人教版七年級英語第五單元教案

科目英語年級 七年級課題授課時間課時主備課教師授課教師參與備課教師組長審核簽字1課時教育處審核意見Unit5SectionA1a—2c【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：192個短語2、學(xué)會句型Doyouhave ?以及其答復(fù)Yes,Ido./No,Idon”t.【學(xué)習(xí)重點】：學(xué)會就有關(guān)人與物所屬關(guān)系進(jìn)展問答的句子?！緦W(xué)習(xí)過程】：一、自主學(xué)習(xí)〔教師寄語：Wherethereisawill,thereisaway.〕學(xué)習(xí)任務(wù)一: 嫻熟把握本節(jié)課的9個詞匯和2個短語。過程：〔1〕個人試讀，組內(nèi)相互訂正發(fā)音?！?〕教師領(lǐng)讀，學(xué)生訂正自己的發(fā)音自己讀并記住漢語意思，組內(nèi)檢查。小組競賽，看誰記的快而多。學(xué)習(xí)任務(wù)二:〔1〕認(rèn)真觀看1a的圖畫，將單詞與圖中物品搭配，小組爭論并核對答〔2〕1b，小組核對答案學(xué)習(xí)任務(wù)三: 嫻熟運用詢問人與物所屬關(guān)系的句型Doyouhave ?及答復(fù)Yes,Ido./No,Idon”t.11a，引入A:Doyouhaveapingpongball?B:Yes,Ido./No,Idon”t.2、利用1a中物品來練習(xí)句型Doyouhave ?Yes,Ido.No,Idon”t.3、小組競賽看誰練的快而多。二、合作共建〔教師寄語：Manyhandsmakelightwork.〕小組爭論：Doyouhaveasoccerball?中的you能否替換為he？三、系統(tǒng)總結(jié)〔教師寄語：Nomancandotwothingsatonce.〕這節(jié)課你學(xué)會了哪些表示球類的詞?？偨Y(jié)一下詢問人與物所屬關(guān)系的句型。四、診斷評價〔教師寄語：It”seasiersaidthandone.)〔一〕英漢互譯：soccerball tennisracket 有 球 排球 籃球 網(wǎng)球 乒乓球 球拍 〔二〕選擇:1、依據(jù)句意及首字母補(bǔ)全單詞〔1〕Isthathere (2)Thisisapencilc (3)What”sthis?It”sar (4)E me.Isthisyourpencil?2、選擇(1)—Isthisyoureraser?任務(wù)嫻熟把握根本把握任務(wù)嫻熟把握根本把握沒把握him C.his D.you(3)Thisis bag.A.me B.I C.my. D.you(4)----Isthathiscase? ----- .A.Yes,thatis. B.Yes,itisn”t. C.No,itis. D.No,itisn”t.3、完成以下句子— (這是)yourpencil?— , (是，它是)(2)— (那是)hisbook?— ,it (不，它不是).Itis (我的)book.4、翻譯以下句子這是你的字典嗎？不，它不是。這是他的鋼筆嗎？是，它是。那是她的課本嗎？不，那是我的課本。五、【課后反思】〔教師寄語：Neverdothingsbyhalves〕

