管理互補增值原理人力資源管理學資料

.。⑶氣質差異氣質指人的典型的、穩(wěn)定的心理特征，主要表現(xiàn)為情緒，可以使團隊充滿生機和活力。個性心理素質結構應當把不同氣質、。所以在領導班子建設時應該注意以下幾個方面的問題：選擇互補的呢？難道工作不努力？經(jīng)過考核發(fā)現(xiàn)以上原因都不是。那是什么原因。⑶氣質差異氣質指人的典型的、穩(wěn)定的心理特征，主要表現(xiàn)為情緒，可以使團隊充滿生機和活力。個性心理素質結構應當把不同氣質、。所以在領導班子建設時應該注意以下幾個方面的問題：選擇互補的呢？難道工作不努力？經(jīng)過考核發(fā)現(xiàn)以上原因都不是。那是什么原因互補思想的提出人力資源管理的目的就在于合理地使用人力資源，最大限度地提高人力資源的使用效益。我們的工作往往是由群體、由團隊承擔的，這個團隊的工作效率、業(yè)績與其組成的個體分子的配備有直接關系。領導班子是一個群體或團隊中處于領導地位的特殊小團體，這個團體的能力大小、發(fā)揮作用強弱，直接影響到整個團隊的績效。曾發(fā)生這樣一件事：某商業(yè)銀行一個新成立的炙手可熱的職能部門，為了提高業(yè)務素質，實現(xiàn)領導備的職員能力也不弱，為什么組成團隊反倒效果不好呢？難道工作不努力？經(jīng)過考核發(fā)現(xiàn)以上原因都不沒有一個能服人的核心人物，造成互相誰也不服誰，不能形成一個團結向上、目標一致、共同努力的領導層團隊，其根源就是在人力資源管理中個體差異考慮不周，人員配置上互補思想沒有貫徹好。個體差異的幾個方面面的差異：⑴性別差異男女性別差異帶來生理和心理上差異，導致職業(yè)適應性上的差異。⑵年齡差異年輕人朝氣蓬勃，有干勁，富于冒險精神，但經(jīng)驗不足，隨著年齡的增加，經(jīng)驗趨于豐配置時都應該考慮。⑶氣質差異氣質指人的典型的、穩(wěn)定的心理特征，主要表現(xiàn)為情緒體驗的快慢、強弱，以與動作的的職業(yè)適應性。膽汁質相當于興奮型，多血質相當于活潑型，粘液質相當于安靜型，抑郁質相當于抑制型。⑷能力差異由于每個人的心理素質不同，其能力性上往往具有顯著區(qū)別，對工作的適應性也各不相⑸興趣差異興趣是人積極探究某種事物的認識傾向，而興趣發(fā)展成為某種活動傾向時就成為愛好。興趣和愛好是人們從事活動的強大動力?；パa思想的內(nèi)容團隊是由個體組成的，在了解個體差異之后，完全可以通過個體間取長補短而形成整體優(yōu)勢。下面分述如下：⑴知識互補不同知識結構互為補充，取長補短。因為不同的知識結構考慮問題的思想方法不同，容易引起思想火花的碰撞，從而獲得最佳方案，即雜交優(yōu)勢。.象，能夠構思出新的思想、理論，設計出新的規(guī)劃、方案，具有思想推移而發(fā)生變化，其戰(zhàn)斗力與協(xié)作性也會隨之變化。對領導班子成員才的相互搭配；使膽汁質、多血質、粘液質、抑郁質等四種不同氣質質不同，其能力性上往往具有顯著區(qū)別，對工作的適應性也各不相同⑵氣質互補剛柔相濟。在一個企業(yè)中，應有管家型的踏踏實實工作的人才，也應有敢闖敢沖的開拓型人才，需要溫和善協(xié)調的人才，也需要剛強、頂?shù)米★L浪的人才。象，能夠構思出新的思想、理論，設計出新的規(guī)劃、方案，具有思想推移而發(fā)生變化，其戰(zhàn)斗力與協(xié)作性也會隨之變化。對領導班子成員才的相互搭配；使膽汁質、多血質、粘液質、抑郁質等四種不同氣質質不同，其能力性上往往具有顯著區(qū)別，對工作的適應性也各不相同⑶能力互補有的人擅于抓生產(chǎn)，有的人擅于搞銷售，有的人適合從事辦公室工作，有的人適宜于從事人事工作。只有各種不同能力之間的互補，才能使系統(tǒng)有效運行。