《我當快樂小編輯》 單元作業(yè)設計

小學信息技術作業(yè)設計太和縣舊縣鎮(zhèn)中心小學孫玉敏 丁一平 陳憑2022年1月信息技術單元作業(yè)設計一、單元信息基本信息學科年級學期教材版本單元名稱信息技術四年級第一學期電子工業(yè)出版社《我當快樂小編輯》單元組織方式?自然單元 □重組單元課時信息序號課時名稱對應教材內(nèi)容1介紹我的幸福家四年級上冊第二單元課時12修改同學小作文四年級上冊第二單元課時23秀出班級新公約四年級上冊第二單元課時34美化學習計劃書四年級上冊第二單元課時45完善安全宣傳單四年級上冊第二單元課時5二、單元分析（一）課標要求小學信息技術課程是為了適應技術迅猛發(fā)展的信息時代對人才培養(yǎng)提出的新要求而設置的必修課程，是以培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)和信息技術操作能力為主要目標，以操作性、實踐性和探究性（創(chuàng)新性）為特征的指定學習領域。本學習單元以符合義務教育學生年齡特點和認知規(guī)律的實踐任務為主線，組織學生進一步學習的信息技術內(nèi)容。引導學生以學科學習任務為載體探究和掌握信息技術；同時，加深學生對信息技術在學科學習中的價值的理解，推動學生利用信息技術開展學科學習，解決研究性學習問題，實現(xiàn)信息技術作為學習對象與學習工具的雙重價值。（二）教材分析本單元共有5個活動，具體分析如下：活動活動名稱教材主要內(nèi)容教學課時活動1介紹我的幸福家撤銷與恢復等操作、1課時活動2修改同學小作文添加、刪除、移動文字等操作1課時活動3秀出班級新公約修飾抄題、美化正文、設置落款等操作1課時活動4美化學習計劃書設置對齊方式、調(diào)整段落縮進、修改段落間距等操作1課時活動5完善安全宣傳單查找替換、巧刷格式、添加頁碼等操作。1課時（三）學情分析活動活動名稱學情分析活動1介紹我的以用知識的遷移將軟件的運行方法和以前學過幸福家和熱情?；顒?修改同學學生對word小作文概念學生們在畫圖軟件曾有過接觸，為本課做了鋪技巧，注意激發(fā)學生的思維。活動3秀出班級新公約觀?；顒?美化學習計劃書升他們版面美感的欣賞能力?；顒?完善安全通過前面的學習，學生已經(jīng)基本能獨立的使用word軟件編輯文本，本課是對前面所學知識的拓展宣傳單與補充，對學生來說不難掌握。三、單元學習與作業(yè)目標單元目標序號單元目標描述學習水平3s-2-1A認識word軟件A認識3s-2-1C能輸入當天的日記內(nèi)容并保存文檔C應用3s-2-2C移動文字操作。、C應用3s-2-3C會給日記設置字體、設置字號、設置顏色C應用3s-2-4C設置行距、設置段前、段后間距。、C應用3s-2-5C會對自己的日記進行設置頁碼，使用格式刷、使用查找與替換來設置自己的日記。C應用3s-2-5D能使用word文檔美化整理成獨特的電子日記本。D綜合應用四、單元作業(yè)設計思路每課時安排針對本節(jié)課的練習操作及其評價方式，單元作業(yè)是把所有本單元學習過的操作基本都能在練習中體現(xiàn)出來。所以計劃讓孩子用使用再將文檔美化整理成獨特的電子日記本。五、課時作業(yè)四年級上冊第二單元第1課時《介紹我的幸福家》課時作業(yè)信息作業(yè)類型?作業(yè)類別?應用場景?作業(yè)對象?全體學生作業(yè) □學生根據(jù)情況可自選作業(yè)作業(yè)時長5-10分鐘了解5顆星星，一般掌握涂3顆星星，只學會一點點涂1顆星星）作業(yè)內(nèi)容自我評價了解word☆☆☆☆☆輸入作文內(nèi)容☆☆☆☆☆保存文檔☆☆☆☆☆word孩子學習的興趣。四年級上冊第二單元第2課時《修改同學小作文》課時作業(yè)信息作業(yè)類型?作業(yè)類別?應用場景?作業(yè)對象?作業(yè)時長5-10分鐘對自己的作文進行添加文字、刪除文字以及剪切與粘貼操作。5顆星星，一般掌握涂3顆星星，只學會一點點涂1顆星星）作業(yè)內(nèi)容自我評價添加文字☆☆☆☆☆刪除文字☆☆☆☆☆剪切與粘貼☆☆☆☆☆作業(yè)分析以及設計意圖：作業(yè)比較簡單且自主性強，學生可以根據(jù)自己的實際情況對自己的作文進行修改。讓孩子們體驗電腦修稿的便捷性，提高孩子學習的積極性。四年級上冊第二單元第3課時《秀出班級新公約》課時作業(yè)信息作業(yè)類型?作業(yè)類別?應用場景?作業(yè)對象?作業(yè)時長5-10分鐘給自己的作文標題和正文設置字體、設置字號、設置顏色。5顆星星，一般掌握涂3顆星星，只學會一點點涂1顆星星）作業(yè)內(nèi)容自我評價設置字體☆☆☆☆☆設置字號☆☆☆☆☆設置顏色☆☆☆☆☆作業(yè)分析以及設計意圖：作業(yè)比較簡單且自主性強，學生可以根據(jù)自己的喜好對自己的作文進行字體、字號和顏色的修改，讓孩子們在探索中發(fā)現(xiàn)美。四年級上冊第二單元第4課時《美化學習計劃書》課時作業(yè)信息作業(yè)類型?作業(yè)類別?應用場景?作業(yè)對象?全體學生作業(yè) □學生根據(jù)情況可自選作業(yè)作業(yè)時長5-10分鐘后間距。5顆星星，一般掌握涂3顆星星，只學會一點點涂1顆星星）作業(yè)內(nèi)容自我評價對齊方式☆☆☆☆☆設置縮進☆☆☆☆☆設置行距☆☆☆☆☆設置段前、段后間距☆☆☆☆☆作業(yè)分析以及設計意圖：作業(yè)比較簡單且自主性強，學生可以根據(jù)提高孩子學習的積極性。四年級上冊第二單元第5課時《完善安全宣傳單》課時作業(yè)信息作業(yè)類型?作業(yè)類別?應用場景?作業(yè)對象?全體學生作業(yè) □學生根據(jù)情況可自選作業(yè)作業(yè)時長5-10分鐘自己的作文。5顆星星，一般掌握涂3顆星星，只學會一點點涂1顆星星）作業(yè)內(nèi)容自我評價設置頁碼☆☆☆☆☆使用格式刷☆☆☆☆☆使用查找與替換☆☆☆☆☆作業(yè)分析以及設計意圖：作業(yè)比較簡單，學生可以根據(jù)自己的實際情況對自己的作文進行頁碼設置。讓孩子們體驗格式刷和查找與替換的神奇作用，提高孩子學習興趣。四年級上冊第二單元單元綜合作業(yè)信息作業(yè)類型?作業(yè)類別?應用場景?作業(yè)對象?全體學生作業(yè) □學生根據(jù)情況可自選作業(yè)作業(yè)時長5-10分鐘使用word軟件記錄自己成長過程，再將文檔美化整理成獨特的電子日記本。5顆星星，一般掌握涂3顆星星，只學會一點點涂1顆星星）作業(yè)內(nèi)容