各層級護(hù)士崗位職責(zé)與勝任能力

各層級護(hù)士崗位職責(zé)與勝任能力級護(hù)士崗位職責(zé)與勝任能力 N4x^lx4mts在護(hù)士長領(lǐng)導(dǎo)下分管患者，并協(xié)助組織實(shí)行本科室護(hù)理教課、護(hù)理科研及質(zhì)量管理的詳盡工作■心壬作■職■責(zé) .分管病房疑難、病?；颊呋蛘咝抡归_手術(shù)、大手術(shù)患者，實(shí)行責(zé)任制整體護(hù)理工作.指導(dǎo)下級護(hù)理人員進(jìn)行臨床護(hù)理實(shí)踐，展開護(hù)理查房、會診和疑難病例談?wù)?協(xié)助護(hù)士長擬定本科?？谱o(hù)理工作指標(biāo)，完美?？谱o(hù)理工作標(biāo)準(zhǔn)、護(hù)理質(zhì)量談?wù)摌?biāo)準(zhǔn)等4,發(fā)揮助手和顧問作用，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)向護(hù)士長報(bào)告，提出改進(jìn)建議.及時(shí)認(rèn)識學(xué)科發(fā)展動向，向護(hù)士長供給信息資料和管理建議.協(xié)助擬定本科室分層次教課計(jì)劃，組織并參加詳盡教課活動.協(xié)助護(hù)士長組織本科室護(hù)理人員的培訓(xùn)及核查，肩負(fù)教課任務(wù)，審查連續(xù)教育學(xué)分.肩負(fù)省、廳級科研課題，帶領(lǐng)或者指導(dǎo)護(hù)理人員展開護(hù)理科研及撰寫護(hù)理論文.協(xié)助護(hù)士長做好病房管理，參加科室護(hù)理質(zhì)量管理，必需時(shí)代理護(hù)士長工作（三）工作關(guān)系崗位工作關(guān)系 內(nèi)部關(guān)系 督查帶教質(zhì)量管 低年資護(hù)士、進(jìn)修S護(hù)士、實(shí)習(xí)護(hù)~±教育要求 護(hù)理專業(yè)大專及以上學(xué)歷從業(yè)資格要求聘任副主任護(hù)師以上（二）基本素質(zhì)要求1.優(yōu)異的個(gè)人涵養(yǎng)和尊貴的職業(yè)道德.優(yōu)異的團(tuán)隊(duì)合作精神.較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感.為人樸重，踴躍進(jìn)步，開辟創(chuàng)新.熱愛教課工作，有較強(qiáng)的教課意識.身心健康（三）知識要求.掌握護(hù)理專業(yè)知識及操作技術(shù)，能獨(dú)立辦理疑難?？谱o(hù)理問題,掌握國內(nèi)外本專業(yè)護(hù)剪發(fā)展趨向.經(jīng)過護(hù)理師資培訓(xùn)及質(zhì)量管理培訓(xùn)，掌握護(hù)理教育相關(guān)知識及質(zhì)量管理相關(guān)知識.熟習(xí)相關(guān)人文學(xué)科知識.熟練運(yùn)用一門外語獲取學(xué)科信息進(jìn)行學(xué)術(shù)溝通（四）能力要求,較強(qiáng)的組織管理、計(jì)劃、履行能力及創(chuàng)新能力.優(yōu)異的溝通協(xié)調(diào)及解決疑難問題的能力.優(yōu)異的語言、文字表達(dá)能力及教課能力，能勝任本?？频睦碚撝v課，規(guī)范組織護(hù)理查房，能夠肩負(fù)對各層級護(hù)理人員的指導(dǎo)任務(wù)4,熟練使用常用計(jì)算機(jī)軟件，有較強(qiáng)的科研能力及成就應(yīng)用能力四、工作權(quán)限?對本科室各項(xiàng)護(hù)理教課、科研及質(zhì)量管理工作的建議權(quán).協(xié)助護(hù)士長完成對教課科研計(jì)劃及管理制度履行狀況的督查檢查權(quán).