A.Yes,it”s. B.Yes,itis. C.Yes,is.D.Itis.Isthat pencilsharpener?A.he B.2課時Unit5SectionA3a-4【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1.把握單詞let,play,well,good,sport,many,club,class,more2.把握提建議的句型Let”s--【學(xué)習(xí)重點】：1.學(xué)會使用Let”s 提建議【學(xué)習(xí)過程】：一、自主學(xué)習(xí)〔教師寄語：Manyhandsmakelightwork.〕學(xué)習(xí)任務(wù)一: 嫻熟把握本課的12個單詞個人自讀，記憶本課單詞．小組相互檢查單詞讀寫狀況．依據(jù)漢語寫出以下英語單詞并展現(xiàn)．讓 玩,打 聽起來 運動 大量的 我們 社團(tuán) 更多的 班級,課 學(xué)習(xí)任務(wù)二:完成3a的練習(xí),依據(jù)3b練習(xí)Let”s--的用法3a的練習(xí).兩人一組,練習(xí)下面的對話A:Let”splaysoccer.B:Idon”thaveasoccerball.A:Well,let”splayvolleyball.B:Thatsoundsgood.兩人一組做替換練習(xí)二、合作共建〔教師寄語：Manyhandsmakelightwork.〕小組爭論play+soccer,tennis,volleyball,ping-pong,sports的翻譯三、系統(tǒng)總結(jié)〔教師寄語：Nomancandotwothingsatonce.)總結(jié)本單元的主要句型四、【診斷評價】〔教師寄語：Neverdothingsbyhalves〕〔一〕用所給詞的適當(dāng)形式填空That (sound)good. you (have)atennisracket?Wehavemanysports (club).Let”s (play)ping-pong. (nothave)asoccerball.〔二〕選擇 youhaveapen?A.do B.does C.Do D.Does2.—Let”splayping-pong. — A.it”sgood. B.Thatinteresting C.That”ssoundgood D.it”sfunDoyouplay volleyball?the B.a C.an D.\Letme you.help B.tohelp C.forhelp D.helping Tom acomputer?A.Do,has B.Does,have C.Dohave D.Does,hasMybrother haveahat.amnot B.dont C.don”t D.doesn”t〔四〕依據(jù)首字母完成單詞Doyouhaveatennisr .Inourschool,wehavemantys clubs.3.Thats good.Let”splays .MissLihasac game.〔五〕依據(jù)漢語完成句子我沒有一個網(wǎng)球拍.I a racket.讓我們?nèi)ヌ咦闱虬?那聽起來很好.That good.我們有很多運動俱樂部.We many clubs.5.你打網(wǎng)球嗎?你踢足球嗎?Doyou ? playsoccer?.五、【課后反思】〔教師寄語：Neverdothingsbyhalves〕通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)我最大的收獲 感到自己有待加強(qiáng)的是 3課時Unit5SectionB1a-2c【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1.把握單詞interesting,boring,fun,difficult,relaxing,watch,watchTV2.嫻熟把握提建議的句型Let”s--【學(xué)習(xí)重點】：1.學(xué)會使用描述性形容詞對事物做出評價如:interesting/boring/difficult/relaxing/TV等2.嫻熟把握Let”s--句型【學(xué)習(xí)過程】：一、自主學(xué)習(xí)〔教師寄語：Manyhandsmakelightwork.〕學(xué)習(xí)任務(wù)一: 嫻熟把握本課的7個單詞個人自讀，記憶本課單詞．小組相互檢查單詞讀寫狀況．依據(jù)漢語寫出以下英語單詞并展現(xiàn)．好玩的,令人感興趣的 / 無聊的,令人生厭的 困難的

輕松的

看電視 1a,1b的活動.學(xué)習(xí)任務(wù)二:聽錄音,練習(xí)Let”s--的用法1.2a.2.再聽一遍,2b內(nèi)容.二、合作共建〔教師寄語：Manyhandsmakelightwork.〕小組爭論playbasketballplaythebasketball三、系統(tǒng)總結(jié)〔教師寄語：Nomancandotwothingsatonce.)小組爭論總結(jié)sound為什么詞?后需加什么樣的詞?舉例說明.四、【診斷評價】〔教師寄語：Neverdothingsbyhalves〕〔一〕依據(jù)句意及首字母提示補(bǔ)全單詞Thesequestionsareveryd .Theyplayfootballe day.D shelikesports?Thats interesting.Idon”tw TVintheevening.6.—Let”splaytennis.—No,it”sb 7.Wehavemanyc :volleyball,basketball,ping-pongandmore.〔二〕翻譯短語打排球 3.看電視 5.做運動 7.體育俱樂部 〔三〕選擇

