2023年物理教研組工作計劃（通用23篇）

2023年物理教研組工作計劃（通用23篇）物理教研組工作安排篇1

本學期物理學科教研工作，要以課程改革為中心，圍繞課改完善和深化學科教學常規(guī)，組織老師參與課改理論學習和培訓，組織課改探討課和專題研討等系列活動，以促進老師轉(zhuǎn)變教學觀念，促進老師整體素養(yǎng)和學科教學質(zhì)量的提高。本教研組的工作指導思想和目標是:深化實行學校工作要點和教務處工作安排。面對全體學生，營造良好的課堂教學氛圍，敬重學生的個體差異，因材施教，為使學生適應現(xiàn)代生活和工作須要打好基礎，把我組的教學工作推上一個新臺階。

一、教學理論學習

內(nèi)容剛好間支配：

1、內(nèi)容：仔細學習新的《基礎教化課程改革綱要》、《物理新課程標準》、《學科標準解讀》及教學策略、教學評價的理論和有關綜合實踐活動各類課程改革的材料。

2、時間：由自己確定。假如條件成熟,圍繞課程改革與新教材等方面作輔導講座，采納“參加式”、“研討式”等多種學習形式，提高理論學習的效果。

3、要求：注意實效，通過學習，要切實轉(zhuǎn)變教化觀念，確立“以人為本”的教化理念。仔細撰寫學習筆記，總結課程改革與教化教學改革閱歷，結合教學實際組織老師撰寫教學論文。

二、學科教學常規(guī)(著重于備課形式、教案書寫、作業(yè)布置與批改)

1、各備課組集體備課，每次備課定時間(每周五下午其次、三兩節(jié)課)定地點(物理試驗室)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，原則上要求新老師備詳案。同一備課組力求做到統(tǒng)一教學內(nèi)容、統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一輔導資料及作業(yè)、統(tǒng)一組織考試、統(tǒng)一評卷。集體備課要發(fā)揮群體效應，重視探討教法學法，全面挖掘教材的教化功能，激勵創(chuàng)新，加強不同學科之間的溝通與溝通

2、做好批改后的作業(yè)評講、檢查更正狀況。

3、利用多媒體上好網(wǎng)絡教學課，充分利用網(wǎng)絡資源，充溢課堂教學內(nèi)容，讓學生見多識廣。

4、主動參加課題探討，實施課題探討安排，剛好總結和改進，力爭出效果和出成果，提倡課題探討論文供物理組探討和學習。

5、安排并辦好物理組xx頁，組織老師設計教學典型案例、供應學習材料，充溢網(wǎng)頁內(nèi)容，為蓬私師生供應溝通和學習的`平臺。

三、重視提優(yōu)輔差：

要求老師仔細對各班的物理科差的同學進行全面的分析，進行必要的輔差工作，要有安排的分層次的進行輔差，做到效果明顯。

四、物理教研組活動安排一覽表(依據(jù)實際狀況可能會有所調(diào)整)

其次周探討教研組安排，支配教學進度。

第五周宋xx老師公開課。

第七周陳xx老師公開課。

第九周周xx老師公開課。

第十一周陳xx老師公開課。

第十三周諸xx老師公開課。

第十五周夏xx老師公開課。

物理教研組工作安排篇2

物理組本期擬從以下方面開展工作：

1、加強集體備課，各年級要有打算，有主題，主講人，有記載。

2、組織校級公開課和學科組內(nèi)公開課活動，校級公開課從第三周起先，沒課的老師盡量去聽課，每周一名教研組長和一名骨干老師上校級公開課。物理學科第6周上校公開課。

3、學校領導年級蹲點、推門聽課，高一年級：蔣xx副校長，高二年級：楊xx副校長。高三年級：宮xx校長。

4、學校領導參加學科組教研會，參與物理組教研會的領導：宮xx校長。

5、主動推動課程改革。高一年級全面務實推動“導學制”教學方法;高二年級逐步推行“導學制”教學方法，高三年級要探討20xx年四川省考試說明，和20xx年四川省高考題，明確教學要點細則，把握復習方向，完善考點學問細目表分析，并對20xx年高考做出預料，形成書面材料，本月27號上交教務處。同時，高三老師要把二輪復習具體安排寫入老師手冊，做到科學支配，務實高效，確?！岸\”前完成一輪復習。

6、狠抓學風建設。

針對本期高二會考有162人、高三會考30多人補考的現(xiàn)狀，務必接著抓好學風。

(1)仔細學習學校發(fā)“教學事故界定方法”細則，并遵照執(zhí)行。

(2)青年老師，特殊是教齡10年以下的老師務必要求寫詳案。

(3)嚴格限制作業(yè)量，提倡課前要勤、課中要“懶”、課后要精。備課及作業(yè)要精選，課堂要精講，課后要精練、精批。在調(diào)動學生方面多下功夫，高一、高二年級務必抓好平均分。

(4)平安時刻要提示，上課要清點人數(shù)，未到人員查明緣由。試驗課前要做好平安教化。

(5)對出現(xiàn)教學事故、老師業(yè)績(包括期末成果、各類競賽名次、文章發(fā)表等)、學生評教等內(nèi)容納入績效考核之中。其中，學生評教包括每月教學反饋，如上課接聽手機、遲到、提前放學、自習課下班輔導次數(shù)等。

(6)今后課時標準將提高，教研組支配課節(jié)時，將根據(jù)’能者多勞,多勞多得”原則進行。

(7)本期將從德、能、績方面新確定一批區(qū)級骨干老師培育對象。

(8)每月檢查教案和聽課本，青年老師務必仔細完成聽課任務，不能摘抄聽課筆記。

7、高一、高二年級開展競賽輔導及學科校級競賽活動(4月底競賽)。

8、務必推動教研課題，圍繞教化、教學中存在的共性問題綻開，形成原創(chuàng)性探討材料。

9、加強教學資料分類整理。每人每期上傳2個本學科的優(yōu)質(zhì)資源到校內(nèi)網(wǎng)絡硬盤資料包中。我組每月選1人上傳自己認為的優(yōu)質(zhì)資料到資料包中。

10、本期期中考試時間為4月22日—23日兩天;本月27日(即2月27日下周四)上交老師手冊、教研組長和骨干老師校級公開課詳細時間、地點、內(nèi)容登記表、高三老師20xx屆高考預料相關資料，以及物理教研組工作安排。

11、上傳資料支配：2月鐘xx負責、3月祝xx負責、4月張xx負責、5月吳xx負責6月李xx負責、7月賀xx負責。

物理教研組工作安排篇3

新學期是物理教研組教研工作的新起點，物理組全體老師將緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，堅決地投入到課改中去，充分體現(xiàn)“課改”的核心是“人性化”即以學生為本，加強課題探討，不斷促進教研組老師的群體素養(yǎng)，提高教化教學水平和教學質(zhì)量。工作中狠抓教學常規(guī)的落實，，深化課堂教學結構的改革，優(yōu)化教學方法和手段，扎扎實實開展以新課程標準為主的教研活動。本學期教研組主要作好以下幾個方面的工作：

一、指導思想

注意教與學方式轉(zhuǎn)變、創(chuàng)新和實踐潛力的培育，大面積提高教學質(zhì)量。加強學習、加強教學探討和教學管理、強化師資力氣、全面提高素養(yǎng)教化水平，整體提高教學質(zhì)量和水平。

二、工作目標：

以提高課堂效率為工作方向，以探討學生的實踐潛力和創(chuàng)新意識的培育為工作重點，以大力提高全組老師的整體素養(yǎng)為工作目標，結合學科特點，構成教學特色，提高課堂教學效益。

三、主要工作：

（一）理論學習，提高理論水平

1、本學期接著要求和組織全組老師做好每周星期三的專題講座，每次要有主講人及主講資料。主講資料要圍繞教學的困惑和存在的問題，提出自己的看法和見解。并定期做好學習心得進行溝通，透過理論學習，樹立正確的思想觀念，親密聯(lián)系教學實際，透過理論的運用，增加主體意識和創(chuàng)新精神，切實解決學科教學中存在的主要問題，提高老師的教化理論素養(yǎng)。

2、高三、初三物理老師探討高考、中考要求，學習高考、中考考試說明，明確考試方向，在強化學科基礎學問、基本技能、基本潛力的基礎上，進一步加強學生綜合潛力的訓練，力爭取得優(yōu)異成果。同時，高一年級、高二年級、八年級老師應加強課改理論的學習，構成共識，明確新課程目標，提高物理學科基礎學問和基本技能、基本潛力的培育，在市統(tǒng)考中取得好成果。

