭；②自信、樂觀?！驹斀狻看祟}考察對(duì)《艾青詩(shī)選》和《紅星照耀中國(guó)》兩部名著內(nèi)容的閱讀了解狀況。甲詩(shī)描寫的是：海浪以排山倒海之勢(shì)，一個(gè)浪頭接著一個(gè)浪頭無休止地?fù)湎蚪甘?，想漂移它，沖垮它，擊碎它，但每一次都被礁石擊得粉碎。礁石盡管傷痕累累，但它照舊堅(jiān)決，笑對(duì)惡浪。表現(xiàn)出堅(jiān)強(qiáng)不屈，笑對(duì)生命的苦難的硬漢子、大丈夫的形象。里面的“它”，指的是“礁石”；乙文選自《紅星照耀中國(guó)》，又名《西行漫記》，是美國(guó)著名記者埃德加·斯諾的不朽名著，是一部文筆秀麗的紀(jì)實(shí)性很強(qiáng)的報(bào)道性作品。作者真實(shí)地記錄了自1936.6-1936.10在中國(guó)西北革命依據(jù)地(以延安為中心的陜甘寧邊區(qū))進(jìn)展實(shí)地采訪的所見所聞，向全世界真實(shí)報(bào)道了中國(guó)和中國(guó)工農(nóng)紅軍以及很多紅軍首領(lǐng)、紅軍將領(lǐng)的狀況。從“這在長(zhǎng)征中已經(jīng)得以表達(dá)——他們?cè)诟鞣矫娼?jīng)受了嚴(yán)酷考驗(yàn)，他們長(zhǎng)時(shí)間露宿野外，吃的是粗劣的食物，但照舊團(tuán)結(jié)在一起，表現(xiàn)出一支強(qiáng)大軍事力氣應(yīng)有的面貌”知，這里的“他們”是指紅軍、紅軍戰(zhàn)士；此題考察理解運(yùn)用力氣?！八焙汀八麄儭狈謩e指“礁石”和“紅軍戰(zhàn)士”，結(jié)合兩者身上的“堅(jiān)強(qiáng)不屈、不屈不撓、堅(jiān)韌堅(jiān)強(qiáng)、不向命運(yùn)低頭”及“自信、樂觀”的精神，談一談自己看法即可，留意言之有序，言之有理。例如：浪花無止境地?fù)湎蚪甘?，如同刀在臉上和身上，然后，礁石巍然不懼，把浪花打成成碎沫，這是何等的自信和堅(jiān)強(qiáng)；同樣，我們的紅軍戰(zhàn)士在長(zhǎng)征中，長(zhǎng)時(shí)間露宿野外，吃的是粗劣的食物，但照舊團(tuán)結(jié)在一起。這是一支強(qiáng)大的軍隊(duì)，面對(duì)困難，樂觀面對(duì)，堅(jiān)韌地在逆境中生存下去。礁石和紅軍戰(zhàn)士告知我們，即使困難再多、環(huán)境再差，只要心中懷著必勝的信念，用自己的精神和意志堅(jiān)韌以對(duì)，就沒有抑制不了的困難。2．土地太陽(yáng)《我愛這土地》【詳解】此題考察名著閱讀。艾青詩(shī)歌的中心愿象是：土地與太陽(yáng)?！巴恋亍毕笳髯骝?qū)除解析：土地太陽(yáng)《我愛這土地》【詳解】此題考察名著閱讀。艾青詩(shī)歌的中心愿象是：土地與太陽(yáng)。“土地”象征祖國(guó)，分散著詩(shī)人對(duì)祖國(guó)──大地母親最淺薄的愛；詩(shī)人常常借歌頌太陽(yáng)，表達(dá)驅(qū)除黑暗、爭(zhēng)取成功的美好愿望?！段覑圻@土地》是現(xiàn)代詩(shī)人艾青于1938年寫的一首現(xiàn)代詩(shī)。這首詩(shī)以“假設(shè)”領(lǐng)起，用“嘶啞”形容鳥兒的歌喉，接著續(xù)寫出唱歌的內(nèi)容，并由生前的唱歌，轉(zhuǎn)寫鳥兒死后魂歸大地，最終轉(zhuǎn)由鳥的形象代之以詩(shī)人的自身形象，直抒胸臆，托出了詩(shī)人那顆真摯、炎熱的愛國(guó)之心。被選入統(tǒng)編本中學(xué)語文教材。3．〔1〕宋江 〔2〕太陽(yáng)【詳解】工”三字，可得出“江”字。合起來為：宋江?！翱v橫三十六”，即是宋江起義共三十六人解析：〔1〕宋江〔2〕太陽(yáng)【詳解】依據(jù)“家木”二字，即寶蓋頭下加一木，可以得出“宋”字，依據(jù)“點(diǎn)水工”三字，可得出“江”字。合起來為：宋江?！翱v橫三十六”，即是宋江起義共三十六人之?dāng)?shù)?！安y在江東”指宋江起義于山東境內(nèi)的梁山泊。這首童謠宋江上梁山舉義旗反叛朝廷。此題考察文學(xué)常識(shí)。艾青詩(shī)歌的中心愿象是土地和太陽(yáng)。“土地”這個(gè)意象，分散著詩(shī)人對(duì)祖國(guó)以及對(duì)大地母親淺薄的愛，對(duì)祖國(guó)命運(yùn)淺薄的憂患意識(shí)。愛國(guó)主義是艾青作品中永久唱不盡的主題，把這種感情表達(dá)地最為淋漓盡致的，是他的《我愛這土地》?！盀槭裁次业难劾锍：瑴I水？由于我對(duì)這土地愛的淺薄”，這兩句詩(shī)真實(shí)而樸實(shí)，卻是來自詩(shī)人內(nèi)心深處，來自民族生命深處，具有不朽的藝術(shù)生命力。