協(xié)助護(hù)士長完成對臨床護(hù)理工作履行狀況的督查履行權(quán)及指導(dǎo)權(quán)五、工作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)1.貫徹履行科室各項(xiàng)指令任務(wù)及時(shí)、有效2,教課目標(biāo)明確，教課方法科學(xué)，教課滿意度2 90%.各層級教課計(jì)劃健全，有落實(shí)措施教課質(zhì)量達(dá)標(biāo).按期組織教課溝通會，溝通有效.按要求完成護(hù)理人員崗位培訓(xùn)及護(hù)理科研計(jì)劃.按要求展開護(hù)理質(zhì)量控制反響各種資料記錄和存檔管理規(guī)范7.級護(hù)士崗位職責(zé)與勝任能力一、基本資料一：工作內(nèi)容（一）工作歸納在護(hù)士長領(lǐng)導(dǎo)下負(fù)責(zé)本專業(yè)領(lǐng)域必然范圍內(nèi)的臨床護(hù)理、教課、科研工作（二）工作職責(zé).履行責(zé)任護(hù)士的崗位職責(zé)，熟習(xí)掌握基礎(chǔ)護(hù)理、?？谱o(hù)理技術(shù)，熟習(xí)運(yùn)用護(hù)理程序獨(dú)立正確評估、判斷和辦理本專業(yè)護(hù)理問題.全面落實(shí)臨床護(hù)士工作職責(zé)，保證分級護(hù)理工作落實(shí)到位.參加醫(yī)療查房、危重癥及疑難病例談?wù)?，提高護(hù)理業(yè)務(wù)水平.熟練掌握急救的各種技術(shù)操作，在突發(fā)事件及急重癥患者救治中發(fā)揮重要作用.能較好地獨(dú)立肩負(fù)臨床教課工作，肩負(fù)低年資護(hù)士、深造護(hù)士及實(shí)習(xí)護(hù)士的臨床帶教工作.實(shí)行循證護(hù)理，供給?？祁I(lǐng)域的信息及建議.參加省、廳級科研課題，在上司護(hù)士的指導(dǎo)下展開護(hù)理科研及撰寫護(hù)理論文.參加相應(yīng)?？谱o(hù)理小組的工作，提高?？谱o(hù)理水平,參加護(hù)理質(zhì)量管理工作（三）工作關(guān)系崗位工作關(guān)系 內(nèi)部關(guān)系 督查帶教 低年資護(hù)士、進(jìn)修請示上報(bào)護(hù)士、實(shí)習(xí)護(hù)生護(hù)士長外面關(guān)系醫(yī)務(wù)科、護(hù)理部、科教;斗等三、任職資格基本要求）（一教育要求 護(hù)理專業(yè)大專及以上學(xué)歷從業(yè)資格要求聘任護(hù)師且工作5年以上。（二）基本素質(zhì)要求.優(yōu)異的個(gè)人涵養(yǎng)和尊貴的職業(yè)道德.優(yōu)異的團(tuán)隊(duì)合作精神.較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感.為人樸重，踴躍進(jìn)步，開辟創(chuàng)新.身心健康（三）知識要求1.熟練掌握護(hù)理專業(yè)知識、操作技術(shù)及相關(guān)知識，能辦理?？埔呻y復(fù)雜護(hù)理問題2.系統(tǒng)掌握整體護(hù)理程序，實(shí)行護(hù)理計(jì)劃（四）能力要求1.熟練掌握本專業(yè)各種護(hù)理技術(shù)獨(dú)立完成疑難病癥的護(hù)理工作2?解決本專科疑難護(hù)理問題，擁有指導(dǎo)臨床護(hù)士有效展開基礎(chǔ)護(hù)理、?？谱o(hù)理能力.優(yōu)異的溝通協(xié)調(diào)能力.優(yōu)異的語言、文字表達(dá)能力及教課能力.較強(qiáng)的護(hù)理科研能力.熟練使用常用的計(jì)算機(jī)軟件和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用能力.