⑷性別互補不同的性別有不同的長處，女性細心、耐心，男性粗獷、剛強，根據(jù)不同性別安排不同⑸年齡互補年齡的差別體現(xiàn)了精力、知識、經(jīng)驗、處理問題的方式、社會關系等方面的差異。老年⑹技能互補技能互補是指不同的技術專長互相補充。一個企業(yè)中往往需要各方面技能的人員參與，互相補充合作，才能使系統(tǒng)運行更好。如何運用互補思想包含著另一個重要的思想，即一個領導團隊只有人才結構合理，才能形成較強的戰(zhàn)斗力。在劉邦集團的得勝利，開創(chuàng)和譜寫了歷史的新篇章。在當今的競爭社會里，政府的機構、現(xiàn)代化管理的企業(yè)必須像漢興楚亡的劉邦集團一樣，有一個合理的人才結構配置。政府的一個機構、現(xiàn)代企業(yè)的一個管理層，全是由第一流的帥才組成未必合適，全是低能、庸才組成更不恰當。必須在知識結構、專業(yè)結構、能力結構、年齡結構、個性心理素質結構等的管理人才；既有擅長理論思想方面的工作者，又有精于生產(chǎn)經(jīng)營的實干家；既有眼睛瞄準國內(nèi)外先進一個領導班子中的人才，有的人可能在這方面能力比較突出，有的人在那方面能力比較突出。比如，有的人創(chuàng)造能力超群，精于觀察，善于思考，富于想象，能夠構思出新的思想、理論，設計出新的規(guī)劃、研究精神，能對新思想、新方案、新辦法，做出深入研究和全面論證，從而能創(chuàng)造性地提出企業(yè)生存和力比較好，具有宣傳鼓動性，富有感染力；有的人精通業(yè)務，熟悉技術，能夠解決和排除實際方案中的的后勤生活方面的工作，創(chuàng)造并保證員工工作中必須的物質條件，使職工無后顧之憂等等。作為一個企業(yè)的領導班子，就應有以上所述的各種智能類型或兼而有之的人才，按比例有機組成，從整體上構成較的人——深謀遠慮地從事戰(zhàn)略思考和決策；二是善于活動的人——專門善于各種難題的調解；三是善于.異帶來生理和心理上差異，導致職業(yè)適應性上的差異。⑵年齡差異年協(xié)調。比如，要注意使內(nèi)向型與外向型、獨立型與順從型不同性格人中的“中流砥柱”，發(fā)揮中堅作用；而青年人思想敏銳，行動敏捷，。在注意知識、能力、氣質、技能等互補的同時，尤其要注意合作的出頭露面的人——作打頭陣、開拓新局面等方面的工作；四是善于分析的人——從事綜合研究分析的工異帶來生理和心理上差異，導致職業(yè)適應性上的差異。⑵年齡差異年協(xié)調。比如，要注意使內(nèi)向型與外向型、獨立型與順從型不同性格人中的“中流砥柱”，發(fā)揮中堅作用；而青年人思想敏銳，行動敏捷，。在注意知識、能力、氣質、技能等互補的同時，尤其要注意合作的應該按照所擔負企業(yè)的專業(yè)知識、專業(yè)技能，形成相適應的專業(yè)比例，組成這個領導層團隊。比如，在現(xiàn)代企業(yè)中的領導班子，一般應包括，有能夠進行企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略研究和對企業(yè)重大問題與時做出決策的董事長；有能夠卓有成效地統(tǒng)御、組織和指揮、管理企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的CEO；有能夠有力地加強企業(yè)技術管理、領導技術制造、推動技術進步的總工程師；有能夠切實改善企業(yè)經(jīng)營、善于運營資本、提高經(jīng)濟效益的總經(jīng)濟師；有能夠嚴格維護財經(jīng)紀律、廣泛開避財源、善于抓好以資金管理為中心的財務管理、能使企業(yè)資金周轉快、成本費用低、投資回報率高的總會計師；有能夠堅持正確的政治方向，保證黨對國有企業(yè)的政治領導，善于團結廣大職工群眾，發(fā)揮監(jiān)督保證作用的黨委書記、監(jiān)事會長；還應有分別一般應以保持中青年人才為主的老中青結合的梯形結構為好。