金工實習(xí)報告鉗工

千里之行，始于足下。你若盛開，蝴蝶自來。第第2頁/共2頁精品文檔推薦金工實習(xí)報告鉗工金工實習(xí)報告鉗工

金工實習(xí)是一門實踐性很強的技術(shù)基礎(chǔ)課，各位實習(xí)的朋友們，我們一起看看下面的金工實習(xí)報告吧！

金工實習(xí)報告鉗工

我們在機械實踐中心進行了三周的實習(xí)。實習(xí)的工種有鉗工、鑄工、車工、銑、刨、電焊氣焊，每個部分實習(xí)三天。我們平常所上的課程幾乎都是純理論課，這次能自己親自去實踐，不再是紙上談兵，真是一個難得的學(xué)習(xí)機會。

平安第一!這是我們實習(xí)前及整個過程老師始終強調(diào)的，平常總有些吊兒郎當(dāng)?shù)奈覀冞@時也懂得了當(dāng)心謹(jǐn)慎。首先進入實踐中心時肯定要穿實習(xí)的工作服，戴好帽子，女生特殊要留意把頭發(fā)盤進帽子里。在進入每個車間實習(xí)前都要先仔細(xì)看平安、操作等規(guī)章，仔細(xì)聽師傅的講解和要求。

鉗工——師兄師姐們傳奇中最累的活，實踐證明的確夠累人的。做好手起泡的思想預(yù)備，這是他們的閱歷之談。實習(xí)的第一天就是鉗工，真有點緊急但又有點期盼。設(shè)備工具比較簡潔，工事看起來好像簡潔，把一個直徑為30mm的鐵圓柱做成一個螺母，不過做起來就要費很大的功夫了。這個工種主要的是人工加工，能讓我們學(xué)一下真正的手藝，更能熬煉我們的急躁和毅力。圓柱兩端面已經(jīng)割平行，所以兩端只需挫平滑。按著老師說的“平、穩(wěn)”運動起銼刀，可發(fā)覺銼刀很明顯不按自己的意愿在同一水平面上運動。剛拿銼刀，不急要求速度，先熟識拿刀方法和挫的姿態(tài)，漸漸挫，找平衡的感覺和姿態(tài)。當(dāng)覺得平穩(wěn)了就稍加點力壓刀(力氣不夠的女生最好選利一點的銼刀，不然銼刀只在表面打滑過，徒勞)，盡量保持刀面的平穩(wěn)，不然稍有傾斜挫出來的面就不平了。我挫一會就看看端面，發(fā)覺主要挫到邊緣，中間略凸起來了?？磥磉€是運刀不夠平穩(wěn)，問了老師又自己漸漸的琢磨，發(fā)覺銼刀前進量減小點就簡單保持平穩(wěn)，但要多加點力壓著銼刀，來回不停地挫，看著挫痕只在中間，這說明基本上平了。其實不肯定都完全按老師說的做的進行，基本操作把握了技巧更多的是靠自己體會和琢磨。的確是起步難，熟識后保持著那個姿態(tài)和力度，不斷的重復(fù)著。用鋼尺的邊靠在平面上，面間的縫隙越小說明平面越平。我們能做的是盡量減小縫隙，設(shè)備和技術(shù)的緣由，誤差還是比較大的。完成兩個平行端面后就將將其夾緊，在圓柱則面挫出兩個平行的面，寬為15MM。平行就靠鋼尺和眼鏡，寬是挫得差不多的時候就挫一會就測一下，留意不要超過，不然尺寸不合格要扣分。我們挫了兩個平行面才劃線再挫剩下的四個面，我覺得應(yīng)當(dāng)是先劃六邊行再挫六個面，(可能是那天工具和場地有限，所以師傅那樣支配)這樣前面的兩個面會挫得更好點。一天下來挫出個棱柱，自己的急躁和意志也挫得差不多了，始終站著保持那個挫的`姿態(tài)，腰酸手痛。