必然的組織管理能力，參加病房護(hù)理質(zhì)控四、工作權(quán)限.對本科室護(hù)理工作的建議權(quán).對深造護(hù)土、實(shí)習(xí)護(hù)生的工作指導(dǎo)權(quán)五、工作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn).責(zé)任制整體護(hù)理落實(shí)到位，各項(xiàng)護(hù)理質(zhì)量達(dá)標(biāo).本專業(yè)理論知識及操作技術(shù)掌握全面、熟練.本專科疑難病例護(hù)理問題辦理及時(shí)、適合4,勝任中級及以下護(hù)理人員的臨床帶教工作，教課質(zhì)量高、成效好，教課滿意度290完成護(hù)理人員崗位培訓(xùn)，按要求肩負(fù)并完成護(hù)理科研計(jì)劃級護(hù)士崗位職責(zé)與勝任能力一、基本資料所在部門：臨床科室崗位名稱級護(hù)士——所在部門：臨床科室一、工作內(nèi)容（一）工作歸納在護(hù)士長的領(lǐng)導(dǎo)及上司護(hù)士的指導(dǎo)下，負(fù)責(zé)完成臨床護(hù)理工作（-）工作職責(zé).運(yùn)用護(hù)理程序?qū)嵭胸?zé)任制整體護(hù)理，依據(jù)分級護(hù)理要求為患者供給全程、全面、連續(xù)、專業(yè)化的護(hù)理服務(wù).嚴(yán)格履行各項(xiàng)規(guī)章制度和護(hù)理操作規(guī)程，落實(shí)患者安全目標(biāo)3,完成所分管患者的各項(xiàng)治療及護(hù)理工作，協(xié)助醫(yī)生進(jìn)行診療工作.依據(jù)醫(yī)院傳染管理要求落實(shí)醫(yī)院傳染的預(yù)防與控制工作.完成各項(xiàng)護(hù)理文書書寫.協(xié)助護(hù)士進(jìn)步行病房管理.指導(dǎo)下級護(hù)士進(jìn)行臨床護(hù)理實(shí)踐，并參加臨床帶教工作.按要求完成崗位培訓(xùn)與核查.參加護(hù)理科研、新技術(shù)、新業(yè)務(wù)，踴躍撰寫護(hù)理論文.指導(dǎo)、催促保潔員及運(yùn)送人員的工作（三）工作關(guān)系岡儀_L任天系內(nèi)部關(guān)系督查帶教5年以下護(hù)士、進(jìn)修護(hù)士、實(shí)習(xí)護(hù)生請示上報(bào)護(hù)士長外面關(guān)系醫(yī)務(wù)科、護(hù)理部、科教科等三、任職資格（一）基本要求教育要求護(hù)理專業(yè)大專及以上學(xué)歷從業(yè)資格要求年以:E護(hù)師3年以上護(hù)士；工作 5（-）基本素質(zhì)要求優(yōu)異的個(gè)人涵養(yǎng)和尊貴的職業(yè)道德 1.優(yōu)異的團(tuán)隊(duì)合作精神2.較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感 3.為人樸重，踴躍進(jìn)步，開辟創(chuàng)新 4.5.身心健康（三）知識要求.熟習(xí)護(hù)理專業(yè)知識、操作技術(shù)及相關(guān)知識.熟習(xí)醫(yī)療安全目標(biāo)及相應(yīng)的謹(jǐn)防措施.認(rèn)識國內(nèi)本專業(yè)護(hù)剪發(fā)展動向.熟習(xí)相關(guān)人文學(xué)科知識及法律法規(guī)（四）能力要求,熟習(xí)掌握本專業(yè)各種危重患者護(hù)理，有必然的發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力,優(yōu)異的溝通協(xié)調(diào)能力.優(yōu)異的語言、文字表達(dá)能力.必然的教課能力及護(hù)理科研能力四、工作權(quán)限.對本科室護(hù)理工作的建議權(quán).