在他的成名作《大堰河——我的保姆》中，“大堰河”就是人民的化身，是中國(guó)農(nóng)民的化身，不僅流露出艾青對(duì)勞動(dòng)人民的憐憫和寵愛，同時(shí)還有對(duì)他們命運(yùn)的關(guān)切與探究?！疤?yáng)”的意象表現(xiàn)了詩(shī)人靈魂的另一面：對(duì)于光明、抱負(fù)、驚奇生活吵鬧的不息的追求。在詩(shī)人眼中，“太陽(yáng)”這一永恒主題，是中國(guó)光明前途、也是中國(guó)必勝信念的象征，它蘊(yùn)涵著詩(shī)人對(duì)光明、抱負(fù)和驚奇生活的向往和追求。這一時(shí)期，寫的最好的光明頌有《向太陽(yáng)》和《拂曉的通知》?！断蛱?yáng)》從一個(gè)獨(dú)特的角度歌頌了抗日解放戰(zhàn)斗給民族帶來的生，提示了中國(guó)革命前進(jìn)的方向，寄予了詩(shī)人對(duì)光明、抱負(fù)的熱切追求?！斗鲿缘耐ㄖ?jiǎng)t》是以一個(gè)更加樂觀、明朗的調(diào)子宣告著時(shí)代的降落。暗喻舊中國(guó)還處在拂曉前的黑暗期望、士氣和力氣向苦難的祖國(guó)奉獻(xiàn)赤子之心的情懷【詳解】此題考察學(xué)生賞析現(xiàn)代詩(shī)歌內(nèi)容和情感的力氣。《雪落在中國(guó)的土地上》是現(xiàn)代詩(shī)人艾青于193解析：暗喻舊中國(guó)還處在拂曉前的黑暗期望、士氣和力氣向苦難的祖國(guó)奉獻(xiàn)赤子之心的情懷【詳解】此題考察學(xué)生賞析現(xiàn)代詩(shī)歌內(nèi)容和情感的力氣?！堆┞湓谥袊?guó)的土地上》是現(xiàn)代詩(shī)人艾青于1937年創(chuàng)作的一首現(xiàn)代詩(shī)。此詩(shī)通過描寫大雪紛揚(yáng)下的農(nóng)夫、少婦、母親的形象，表現(xiàn)中華民族的苦痛與災(zāi)難，呈現(xiàn)了舊中國(guó)的圖景，表達(dá)了詩(shī)人深厚的愛國(guó)熱忱，表現(xiàn)了詩(shī)人淺薄的憂患意識(shí)與赤子之心?！皼]有燈光的晚上”，暗喻舊中國(guó)還處在拂曉前的黑暗；“溫順”指期望、士氣和力氣。詩(shī)人最終在“沒有燈光的晚上”苦痛而哀痛地訴說，其實(shí)他是對(duì)危難中的祖國(guó)說的。這是由于他看到了戰(zhàn)斗的現(xiàn)實(shí)的嚴(yán)峻性，看到了那些過去迫害過詩(shī)人自己和很多民主斗士，欺壓過寬闊人民的權(quán)貴們，仍在過著紙醉金迷的日子，詩(shī)人能不感到憂慮嗎？結(jié)尾幾行詩(shī)是泣血的為祖國(guó)急迫獻(xiàn)身的心聲?！短?yáng)的話》 “太陽(yáng)”象征著光明，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)光明、抱負(fù)、驚奇生活的吵鬧而不息的追求。 《向太陽(yáng)》《光的贊歌》【詳解】此題考察對(duì)名著閱讀內(nèi)容的識(shí)記。在《太陽(yáng)的話解析：《太陽(yáng)的話》“太陽(yáng)”象征著光明，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)光明、抱負(fù)、驚奇生活的吵鬧而不息的追求。《向太陽(yáng)》《光的贊歌》【詳解】此題考察對(duì)名著閱讀內(nèi)容的識(shí)記。在《太陽(yáng)的話》中，艾青用太陽(yáng)象征光明和期望，用緊閉著門戶的木板房比方當(dāng)時(shí)人民生活的閉塞、陳舊、落后的環(huán)境，以第一人稱代表太陽(yáng)呼喚國(guó)人轉(zhuǎn)變現(xiàn)狀，迎接光明?！?〕中的“我”就是太陽(yáng)自稱，“讓我把花束，把香氣，把亮光/溫溫存露水撒滿你們心的空間”是呼喚人們迎接光明?！跋蛭襾?從今日/你應(yīng)當(dāng)歡快些呵……”詩(shī)人的心靈由于日出，由于有聲有色的躍動(dòng)的生活場(chǎng)面，而向過去苦痛而寂聊的生活最終告辭。這是他的長(zhǎng)詩(shī)《向太陽(yáng)》中的節(jié)選?！豆獾馁澑琛贰霸诤谝拱哑谕挠杞o拂曉/在成功的歡欣中唱歌太陽(yáng)”說明這首詩(shī)的創(chuàng)作年月是在革命成功之后；從內(nèi)容可看出，是詩(shī)人對(duì)光的贊歌。詩(shī)人堅(jiān)決而明確告知世人，雖然自己經(jīng)受了二十年的磨難，但追求光的信念并沒有絲毫轉(zhuǎn)變，反而更加增加了。他要和全國(guó)人民一道，和世界人民一道，為人類的的光明的到來而高歌猛進(jìn)?！疤?yáng)”這一意象表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)光明、抱負(fù)、驚奇生活吵鬧的不息的追求，對(duì)舊社會(huì)的黑暗和恐驚的痛恨。