其次天劃線，打中心點和繞中心打四個，這是便利對準(zhǔn)鉆孔。加緊，對準(zhǔn)中心點，漸漸把鉆頭手柄壓下，一兩分鐘就鉆通了，純手工打磨和機器打孔的效率對比，更深體會機械化的必要了。攻螺紋先用一椎再用二椎，用一攻的是時候先進一段就退幾下，以便鐵屑下落。端面倒角，銼刀45度傾斜，弧線運動銼刀，讓端面邊形成近似圓形。最終用砂紙把挫痕磨平磨光，(實習(xí)中心負(fù)責(zé)人也太節(jié)省了，上批剩下的砂都快掉光的砂紙還讓我們連續(xù)試用，磨了老半天只稍有點白亮，較深的挫痕還完好)，磨到最終快磨光我們的急躁了，不過磨后終于是大功告成了。兩每天半的產(chǎn)品，檢驗結(jié)果是部分免強算是合格，部分或是鉆孔斜了，或是面明顯不平行或不平，或是尺寸小了―――看起來簡潔的工件，動手加工可不簡潔啊。

鉗工有半天是拆裝變速機，師傅給我們邊看講里面的變速原理。我們自己動手拆裝主要是要先動對角的螺釘再動兩邊的，上緊的時候稍擰上固定位置，最終才用力擰緊。

在實習(xí)過程中幫忙我的朋友、我的同學(xué)致以誠心的感謝!

金工實習(xí)報告鉗工

一、焊接

焊接是我們實習(xí)的第一項，曾在家里看過別人焊過東西的我對此感到不是很生疏，本想著操作起來很簡單，然而事實卻并非那樣，比我想象的要難的多了，金工實習(xí)報告鉗工。焊接有“三度”，我想應(yīng)當(dāng)是焊接的關(guān)鍵，在實際操作的過程中，也往往是這“三度”在影響我們的發(fā)揮：焊條的角度一般在七十到八十之間，大也不行、小也不益，這還是比較好把握的，然而后面的兩度卻是非常的困難了；運條的速度，要求當(dāng)然是勻速，然而在實際操作中，我們往往是不快則慢，很難保持勻速，因此焊出來的結(jié)果是很不流暢的，有的地方停留時間短則當(dāng)然沒有焊好，還有裂紋，停留時間長的地方，則常常會消失被焊透的毛病，消失了漏洞；焊條的高度要求保持在二至四毫米，這其實是很好掌握的（嫻熟之后才知道），然而剛開頭的時候也是漏洞百出，由于在運條的同時，焊條在不斷的減短，因此要不斷的轉(zhuǎn)變焊條的原有高度，這掌握起來就有些困難了，在實際操作時，老師會在一旁提示著“高了，再低點”或是提示著“低了，再高點”的，由于高了則簡單脫弧，而低了則簡單粘住。

焊接我們主要進行了兩種，一種是手工電弧焊，一種是氣焊，兩種焊接都帶有肯定的危急性：手工電弧焊是靠電在起作用，而且焊芯溫度高達(dá)好幾千度，并且在焊接過程中會發(fā)出極其劇烈的刺眼的光線，就算帶著防護罩也不舒適，由于看久了，眼睛還是會感到疲憊，有時還會冒星星；氣焊是靠兩種氣體氧氣和乙炔通過特別的儀器混合之后燃燒而作用的，兩種氣體都是易燃?xì)怏w，因此是肯定嚴(yán)禁煙火的，在進行焊接的過程中也要高度的當(dāng)心，防止回火發(fā)生，而且焊接處應(yīng)離氧氣瓶和乙炔瓶遠(yuǎn)一些，也許要保持在十米的距離。