3、組織本組老師接著開展四步教學法，聽省市教學能手上四步教學法的示范課，然后在組內(nèi)進行同課異構觀摩課。使傳統(tǒng)的教學方法更上層次，使我們的老師的教學水平、教學質(zhì)量更上臺階。

（二）物理組常規(guī)教研、科研工作

1、要提高教學質(zhì)量，則首先要抓好老師備課關，細備課、精備課，“備教材、備教法、備試驗、備學生、備反饋”。要求老師自主開發(fā)、設計教案，對優(yōu)秀的案例，課后的點評要上傳教研室。

2、完成本學期的聽課任務，每人20次，要求授課老師自己找老師聽課，每次至少有6位老師聽課。期望全組老師能專心聽課，如遇到重課的盡力調(diào)整。抱有專心的、負職責、幫忙的看法做好評課、議課，每位老師留下具體記載和學習心得。專心參與上級單位的老師培訓工作，尤其是評優(yōu)的老師要有150個學時。

3、做好“一師一優(yōu)課、一課一名師”的上傳，把教案、課件、課后反思、論文等上傳。同時在“人人通”網(wǎng)站上增加點擊量、下載量。

4、做好月考、期中考和期末考的考試命題與評卷工作，并仔細組織實施月考、期中、期末考的考試質(zhì)量分析，并仔細進行組內(nèi)教學小結，使全組成員的教學業(yè)績在探討中前進。

5、仔細組織好物理競賽，每年級選前48名同學參賽，全組老師專心打算，剛好評卷，剛好總結。透過競賽，激發(fā)學生學習物理的愛好。

6、抓課程改革，要求苦練教學基本功，爭當業(yè)務尖子，開展新老幫教活動，專心開展“拜師”活動：校內(nèi)學先進，校外學名師。

總之，我們物理教研組全體組員將在思想上與學校工作思路和要求持續(xù)高度一樣，透過自身的不懈努力，用實際行動將新學年物理教研組的各項活動推向更高層次。

當前物理教學的改革進入了關鍵性階段，物理學總培育目標發(fā)生改變，物理學著力培育學生的創(chuàng)新意識和實踐潛力，落實學生的主體地位，物理學探討問題的方法，能夠使學生終生受益，小到剛好處理生活中的燃眉之急，大到對今后的發(fā)展產(chǎn)生重大影響、

工作指導思想

深化貫徹新課程改革精神，落實學校工作要點和教育處工作安排。面對全體學生，營造良好的課堂教學氛圍，敬重學生的個體差異，因材施教，為使學生適應現(xiàn)代生活和工作須要打好基礎，把我組的教學工作推上一個新臺階。

工作目標

加強教化教學理論學習，提高我組老師的理論素養(yǎng)；加強群眾備課，把備課組工作落到實處；加強對青年老師的培育，促使青年老師快速成長；加強教學探討，統(tǒng)一支配教研課；加強信息技術在物理教學中的應用探討，建設好物理組網(wǎng)絡；加強課題探討，出好自己的資料；加強培優(yōu)工作，摸索奧賽閱歷；面對全體學生，營造良好的課堂教學氛圍，敬重學生的個體差異，因材施教，為使學生適應現(xiàn)代生活和工作須要打好基礎，把我組的教學工作推上一個新臺階。

詳細工作

一、加強教化教學理論學習，提高我組老師的理論素養(yǎng)

1、仔細學習《基礎教化課程改革綱要》、《中學物理新課程標準》、《學科標準解讀》及教學策略、綜合實踐活動、探討性學習、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料（統(tǒng)一組織購買）。組織老師進行理論學習溝通（由高一物理備課組組織探討會）。要求：注意實效，透過學習，要切實轉(zhuǎn)變教化觀念，確立“以人為本”的教化理念。仔細撰寫學習筆記，總結課程改革與教化教學改革閱歷，結合教學實際組織老師撰寫教學論文。學期結束時每位老師交一篇教學心得。

2、仔細學習洋思閱歷，借鑒洋思中學“三級備課”做法和“先學后教，當堂訓練”課堂教學模式，切實提高備課和上課的質(zhì)量，嚴格限制學生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。

二、加強群眾備課，把備課組工作落到實處

1、號召全組成員在常規(guī)教學上下工夫，全面協(xié)作教育處落實“備、教、批、輔”工作，協(xié)作教育處對全組老師的“備、教、批、輔”常規(guī)工作進行檢查。

2、號召全組成員進行“三細心”教學，即：細心備好每一堂課，細心上好每一堂課，細心輔導好每一位學生。

物理教研組工作安排篇4

學期已起先，為了今后工作有條不紊的進行，在學校的教學工作和教研工作的指導下,結合本組的實際狀況,制定本學期的安排如下：

一．構建生命化課堂，全面提高課堂教學效率

本學期深化課堂改革，落實學生主體地位，堅持以學生為主的上課方式，面對全體學生，提高對每個學生的關照度，激發(fā)學生對物理學問的渴望，讓課堂上呈現(xiàn)學生樂于學習的主動狀態(tài)。能合理引導學生自主合作、主動探究，讓學生有更多的時間和機會，有效地參加到教學活動中來，促學生主動發(fā)展。

二．開展有效的教研活動，提高課堂效率

①重視集備，共同提高。

利用集備的時間暢談課堂教學得與失，比如哪個環(huán)節(jié)設計很好，這個環(huán)節(jié)是怎么組織的，學生的思想活動是怎么樣被調(diào)動起來了：或者是哪個環(huán)節(jié)感覺處理得不太順手，哪個問題不能引起學生的思維活動等等，以此為今后的教學作以借鑒。

②重視聽評課活動，提高課堂教學效率。真正做到集備，評課有效。

③重視資源積累，實現(xiàn)資源共享。

三．重視物理課堂教學的規(guī)范性，提高教學質(zhì)量

老師要供應充分的條件，創(chuàng)設適當?shù)那榫埃毿脑O計學生的學習活動，大膽放手讓學生提出問題、猜想與假設、制定安排與設計試驗、進行試驗與收集證據(jù)、分析與論證、評估、溝通與合作，將科學探究與物理學問的學習有機地結合起來，促進學生學習方式的轉(zhuǎn)變，促進學生的全面發(fā)展。

四.重視質(zhì)量檢測，提高老師的命題實力。

每單元必測，測之有效，命題要依據(jù)課程標準要求、教材內(nèi)容以及中考說明，難易要適度，題型要多樣化，要體現(xiàn)物理學科的特點，要考出學生的實際水平。要注意對基礎學問考查的力度，基礎學問主要包括對基本概念、基本規(guī)律的理解和辨析、基本學問的駕馭、物理現(xiàn)象的辨別、基本公式的應用、基本物理模型的建立等。

物理教研組工作安排篇5

本學期，我們物理組要以《中學物理學習指南》為指導結合大綱，以培育學生的創(chuàng)新精神和實踐實力為重點，主動探究適合學生發(fā)展的教化教學方式，全面提高學生的多種實力。依據(jù)縣教研室和學校工作安排，結合我們物理教研組工作實際，現(xiàn)制訂工作安排如下：

一．主要目標和詳細措施

1、仔細組織老師學習教學大綱，學習新課程標準，學習先進的教化教學理論，為教化教學改革奠定基礎。

2、指導老師仔細抓好教學常規(guī)，仔細備好每一堂課，上好每一堂課，仔細批改作業(yè)。新教材和老教材學問結構和教學目標不同，所以備課時不要憑已有的閱歷去理解既定的教材，不要把備課認為是教材的重現(xiàn)和仿照。我們要做探討型老師進行“探討型備課”?！疤接懶蛡湔n”是以教材、學生、教法、教具作為探討對象，對他們作出某種程度的獨立的說明，形成個人的體驗和相識。這就須要多查閱資料，加強對學問相識的廣度和深度，要全面、精確的駕馭學問，而且要做到融會貫穿，從整體上把握學科學問體系，創(chuàng)建性的組織教材。

引導學生打通書本世界和生活世界之間的界限，將生活和書本學問融合起來。在課堂教學中，要培育學生主動參加的意識，使學生的思維都能活躍起來，都能開動腦筋，主動去思索問題、鉆研問題，促進思維實力的發(fā)展。（滿堂灌、滿堂問，都不會使學生有充裕的時間進行思索）在作業(yè)的布置上，不要只局限于重復性問題?？梢允钦n外小試驗、小制作、資料的查閱和搜集等。布置得作業(yè)要剛好的檢查，要做出客觀、主動的評價，讓他們感受到勝利的喜悅，增加學習的樂趣。