在詩(shī)人眼中，“太陽(yáng)”這一永恒主題，是中國(guó)光明前途、也是中國(guó)必勝的信念的象征，它蘊(yùn)含著詩(shī)人對(duì)光明、抱負(fù)和驚奇生活的向往和不懈的追求。小孫 理由：乙詩(shī)是艾青后期創(chuàng)作作品。其詩(shī)句相對(duì)整齊，詩(shī)情更為深來表達(dá)自己的思想和觀念，從具體的生活感受中提取出一種更有豐富的解析：小孫理由：乙詩(shī)是艾青后期創(chuàng)作作品。其詩(shī)句相對(duì)整齊，詩(shī)情更為淺薄，當(dāng)時(shí)革命抗?fàn)幰淹戤?。作者是從日常生活現(xiàn)象中提煉出具體而鮮亮的意象來表達(dá)自己的思想和觀念，從具體的生活感受中提取出一種更有豐富的象征性的人生體驗(yàn)，從而到達(dá)對(duì)歷史的批判與反思，引發(fā)對(duì)生命本質(zhì)的思考：離開了運(yùn)動(dòng)，就沒有生命?！驹斀狻恳椅臅r(shí)艾青的《魚化石》，這首詩(shī)是詩(shī)人于1978年創(chuàng)作的一首詩(shī)。故不是其早期的詩(shī)作。這首詩(shī)是詩(shī)人艾青“歸來”之后吟唱出的一曲獨(dú)具特色的歌。作為詠物詩(shī)，它借助對(duì)一種生物被無故塵埋的血淋淋事實(shí)的描述，抒發(fā)了對(duì)于逝去生命的祭祀與悼惜之情。全詩(shī)分節(jié)勻齊，詩(shī)句和諧，抒情自然，語言有一種樸實(shí)美。1957派”，從今被迫沉默二十年，失去了創(chuàng)作的權(quán)利。1978年艾青復(fù)出詩(shī)壇，二十多年的世道滄桑豐富了他的人生體驗(yàn)，當(dāng)這種人生體驗(yàn)升華為詩(shī)的時(shí)候，將會(huì)產(chǎn)生巨大的藝術(shù)感染力?！遏~化石》就是艾青用自己一生的情感體驗(yàn)澆鑄出的一首既有歷史、哲學(xué)深度，又有撼人心魂的藝術(shù)震撼力的詩(shī)。其主題是反思，是對(duì)生命本質(zhì)的思考：離開了運(yùn)動(dòng)，就沒有生命。其背景不是“革命抗?fàn)帯?。故小孫關(guān)于乙詩(shī)的說法錯(cuò)誤?！段覑圻@土地》 《北方》 《向太陽(yáng)》【詳解】此題考察名著閱讀。喉，意象凄厲。接著續(xù)寫出唱歌的內(nèi)容，并由生前解析：《我愛這土地》《北方》《向太陽(yáng)》【詳解】此題考察名著閱讀。①出自《我愛這土地》，這首詩(shī)以“假設(shè)”領(lǐng)起，用“嘶啞”形容鳥兒的歌喉，意象凄厲。接著續(xù)寫出唱歌的內(nèi)容，并由生前的唱歌，轉(zhuǎn)寫鳥兒死后魂歸大地，飽含著詩(shī)人對(duì)祖國(guó)猛烈的感情和憂患意識(shí)。最終轉(zhuǎn)由鳥的形象代之以詩(shī)人的自身形象，直抒胸臆，托出了詩(shī)人那顆真摯、炎熱的愛國(guó)之心。②出自《北方》，1938年，正值抗日戰(zhàn)斗爆發(fā)，艾青在中國(guó)北方山西、陜西等地流離，路過潼關(guān)之時(shí)寫下這首《北方》。寫北方的自然的景象，沒有浮夸，沒有虛擬，讀者真正有置身其中的實(shí)感，并感受到了民族的深遠(yuǎn)的苦難與土地的蒼茫所帶來的令靈魂驚醒的沉重感。③出自《向太陽(yáng)》。長(zhǎng)詩(shī)《向太陽(yáng)》，以磅礴的氣概表現(xiàn)了中華民族所煥發(fā)出的興奮精神和英雄氣概。太陽(yáng) 光明 河流 蟲蛹 群眾 城市【詳解】此題考察學(xué)生對(duì)詩(shī)歌意象及其作用的理解。情的解析：太陽(yáng)光明河流蟲蛹群眾城市【詳解】此題考察學(xué)生對(duì)詩(shī)歌意象及其作用的理解。意：立意，是作者要表達(dá)的中心思想。象，是作者特意選取的用來抒發(fā)感情的事物。這首歌“它”是意象，從寫作背景分析，就是指太陽(yáng)。作者借此抒發(fā)對(duì)光明的向往和追求。這首詩(shī)要告知讀者，太陽(yáng)來后，大地萬物復(fù)蘇，布滿了一派生氣。這些萬物復(fù)蘇的景象原來可以用很多筆墨描寫，但作者只用幾句就描寫出來了?！吧?、高樹、河流、蟲蛹、群眾、城市”一句一個(gè)形態(tài)，構(gòu)成了豐富的畫面，據(jù)原文填寫答案即可。9．???×【詳解】音菩薩從西到東收服四人，故挨次正好相反是：沙悟凈、豬悟能、小白龍、孫悟空。正解析：???×【詳解】唐僧從東到西收服四人挨次是：孫悟空，白龍馬，豬悟能，沙悟凈。而觀音菩薩從西到東收服四人，故挨次正好相反是：沙悟凈、豬悟能、小白龍、孫悟空。正確。結(jié)合《駱駝祥子》第十四章可知，劉四爺慶壽那天，吃早飯時(shí)，車夫們把對(duì)劉四爺?shù)牟粷M都發(fā)泄到祥子身上，祥子氣得差點(diǎn)和他們打起來。