玩電子玩耍 4.足球踢 6.聽起來很好玩 那么難 —DoLucyandLilyhaveabaseball? —Yes, .A.shedoes B.shehas C.theydo D.theyhave2.—Let”splaybasketball. —No, .A.it”sboring B.it”sinteresting C.it”sgood D.it”sfunThat”san eresting B.boring C.difficult D.relaxingDoyouplay ?basketballs B.abasketball C.basketball D.thebasketballLet”s .playping-pong B.toplayping-pong C.playingping-pongD.playtheping-pongI haveawatch..A.amnot B.dont C.don”t D.doesn”t7.Thatsounds .well B.badly C.good D.fine〔四〕用所給動詞的正確形式填空.Let”s (play)soccer.That (sound)boring.He (have)abook.〔五〕翻譯句子.—咱們?nèi)ゴ蚧@球吧. —那聽起來很好玩.— .— .2.—你爸爸有電腦嗎? —不,沒有.他有個手表.— ?— , . 五、【課后反思】〔教師寄語：Neverdothingsbyhalves〕通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)我最大的收獲 感到自己有待加強(qiáng)的是 第4課時Unit5 SectionB3a—4【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1.94個短語2.學(xué)會寫某人所擁有物品的短文【學(xué)習(xí)重點】：學(xué)會寫某人所擁有物品的短文【學(xué)習(xí)過程】：一、自主學(xué)習(xí)〔教師寄語：Knowledgeispower.〕學(xué)習(xí)任務(wù)一: 會讀寫29頁上的單詞和短語過程：1.5分鐘2.兩人一組，相互提問3.展現(xiàn)溝通，小組競賽(以聽寫形式進(jìn)展展現(xiàn))單詞：奇特的；大的 保藏品；收集物 但是 只；僅僅他們〔的賓格〕 每個天；一日復(fù)數(shù)：racket basketball vollayball三單：have watch play短語：體育收集品 參與體育運動 每天通過電視看---節(jié)目 三個棒球?qū)W習(xí)任務(wù)二: 學(xué)習(xí)3a3b局部過程：1.3短文，圈出與體育有關(guān)的物品2.組內(nèi)溝通，理解短文意思學(xué)生展現(xiàn)，其他學(xué)生質(zhì)問或補(bǔ)充，教師點撥，完成3a3a短文并展現(xiàn)3b3b短文組內(nèi)溝通，核對答案展現(xiàn)成果學(xué)習(xí)任務(wù)三：學(xué)寫某人所擁有物品的短文二、合作共建〔教師寄語：Manyhandsmakelightwork.〕結(jié)合句子HeonlywatchesthemonTV.Ihavethreewatches.你能說出watch的用法嗎？三、系統(tǒng)總結(jié)〔教師寄語：Nomancandotwothingsatonce.〕總結(jié)一下你所學(xué)過的物品單詞如何介紹某人所擁有的物品四、診斷評價1.依據(jù)句意及首字母提示補(bǔ)全單詞Hereisat racket.Theyplayfootballe day.Idon”tw TVintheevening.Wehavemanyc :vollyball,basketball,ping--pong.Let”sp soccer.Sue (nothave)agreatsportscollection.(7)—Let”swatchTV.—That (sound)fun.He (have)atennisracket.— she (have)aphone? —No,shedoesn”t.2.完成以下句子他不做體育運動，他只在電視上看。(1)He playsports,heonly them TV.(2)我們有很多俱樂部，快參加我們吧。Wehave .Join soccer.(3)我哥哥有兩個足球。咱們?nèi)フ宜?。Mybrother twosoccer . goandfindhim.我的妹妹有大量的體育收集品。has,seven,baseball,Sue,one,and,basketball句型轉(zhuǎn)換Hehas5vollayballs.(改為否認(rèn)句)Ihaveabaseballbat.(改為一般疑問句)Sheplayssportseveryday.(改為一般疑問句，并做否認(rèn)答復(fù))Doyouhavetennisrackets?(將主語改為he)閱讀理解MynameisJimWhite.Iamastudent.Ihaveagreatofsportcollection.Ihave68tennisackets,32basketsand48vollayballs.Ilovesports,butIdon”tplaysports.IonlywatchthemonTV.( )1.JimWhiteisastudent.( )2.JimWhitehas68soccerballs.( )3.JimWhitehas79baseballs.( )4.Hedoesn”tplaysports.( )5.Hedoesn”twatchsportsonTV.五、【課后反思】〔教師寄語：Neverdothingsbyhalves〕通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)我最大的收獲 感到自己有待加強(qiáng)的是 5課時Unit5Self-Check【學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.復(fù)習(xí)把握本單元單詞和短語嫻熟把握提建議的句型Let”s--會正確運用Doyouhave…？Doeshe/shehave…？來談?wù)撐镏麝P(guān)系4.學(xué)會寫某人所擁有物品的短文【學(xué)習(xí)重點】：1.會正確運用Doyouhave…？Doeshe/shehave…？來談?wù)撐镏麝P(guān)系2.學(xué)會寫某人所擁有物品的短文【學(xué)習(xí)過程】：一、自主學(xué)習(xí)〔教師寄語：Manyhandsmakelightwork.〕學(xué)習(xí)任務(wù)一：生疏把握本單元單詞和短語5分鐘兩人一組，相互提問展現(xiàn)溝通，小組競賽(以聽寫形式進(jìn)展展現(xiàn))有 乒乓球 排球 籃球 玩,打 聽起來 運動 我們 大量的 更多的 班級 好玩的 令人生厭的 令人開心的 困難的 輕松的 奇特的 保藏品 但是 英式足球 網(wǎng)球拍 看電視 做運動 每天 學(xué)習(xí)任務(wù)二：學(xué)習(xí)Part3自讀3,排序 2.小組爭論答案,并爭論漢語意思.3.小組為單位展現(xiàn)答案. 4.兩人一組練習(xí)對話,小組展現(xiàn).5.背誦對話.二、合作共建〔教師寄語：Manyhandsmakelightwork.〕三、系統(tǒng)總結(jié)〔教師寄語：Nomancandotwothingsatonce.)你現(xiàn)在知道怎樣來談?wù)撐镏麝P(guān)系了嗎？翻譯以下句子.1.你有乒乓球嗎？不，我沒有.他有一個足球嗎？是的，他有.他們有一臺電腦嗎？是的，他們有.四、【診斷評價】〔教師寄語：Neverdothingsbyhalves〕〔一〕依據(jù)句意及首字母提示補(bǔ)全單詞1.Doyouhaveatennisr ?2.Inourschool,wehavem clubs.3.Wew TVeveryday.Thesequestionsareveryd 5.Pleasej ussoon.6.Wehavemanyc :volleyball,basketball,ping-pongandmore.〔二〕翻譯短語打排球 3.看電視