3、仔細搞好集體備課和聽評課活動。通過集體備課，可以實現(xiàn)優(yōu)勢互補，資源共享，優(yōu)化課堂教學。因此，要落實好一周一次的集體備課。對教材中的重點、難點以及教學方法，備課組要細心分析、探討，探討突出重點、突破難點、促進學生發(fā)展的思路和方法。同時，搞好聽課和評課活動，是相互學習、相互提高的好幾會。通過聽評課活動，可以加深對教材的理解、教法的把握，提高課堂教學水平。

4、加強對尖子生的培育和對后進生的輔導工作。“抓兩頭，促中間”是提高教學成果的一個重要策略。對于尖子生的培育，可實行“帶探討生”的方式。課堂上，對于一些有難度、有深度的問題多讓尖子生回答，培育他們學習物理的愛好和擅長鉆研的學習習慣，提高他們的思維實力。對于后進生，要穩(wěn)定他們的學習心情，培育他們的學習愛好，增加他們的學習信念?？衫谜n余時間進行輔導，最好是利用同學之間的互助提高他們的學習成果。

5、進一步加強教課研工作。我們組的探討課題是“實踐探究教學，培育創(chuàng)新實力”，新教材提倡探究式學習，我們要創(chuàng)設有利于探究的教學情景，促使學生產(chǎn)生懷疑，提出問題。要培育學生主動參加、樂于探究、勤于動手，培育學生搜集和處理信息、獲得新學問的實力、分析問題和解決問題的實力以及溝通與合作的實力。使學生在探究的過程中激發(fā)了創(chuàng)新的欲望，提高了實踐實力和創(chuàng)新精神。在教科研過程中，以校本探討為主，接著要求老師把每堂課都作為一個課題來探討，不斷地搞高教研的實力。

6、加強試驗教學，以試驗教學作為搞高課堂教學效率的突破口，同時把試驗教學作為本組的探討課題。

7、集全組之力，團體備戰(zhàn)中考，分階段，分版塊探討中考題，把準中考脈。

二、其它工作

1．主動組織老師撰寫論文，進行評比。

2．搞好課外愛好小組活動，八、九年級物理備課組協(xié)作各級部做好提優(yōu)工作。

3．完成市教研室和校教務處布置的其它工作。

物理教研組工作安排篇6

中學物理在理科高考綜合學科中分值是最大的學科，本該受到師生的廣泛重視，但是物理學科由于理論性強，邏輯推理嚴密，數(shù)學基礎要求較高，結合生產(chǎn)生活實際緊密，是中學生普片認為的最難的學科。我校各年級物理學科教學質(zhì)量在全市的排位也是比較靠前的。但是物理學科教學質(zhì)量的提高仍舊存在著很大的空間，這也是物理教研組義不容辭責任。

一、基本狀況

我校物理老師共計43人，其中絕大部分是來自全國各地的青年老師，他們的共同特點是精力充足，斗志旺盛，思維活躍，虛心、好學，有較強的主動性，適應實力強，專業(yè)學問較豐富;，但由于工作時間不長，教學中缺乏閱歷積累，駕馭教材的實力不夠強，見機行事、敏捷處理有關教學問題還有待提高。學校為有效提高課堂教學質(zhì)量，花大量資金投入改善辦學條件，新配備了兩個年級的多媒體電子白板，現(xiàn)在的應屆高二、高三老師有一年多的實踐閱歷，能夠在課堂教學中運用自如，但補習班和新高一老師是新起先接觸，運用還不嫻熟，特殊是中老年老師，運用不是很嫻熟。物理試驗室配備基本完善，入柜到位，試驗室的老師都是新大生，沒有工作閱歷，工作實力還不夠強，試驗室的運用率不高，物理老師對物理試驗的重視夠，試驗教學仍舊是我校物理學科的一個薄弱環(huán)節(jié)。物理教學理論的探討不夠，課題探討明顯缺乏。

二、基本要求：

1、努力完成學校各部門布置各項任務。協(xié)作教務處、教科處對物理老師進行培訓指導。

2、組織物理老師進行常規(guī)教研活動，每次教研組活動，力爭支配由備課組舉薦的老師上教學探討課相互學習，取長補短。

3、激勵老師參與學校、市教科所、省教廳等部門開展的各類賽課活動，一旦有機會，全組成員鼎力協(xié)作，力爭取得最好成果。

4、幫助學校各年級開展物理學科的補弱提高，創(chuàng)建機會，給學生一個提高自己物理水平的平臺，激勵老師進行學科狀況調(diào)查，剛好了解學生對教學的信息反饋，依據(jù)學生提出的合理化建議，改進教學方式、方法，使每一個物理老師都成為學生心目中的優(yōu)秀老師。

5、協(xié)作學校工作須要，幫助各年級備課組組織開展其次課堂活動。

6、物理組老師都要熟識多媒體電子白板的基本功能和基本操作，力爭在教學中運用自如。

三、教研方式：

教研組集體教研活動、各備課組教研活動、個人自主教研活動

四、基本措施：

1、組織物理老師學習省、市、學校各部門的有關文件，對本組老師明確提出必需嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，做好教學“六仔細”工作。

2、選拔閱歷豐富的老師在教研組上公開課，并進行評課，目的是不斷提高物理老師的駕馭教材，敏捷處理教材的實力，使教學工作少走彎路。舉薦物理老師參與省市各類賽課活動，力爭獲得最好名次。

3、組織物理老師集中學習新課程理論，探討新課程教材，探討新課程下物理考試大綱，以增加教學目的性，較好地完成本學期物理教學任務。

4、激勵物理老師撰寫論文，主動參與省市進行的教學論文評比活動。

5、激勵物理老師進行多種形式的教學探討。收集優(yōu)秀的課件、教案，積累教學素材，閱讀有關指導教學的閱歷文章，并大膽運用教學活動中。

6、激勵物理老師制作試驗器材，課堂上多用演示試驗，創(chuàng)建條件做好學生分組試驗，培育學生動手實力，逐步形成良好的嚴謹思維方式、真正相識到物理試驗的重要作用。

7、各備課組進行老師多媒體電子白板運用的觀摩、培訓，共同探討多媒體在提高教學質(zhì)量的作用。

8、幫助各年級備課組組織其次課堂活動。利用展板對學生進行科普宣揚，激發(fā)學生酷愛科學的深厚愛好。

9、培訓物理老師命題實力，力爭使每位物理老師都能夠命好符合要求的各類試題。

10、充分利用學校物理組qq群、XX市物理老師qq群、四川省物理老師qq群作為物理老師共同溝通探討的公共平臺，提倡深厚的學術氛圍，留意在各類群中的言論，保證健康，主動向上，催人奮進。

物理教研組工作安排篇7

高一物理教研組教研工作要依據(jù)教化部頒布的《一般中學物理課程標準》的要求，改進老師的教化觀念和教學行為，改進學生的學習方式，提倡自主學習、合作學習和探究學習，減輕學生的學習負擔，把握物理學科的基本特點，關注物理學科與科技、社會的親密聯(lián)系和相互影響，促進學問與技能、過程與方法、情感看法與價值觀三維目標的實現(xiàn)為總體目標，結合我校實際，以八非常鐘大課堂為載體，以完善深化自主學習、合作探究、各環(huán)節(jié)的操作效果為目標，提高課堂效率為中心，探討教材，探討學情，切實提高學生的成果，為打造全國名校而貢獻我們的全部力氣。

一、指導思想:

仔細實行學校工作安排，以學校辦學目標:內(nèi)涵發(fā)展、打造中華名校為指針，以培育學生良好的學習習慣和深厚的學習愛好以及教研工作為重點，以創(chuàng)新教化為支點，以提高物理科教化教學質(zhì)量為中心，加快教研教改的步伐，適應新課程新理念的要求，加強試驗教學，培育學生分析問題、解決問題的實力及動手試驗的實力，真正提高學生綜合素養(yǎng)，切實提高物理教化教學質(zhì)量。

本學期新課程的新課標物理必修二，是中學物理必修一的拓展和延長。是中學物理的基礎和關鍵，也是新課程實施的關鍵一學期，物理教學的改革深化，教化理念的更新提高，特殊是八非常鐘大課堂的改革，這給我們高一全體物理老師提出更嚴峻的課題，奮感任重而道遠。面對當前的教化形勢，為了更好完成本學期教學教研工作，我們高一年級物理組在仔細學習，探討了國家教化部制訂的《一般中學物

理課程標準》，研做近幾年高考試題分析命題規(guī)律的基礎上，依據(jù)學校工作安排、學校教科研中心的詳細指導，結合學生實際，特制定如下安排：

二、工作目標:

1、切實抓好教學常規(guī)管理，嚴格教研紀律，搞好教研組建設，努力提高教研組的整體師資水平。

2、加強教化教學理論學習，加強探討氣氛，提高老師理論探討水平及教學水平。人人寫論文，周周有反思，堅決完成小課題論文寫作，爭取有論文在各級學術刊物發(fā)表或在全國和省市論文評比中獲獎。