看到祝壽的人攜妻帶子，劉四爺感到自己的孤獨(dú)，心情變得很郁悶。他看到虎妞對(duì)祥子的親熱勁兒，火上心頭。當(dāng)著眾人的面，父女倆吵得不行開交，虎妞干脆公開了她和祥子的關(guān)系。劉四爺把祥子也臭罵了一頓，父女倆鬧翻。故正確。林沖的職業(yè)和長(zhǎng)相賜予了這個(gè)外號(hào)。林沖在小說《水滸傳》里面是八十萬禁軍教頭，而且身長(zhǎng)八尺，生得豹頭環(huán)眼，故外號(hào)“豹子頭”。戴宗是《水滸傳》中的重要人物，他有術(shù)法神行法，將四片神行甲馬拴在腿上，能日行八百里，這是他外號(hào)由來緣由。正確?！皩懼皇壮式o你的贊美詩(shī)，呈給你黃土下紫色的靈魂?！边@句話出自艾青的《大堰河——我的保姆》，表達(dá)的是對(duì)自己乳母的回憶與追思，故錯(cuò)誤。，10．〔1〕①A.與波蘭白軍戰(zhàn)斗，保爾大腿受傷和傷寒高燒不退臨時(shí)離開戰(zhàn)場(chǎng)。B．繁重緊急的肅反工作擊倒了本就有病在身的保爾，他被調(diào)到鐵路工廠。C．筑路工作要完畢時(shí)，保爾得了傷寒并引發(fā)肺炎，組織上把保爾送解析：〔1〕①A.與波蘭白軍戰(zhàn)斗，保爾大腿受傷和傷寒高燒不退臨時(shí)離開戰(zhàn)場(chǎng)。B．繁重緊急的肅反工作擊倒了本就有病在身的保爾，他被調(diào)到鐵路工廠。C．筑路工作要完畢時(shí)，保爾得了傷寒并引發(fā)肺炎，組織上把保爾送回家鄉(xiāng)療養(yǎng)。D．保爾超負(fù)荷地工作、讀書，身體漸漸衰弱，被送到中心委員會(huì)的“公社社員”療養(yǎng)院。E.保爾雙腿完全癱瘓，只有右手還能活動(dòng)。他提出要和達(dá)雅離婚遭拒，母親過來照看他，但保爾的病情連續(xù)惡化，最終雙目失明。②與達(dá)雅結(jié)合，保爾一邊幫助達(dá)雅進(jìn)步、入黨，一邊開頭堅(jiān)韌學(xué)習(xí)，兩人幸福生活?！惨馑冀纯伞忱?：我贊同甲。保爾渴望成為英雄，想有一番大的作為，但卻生疏不到趨向人格獨(dú)立和精神自由的牢靠方向，也無力在健全的意義上建構(gòu)自己與時(shí)代的關(guān)系。他是自己時(shí)代的流行價(jià)值觀念和主宰性政治理念的盲從者。他沒有超越自己時(shí)代局限的歡快與幸福、焦慮和苦痛。他總是迎合、遷就自己的時(shí)代，因此，他只屬于他的時(shí)代。他生活的時(shí)代結(jié)束了，他的夢(mèng)也就完畢了。例如2：我贊同甲。保爾是一個(gè)由政治意念設(shè)計(jì)出來的扁尋常代形象。他的性格在小說一開頭就已經(jīng)形成：勤勞、勇敢、倔強(qiáng)，具有猛烈的抵抗壓迫的精神和堅(jiān)強(qiáng)的意志，能夠忍受肉體和精神上的苦痛；但他偏狹、缺乏深刻的思考，沒有自覺的生活目標(biāo)。身上缺乏豐富的共性特點(diǎn)，缺乏與四周現(xiàn)實(shí)的親熱關(guān)系；他的共性既是蒼白的，又是狹隘的，從始至終都是定型化的，沒有變化和進(jìn)展。他承受流行的極“左”思想，厭惡一切富人和年輕的學(xué)生，恨做買賣的老百姓，恨母親女友的丈夫，看不起輕松聚會(huì)的青年男女工人，總之，他只是當(dāng)時(shí)蘇聯(lián)主流政治路線的傳聲筒。例如3：我贊同甲。保爾的思想并不是來自于獨(dú)立的思考，更多的是一個(gè)被動(dòng)的、聽從型的行動(dòng)主義者。他依據(jù)時(shí)代的強(qiáng)大指令來生活和奮斗，由于狂熱，他完全失掉了對(duì)生活的正常感知力氣 他瞧不起一般人，仇恨“敵人”，鄙夷冬妮婭，對(duì)自己誕生的小鎮(zhèn)也沒有感情，感到“一種莫可名狀的壓抑感”。保爾之所以成為斯大林模式下的“樣板”，就是由于他符合斯大林模式“社會(huì)主義”時(shí)代對(duì)人的要求：樸實(shí)的階級(jí)情感，狂熱的獻(xiàn)身精神，共產(chǎn)主義的驚奇向往，堅(jiān)決緊跟的忠誠(chéng)。所以，他是時(shí)代的英雄。例如4：我贊同乙。我認(rèn)為保爾不是時(shí)代的英雄，他的形象是永恒的。雖然是蘇聯(lián)時(shí)代的人，但他身上所表達(dá)出來的精神品德卻是人類永恒的財(cái)寶。年輕的保爾滿身傷病，一度無望，幾乎，但他戰(zhàn)勝脆弱，甚至在雙目失明、癱瘓?jiān)诖驳臓顩r下，照舊堅(jiān)持寫作，找到生命的另一種價(jià)值，從而獲得超越生命意義上的生，他集革命英雄和生命英雄于一身。只要人類存在下去，保爾精神就會(huì)給人以力氣。所以，保爾的形象具有普遍意義和永恒性。〔結(jié)合名著內(nèi)容，自圓其說即可。只選擇無理由不得分?！忱?：我覺得《紅巖》符合紅色經(jīng)典作品特征。