2023年舞蹈老師的年終總結

2023年舞蹈老師的年終總結舞蹈老師的年終總結1

伴隨著20XX新年的鐘聲，一個學期即將過去，回顧過往的歲月，勞碌、辛苦而又充溢，同時伴隨的是華蜜！

本學期主要是從兩個有目的性的重點動身，一個是做學生喜愛的老師為目的去上課；另一個是為十年校慶排練節(jié)目，可以說是以熬煉人和收獲良多來結束這一個學期。

在課程實施中，我對教學內容主要做了這樣的支配。

1、隊列隊形訓練。培育學生上課后從進入教室起先整齊有序的意識；

2、基本形體訓練。通過基礎形體動作的練習來進行矯正和延長的拓展訓練，克服學生錯誤體態(tài)，使學生無論在生活中還是舞蹈時具有正確的姿態(tài)，改正不良習慣；

3、熱身組合練習。使學生學會在做舞蹈動作時怎樣避開出現受傷的狀況，怎樣更好地愛護自己；

4、完整的舞蹈教學。通過舞蹈動作的教學，在音樂伴奏下做各種舞蹈動作，使學生身體得到全面的活動，培育學生良好的動作姿態(tài)、身體的協(xié)調性、敏捷性和初步觀賞音樂的實力以及對不同舞蹈風格特點的相識；

5、音樂反應舞蹈即興訓練。通過嬉戲的方式訓練學生對音樂節(jié)奏的把握和對舞蹈動作構思的創(chuàng)新實力。

在十年校慶節(jié)目排練中，從一起先籌備，心中的那根弦就繃得緊緊的，腦袋成天處于高速運轉狀態(tài)，想著這個節(jié)目應當怎么支配，想著那個節(jié)目動作怎么編排，然后再去排練，很想緊緊的抓住每一天的每分每秒，幾乎沒有休息和喘息的時間。在這期間最膽怯 的不是辛苦而是生病，因為生病自己難過又不想耽擱排練，這種力不從心的感覺既焦急又難過，但是看著在十年校慶舞臺上表演的孩子和老師，她們伴隨著音樂起舞，像一群在空中飛旋的天鵝，又像在地面翩翩起舞的孔雀，每一個舞步與音樂溶為一體，讓我覺得她們才是最好的舞者，那一刻全部的辛苦與難過早已逍遙云散，那一刻只剩下華蜜的感覺！

無論是舞蹈課還是節(jié)目排練，只要你專心，只要你努力，不肯定有回報，但是你能成長，能熬煉自己這就是最好的回報?？釔蹖W生，酷愛身邊的每一個人，酷愛舞蹈，酷愛生活，這個學期就這樣勞碌而又華蜜的過著每一天！

舞蹈老師的年終總結2

一、教學的困難和解決方法

我這一年，剛帶他們跳舞的時候，真的是沒有頭緒，終歸一個班級里有男生和女生，教學的時候，確定不能根據女孩子的標準來教，因為女生的柔韌性要比男生好。這個問題始終困擾我很久，始終到開學半月后，我才起先兩邊都教，真的是差點就沒有方法進行了。終歸我還是第一次做老師，沒有閱歷，雖然有實力，但是找不到狀態(tài)也特殊的難。好在我經過學校其他的舞蹈老師的指導，我教學的舞蹈選用了男女搭檔的舞蹈，比如拉丁舞和華爾茲，這兩種恰好適合這個班級的學生，不管男孩還是女孩，都比較好學。

二、教學嚴格，公允公正對待學生

雖然我是個新老師，但是在教學上，我還是很嚴格的，終歸自己學舞蹈以來的老師也是很嚴厲的，所以才成就了我。那這一年，我在教學的過程中，會嚴格要求學生的每一個動作，不管是為了什么目的，我都只是希望他們仔細對待。對于舞蹈基礎不好的學生，我也會私下里進行一對一的培訓，努力的把班上的每個學生的舞蹈教的像樣。班上有些學生的身體雖然不是很協(xié)調，但是我都是一樣對待的，不會只顧跳的好的，都是一樣的去教。一點一點的去訂正他們的動作，讓他們把舞蹈盡力調好，不要辜負每次的學習。