3、以教化科研為龍頭，以八非常鐘課堂課程改革為支點，創(chuàng)建有利于學生自主發(fā)展的環(huán)境，促進學生自主發(fā)展。全面發(fā)展，力爭在全市統(tǒng)考中進入前五名。

4、加強業(yè)務學習，不斷提高教學實力，學習物理專業(yè)書籍，用好訂閱的期刊，豐富教學手段，駕馭和運用信息技術，作為每位老師的必修課。

三、工作要點：

1、學期初組織老師仔細學習學校教學常規(guī)。仔細組織老師鉆研物理課程標準、教材，明確各章節(jié)的重點、難點，選擇適當?shù)姆椒?，設計合理的教案和學案，精選編制合理的練習。組織老師學習教化教學理論，特殊是《構建教化新模式》一書，組織老師學習教學雜志上關于物理教學改革的相應文章，相互舉薦使本教研組的老師漸漸向?qū)W者型、科研型轉(zhuǎn)化。

2、加強集體備課（每周至少1次），一人主備搞好教學協(xié)作，充分發(fā)揮集體的力氣，搞好老帶新，一幫一活動，三老帶三新，發(fā)揚取長補短，友好合作的精神，共同提高。以校本課程探討為主，接著要

求老師把每堂課都作為一個課題來探討，不斷地提高教研的實力。

3、依據(jù)學校制定的課堂教學評價表，加強對上課各個環(huán)節(jié)的指導和督促，仔細實施課程改革，深化開展探究式課堂教學活動，充分調(diào)動學生學習物理的主動性，學好物理。重視課前課后教研，加強聽課、評課活動。每人每學期聽課不少于10節(jié)，剛好評價、反饋信息，并做好記錄，促進課堂教學質(zhì)量的提高。

4、重視試驗教學，培育動手實力，培育創(chuàng)新精神，以試驗教學作為激發(fā)學生愛好，提高課堂教學效率的突破口。加強作業(yè)管理：

①細心設計作業(yè)，針對學生差異分層設計。②書寫工整，卷面整齊，批改規(guī)范。③作業(yè)設計既要留意到鞏固作用，又要留意到前瞻性

5、創(chuàng)建和珍惜一切向外學習溝通的機會，了解國內(nèi)教化教學信息與動態(tài)，進一步更新觀念，促進物理教學改革，提高物理教學質(zhì)量。組織發(fā)動老師主動撰寫教化教學論文、案例分析，堅決完成小課題論文寫作，并主動向各種雜志投稿。力爭本學期每人撰寫一篇論文。

6、從實效動身，嚴密組織教學探討活動，要求教研活動課題化，形式多樣化，以“精講、互動、高效”為指導，全面提高教化教學質(zhì)量。加強尖子生的輔導、主動指導動手實力較強的學生開展科技小制作活動和競賽培訓教學的探討，不斷地提高學校的知名度。本學期擬實行一次物理競賽活動。

7、進一步搞好課堂教學競賽，和一幫一師徒結對活動。主動舉薦青年老師參與國泰杯和市青年物理老師教學比武。開展好“五個一”活動。要求全組老師能寫一篇有份量的教案、能上一節(jié)生動有意義的課、能出一份高水平的試卷、能撰寫一篇高質(zhì)量的論文或心得體會、打算

帶一屆勝利的畢業(yè)班。

8、老師參加課題探討，重點探討如何運用物理學問解決實際問題的實力，培育學生學習物理的愛好，讓學生在輕松、開心的課堂氣氛和主動主動參加下駕馭學問，發(fā)展實力，培育創(chuàng)新意識。老師可以嘗試開展“探討性學習”課改試驗。本學期的課題為：“新課標下的分層教學探討”。

9、搞好課外活動的教學。上好課外活動課，對提高學生物理綜合素養(yǎng)，起著重要的作用。選好課外活動的內(nèi)容，要突出它的自然性、趣味性與課本學問的相關性，讓學生開闊眼界、提高他們學習自然科學的愛好。

10、加強多媒體教學的學習。

加強現(xiàn)代教學技術的學習，主動參與“多媒體課件制作”的學習，提高制做cai課件的水平。爭取制作幾件直觀性、試驗性和欣賞性較強的cai課件。在課堂教學上多采納現(xiàn)代技術教學的手段。使課堂教學形式多樣化，形象化。以利于培育學生的思維實力。

11、接著開展幫困活動。對學有困難的學生，老師不卑視，不放棄，主動伸出救濟之手，拉他們一把，不讓他們掉隊。在每周的晚自習自主時間對學有困難的學生給與補課。

本學期由于各種考試較多，預留復習時間，課時數(shù)大大削減，課時嚴峻不足，如何在這種狀況下完成教學任務，是全組老師面臨的最大課題和挑戰(zhàn)。我們組全體老師肯定會全身心投入到工作中，為做好自己的本職工作，仔細學習、潛心探討，爭取我組的物理教化教學質(zhì)

量有更新、更大的飛躍。保證完成學校支配的年度教學任務。

物理教研組工作安排篇8

一、指導思想：

以學校、教研室的工作要點為指導，在“綜合督導”工作閱歷的基礎上，進一步“規(guī)范”管理，抓常規(guī)，養(yǎng)習慣。緊緊圍繞課堂教學改革和提高教學質(zhì)量這兩個工作重點，聚焦課堂，關注學生，提高課堂教學有效性。借助學校搭建的平臺，協(xié)作老師提升業(yè)務實力，為把我校建設成“特色中學”而做出努力。

二、工作目標：

1、仔細學習現(xiàn)代教化教學理論，了解教化教學改革和發(fā)展動態(tài)。

組織全體物理老師細致探討《上海市中學物理學科教學基本要求》，明確等級考、合格考教學要求，通過豐富多彩的課堂、課外活動。在強化學科基礎學問、基本技能、基本實力的基礎上，進一步加強學生綜合實力的訓練，力爭20xx年在等級考、合格考中完成學校下達的各項指標和任務。

2、加強師資隊伍建設，團結協(xié)作，注意教化教學規(guī)范。

依據(jù)物理組老師結構特點，發(fā)揮老老師的教學優(yōu)勢，以老帶新，讓青年老師快速成長起來，以適應物理常規(guī)教學，乃至適應中學循環(huán)教學。各備課組必需做到集體備課，統(tǒng)一教學進度，統(tǒng)一教學要求，統(tǒng)一單元考試。必需做到先備課，后上課，肯定不允許不備課，或備課不充分上課。統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容、統(tǒng)一教案格式，力求有實效，不要走形式。各備課組定期對教學工作進行總結，進行相應改進。了解學生對教學的看法和建議，加強師生聯(lián)系。

3、做到教學與科研工作的全面進步，迎接“特色中學”的建設。

協(xié)作教研員引領的市級課題“新高考背景下豐富學生物理學習經(jīng)驗形式的實踐探討”，在高一綻開“探尋中華文明中的物理之光”愛好組活動，提高學生動手實力和科學思維實力，豐富學生的物理學習經(jīng)驗，在高二綻開“物理學問競賽”活動，激發(fā)學生對物理的學習熱忱，促進老師業(yè)務水平的不斷提升。

三、提高教學質(zhì)量的措施

1、要提高教學質(zhì)量，首先要抓好老師備課關，以備課組為單位，實行集體備課，地點定在物理試驗室，詳細時間為每周四上午二、三、四節(jié)，備課組活動時要有安排、定專人，定內(nèi)容。要仔細鉆研教材，分析教材內(nèi)容與學生的實際接受實力，吃透所教內(nèi)容在整個學問體系中的地位以及其與前后學問的內(nèi)在聯(lián)系，探討好重、難點，配好習題與測試，組員要團結協(xié)作、相互取長補短、實現(xiàn)資源共享。

2、強化教學常規(guī)，老師嚴格根據(jù)課表上課，按教學進度、備課內(nèi)容上課，預備鈴響進入課堂，按時下課。嚴格執(zhí)行課程安排，強化教學法規(guī)意識，保質(zhì)保量上好每節(jié)課。在教學中，主動開展試驗探究教學，多做演示試驗，了解物理學史、感受科學發(fā)覺之路的艱辛與樂趣，讓學生重樹學好物理的信念。教學手段方面多開展以學生為主體的探究性活動，大力提倡與試驗相結合的教學。