它描寫人民進(jìn)軍大西南的形勢(shì)下，重慶的國(guó)民黨當(dāng)局瘋狂鎮(zhèn)壓共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的地下革命斗爭(zhēng)。表現(xiàn)以許云峰、江雪琴等共產(chǎn)黨人在獄中所進(jìn)展的勇敢戰(zhàn)斗，充分顯示了共產(chǎn)黨人視死如歸、為真理而斗爭(zhēng)的堅(jiān)強(qiáng)意志和大無畏精神。它所敘寫的烽火戰(zhàn)斗時(shí)代里的革命戰(zhàn)斗史實(shí)，凝鑄苦難輝煌時(shí)代里的革命英雄人物，能喚醒我們對(duì)革命歷史的記憶，激發(fā)我們對(duì)真理、信仰的不懈追求，所以《紅巖》符合紅色經(jīng)典作品特征。2：我覺得《紅星照耀中國(guó)》符合紅色經(jīng)典作品特征。它真實(shí)記錄了埃德加?斯諾自19366193610、周恩來、彭德懷等眾多共產(chǎn)黨首領(lǐng)和紅軍將領(lǐng)的言談舉止。通過報(bào)道中國(guó)和中國(guó)工農(nóng)紅軍以及紅軍首領(lǐng)將領(lǐng)的狀況，從多個(gè)方面呈現(xiàn)中國(guó)共產(chǎn)黨為民族解放而困難奮斗和犧牲奉獻(xiàn)的精神。本書會(huì)聚了救國(guó)救民時(shí)代里的愛國(guó)主義家國(guó)情懷和革命樂觀主義精神，能喚醒我們對(duì)革命歷史的記憶，增加實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的歷史責(zé)任感。所以本書符合紅色經(jīng)典名著特點(diǎn)。例如3：我覺得《艾青詩(shī)選》符合紅色經(jīng)典作品特征?！栋嘣?shī)選》收錄了詩(shī)人艾青自30年月到70年月末期的主要作品，將革命戰(zhàn)斗、建設(shè)改革的特別歷史與弘揚(yáng)民族精神傳承革命文化的現(xiàn)實(shí)使命融合在一起。它以激越抒情的筆觸，吟唱多災(zāi)多難的祖國(guó)大地和原野農(nóng)村，禮贊太陽(yáng)、拂曉、火把，表現(xiàn)對(duì)舊社會(huì)的黑暗和恐驚的痛恨以及對(duì)拂曉、光明、期望的向往與追求，喚醒我們對(duì)歷史的記憶和情感的共鳴，也有利于培育我們赤城的愛國(guó)情懷。所以它符合紅色經(jīng)典名著特點(diǎn)。〔結(jié)合名著內(nèi)容，緊扣歷史創(chuàng)作，長(zhǎng)期生命力和鼓舞人心等來闡述〕【詳解】此題考察理解名著內(nèi)容力氣。①保爾一生經(jīng)受了四次死里逃命：第一次〔第一部第八章戰(zhàn)場(chǎng)上的搏殺〕19202是第十二軍各師戰(zhàn)士們的致命威逼，比波蘭軍的機(jī)槍還要可怕得多。保爾還沒有完全痊愈，就會(huì)到了自己的部隊(duì)。其次次〔第一部第八章戰(zhàn)場(chǎng)上的搏殺〕一天，旅長(zhǎng)派保爾到車站的鐵甲列車上去送公文的時(shí)候，他還遇上了阿爾焦姆。后來聽說師長(zhǎng)被殺，保爾又投入戰(zhàn)斗，一顆炸彈在保爾身邊爆炸，頭部受重傷。第三次〔第一部第九章信念的考驗(yàn)〕后來保爾參與了肅反工作，這個(gè)工作緊急而繁重，擊倒了有著傷病的保爾，保爾不得不離開工作崗位。第四次〔其次部其次章工地上的磨練〕保爾在鐵路如期修通不久后，得了傷寒和大葉性肺炎。保爾超負(fù)荷地工作、讀書，身體漸漸衰弱，被送到中心委員會(huì)的“公社社員”療養(yǎng)院。保爾屢次經(jīng)受生與死的考驗(yàn)，最終全身癱瘓，雙目失明，忍受著肉體和精神上的巨大苦痛，用生命寫成小說《暴風(fēng)雨所誕生的》，保爾拿起的武器，開頭了的生活。②保爾的三次戀情：保爾遇到冬妮婭時(shí)是年少無知的少年，于是對(duì)冬妮婭產(chǎn)生一段戀情，但當(dāng)他參與了革命，成為黨員之后，他的思想觀念發(fā)生了轉(zhuǎn)變，與冬妮婭產(chǎn)生了隔膜。麗達(dá)是一名共產(chǎn)黨員，她寵愛工作，有堅(jiān)韌的革命意志，只是一場(chǎng)誤會(huì)讓整個(gè)故事戛然而止，保爾把麗達(dá)的哥哥誤認(rèn)成她的丈夫。這本是一個(gè)張嘴就能解釋清楚的誤會(huì)，然而經(jīng)過時(shí)間的發(fā)酵，兩人雖然解開了誤會(huì)，但保爾認(rèn)為革命事業(yè)未竟之前不應(yīng)當(dāng)談私人感情，兩人最終分別。保爾最終娶了工人的女兒達(dá)雅，才二十四歲的保爾由于在戰(zhàn)斗中屢次受傷，后舊傷未愈又在勞動(dòng)中患病嚴(yán)峻的風(fēng)濕和傷寒癥。漸漸被拖垮的身體已不能支撐他連續(xù)工作。