三、教學閱歷不足

這一年是我舞蹈教學事業(yè)的起步，自然是閱歷不足的。我對課時的支配不是很規(guī)范，在教學生的過程中，也有許多地方都沒有留意到，所以一年下來，還有小部分的學生舞蹈跳的不是很好，沒有剛好的對他們實行措施，導致有部分的學生對舞蹈沒有產生愛好。

明年是我的新的一個起先，我在舞蹈這方面的教學上會去加強的，努力為學校培育優(yōu)秀的.舞蹈生，盡力教好班上的每位學生，幫助他們在舞蹈上建立自信。新年，我定要做出比這還要好的成果，讓更多學生喜愛上舞蹈。

舞蹈老師的年終總結3

彈指一揮，一年已毫無聲息的消逝，就在此時須要回頭總結之際才猛然間意識到日子的匆忙。“千里之行，始于足下”，充溢而又勞碌的工作中，使我真正體會到作為一名文化工作者的辛苦和做一位舞蹈老師的樂趣以及責任，使我的教學閱歷得到了一個質的飛躍。原先頗感忸怩的離開高校的圍城生活，現在已經慢慢變得順其自然了，回顧這幾個月的工作，既驚慌，又新穎 ，收獲也許多。

舞蹈是一門形體藝術，是以人體為手段，以人體的動作、姿態(tài)為語匯，來表達肯定的思想感情的動態(tài)的、表情的、表現性藝術。少兒舞蹈它包含青少兒的“童心”與“童趣”，蘊含著孩子們對于“美”的感受與親和力。少兒舞蹈教化對少兒的智力發(fā)展、道德養(yǎng)成、意志品質的培育、身體素養(yǎng)的提高、審美實力的培育等，具有課堂教化所無法代替的主動作用。我結合自己的教學實踐，現將這學期的教學工作總結如下，以便今后更好的開展工作，彌補不足，精益求精。

一、舞蹈基礎訓練部分。

首先，從低年級的舞蹈基礎訓練課程起先就加進一些基礎練習元素和律動，降低部分訓練難度，使原本較為枯燥的基礎強化訓練變得更為輕松活潑，及更為好用也更便利學生的駕馭。并在音樂上也采納一些少兒律動性較強的音樂，使學生對今后學習、編排幼兒舞蹈有一個整體的感受和理解。其次，為了從整體上訓練學生克服身體的自然狀態(tài)，獲得正確的直立感，發(fā)展舞姿動作的協(xié)調性、敏捷性、節(jié)奏感。在以往較為單一，更為注意學生動作完成質量的訓練基礎上，在組合中更多的加進一些方位、節(jié)奏改變的訓練，來強化學生的整體適應實力和表演實力。第三，為了強化學生的自學實力，加強學生學習的主動主動性，變更傳統(tǒng)授課模式中一個動作或一個組合正反方向都教的細化教學，在授課時只教動作或組合的一個方向，讓學生自己把反方向動作或組合做出來，使學生較快的駕馭舞蹈規(guī)律。既提高學生的舞蹈實際接受實力，又增加了課堂的教學互動性。使教學效果有了明顯的提高。

二、民族民間舞部分。

有選擇的對幾種具有代表性的民族民間舞的基本動律及其民族韻律特點進行編排整理、組合，使學生能在較短的時間內盡可能多的駕馭舞蹈動作素材，拓寬舞蹈學問面，提高學生對舞蹈的表現力，為今后的舞蹈教學和幼兒舞蹈創(chuàng)編開闊思路。同時，除了注意民間舞課程難易和好用的選擇外，在對學生良好氣質的培育上也加進了對學生不同氣質舞蹈的訓練，通過學習感受具有不同氣質特征和代表性的民族民間舞，如通過粗獷豪放的藏族和蒙族；細膩優(yōu)美的傣族；熱忱奔放，不同舞蹈氣質特征的學習、駕馭，來變更自身氣質的不足一面。最大限度地發(fā)揮自身所具有的潛能，使學生能有一個健康良好的氣質。

三、課后作業(yè)監(jiān)督措施。

在本學期中，我采納了作業(yè)監(jiān)督措施。比較注意監(jiān)督學生復習的回課狀況，要求她們課后要把我課上所講的舞蹈動作要領、重點要求和組合依次記成筆記，并嫻熟的駕馭課堂作業(yè)，規(guī)定每星期全班同學的復習次數不能少于兩次。