3、作業(yè)布置及批改：作業(yè)量要適中，批改仔細、剛好，并能剛好加以反饋。對于一些集體性錯誤能進行集體性講評，注意作業(yè)中錯誤的典型性與代表性，加強作業(yè)規(guī)范，在備課組中統(tǒng)一作業(yè)格式。學生解題步驟規(guī)范，作業(yè)批改規(guī)范，分A+A、B+B，有激勵性語言，指導學生重學習過程。不求作業(yè)正確率，激勵探討協(xié)作進行，削減純抄襲。

4、做好月考、期中考和期末考的考試命題與評卷工作，并仔細組織實施月考、期中、期末考的考試質(zhì)量分析，做好組內(nèi)教學小結，使全組成員的教學業(yè)績在探討中前進。

5、資料與試題的組編：結合每個班的詳細狀況對《分層訓練》進行取舍、補充，平常章節(jié)性檢測及月考盡可能自己組編試題，有針對性地對學生進行檢測與考查。要依據(jù)每個班的詳細狀況因材施教，課堂教學內(nèi)容完全一樣，只存在難易程度上的差異。

6、幫助教育處組織好各種類型的研討課、公開課，并組織聽課、評課，作好記錄。目的是不斷提高物理老師駕馭教材，敏捷處理教材的實力，使教學工作少走彎路。舉薦物理老師參與市各類賽課活動，力爭獲得最好名次。激勵老師撰寫論文，主動參與區(qū)、市進行的教學論文評比活動。

7、組織老師參與區(qū)“試驗技能和命題技能”培訓，提升老師專業(yè)實力。

8、充分利用學校騰訊通、QQ群、微信群，為物理老師共同搭建溝通平臺，提倡深厚的學術氛圍，留意在各類群中的言論，保證健康，主動向上，催人奮進。

總之，我們物理教研組全體組員將在思想上與學校工作思路和要求保持高度一樣，通過自身的不懈努力，用實際行動提升教科研水平，提高教學實效。

四、教研組活動支配：

高一、二、三各年級備課組活動支配在物理試驗室，每周四上午二、三、四節(jié)課進行。

教研組大活動：

1、溝通教學安排，強調(diào)規(guī)范、常規(guī)，圍繞學校建“特色中學”申報拓展課題《探尋中華文明中的物理之光》。(第三周啟動)

2、期中命題工作，溝通。

3、高一、高二年級舉辦一次物理學科基礎學問大賽。大家同心協(xié)力，收集材料，共同做好這一工作。(期中考后實行)

4、組織好這個學期的區(qū)教研活動和物理網(wǎng)絡教學評課，以及各類學生競賽。(由區(qū)教研時間而定)

5、學期工作總結，溝通。

物理教研組工作安排篇9

本學期我組將緊緊圍繞全面提高教化教學質(zhì)量，以課程改革為契機，更新教化觀念，規(guī)范自己的教學形為，主動開展教學探討活動，提高老師駕馭新教材的實力，促進老師課堂教學實力和專業(yè)發(fā)展。促進教化教學均衡發(fā)展，推動物理教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。結合市教化探討培訓院年度教研工作安排精神和我校的教研實際，特制定如下工作安排：

一、推動導學案課堂改革:

本學期學校高一作為導學案課堂改革試點年級，本組成立導學案教學指導小組，小組成員由科組長和三個備課組長構成，指導小組將深化課堂聽課，剛好反應、反饋導學案課堂教學過程中出現(xiàn)的新問題，剛好針對問題進行解決、調(diào)整，全面提高導學案的運用效率，促進課堂有效教學。老師之間要多聽課，多總結閱歷并溝通。引領老師走對、走正、走快這條課堂改革之路。同時，為了做好教學閱歷推廣工作，協(xié)作教研室在四月中下旬進行一次導學案有效課堂示范課展示活動，六月上旬，各科組將開展導學案課堂教學競賽，并進行研討、改進，促進導學案有效課堂的推廣。最終促進導學案課堂有效教學質(zhì)量的提高。

二、聚焦課堂，促進教學效益提高：

1、要切實解決課堂教學的“高耗低效”問題。提高教學質(zhì)量，最大的希望在課堂，最大的奢侈也在課堂。當前我校低分率居高不下，是課堂教學“高耗低效”的體現(xiàn)。產(chǎn)生這種現(xiàn)象的緣由主要是一些老師未能變更傳統(tǒng)的教學觀念和教學形式，穿新鞋走老路，課堂教學形式呆板，課堂氣氛沉悶，學生的主動性和主動性沒有被調(diào)動起來。因此，充分調(diào)動每一位老師教學的主動性，充分運用新課改理念、關注全體學生開展課堂教學，是提高教學質(zhì)量的基礎，是提高課堂效益的關鍵。我教研組加強對集體備課的管理和指導，充分發(fā)揮每位老師的聰慧才智，以備課組長為核心作用，使集體備課真正成為提高課堂效益的有效途徑。

2、關注課堂，深化校本教研質(zhì)量。本學期，我校將接著把全面提高課堂教學質(zhì)量、效益作為重點，推動基礎教化課程改革。高一年級將進行“導學案”課堂教學試驗，各學科組要將課堂教學探討作為年度教研工作的重點，重點探討課堂教學中學生主體地位的體現(xiàn)，教學活動的實效性，創(chuàng)設師生同等、民主、開放的課堂氛圍，教學內(nèi)容的邏輯呈現(xiàn)，教學環(huán)節(jié)的過渡，教學語言的流暢表達，教學方式的敏捷多樣等問題。實行名師課堂展示活動，老師“同課互構”活動。

3、提高課堂教學實效，尋求課堂教學水平的新突破。本學期學校把“沒有差生，只有差異”的學生觀和“先學后教，當堂訓練”的課堂教學模式滲透到每一個老師和學生的心目中。把“導學案”教學模式和本校實際結合起來，主動探究高效率、高質(zhì)量課堂教學模式，注意培育學生學習實力，大面積提高教學質(zhì)量。

三、關注常規(guī)，促使教學常規(guī)更加精細有效：

1、學校常規(guī)檢查要切實落實，做到常規(guī)常抓，常抓常新。老師備課要增加實效性，作業(yè)布置要細心設計、仔細批改，抓好信息反饋，剛好調(diào)控自己的教學，加強對后進生的有效指導。

2.加強教學常規(guī)調(diào)研，做好備課教案、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。當堂訓練課堂教學模式，切實提高備課和上課的質(zhì)量，嚴格限制學生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。

3.組織每位老師每學年上好一節(jié)示范課、教學探討課、習題課、復習課等，共同探究提高課堂教學效率的方法和途徑。

四、提高老師素養(yǎng)，加強隊伍建設，培育教研骨干：

課堂教學改革須要一支高素養(yǎng)的老師隊伍。結合學校工作精神，將以各種渠道(講座、座談會、師生溝通)開展教研活動，營造不同風格的學術氛圍，促進老師的發(fā)展，為老師供應發(fā)展平臺。

1、加強對學科帶頭人和中青年老師的培育，培育他們的創(chuàng)新意識，提高他們的教學水平，教研理念和實踐實力。確定本科組可培育對象，加強他們駕馭課堂實力的培訓，激勵他們主動參加導學案課堂改革試驗，并主動上示范課、研討課。使他們快速成長、成熟，讓他們在教學工作中發(fā)揮示范作用和傳幫帶作用，使他們成為我校一支朝氣蓬勃、充溢活力、素養(yǎng)較高的老師隊伍。

2、激勵老師撰寫論文，課件制作及自制教具，選送老師參與省市競賽課的活動。對獲得優(yōu)秀論文和其它教研成果的老師進行表揚。

五、加強畢業(yè)班物理教學工作，提高畢業(yè)班教學的質(zhì)量：

高三、二備課組要加強高考、會考備考探討，促進復習效益的提高。剛好把握高考、中考、會考的新改變，仔細解讀考綱和考試說明，剛好搜集高考、會考信息，提高課堂教學效益，建設高效課堂，實現(xiàn)有效教學。仔細做好高考、統(tǒng)一模擬考試的分析工作，加快教學反饋，研討、修訂復習方略，提高復習效益，促進我校高考、會考獲得新突破。

六、初步的.活動時間支配如下：

第一周：1、探討制定本學期工作安排。

其次周：1、科組長參與市教研活動;2、備課組進行學情分析。

第三周：1、科組活動

第四周：1、高三進行高考調(diào)研;2、。備課組進行教學常規(guī)檢查

第五周：1、科組、備課組活動(含教學常規(guī)檢查反饋)。2、優(yōu)質(zhì)課評比;3、高考一模

第六周：1、備課組活動。

第七周：1、備課組活動(科組長組織進行集體備課閱歷溝通)。2、優(yōu)質(zhì)課研討3、高考市模

第八周：1、備課組活動;2、科組進步行其次次教學常規(guī)抽查。(結果上傳博客)

第九周：1、高一、二期中考試命題研討;