也是在這種境地下，保爾照舊不忘革命事業(yè)，達(dá)雅也不斷鼓舞臥床的保爾樂觀進(jìn)展文學(xué)創(chuàng)作，并最終得以被認(rèn)可出版。三次愛情，讓保爾從懵懂少年成長(zhǎng)為一個(gè)冷靜的青年，共同的抱負(fù)追求，志同道合，相互幫助，同舟共濟(jì)，才能有真正的友情和愛情，這種友情和愛情才能經(jīng)得住時(shí)間的考驗(yàn)。此題考察人物形象。例如1：同意甲，保爾的形象具有時(shí)代局限性。保爾只是一個(gè)特定歷史條件下的革命英雄，在那樣身不由己的時(shí)代背景下，他缺乏獨(dú)立的人格與自由的精神，只是盲從于那個(gè)時(shí)代的政治理念，只是當(dāng)時(shí)蘇聯(lián)主流政治路線的傳聲筒，因此造成他性格的極大缺陷，如狹隘、缺乏深刻的思考，沒有自覺的生活目標(biāo)，他的思想是當(dāng)時(shí)“左”的傾向的產(chǎn)物，因此保爾的個(gè)人命運(yùn)是與十月革命與世界上第一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家的命運(yùn)嚴(yán)密聯(lián)系在一起的。脫離了那個(gè)時(shí)代，他就不再有生命力。例如2：同意乙，保爾既是一個(gè)特定歷史條件下的革命英雄，又是一個(gè)超越時(shí)空局限的人性英雄，他是人類精神世界中的永恒強(qiáng)者。盡管他有這樣的或那樣的缺點(diǎn)錯(cuò)誤，其中有的是由于他的稚嫩和缺點(diǎn)閱歷，有的則是當(dāng)時(shí)“左”的傾向的產(chǎn)物，但他奮斗的目標(biāo)始終是明確的，堅(jiān)決不移的，并且和寬闊群眾的利益嚴(yán)密聯(lián)系在一起。他從一個(gè)生于貧賤，懷著樸實(shí)的階級(jí)感情的少年到成為在殘廢的狀況下粉碎鐵環(huán)，開頭了寫作生活的作家，這是一條沉澤著血汗的道路，但他最終通過了考驗(yàn)，實(shí)踐了他在家鄉(xiāng)公墓墓前立下的誓言，真正成為生活的強(qiáng)者,這樣的精神會(huì)給人以力氣，成為社會(huì)永恒的英雄。例如1：我覺得《紅巖》符合紅色經(jīng)典作品特征?！都t巖》描寫人民進(jìn)軍大西南的形勢(shì)下，重慶的國(guó)民黨當(dāng)局瘋狂鎮(zhèn)壓共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的地下革命斗爭(zhēng)。著重表現(xiàn)以齊曉軒、許云峰、江雪琴等共產(chǎn)黨人在獄中所進(jìn)展的勇敢戰(zhàn)斗，雖然最終慘遭屠殺，但卻充分顯示了共產(chǎn)黨人視死如歸的大無畏英雄氣概?！都t巖》這本書帶給我的不僅是感動(dòng)和敬佩，更讓我明白了堅(jiān)強(qiáng)的意義和生命的價(jià)值。所以它符合紅色經(jīng)典名著特點(diǎn)。例如2：我覺得《紅星照耀中國(guó)》符合紅色經(jīng)典作品特征。該作品真實(shí)記錄了埃德加·斯19366193610中國(guó)和中國(guó)工農(nóng)紅軍以及很多紅軍首領(lǐng)、紅軍將領(lǐng)的狀況。從多個(gè)方面呈現(xiàn)中國(guó)共產(chǎn)黨為民族解放而困難奮斗和犧牲奉獻(xiàn)的精神。如其中長(zhǎng)征給我們的啟發(fā)，不僅僅是一個(gè)軍隊(duì)有了困難奮斗的精神，樂觀樂觀，勇往直前的精神就能成就事業(yè)。一個(gè)民族，一個(gè)國(guó)家，一個(gè)人，只要有了長(zhǎng)征精神，就確定能成功。讓長(zhǎng)征精神流芳百世，并且銘刻在每個(gè)人心中！所以它符合紅色經(jīng)典名著特點(diǎn)。例如3：我覺得《艾青詩(shī)選》符合紅色經(jīng)典作品特征。詩(shī)歌風(fēng)格上看：解放前，艾青以淺薄、激越、奔放的筆觸詛咒黑暗，謳歌光明；建國(guó)后，又一如既往地歌頌人民，贊揚(yáng)光明，思考人生。他的“歸來”之歌，內(nèi)容更為廣泛，思想更為渾厚，情感更為淺薄，手法更為多樣，藝術(shù)更為圓熟。啟發(fā)我們應(yīng)關(guān)注那個(gè)時(shí)代，關(guān)注現(xiàn)在生活，會(huì)深思，就算少了期望，也應(yīng)努力期望以后的抱負(fù)生活。告知我們少年興則國(guó)興，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。今日為振興中華而勤奮努力，明天為制造祖國(guó)輝煌將來奉獻(xiàn)自己的力氣。所以它符合紅色經(jīng)典名著特點(diǎn)。①第一問：《向太陽(yáng)》的進(jìn)展產(chǎn)生了廣泛而深刻的影響。