玩電子玩耍 踢足球做運動 6.聽起來很好玩體育俱樂部9.每天

那么難 10.大量的體育保藏品 11.8個網(wǎng)球拍 12.在電視上收看它們 〔三〕選擇Number 3656Things Baseball1. youhaveapen? A.doBasketballB.does C.DoTennisD.DoesSoccerball—DoLucyandLilyhaveabaseball? —Yes, .A.shedoes B.shehas C.theydo D.theyhave—Let”splaybasketball. —No, .it”sboring B.it”sinteresting C.it”sgood D.it”sfunLet”s TV. A.look B.lookat C.see D.watchDoyouplay ?basketballs B.abasketball C.basketball D.thebasketballLet”s .playping-pong B.toplayping-pong C.playingping-pongD.playtheping-pongLet playsports.A.we B.us C.is D.has〔四〕用所給動詞的正確形式填空.Let”s (play)soccer.That (sound)boring.— she (have)aphone? No,shedoesn”tSue (nothave)agreatsportscollection.〔五〕句型轉(zhuǎn)換Ihaveasoccerball.〔改為一般疑問句〕 you asoccerball?TomhasaTV.〔改為否認(rèn)句〕Tom aTV.Dotheylikesports?〔改為確定句〕 .〔六〕依據(jù)表格的內(nèi)容，寫短文介紹一下JimGreen的保藏.五、【課后反思】〔教師寄語：Neverdothingsbyhalves〕通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)我最大的收獲 感到自己有待加強(qiáng)的是 科目科目英語年級七年級課題授課時間課時主備課教師授課教師參與備課教師組長審核簽字教育處審核意見第1課時Unit6 Doyoulikebananas?SectionA1a—1c【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：113個單詞.2、談?wù)搶Ψ綄檺刍虿粚檺鄣氖澄??！緦W(xué)習(xí)重點】：名詞的復(fù)數(shù)形式?！緦W(xué)習(xí)過程】：一、自主學(xué)習(xí)〔教師寄語：Knowledgeispower.〕學(xué)習(xí)任務(wù)一: 會讀寫本課13個單詞.個人自讀，記憶本課單詞．小組相互檢查單詞讀寫狀況．依據(jù)漢語寫出以下英語單詞并展現(xiàn)寵愛 香蕉 漢堡包 西紅柿 花椰菜 薯條 橙子 冰 奶油 冰淇淋 沙拉 草莓 梨 學(xué)習(xí)任務(wù)二: 談?wù)搶Ψ綄檺刍虿粚檺鄣氖澄铩?b〔面的對話編號〕1b對話.Pairwork1b對話.編對話.二、合作共建〔教師寄語：Manyhandsmakelightwork.〕小組爭論你所學(xué)的不行數(shù)名詞.三、系統(tǒng)總結(jié)〔教師寄語：Nomancandotwothingsatonce.〕一般狀況下加－s.如： book bookshamburger pear banana orange 以o結(jié)尾的加－s或－es 如： photo photostomato 以s.shch.x結(jié)尾的加－es 如：watch watches bus IV. 以輔音字母加y結(jié)尾的變y為i加es.如：dictionary dictionariesstrawberry 四、診斷評價：〔一〕翻譯以下句子.我寵愛花椰菜。