對深造護(hù)士、實(shí)習(xí)護(hù)生的工作指導(dǎo)權(quán)五、工作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格履行各項(xiàng)規(guī)章制度，及時(shí)、正確履行各項(xiàng)治療和護(hù)理.分級護(hù)理落實(shí)到位，掌握分管患者“八知道”（姓名、診療、病情、治療、飲食、心理、護(hù)理措施、潛伏危（wei）險(xiǎn)及預(yù)防措施）.責(zé)任制整體護(hù)理落實(shí)到位，各項(xiàng)護(hù)理質(zhì)量達(dá)標(biāo).巡視病房、觀察病情、報(bào)告醫(yī)生、急救辦理“四及時(shí)” ，無心外發(fā)生.護(hù)理文書書寫吻合要求6,各項(xiàng)技術(shù)操作規(guī)范、熟練、正確，醫(yī)療儀器操作熟練7?健康教育分階段、有針對性，健康教育覆蓋率達(dá)100%按要求完成崗位培訓(xùn)、護(hù)理教課及護(hù)理科研8.級護(hù)士崗位職責(zé)與勝任能力 N1、基本要求 崗位名稱：級護(hù)士tU所在■部門—臨床科索一、工作內(nèi)容 工（下」凡納 在護(hù)士長的領(lǐng)導(dǎo)及上司護(hù)士的指導(dǎo)下，負(fù)責(zé)完成臨床護(hù)理工作（一）工作職責(zé) ,運(yùn)用護(hù)理程序?qū)嵭胸?zé)任制整體護(hù)理，依據(jù)分級護(hù)理要求為患者供給全程、全面、連續(xù)、專業(yè)化的護(hù)理服務(wù).嚴(yán)格履行各項(xiàng)規(guī)章制度和護(hù)理操作規(guī)程，落實(shí)患者安全目標(biāo),完成所分管患者的各項(xiàng)治療，協(xié)助醫(yī)生進(jìn)行診療工作.依據(jù)醫(yī)院傳染管理要求落實(shí)醫(yī)院傳染的預(yù)防與控制工作.完成各項(xiàng)護(hù)理文書書寫.指導(dǎo)下級護(hù)士進(jìn)行臨床護(hù)理實(shí)踐，并參加實(shí)習(xí)生的臨床帶教工作.按要求完成崗位培訓(xùn)與核查.在上司護(hù)士的指導(dǎo)下參加本專業(yè)的新技術(shù)、新業(yè)務(wù)，撰寫護(hù)理論文.指導(dǎo)、催促保潔員及時(shí)運(yùn)送人員的工作（二）工作關(guān)系崗位工作關(guān)系內(nèi)部關(guān)系督查帶教未獲得執(zhí)業(yè)證護(hù)±請示上報(bào)護(hù)士長外面關(guān)系醫(yī)務(wù)科、護(hù)理部、科教2科等三、任職資格（一）基本要求教育要求護(hù)理專業(yè)大專及以上學(xué)歷從業(yè)資格要求年護(hù)師1工作 年護(hù)士； 513（二）基本素質(zhì)要求.優(yōu)異的個(gè)人涵養(yǎng)和尊貴的職業(yè)道德.優(yōu)異的團(tuán)隊(duì)合作精神,較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感4,為人樸重，踴躍進(jìn)步，開辟創(chuàng)新.身心健康（三）知識要求1,熟習(xí)護(hù)理專業(yè)知識、操作技術(shù)及相關(guān)知識2認(rèn)識國內(nèi)本專業(yè)護(hù)剪發(fā)展動向3.熟習(xí)相關(guān)人文學(xué)科知識及法律法規(guī)（四）能力要求.勝任慣例護(hù)理工作，熟習(xí)?？谱o(hù)理操作，有病情觀察、治療辦理的能力；能在上司護(hù)士指導(dǎo)下完成危重患者護(hù)理.優(yōu)異的溝通協(xié)調(diào)能力.優(yōu)異的語言、文字表達(dá)能力.帶習(xí)低層級護(hù)士及護(hù)生的能力四、工作權(quán)限.