〔其次問解析：①第一問：《向太陽(yáng)》1930標(biāo)志著艾青的創(chuàng)作道路邁向了一個(gè)的高度，而且對(duì)我國(guó)詩(shī)歌創(chuàng)作的進(jìn)展產(chǎn)生了廣泛而深刻的影響?！财浯螁枌懗鲆粋€(gè)即可，假設(shè)有其他答案的，對(duì)了即可給分〕②第一問：【原文閱讀】意象為土地和太陽(yáng)【比照閱讀】意象為小紅花和戰(zhàn)斗其次問：例如一【原文閱讀】土地和太陽(yáng)是艾青三十年月主要的意象，土地象征著正在飽受苦難的中華大地，太陽(yáng)則象征了光明和自由。例如二【比照閱讀】甲小紅花象征著表?yè)P(yáng)和嘉獎(jiǎng)，表示在苦難的日子里也要樂觀生活。例如三【比照閱讀】乙意象是戰(zhàn)斗，朗朗恢弘的旋律掩不住豪邁，萬馬奔涌的壯麗，長(zhǎng)槍刺破長(zhǎng)空的堅(jiān)決，萬里黃沙滾滾翻騰，煙塵中夾雜著兵將們的血水，濃稠又腥戾。背景故事是在各國(guó)紛爭(zhēng)的戰(zhàn)亂時(shí)代，一位熱血少年正成長(zhǎng)為亂世英雄，麾下將士亦是勇敢豪邁。朗朗恢弘的旋律里，藏著每個(gè)男生心中那個(gè)英雄夢(mèng)?！驹斀狻竣俅祟}考察學(xué)生對(duì)名著根底學(xué)問的識(shí)記和理解。第一空：分析原文內(nèi)容，由“觀看了光明的眼”“觀看了拂曉”“感謝太陽(yáng)召回了他的童年”可知，這是艾青的詩(shī)歌作品《向太陽(yáng)》。1930年月，這部作品長(zhǎng)四百余行，是三十年月艾青最長(zhǎng)的一首詩(shī)，由九個(gè)各自獨(dú)立又前后照顧的章節(jié)組成。當(dāng)時(shí)正值抗日戰(zhàn)斗期間，武漢當(dāng)時(shí)作為抗日民族解放戰(zhàn)斗的一個(gè)重鎮(zhèn)，正轟轟烈烈地掀起保衛(wèi)大武漢的群眾性活動(dòng)。艾青馬上全身心地投入了這個(gè)顯示著民族覺醒和戰(zhàn)斗決心的現(xiàn)實(shí)世界。心中鼓蕩著的激情和創(chuàng)作欲求，與現(xiàn)實(shí)結(jié)合的強(qiáng)度明顯到達(dá)了燃燒的程度。于是詩(shī)人長(zhǎng)期郁結(jié)于心的全部感情如一粒?；鸱N燃爆了起來。盡管在詩(shī)里消滅了很多不同的場(chǎng)景和人物，但并不以敘事為主，作者照舊以他那樸實(shí)坦誠(chéng)富有共性的抒情方式進(jìn)展創(chuàng)作，自始至終以第一人稱的“我”的情感作為全詩(shī)的主線和命脈。這首詩(shī)歌標(biāo)志著艾青的詩(shī)歌創(chuàng)作道路到達(dá)了一個(gè)的高度，而且對(duì)我國(guó)詩(shī)歌創(chuàng)作的進(jìn)展產(chǎn)生了深刻的影響。②此題考察學(xué)生分析詩(shī)歌意象的力氣。/沒有止息的苦痛的呻吟”可知詩(shī)歌中的意象有“國(guó)土、土地”，“感謝太陽(yáng)”和“光明的際會(huì)”則說明意象還有“太陽(yáng)、光明”，所以【原文閱讀】中運(yùn)用的意象是“土地和太陽(yáng)”?！颈日臻喿x】中的“送你一朵小紅花，開在你昨天長(zhǎng)的枝椏”說明意象有“小紅花”，“十面埋伏”“四周楚歌”“刀光劍影”等詞語都是與“戰(zhàn)斗”相關(guān)的，所以可得知意象還有“戰(zhàn)爭(zhēng)”，故【比照閱讀】中運(yùn)用的意象是“小紅花和戰(zhàn)斗”。分析：〔1〕意象“土地和太陽(yáng)”。艾青在抗戰(zhàn)時(shí)期的主要意象便是“土地和太陽(yáng)”，“土地”指的是我們飽經(jīng)磨難、滿目瘡痍的國(guó)土，詩(shī)人通過對(duì)“土地”的描寫，抒發(fā)詩(shī)人對(duì)于祖國(guó)經(jīng)受磨難的哀痛與難過。“太陽(yáng)”則是光明的象征，詩(shī)人借歌頌太陽(yáng)，表達(dá)出驅(qū)除黑暗、堅(jiān)持斗爭(zhēng)、爭(zhēng)取成功的驚奇愿望。意象“小紅花”。“花”是驚奇的事物，“小紅花”則讓人感覺更為清麗驚奇，它能夠象征一種表?yè)P(yáng)，一份贊許，也可以象征人們對(duì)驚奇事物的樂觀追求，在飽受苦難的日子里更需要樂觀的心態(tài)來面對(duì)生活。意象“戰(zhàn)斗”。提到“戰(zhàn)斗”，我們都可以想到金戈鐵馬的戰(zhàn)場(chǎng)，馬革裹尸的悲壯，異域風(fēng)光的變化，瞬息萬變的戰(zhàn)場(chǎng)形勢(shì)。在這各國(guó)紛爭(zhēng)不休的混亂時(shí)代，“我”正在戰(zhàn)場(chǎng)上奮勇向前，不斷成長(zhǎng)，亂世爭(zhēng)雄，非我莫屬，由于我有滿腔熱血和狂放的少年意氣，于刀光劍影之間，臨萬箭齊發(fā)之勢(shì)，男兒的英雄夢(mèng)正在戰(zhàn)場(chǎng)上快意馳騁。