第十周：1、備課組活動。2、期中考試

第十一周：1、期中考試卷分析(結果上傳博客)。2、市高考調(diào)研測試成果反饋分析。

第十二周：1、科組進步行第三次教學常規(guī)抽查(結果上傳博客)。

第十三周：1、備課組活動(含教學常規(guī)檢查反饋)。

第十四周：1、科組活動。

第十五周：1、備課組活動

第十六周：1、科組進步行第四次教學常規(guī)抽查(結果上傳博客)。

第十七周：1、科組長對本科組老師量化考核評估。

第十八周：1、教研室對科組博客檢查評比。

第十九周：1、期末考試。2、科組、備課組上交相關材料到教研室存檔。

物理教研組工作安排篇10

本學期我校物理教研組工作，緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規(guī)的落實，進一步加強課題探討，加大青年老師的培育力度，深化課堂教學改革，全面提高本校物理老師素養(yǎng)和教學質(zhì)量。結合物理課程改革和中考導向，我們組特制定安排如下：

一、加強教化教學理論學習，提高物理老師理論素養(yǎng)

仔細學習新的《基礎教化課程改革綱要》、《物理課程標準》、《學科標準解讀》和《中考指導看法》以及有關綜合實踐活動、探討性學習、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。組織老師進行理論學習溝通，主動參與實現(xiàn)市縣級教研活動，撰寫教學教化理論材料。主動參加學校組織的校本教材編寫活動，使物理校本課程落到實處。

二、按物理課程標準，進行教學探討，提高課堂教學效益

組織九年級老師對近五年濰坊、青島、泰安和臨沂的中考題，課下努力篩選典型例題，使練習題盡量的典型精干。幾乎全部的物理學習任務放在課堂上，防止學生厭學，厭煩物理，厭煩物理老師。要求學生做過的題目盡量的弄懂，不放過一個題目。仔細備課，集體備課通過發(fā)揮的才智和力氣，彌補老師備課中的不足，取長補短，提高老師的教學水平，以取得較好的成果。抓好課件上的二次、三次備課。優(yōu)化課堂教學，實施啟發(fā)式和探討式教學；構建教學模式，重視物理學問的形成過程教學和情境教學；開展探討性學習和綜合實踐活動，重視科學探究教學，發(fā)揮學生的主體作用，加強學生的創(chuàng)新意識和實踐實力的培育；學習新課程標準下的教學要求，探究提高課堂教學效益的方法。

加強教學常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。切實提高備課和上課的質(zhì)量，嚴格限制學生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。

組織每位老師每學期上好一節(jié)示范課、教學探討課，組員必需全體參與，活動時，聽課老師對公開課發(fā)表看法，要說出集體備課的落實狀況，指出存在的問題，找出改進的方法。授課老師做好記錄，力求做到實處，共同探究提高課堂教學效率的方法和途徑。

三、加強課題探討，提高老師的教科研水平

本學期接著推動區(qū)級教科研課題《初中物理課堂探究性學習與接受性學習的有效性比較探討》的探討，進一步完善探討內(nèi)容，做到分工明確，責任到人，保證探討質(zhì)量。提高探討效益，并做好課題的總結工作，在仔細總結的基礎上推廣探討成果。

四、加強對青年老師的培育，促使青年老師快速成長起來

接著組織青年老師學習教化理論，要求他們堅持自學教化理論，寫好學習筆記，不斷提高青年老師的教化理論水平。加強對青年老師備課和上課的指導，探討課堂教學結構、模式和方法，組織青年老師參與各種講座、探討、參觀等學習，幫助青年老師熟識教學業(yè)務，提高教學業(yè)務水平。

五、加強畢業(yè)班物理教學工作，提高畢業(yè)班教學的質(zhì)量

初中畢業(yè)班物理教學要把重點放在加強雙基和實力培育上，要求老師運用啟發(fā)式、探討式教學方法，注意學問形成過程教學，重視學生思維實力培育，切實提高學生的試驗操作技能和創(chuàng)新實力。同時主動進行復習教學研討活動，共同探討歷屆中考試卷，溝通復習閱歷，明確復習方向，努力提高物理中考成果。力爭中考物理成果做到區(qū)內(nèi)保四爭三的目標。物理教學離不開試驗，新課標對學生的探究實力提出了更高的要求，做好每一個演示試驗，學生試驗，學習過程中的小試驗，課后的小制作，讓學生在試驗中視察現(xiàn)象，提出問題，概括結論，同時要求學生聯(lián)系生活實際，留意身邊數(shù)據(jù)，重大事務等，體現(xiàn)時代性，開拓性，實踐性，導向性，探究性。

六、其它工作

1．主動參與物理專業(yè)各種培訓，特殊是有關中考動向

的會議；組織老師撰寫論文，進行評比。

2．搞好課外愛好小組活動，做好輔導與組織工作。

3．做好初三理化生操作考查的相關工作，完成教化局和教研室布置的其它工作。

物理教研組工作安排篇11

本學期工作重點：在市教化局提出的教化科研年的精神指引下，協(xié)作學校的教學工作安排，適應新課程改革和新高考模式的須要，仔細學習新課程改革有關理論，轉(zhuǎn)變舊的教學觀念，主動探究新課改形勢下具有揚中特色和學科特色的物理教學模式;抓課堂教學，抓學生的學習效率，主動、有效地引導學生進行探究性和探討性學習，同時仔細抓好高一學生的物理學習鞏固、提高工作、高一、二的正常教學和學科競賽輔導工作，重點抓好高二小高考和高三的高考復習教學工作;抓細微環(huán)節(jié)，抓效率，抓成果，為提高揚中的辦學層次和品位，為勝利申報物理學科基地盡最大努力。詳細措施如下：

一、抓好常規(guī)教化教學工作。

1.接著大力推動課堂教學改革，高一年級主動探究新授課的行之有效的課堂教學結構模式，結合探討性學習和拓展性校本課程的開展，在物理教學中運用探討性學習和自主學習的理念進行教學，充分體現(xiàn)物理學的特點，聯(lián)系生活，多做試驗，多運用啟發(fā)式和探究式進行教學，體現(xiàn)“學生為主體、老師為主導”的素養(yǎng)教化的要求。

2.高二年級在抓好常規(guī)教學的同時仔細探討新高考模式，探究復習課的有效課堂教學模式，主動備戰(zhàn)今年3月底的小高考。

3.高三年級備課組協(xié)作學校的復習迎考工作，探究試卷講評課的有效的課堂教學模式，在課堂教學、信息收集、提優(yōu)補差等方面加大力度，力爭在今年高考中取得優(yōu)異成果，力保物理學科在全市乃至全省保持領先地位，為培育高分學生和提高一流學校的錄用率作貢獻。

4.仔細落實學校布置的相關工作，仔細開展聽課、評課活動，發(fā)揮閱歷豐富老師的優(yōu)勢，主動開好體現(xiàn)揚中特色的物理課堂教學模式的探討課;幫助年輕老師提高教學水平，并幫助其開好年青老師的匯報課，在組內(nèi)形成相互學習、科學研討、共同提高的良好風氣。

5.接著探討新課改的精神，仔細學習有關新課程理念的理論，力爭在新課程改革中從理論和實踐中取得實效。

6.接著著力完善“學科資源庫”，樹立物理組品牌。

二、仔細開展教研活動。

1.發(fā)揮教研組備課的優(yōu)勢，接著仔細開展各年級組市區(qū)和校內(nèi)的教研工作，開好每一節(jié)市直公開研討課，把開課、聽課和評課各項工作落到實處，促進每個老師教學水平的提高。

2.在市教化局提出的教化科研年的精神指引下，有安排地進行講課、評課和有效課堂教學模式的研討工作，為今年11月份的推廣溝通做好前期的開課打算工作。

3.接著組織和發(fā)動全組老師參與校內(nèi)外教科研及各級各類論文評比活動，激勵組內(nèi)老師參與學校的課題探討工作，提高老師的教學理論水平，促進老師在教學水平的提高的同時提高老師的科研水平。

4.做好老帶新工作，尤其是請閱歷豐富的老師對工作不足五年的年輕老師多加指導，形成互幫互學，共同進步的局面。

5.協(xié)作學校的布置，適應學生的須要，老師課外多為學生答疑解難。

6.高三年級抓好集體備課，統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一教學內(nèi)容、統(tǒng)一學生練習，留意實效，力爭取得高分段人數(shù)、達B率等各項指標均居大市榜首的優(yōu)異成果。