二、鉗工

鉗工的實習(xí)是給我們留下印象最深的，我們通過近一周的努力，每人親自加工了一把錘頭，拿著這錘頭我們都無比的興奮，由于它里面藏著我們太多的汗水。

一塊長方體鐵塊，長約一百三十毫米左右，寬高約有二十三到二十六毫米，各面布滿了氧化層，而且很不平整，主要工具是幾把銼刀、一臺臺虎鉗、尺子等，將這些放在一起，產(chǎn)出的卻是一把長一百二十毫米，寬高在二十毫米的有模有樣的有倒角有絲空的錘頭，想起來都不是很簡單的事，就好象古代說的那樣要將鐵棒磨成針?biāo)频?，由于這全部的加工都必需要用手工來完成的，然而我們就是發(fā)揚了“只要工夫深，鐵棒磨成針”的作風(fēng)，大干了一場。

鉗工的實習(xí)說實話是很枯燥的，可能干一個上午卻都是在反反復(fù)復(fù)著一個動作，還要有力氣，還要做到位，那就是手握銼刀在工件上來來回回的銼，銼到中午時，整個人的手都酸疼酸疼的，腿也站的有一些僵直了，然而每每累時，卻能觀察老師在一旁指導(dǎo)，并且親自示范，他也是滿頭的汗水，氣喘呼呼的，一位年約五十的老人民老師了，看到這每每給我以動力。幾天之后，看著自己的加工成果，我們最想說的就是感謝指導(dǎo)我們的杜老師了，實習(xí)報告《金工實習(xí)報告鉗工》。

三、冷加工

冷加工，我印象不是很深，由于它是全部實習(xí)中最短的一門，作為同學(xué)的我們參加的很少，沒有什么實際操作，老師在上面講解，在各種設(shè)備面前示范，我們好像只是站在了一個觀眾的角度了，或許是學(xué)校的設(shè)備有限的原因吧，我真心期望，以后我們的參加會多一些，多參加一些實際的操作，多增加自己的才能。

四、鑄造

對我而鑄造言，我很興奮，由于我的成果是特殊好的，不僅如此，我們組的成果也是最棒的。

誕生在農(nóng)村的我，不要說對鑄造有多么的熟識了，村里面常常會有人拉著一車的工具來干這個。兒時的我每每觀看，那時很是不解，很是艷羨師傅的水平和技巧，因此自己參與鑄造可謂是使我得到了一次試驗的機會了。

鑄造說起來很簡單，看起來也是很簡單的，但是做起來卻不那么簡單了，填土要壘實，最難的就是起模具的時候了，這是很不簡單的事情，經(jīng)受了很多次，或許每次的失敗都是緣出此處的，起不好則什么都免談了，當(dāng)然也要有高手，總是能夠修好它，我想我或許就是這么一個高手，因此，每每都是我修補，還有百分之一的期望我也不放過，總能修好，我說可以了，到老師那里每每都是優(yōu)，最令人興奮的是全班就澆鑄了兩個，然而這兩個的腔體都是我們組加工的，老師說我們合作的好，分工認(rèn)真，的確，大家在一起相互監(jiān)督著干的確要好的多了，失誤也避開了許多，通過對鑄造的學(xué)習(xí)，不僅使我學(xué)到了學(xué)問，更增加我的團隊合作力量，我收益匪淺??！

五、車工

車工是最臟的活了，然而卻是最現(xiàn)代化的活了，由于我們每人面前都有一臺大家伙——車床，因此我們也是很興奮的。

首先老師簡潔介紹了一下車工，然后就告知我們?nèi)W(xué)習(xí)平安操作規(guī)程了，由于車工的確是很簡單是出問題的，車床運作起來，那都是每分鐘幾百轉(zhuǎn)的轉(zhuǎn)速啊，切下削末有時能飛的好遠(yuǎn)，而且是帶著相當(dāng)?shù)乃俣鹊?，扳手可能就飛了，不知就是誰倒霉了等等。

車工不同于其他實習(xí)是由于它是機械化加工，除必要的人工參加外，其他都是機器來完成的，這就比其他實習(xí)先進多了。

加工的工件出乎我們的意料，是錘把，由于我們從前的那個班級不是加工的這個，想著能給自己的錘頭按一個把，因此每個人加工的都是很仔細(xì)認(rèn)真，老師也在一旁不停