對本科室護(hù)理工作的建議權(quán).對深造護(hù)士、實(shí)習(xí)護(hù)生的工作指導(dǎo)權(quán)五、工作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn).及時(shí)、正確履行各項(xiàng)治療和護(hù)理.分級護(hù)理落實(shí)到位，掌握分管患者“八知道”（姓名、診療、病情、治療、飲食、心理、護(hù)理措施、潛伏危（wei）險(xiǎn)及預(yù)防措施）.責(zé)任制整體護(hù)理落實(shí)到位，各項(xiàng)護(hù)理質(zhì)量達(dá)標(biāo).巡視病房、觀察病情、報(bào)告醫(yī)生、急救辦理“四及時(shí)” ,無心外發(fā)生.護(hù)理文書書寫吻合要求.各種技術(shù)操作規(guī)范、熟練、正確，醫(yī)療儀器操作熟練7?健康教育分階段、有針對性，健康教育覆蓋率達(dá)100%按要求完成崗位培訓(xùn)、護(hù)理教課工作8.級護(hù)士崗位職責(zé)與勝任能力 N0產(chǎn).?基本資料 陶傳夕;稱,州護(hù)+ NO 所在都門,臨床科室二、工作內(nèi)容 工仁歸納 在護(hù)士長的領(lǐng)導(dǎo)及上司護(hù)士的指導(dǎo)下，完成臨床護(hù)理工作_仁）工作職責(zé) 1.認(rèn)真履行各項(xiàng)規(guī)章制度、崗位職責(zé)和護(hù)理技術(shù)操作規(guī)程，未獲取執(zhí)照的試用期護(hù)士應(yīng)在上司護(hù)士的指導(dǎo)下完成各項(xiàng)治療及護(hù)理工作2,落實(shí)責(zé)任制整體護(hù)理，依據(jù)分級護(hù)理要求為患者供給全程、全面、專業(yè)化的護(hù)理服務(wù).落實(shí)患者安全目標(biāo)，親近觀察患者病情變化，發(fā)現(xiàn)異常狀況及時(shí)報(bào)告并辦理.與患者及家屬進(jìn)行有效溝通，展開健康教育、心理護(hù)理和痊愈指導(dǎo).在上司護(hù)士的指導(dǎo)下完成所分管患者的各項(xiàng)治療，協(xié)助醫(yī)生進(jìn)行診療工作，負(fù)責(zé)采集各種檢驗(yàn)標(biāo)本,按要求書寫各項(xiàng)護(hù)理文書.按要求完成規(guī)范化培訓(xùn)與核查.依據(jù)醫(yī)院傳染管理要求落實(shí)醫(yī)院傳染的預(yù)防與控制工作.協(xié)助完成實(shí)習(xí)護(hù)生的臨床帶教任務(wù).指導(dǎo)、催促保潔員及運(yùn)送人員的工作（二）工作關(guān)系督的吐報(bào)護(hù)士長、上司護(hù)士—外面關(guān)系醫(yī)務(wù)科、護(hù)理部、科教，斗等二、任職負(fù)格（一）基本要求我同嬖次護(hù)理大專及以上學(xué)歷從業(yè)資格要求工作1年內(nèi)（二）基本素質(zhì)要求.優(yōu)異的個(gè)人涵養(yǎng)和尊貴的職業(yè)道德.優(yōu)異的團(tuán)隊(duì)合作精神.較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感.為人樸重，踴躍進(jìn)步，開辟創(chuàng)新.身心健康（三）知識要求.熟習(xí)護(hù)理專業(yè)知識、操作技術(shù)及常用急救技術(shù).熟習(xí)相關(guān)人文學(xué)科知識及法律法規(guī)（四）能力要求,能夠完成基礎(chǔ)護(hù)理.有觀察病情和治療辦理的能力，在上司護(hù)士指導(dǎo)下能夠直接分管患者及肩負(fù)晚班工作,優(yōu)異的溝通協(xié)調(diào)能力,優(yōu)異的語言、文字表達(dá)能力四、工作權(quán)限.對本科室護(hù)理工作的