三、仔細抓好物理競賽輔導工作，力爭物理競賽再創(chuàng)輝煌。

1.接著實行年級負責制，充分發(fā)揮有閱歷老師的作用，留意培育新老師，在學生出成果的同時也能提高老師的水平。

2.高一、高二物理競賽輔導工作正常仔細開展，再接再厲，力爭今年的第28屆物理競賽中取得好成果，再為學校爭光，為學校110周年校慶獻禮。

物理教研組工作安排篇12

一、主要工作思路：

圍繞本學期培訓中心和教研室工作思路，結合上學期物理教研工作的開展，在學習和貫徹課程改革的過程中，全面落實以提高課堂教學效率為中心的指導思想，通過系列化的專題教學研討活動，探尋適合我國國情的中學物理課堂教學組織形式、授課方法和評價手段，努力構建適合學生整體發(fā)展的具有學科特色的課堂教學模式，在提高物理老師的專業(yè)化水平基礎上，切實提高物理教學質(zhì)量。

二、工作重點與措施：

(一)常規(guī)教研工作

1、開學初做好各項數(shù)據(jù)的統(tǒng)計，包括上學期期末物理成果的統(tǒng)計，完成課件設計的統(tǒng)計，參與網(wǎng)絡教研次數(shù)的統(tǒng)計和參與其他教科研培訓活動的統(tǒng)計等，熟識本學期各校老師的任課狀況，有針對性的布置本學期的教研工作。

2、做好檢查指導工作，重點以老師課堂教學實力的培育為主，對老師課堂教學實力較弱的部分進行指導，針對老師的不用須要有安排有目的的進行培訓，做好對教案、作業(yè)批改記錄、聽課筆記等常規(guī)材料的檢查，組內(nèi)的教研活動不僅有文字性的材料，更要有影音材料的積累，目的要督促老師實實在在的開展教研活動。

3、加強與老師的溝通和溝通，剛好了解老師教學所需，做好教學工作的指導，幫助老師完成學期教學任務，定時駕馭各校的教學進度，有利于聽課調(diào)研，幫助老師查找教學中存在的問題并賜予解決。

4、仔細完成網(wǎng)絡教研工作，完善各個平臺的資源內(nèi)容，做好博客、論壇、QQ群和視頻空間的維護，幫助教研室充溢網(wǎng)站內(nèi)容。

(二)教研活動：

1、仔細總結和分析20xx年中考物理，結合本旗實際應試狀況，分析教學過程中及中考復習對中考考點和課程標準把握的缺失，探討復習教學中存在的主要問題，分析基礎學問教學、各種試驗教學、教學過程性評價及進步生轉(zhuǎn)化等方面存在的問題，利用相互溝通、閱歷介紹、專題研討等形式，逐步解決教學中已暴露出來的主要問題，把中心放在轉(zhuǎn)變薄弱學校的教學工作中，提高老師的教學實力，構造形式多樣、充溢活力的課堂教學組織形式。

2、仔細做好教研室集體視導工作，并針對本學科的教學現(xiàn)狀制定學科隨機視導安排，通過廣泛的聽課、調(diào)研、診斷，幫助學科老師找出教學環(huán)節(jié)中的不足，尤其是查找薄弱學校、薄弱老師在物理教學過程中存在的主要問題，并提出詳細改進措施。

在教學視導工作中，努力深化到學校教研組、備課組的校本教研活動中，在組織形式上加強校本教研制度建設，在內(nèi)容上加強對校本教研活動的指導，并從中吸取先進校本教研活動案例，利用多種形式和渠道向全旗其他學校物理教研組主動推廣，提高老師的教學業(yè)務素養(yǎng)。

(三)專題教研活動：

1、團隊訓練：11月中旬組織“新課程課堂教學實力訓練”團隊的成員進行團隊訓練，重點備課內(nèi)容是探究電流與電阻電壓的關系，課型為探究課，實行分散打算集中研討的方式進行訓練，在12月初進行集中展示，在團隊訓練中要發(fā)揮優(yōu)勢，找尋不足，探究出適合學校實際狀況的備課模式，讓參與老師有更多的收獲和體會。

2、學科聯(lián)動教研日活動：在每月份進行一次校內(nèi)學科聯(lián)動教研活動，活動內(nèi)容圍繞課堂教學實際進行，發(fā)覺和解決教學中的實際問題，進行研討、溝通、課例分析、習題匯總、座談、調(diào)研等形式，部分活動與團隊訓練相結合進行，增加教研的密度提高教研的質(zhì)量。

3、包校工作：在1月份對所包學校進行問題匯總，總結在前期工作中問題，安排本學期的包校重點，圍繞新一輪新理念下老師教學基本功達標訓練活動開展，規(guī)范和整理相關資料，對學校進行的特色訓練活動進行總結，尤其是教研組開展的訓練活動，要做好材料的積累，為開展訓練活動現(xiàn)場會做打算。

4、網(wǎng)絡教研工作：本學期安排進行網(wǎng)絡教研5次，詳細工作開展以網(wǎng)絡教研安排為主，進行常規(guī)教研2次，專題教研2次，培訓活動1次，同時不定時進行網(wǎng)絡聽課教研。

5、聯(lián)點分片教研活動：根據(jù)教研室的安排仔細開展聯(lián)點分片教研活動，在常規(guī)教研工作檢查的基礎上，要進行相關教學實力方面的培訓，并帶能手或名師進行送課，在有限的時間里給老師最多的收獲。

(四)其他工作

1、做好中考模擬考試的命題工作，并做好質(zhì)量分析，研討和指導復習教學。

2、做好8、9兩個年級的期中期末考試的命題和質(zhì)量分析工作。

3、組織全校優(yōu)秀教具制作、教學案例、課件等立體材料的評比工作。

4、做好學期末的檔案留存和歸檔工作。

5、接著做好兩個課題的探討和材料積累工作，并利用下校工作的契機進行課題的檢查和指導工作。

6、仔細完成培訓中心和教研室交給的其他教研工作。

物理教研組工作安排篇13

本學期物理教研組工作以學校工作為中心，圍繞教務處、科研處提出的各項工作要求，深化教化、教學，主動開展創(chuàng)新教化，努力提高教化教學質(zhì)量。工作要點如下：

1、加強教化理論學習，提高老師理論素養(yǎng)。

利用每周四的教研活動，仔細學習有關的創(chuàng)新教化理論，以變更傳統(tǒng)的教學模式。主動訂閱專業(yè)雜志及教化專刊，吸取先進的教化理念和教學閱歷來提高自己的教學水平。

2、抓實備課組活動，充分發(fā)揮備課組的功效。

各備課組要定期開展活動，確保每周一次的備課組活動。每次活動要有主備人和中心發(fā)言人，本組老師要相互聽課、相互學習、共同提高，組長完成聽課15節(jié)以上，老師完成12節(jié)以上。

3、抓好教學常規(guī)，促進教學效益提高。

加強基礎型課程教學，組織全組老師仔細開設教學常規(guī)課、示范課、教學探討課。激勵老師學“洋思”的教學模式，努力構建“合作學習和自主探究”教學模式。要求老師重視學問的形成過程和情境教學、重視學生的思維啟發(fā)和實力的培育，切實運用各種行之有效的教學方法，提高課堂教學效益。

4、組織好高二級學生參與全國中學生物理競賽(預賽)，爭取獲得優(yōu)良成果。

5、組織好本組老師參與由市教研室舉辦的青年老師教學大賽，爭取獲得好名次。

6、接著加強教學常規(guī)檢查工作。

7、加強課題探討，提高老師的教科研水平。

8、實施骨干老師帶動戰(zhàn)略，充分發(fā)揮骨干老師的帶動輻射作用。讓骨干老師上好示范課、觀摩課，以教科研促進他們帶動青年老師盡快成才。

物理教研組工作安排篇14

依據(jù)貴池區(qū)西片片級教研活動方案的要求，加強西片各校間的教研合作與溝通、整合推廣先進的教學閱歷，促進老師的發(fā)展和教學質(zhì)量的提高，結合教化局相關文件精神和片級教研工作須要，我校09-10學年度在高坦中學牽頭下，負責物理課程的聯(lián)片教研活動。

教研目標

結合我校詳細學科教研任務，以學校、老師的須要為切入點，努力為學校和老師解決教研工作中的實際問題，真正提高學科教研質(zhì)量，促進老師教學質(zhì)量提高和專業(yè)發(fā)展。加強與兄弟學校溝通和合作，相互學習，取長補短，互惠互利。

教研重點

加強在新課標下的物理課堂教學的改革探討，通過形式多樣的教研活動，不斷推動我校、我片物理教學質(zhì)量的提高。實現(xiàn)“老師發(fā)展，學生受益”的最終目的。