family 我不寵愛橘子。他寵愛西紅柿．她不寵愛梨．你寵愛冰淇淋嗎？不，我不寵愛你寵愛草莓嗎？是的，我寵愛?！捕骋罁?jù)句意及漢意寫出以下單詞〔１〕Doyoul salad?〔２〕I wanttoeat someb .〔３〕Therearemanyp onthetable.〔三〕用所給單詞的正確形式填空。Therearefour (tomato)inthedrawer.Jeff likes (strawberry)verymuch.Are these (you)oranges.She (like)bananas.I (notlike)math.〔四〕選擇Mostboys hamburgers.likes B.like C.does D.doDo likeFrenchfries?he B.she C.them D.youMymother orangesandstrawberry.A.don”tlikeB.dolikesC.doesn”tlikeD.doesn”tlikes4.Do theylikebroccoli?Yes,Ido B.Yes,theydoC.No,Idon”tDNo,theydoThereissome inthebag.A.apple B.salad C. tomato D.banana五、【課后反思】〔教師寄語：Neverdothingsbyhalves〕通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)我最大的收獲 感到自己有待加強(qiáng)的是 2課時Unit6SectionA(2a—4)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1.把握本課單詞have,food。區(qū)分可數(shù)名詞與不行數(shù)名詞。學(xué)會詢問他人寵愛與不寵愛的食物?！緦W(xué)習(xí)重點】：可數(shù)名詞與不行數(shù)名詞。詢問他人寵愛與不寵愛的食物的句型及其答復(fù).【學(xué)習(xí)過程】：一、自主學(xué)習(xí)〔教師寄語：Manyhandsmakelightwork.〕學(xué)習(xí)任務(wù)一：嫻熟讀、寫本課單詞及短語。個人自讀、記憶本課單詞及短語．小組相互檢查讀寫狀況．依據(jù)漢語寫出以下英語單詞及短語并展現(xiàn)．單詞：吃；飲 食物 啊;噢;呀(表示驚異等) 短 語：可數(shù)名詞Countablenouns Uncountablenouns 不行數(shù)名詞Foods包Vegetables

吃漢堡吃冰淇淋Fruits 4.完成以下表格,并在小組內(nèi) 核對答案.學(xué)習(xí)任務(wù)二：運用句型Doyoulike┅?/Does┅like┅?及其答復(fù),調(diào)查人們寵愛與不寵愛的食物.組內(nèi)同學(xué)運用句型Doyoulike┅?及其答復(fù)Yes,Ido./No,Idon”t.相互問答,e.g.A:Doyouliketomatoes,ZhangXiang?B:Yes,Ido./No,Idon”t.4局部的表格.組內(nèi)同學(xué)合作,382頁表格.e.g.(1)A:DoesBoblikeFrenchfries?B:Yes,hedoes.(2)A:DoesBilllikestrawberries?B:No,hedoesn”t.聽錄音,2a,2b,并核對答案.理解以下句子:Let”shaveicecream./Idon”tlikeicecream.2b的對話并展現(xiàn).二、合作共建〔教師寄語：Manyhandsmakelightwork.〕(94、95頁): 以輔音字母加y結(jié)尾的詞 以s,x,sh,ch結(jié)尾的詞 三、系統(tǒng)總結(jié)〔教師寄語：Nomancandotwothingsatonce.)Ilikebananas.此句中bananas(名詞復(fù)數(shù))表示的是 .四、【診斷評價】〔教師寄語：Neverdothingsbyhalves〕〔一〕寫出以下單詞的復(fù)數(shù)形式.hamburger dictionary tomato photo strawberry 〔二〕寫出以下短語.

