幼兒園中班數(shù)學(xué)《梯形寶寶做游戲》教學(xué)設(shè)計(jì)

活動(dòng)名稱：數(shù)學(xué)《梯形寶寶做游戲》年齡段：中班領(lǐng)域：數(shù)學(xué)執(zhí)教者及單位王萍 李區(qū)教幼兒活動(dòng)目標(biāo)2、能不受大小、顏色、擺放位置的干擾正確辨認(rèn)各種不同的梯形。3、樂(lè)于尋找生活中常見(jiàn)的梯形，養(yǎng)成生活中善于觀察的習(xí)慣。活動(dòng)重難點(diǎn)重點(diǎn)：了解梯形的基本特征，認(rèn)識(shí)直角梯形、等腰梯形等幾種不同的梯形。難點(diǎn)：能不受大小、顏色、擺放位置的干擾正確辨認(rèn)各種不同的梯形?；顒?dòng)準(zhǔn)備多媒體課件、正方形、長(zhǎng)方形、三角形、圓形、梯形卡片若干、幼兒鋪路材料、背景音樂(lè)《小星星變奏曲》活動(dòng)過(guò)程一、觀察圖形，了解梯形基本特征1、創(chuàng)設(shè)情境，初步感知梯形的名稱。2、出示梯形，感知了解梯形的基本特征。提問(wèn)：梯形有幾條邊？幾個(gè)角？上邊這條邊和下邊這條是什么樣子的？一樣長(zhǎng)嗎？小結(jié)：梯形有四條邊，四個(gè)角，上下兩條邊是平行的但不一樣長(zhǎng)。3、能不受大小、顏色、擺放位置的干擾正確辨認(rèn)梯形討論：梯形寶寶可調(diào)皮了，他們一會(huì)翻跟頭、一會(huì)躺著睡大覺(jué)，你們看看這樣還是梯形嗎？二、了解直角梯形、等腰梯形基本特征。1、播放視頻，了解直角梯形的基本特征。提問(wèn)：（1）這是梯形嗎？（出示直角梯形）（）小結(jié)：直角梯形只有一條斜邊，并且還有兩個(gè)直角，像這樣的梯形就叫直角梯形。2、將等腰梯形與直角梯形進(jìn)行對(duì)比觀察，了解等腰梯形的基本特征。提問(wèn)：這個(gè)梯形與直角梯形有什么不同？等腰梯形有幾條斜斜的邊？這兩條斜邊是一樣長(zhǎng)的嗎？（播放“測(cè)量等腰梯形兩條斜邊”的動(dòng)畫(huà)）小結(jié)：兩條斜邊一樣長(zhǎng)的梯形是等腰梯形。三、游戲“鋪小路”，鞏固對(duì)梯形的認(rèn)識(shí)。1、創(chuàng)設(shè)鋪路情景，引起幼兒興趣。2、操作游戲：鋪小路，了解游戲規(guī)則。要求：把梯形的磚塊鋪到路上，不是梯形的圖形分別放到空籃子。3、師幼共同驗(yàn)證“鋪路”效果。討論：請(qǐng)檢查一下，地磚都鋪對(duì)了嗎？四、結(jié)合生活中常見(jiàn)的梯形，加深對(duì)梯形特征的認(rèn)識(shí)。1討論：在我們的日常生活中有很多梯形物品呢，想想看，都有哪些東西是梯形的？2、找出梯形，做好標(biāo)記。提問(wèn)：小兔子也發(fā)現(xiàn)了很多梯形的東西，我們來(lái)看看他發(fā)現(xiàn)的梯形在哪里？請(qǐng)小朋友們選一件自己喜歡的物品，并把它的梯形部分畫(huà)出來(lái)。3、同伴之間分享和交流自己找到的梯形五、活動(dòng)延伸引導(dǎo)幼兒結(jié)合本節(jié)課掌握的梯形特征，再去生活中繼續(xù)