教師個人述職

教師個人述職一、思想方面上兢兢業(yè)業(yè)，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一本作業(yè)，教育好每一位學(xué)生，努力做一個學(xué)生尊重與信賴的教師。二、學(xué)高為師、將學(xué)習(xí)進行到底曾記得我的一位老師這樣對我說：老師代表什么都知道。在新課程背景下，“要給學(xué)生一碗水、教師要有一桶水”的時參考名家的教學(xué)方法，來對照自己，看自己是否把“學(xué)”的權(quán)利還給學(xué)生，看是否把“想”的時間交給學(xué)生，看是否把“做”的過程留給學(xué)生，看是否把“說”的機會讓給學(xué)生。付出了總會有收獲，2011年被評為縣級“學(xué)科帶頭人”榮譽稱號；2012年被評為縣級模范教師；同年被授予縣級優(yōu)秀班主任稱號。三、德高為范、為學(xué)生樹立楷模教育中最為重要的是品德教育。在工作中，為人師表就顯得尤為重要。要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則。在平日里，我細心觀察學(xué)生的行為活動，盡量做到使學(xué)生的錯誤防范于未然。但作為一名教他，俯下身扶他一把，讓他站得更穩(wěn)，走得更遠。四、教學(xué)工作在教學(xué)上，為了有效地提高教學(xué)質(zhì)量，我努力做到以下幾點：（1）認真?zhèn)浜谜n，上好每一節(jié)課。（2）注意培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)生談不上自覺學(xué)習(xí)，抓學(xué)生堅持預(yù)習(xí)的習(xí)慣，培養(yǎng)書寫規(guī)范工整的習(xí)慣，以及修改文章和訂正作業(yè)的習(xí)慣。（3）教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，鼓勵學(xué)生積極思考，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，營造平等和諧的課堂氣氛，讓每一個學(xué)生都有發(fā)言的機會。提高。（5）針對學(xué)生作業(yè)情況不佳問題，我采取了各種措施。從字跡上嚴格要求，讓他們明白寫一筆好字可以終生受用，教孩子們運筆方法，這樣一來學(xué)生們的字有所改觀。五、自我反思、存在的問題經(jīng)過四年時間的工作學(xué)習(xí)，我的教學(xué)能力得到了很大的提高，同時也發(fā)現(xiàn)了一些自己的不足。1、對教材沒有鉆研的精神。有時只對課本進行簡單的講解、并沒有把知識融會貫通，對內(nèi)容深度的把握總有所欠缺。2、自身建設(shè)要求不嚴。作為一名新教師，要時刻嚴格要求自己，多充電、多學(xué)習(xí)，讓自己跟上時代的腳步。六、改進方法1、努力鉆研，當(dāng)今時代知識更新?lián)Q代的周期越來越短，每個人都需要不斷學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)工作要求。2、充滿愛心、忠誠事業(yè)要用愛去感化學(xué)生和教育孩子。關(guān)愛每一位學(xué)生、關(guān)心每一位學(xué)生的成長進步，成為學(xué)生的良師益友，成為學(xué)生健康成長的指引者和引路人。教育是一項高難度的工作，要做好它十分不易，在今后的路上，我會再接再厲，繼續(xù)為自己積累更多的經(jīng)驗，在今后的教學(xué)實踐中努力將它們逐一攻克，盡快提高自己的教學(xué)水平。更加謹慎走好每一步，使自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力再上新的臺述職報告主要是下級向上級、主管部門和下屬群眾陳述任職情況，包括履行崗位職責(zé)，完成工作任務(wù)的成績、缺點、問題、設(shè)想，從而進行自我報告是機關(guān)向上級機關(guān)或業(yè)務(wù)主管部門反映情況、匯報工作、報送文件、報告查詢事宜時所寫的匯報性文件。下面是我愛文學(xué)網(wǎng)為大家整理的職百度百科是一部內(nèi)容開放、自由的網(wǎng)絡(luò)百科全書，旨在創(chuàng)造一個涵蓋所有領(lǐng)域知識，服務(wù)所有互聯(lián)網(wǎng)用戶的中文述職報告是指各級各類的機關(guān)工作人員，一般為業(yè)務(wù)部門陳述以主要業(yè)績業(yè)務(wù)為主，少有職能和管理部門陳述。下面是我愛文學(xué)網(wǎng)為大家整理的報告是機關(guān)向上級機關(guān)或業(yè)務(wù)主管部門反映情況、匯報工作、報送文件、報告查詢事宜時所寫的匯報性文件。下面是我愛文學(xué)網(wǎng)為大家整理的領(lǐng)報告是機關(guān)向上級機關(guān)或業(yè)務(wù)主管部門反映情況、匯報工作、報送文件、報告查詢事宜時所寫的匯報性文件。下面是我愛文學(xué)網(wǎng)為大家整理的2