banana pear orange 冰淇淋 五個漢堡包 炸馬鈴薯條 七個草莓 一些西紅柿 〔三〕選擇.Helikessome .A.appleB.bananaC.broccolisD.salad2.Shedoesn”tlike .A.tomatoB.tomatoesC.tomatosD.atomato3.BillandBob likebananas.A.doesB.don”tC.notD.does〔四〕依據(jù)漢語完成句子.我寵愛橘子. Ilike .你寵愛橘子嗎? youlike ?我不寵愛橘子. I like .比爾寵愛漢堡包. Bill ＿＿＿＿＿.比爾寵愛漢堡包嗎? Billlike ?6.比爾不寵愛漢堡包. Bill like 比爾和我寵愛沙拉. BillandI .我們吃些花椰菜吧. have .五、【課后反思】〔教師寄語：Neverdothingsbyhalves〕通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)我最大的收獲是 感到自己有待加強(qiáng)的是 4課時Unit6SectionB1a—2c【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1.9個單詞2.like的三單及其否認(rèn)形式的句型【學(xué)習(xí)重點】：like的三單及其否認(rèn)形式的句型【學(xué)習(xí)過程】：一、自主學(xué)習(xí)〔教師寄語：Manyhandsmakelightwork.〕學(xué)習(xí)任務(wù)一: 嫻熟把握本課的7個單詞個人自讀，記憶本課單詞．小組相互檢查單詞讀寫狀況．依據(jù)漢語寫出以下英語單詞并展現(xiàn)．蛋,雞蛋 蘋果 胡蘿卜 雞,雞肉 早餐 午餐 晚餐,正餐 學(xué)習(xí)任務(wù)二:1a,小組核對答案

水果

蔬菜;植物 小組合作,1b,看哪個小組寫的最多學(xué)習(xí)任務(wù)三:聽錄音,把聽到的單詞寫在下方.1 2 3 4 5 6 7 小組核對答案再聽一遍,2b的表格小組核對答案椐表格的內(nèi)容,練習(xí)句型:Sandralikessalad.Tomdoesn”tlikeapples.二、合作共建〔教師寄語：Manyhandsmakelightwork.〕小組合作,翻譯以下兩個句子.拖尼寵愛漢堡包.瑪麗不寵愛雞肉.三、系統(tǒng)總結(jié)〔教師寄語：Nomancandotwothingsatonce.)總結(jié)寵愛和不寵愛的兩個句型.四、【診斷評價】〔教師寄語：Neverdothingsbyhalves〕〔一〕據(jù)首字母填空Whatdoyouhaveforb ?Ilikesaladforl .Whereismyicec ?Thisisane andthat”sanapple.Wemusteatv .〔二〕選擇 Clark Frenchfries?dolike B.doeslike C.Doeslike D.DolikeIoftenhavechiickenandfruit dinner.of B.for C.at D.inMybrother verymuch.likebanana B.likesbananas C.likebananas D.likesbananas—Doesshelikebroccoli? — .Yes,shelike.B.No,shedoes. C.Yes,shedoes. D.No,hedoes.Mary vegetables.don”tlike B.doesn”tlike C.doesn”tlikes D.like〔三〕漢譯英.他不寵愛花椰菜.He like .我們應(yīng)多吃些水果和蔬菜.Weshouldeatlotsof and .我哥哥早餐吃薯條和沙拉.Mybrothereat and for .〔四〕請依據(jù)表格內(nèi)容,寫一篇介紹Mary的小短文.姓名姓名年齡寵愛不寵愛Mary12冰淇淋,香蕉,西紅柿,沙拉雞肉,花椰菜五、【課后反思】〔教師寄語：Neverdothingsbyhalves〕通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)我最大的收獲 感到自己有待加強(qiáng)的是 5課時Unit6Doyoulikebananas?Self-check【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1.復(fù)習(xí)把握本單元表食物、蔬菜、水果的單詞及幾個短語.2.嫻熟運用本單元句型:—Doyou/theylike?—Yes,I/theydo.—No,I/theydon”t.—Doesshe/he/ZhangMing?—Yes,she/hedoes.—No,she/hedoesn”t.進(jìn)展對話交際.【學(xué)習(xí)重點】：正確運用詢問對方寵愛或不寵愛東西的句型【學(xué)習(xí)過程】：一、自主學(xué)習(xí)〔教師寄語：K