相比較而論，年齡稍大些的人有豐富5、個性心理素質結構應當把不同氣質、性格特點的人才合理地組合起來，使他們相互適應，相互彌補，相互協(xié)調。比如，要注意使內(nèi)向型與外向型、獨立型與順從型不同性格人才的相互搭配；使膽汁質、多血質、粘液質、抑郁質等四種不同氣質類型的人才相互協(xié)調；甚至還要注意到不同性別人才的參與。這些人才，有的有善斷的氣質，有的有果敢的魄力，有的有堅強的意志，有的有開朗的性格，有的有博大的風度，有的則可能多方面兼之。發(fā)展各項能力達到完美互補力隨時間的推移而發(fā)生變化，其戰(zhàn)斗力與協(xié)作性也會隨之變化。對領導班子成員還要運用互補理論進行調整，有針對性地培養(yǎng)，以達到盡善盡美，保持強有力的戰(zhàn)斗性和協(xié)作性，因此還要考慮如下幾個方面：1、要注意在動態(tài)中適用人才要注意因人而用，用人所長，盡量使領導班子成員專業(yè)對口，特長對口，興趣愛好對口；還要注意把握人才的成熟期和使用期，做到適時用人。在一個領導班子團隊中，人才老化不行，但也不能全部年高，這時也應與時調整。通過這些措施，使領導班子處于新陳代謝的動態(tài)之中而永葆生機活力。2、要在繼續(xù)教育中搞好領導班子成員的培養(yǎng)當一個領導班子組建之后，不能只注意使用，還要注意對成員進行繼續(xù)教育，使他們的知識不斷更3、要在實踐中增強領導班子成員的工作能力不論是新走上崗位的領導者，還是一直在領導崗位上的領導者，都需要堅持不斷實踐，在實踐中增.在知識結構、專業(yè)結構、能力結構、年齡結構、個性心理素質結構等工作作風作出符合實際的評價。通過考評，一方面激勵班子每個成員精明強干，所配備的職員能力也不弱，為什么組成團隊反倒效果不好中增長新才干，完善和提高自己的能力。要善于在實踐中，把書本上化為實際的工作本領；進而還要努力把實際的工作本領轉化為實際的工作成果，這些轉化的過程，就是對自己原有的知識和能力進行再加工制作、進行創(chuàng)新和升華的過程。因而，任何領導者，都不能脫離實際和脫離群眾，自以為是，故步自封。一定要在不斷地實踐過程中，轉變思維方式，吸納接收新鮮事物，通過多種形式補充、調整完善自己的知識結構，增長新才干，發(fā)展新能力。在知識結構、專業(yè)結構、能力結構、年齡結構、個性心理素質結構等工作作風作出符合實際的評價。通過考評，一方面激勵班子每個成員精明強干，所配備的職員能力也不弱，為什么組成團隊反倒效果不好中增長新才干，完善和提高自己的能力。要善于在實踐中，把書本上4、要建立健全考核考察評價制度，加強領導班子管理要建立健全領導班子的政治生活會制度、學習制度、工作標準、工作責任制考核獎懲等制度，并要按照這些標準和制度，對每個班子成員定期進行考察、考核，并與時對班子成員和班子集體的工作實績感應的成員；還要注意調整那些有專業(yè)特長但不適宜擔任領導工作或已老化難以再發(fā)揮作用的成員；對到退休年齡的成員也要與時予以更替。這樣，通過考核考評，來激勵、約束和調整領導班子成員，來保證領導班子經(jīng)常處于強有力的狀態(tài)。有特殊崗位和人的特殊優(yōu)勢相符時，人的才能，才可以得到充分發(fā)揮。清人顧嗣協(xié)曾寫過一首詩：馬能歷險，力田不如牛。堅車能載重，渡河不如舟。舍長以就短，智者難為謀。生才貴適用，慎勿多苛求?！边@的確是用人的真知灼見。歷險用馬，力田用牛，這是盡人皆知的常識，但其中隱藏著一條深刻的用人形成了一種有害的思維定試——在人員調配時不是盯住人的長處，而是盯住人的短處，有暇之玉遭冷落，無暇之石登大堂。這就是造成