名著閱讀，完成下面小題大堰河，今日你的乳兒是在獄里，寫著一首呈給你的贊美詩(shī)，呈給你黃土下紫色的靈魂，呈給你擁抱過我的直伸著的手，呈給你吻過我的唇，呈給你泥黑的溫存的臉顏，呈給你培育了我的乳房，呈給你的兒子們，我的兄弟們，呈給大地上一切的，我的大堰河般的保姆和她們的兒子，呈給愛我如愛她自己的兒子般的大堰河。艾青 緩慢 對(duì)祖國(guó)淺薄的愛〔或“面對(duì)苦難土地的愁悶”〕【詳解】要作品有《大堰河——我的保姆》等。1938解析：艾青緩慢對(duì)祖國(guó)淺薄的愛〔或“面對(duì)苦難土地的愁悶”〕【詳解】此題考察文學(xué)常識(shí)以及朗讀。艾青，原名蔣正涵，號(hào)海澄，中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)人。主要作品有《大堰河——我的保姆》等。19382月，戰(zhàn)火迅雷般靠近了黃河，艾青在古老的潼關(guān)寫下了這首《北方》。《北方》是一首布滿了愛國(guó)主義情操的詩(shī)。詩(shī)人艾青在這首詩(shī)中表達(dá)了對(duì)處在水深炎熱之中的祖國(guó)深深憂慮，對(duì)戰(zhàn)亂烽煙中人民境況的深刻憐憫，對(duì)古老中國(guó)的無以言說的寵愛，他信任在巨大的苦難面前，這塊土地會(huì)有強(qiáng)大的生命力，人民會(huì)有強(qiáng)大的力氣重站立起來并取得成功。所以，朗讀上面的詩(shī)句時(shí)，語速要緩慢，要讀出愛國(guó)之情。例如一：詩(shī)句讓我想到了魯智深。由于他是一個(gè)見義勇為、嫉惡如仇的人，他敢于挑戰(zhàn)社會(huì)的黑暗面。比方鄭屠欺壓金氏父女一事，魯智深反響激拼解析：例如一：詩(shī)句讓我想到了魯智深。由于他是一個(gè)見義勇為、嫉惡如仇的人，他敢于挑戰(zhàn)社會(huì)的黑暗面。比方鄭屠欺壓金氏父女一事，魯智深反響猛烈，三拳打死了鎮(zhèn)關(guān)西，以及后來他路見不平一聲吼的英雄之路：痛打周通、拼殺道人、幫助林沖、樁樁件件，皆是對(duì)社會(huì)的不滿和抵抗。因此可以說魯智深是勇士，敢于用頭顱去撞地獄得鐵門，對(duì)抗黑暗的勢(shì)力。例如二：詩(shī)句讓我想到了武松。武松是一個(gè)見義勇為、嫉惡如仇的人。在武大被設(shè)計(jì)殺害后，武松為兄長(zhǎng)報(bào)仇，殺死潘金蓮、西門慶。后武松被發(fā)配孟州后，受施恩厚待，知恩圖報(bào)，醉打惡霸蔣門神，幫助施恩奪回了被蔣門神霸占的開心林酒店?？梢?，武松敢于對(duì)抗社會(huì)的黑暗面。因此可以說武松是勇士，敢于用頭顱去撞地獄得鐵門?！驹斀狻俊叭欢碎g也有多少勇士，用頭顱去撞開地獄的鐵門”，是艾青的詩(shī)，在艾青的一生中，他從來沒有停頓過對(duì)于光的追求。艾青所唱歌的光，是大自然的光，更是科學(xué)之光、民主之光、文明之光、人類的才智之光。光象征著真理、正義以及人類一切光輝的制造和宏大的抱負(fù)。列舉的《水滸傳》中的武松、魯智深、林沖、李逵，只要把他們身上追求真理、公正、正義的驚奇提煉出來，都可以印證詩(shī)句的內(nèi)含。例如：詩(shī)句讓我想到了林沖。由于他重義重情，有著英雄男兒的英雄本色。青年李小二，還沒有完全成人，因難言之隱偷人東西，林沖便主動(dòng)替李小二向店仆人求情，賠禮賠禮，又自己掏錢償付了店仆人所喪失的物品，他身上有著救弱濟(jì)貧的俠義氣概，對(duì)下層百姓具有惻隱之心，是一個(gè)有正義感的將官。林沖的“義”還表現(xiàn)在對(duì)梁山事業(yè)的“大義”上，當(dāng)晁蓋，吳用等人推他為梁山寨主，但是林沖執(zhí)意不愿，后來在眾英雄的推舉下，他才牽強(qiáng)同意坐了第四把交椅，這一義舉，突出表現(xiàn)了林沖“心底無私天地寬”的“大義”之氣，這是對(duì)他的“義”的最為深刻的表現(xiàn)。因此可以說林沖是勇士，敢于用頭顱去撞地獄得鐵門。14．C【詳解】CC。解析：C【詳解】《水滸傳》中林沖的外號(hào)是“豹子頭”，武松的外號(hào)是“行者”，故C錯(cuò)誤，選C。15．D【詳解】李逵回沂州老家接母親，殺了四只吃掉母親的老虎，故D錯(cuò)誤，選D?！军c(diǎn)睛】解析：D【詳解】D.李逵回沂州老家接母親，殺了四只吃掉母親的老虎，故D錯(cuò)誤，選D?！军c(diǎn)睛】16．A【詳解】A.AA。解析：A【詳解】A.施耐庵是元末明初的人，故A錯(cuò)誤，選A。17．A【詳解】A.府、絕句、律詩(shī)；所以選項(xiàng)中的“依據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容的不同，分為古詩(shī)、樂府、絕句、律詩(shī)”的說法是錯(cuò)誤