組織領導

為了搞好我校承接的物理學科的教研任務。我校特成立了片級教研組織。

領導小組：

組長：邱立清

成員：胡桂忠、劉建德、程唐洲、張棟林

業(yè)務小組：

聯(lián)絡人：劉建德

成員及參與人員：劉建德、程唐洲、丁政權、何張毅

教研活動方法

邀請兄弟學校領導和老師來我校傳經(jīng)送寶，并對我校物理教學教研不足之處提出珍貴的看法。基本模式：邀請——上公開課——評課——溝通——整理共享。

物理教研組工作安排篇15

20xx秋期，物理組全體老師將緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，堅決地投入到課改中去，充分體現(xiàn)“課改”的核心是“人性化”，即以學生為本，加強課題探討，不斷促進教研組老師的群體素養(yǎng)，提高教化教學水平和教學質(zhì)量。工作中狠抓教學常規(guī)的落實，深化課堂教學結構的改革，優(yōu)化教學方法和手段，扎扎實實開展以新課程標準為主的教研活動。本學期教研組主要作好以下工作：

一、指導思想

注意教與學方式轉(zhuǎn)變、創(chuàng)新和實踐實力的培育，采納“三段試”教學，大面積提高教學質(zhì)量。加強學習、加強教學探討和教學管理、強化師資力氣、全面提高素養(yǎng)教化水平，整體提高教學質(zhì)量和水平

二、工作目標

以提高課堂效率為工作方向，以探討學生的實踐實力和創(chuàng)新意識的培育為工作重點，以大力提高全組老師的整體素養(yǎng)為工作目標，結合學科特點，形成教學特色，提高課堂教學效益。

三、工作重點

1、三段式課堂模式教學探討，提高課堂效率、

2、開展小專題探討

四、主要工作

(一)理論學習，提高理論水平

1、本學期接著要求和組織全組老師學習教化教學理論，集體學習和自學相結合，并定期做好學習心得進行溝通，通過理論學習，樹立正確的思想觀念，親密聯(lián)系教學實際，通過理論的運用，增加主體意識和創(chuàng)新精神，切實解決學科教學中存在的主要問題，提高老師的教化理論素養(yǎng)。

2、高三物理老師探討20xx年高考要求，學習高考考試說明，明確高考方向，在強化學科基礎學問、基本技能、基本實力的基礎上，進一步加強學生綜合實力的訓練，力爭完成學校下達的各項指標和任務，取得優(yōu)異成果。同時，高一年、高二年應加強課改理論的學習，形成共識，明確新課程目標，提高物理學科基礎學問和基本技能、基本實力的培育，在會考中取得好成果。

3、組織本組老師接著探討新教材，新教學大綱和新學科課程標準，明確要求，在全面學習溝通的基礎上，吃透課程標準和考試說明的要求，結合當前學科教學的實際，明確教學的方向與思路，接著探討新的教學的模式與教學策略，扎實搞好教學，努力使教學質(zhì)量上臺階。

(二)物理組常規(guī)教研、科研工作

1、要提高教學質(zhì)量，則首先要抓好老師備課關，“細備課、精備課”，“備教材、備教法、備試驗、備學生、備反饋”。要求老師課前花功夫多，課中運用現(xiàn)代教化技術思想、手段多，充分利用多媒體現(xiàn)代化教學手段，引導學生主動思維，參加教學機會多，課外有針對性地指導學生多，課中講課少而精、課后布置作業(yè)少而精，轉(zhuǎn)變“學會”為“會學”。

2、本期教研活動共10次，詳細時間為每周四下午第6、7節(jié)，做到內(nèi)容落實、時間保證，確定每人最好組內(nèi)講公開課一次，并做好評課、議課，每位老師留下具體記載和學習心得。

3、多溝通，共提高，要求組內(nèi)每位老師按學校要求每期至少聽課20節(jié)，，取長補短，充分挖掘潛力。

4、收集本組老師對教學工作的看法和要求，并向校領導反映、匯報教研活動及學科教學工作狀況。

5、依據(jù)教研組工作安排所確定的教研專題組織老師學習教化學、心理學，新課程標準等理論，幫助廣闊老師轉(zhuǎn)變教化思想，更新教化觀念，形成與新課程標準相適應的教化觀、教學觀、課程觀、考試觀、質(zhì)量觀和評價觀。

10、抓課程改革，要求苦練教學基本功，爭當業(yè)務尖子，開展相互學習”活動:校內(nèi)學先進，校外學名師。

總之，我們物理教研組全體組員將在思想上與學校工作思路和要求保持高度一樣，通過自身的不懈努力，用實際行動將新學年物理教研組的各項活動推向更高層次。

本學期我校物理教研組工作，緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規(guī)的落實，進一步加強課題探討，加大青年老師的培育力度，深化課堂教學改革，全面提高本校物理老師素養(yǎng)和教學質(zhì)量。結合物理課程改革和中考導向，我們組特制定安排如下：

一、指導思想和目的要求

本學期我們初中物理教研組工作，將接著以全教會精神為指針，仔細學習和貫徹《基礎教化課程改革綱要(試行)》，緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規(guī)的落實，進一步加強課題探討，加大青年老師的培育力度，深化課堂教學改革，全面提高本校物理老師素養(yǎng)和教學質(zhì)量。

二、開展教學探討的主要措施

1、本學期教學探討內(nèi)容主要是以優(yōu)化課堂教學，實施啟發(fā)式和探討式教學;構建教學模式，重視物理學問的形成過程教學和情境教學;開展探討性學習和綜合實踐活動，重視科學探究教學，發(fā)揮學生的主體作用，加強學生的創(chuàng)新意識和實踐實力的培育。新課程標準下的教學要求;提高課堂教學效益的方法。

2、加強教學常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作，落實集體備課，切實提高備課和上課的質(zhì)量，嚴格限制作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。接著做好學案的編寫工作，并打成電子文稿。

3、組織每位老師每學期上好一節(jié)示范課、教學探討課，共同探究提高課堂教學效率的方法和途徑。

4、組織課題探討

本學期加強教科研課題《初中物理課型探討》和《女生學習物理的障礙及教學策略》的探討，進一步完善探討內(nèi)容，做到分工明確，責任到人，保證探討質(zhì)量，提高探討效益，并做好課題的總結工作，在仔細總結的基礎上推廣探討成果。

5、加強對青年老師的培育，促進青年老師快速成長起來

接著組織青年老師學習教化理論，要求他們堅持自學教化理論，寫好學習筆記，不斷提高青年老師的教化理論水平。做好師徒結對工作，相互多聽課，多溝通。

三、詳細活動支配

第一周至其次周：總結假期所學學問，探討制定新學期安排

第三周至第四周：制定九年級教學工作的安排

第五周至第七周：王強強公開課

第八周至第十周：物理課型探討中期匯報

第十一周至十二周：期中復習、考試、小結

第十三周至十四周：張宏民公開課

第十五周至十六周：關干物理論文的撰寫

第十七周至十八周：期末復習

物理教研組工作安排篇16

一、指導思想

本學期我們物理教研組工作重心是創(chuàng)建高效課堂，以課堂教學為主渠道，轉(zhuǎn)變教學的行為方式，以課堂教學方式和方法的改革提高課堂教學的有效性，落實好教學常規(guī)工作，加強教學探討、學情探討，進一步深化教化改革，全面推動新課程、教學常規(guī)、學科基礎常規(guī)及學習常規(guī)的實施和落實，主動構建高效課堂，提高我校物理老師教化教學實力和水平。

二、工作重點

1、以教研促進教學，以教學促進發(fā)展，本學期教研活動主要以校級骨干老師公開課、組內(nèi)老師公開課為契機，落實教學探討及教學常規(guī)，加強集體備課。

2、加強正能量宣揚，強調(diào)責隨意識和服務意識和團隊意識，不斷追求教學的精益求精，使自己的教學業(yè)績要對得起自己的文憑，對得起自己的良心，對得起國家給的工資，對得起想學好的學生，對得起家長和學校，對得起本年級的同事。

三、加強教研工作，完善教學資源庫建設工作:

要立足基礎，著眼實力；突出主干，抓好重點。各備課組要針對本年級的學生特點和教學目標，實行相應的教學策略。高一要接著突出學生學習習慣的養(yǎng)成及物理學習基本功的養(yǎng)成教化，培育學生對物理的愛好,使他們喜愛學物理，指導他們怎樣學習物理;高二以會考為目標，突出面對全體、全面發(fā)展的教化理念，接著培育學生的主動學習的意識和自學實力；高三年級面對高考，突出實力與思維方法的提升。

就日常教學而言，應避開“三高”：高起點、高難度，高密度，應摒棄“三做”：陳題死做，活題呆做，難題大做；提倡“三解”：陳題新解、難題精解、活題巧解。

突出力學和電學的主干。力學：①勻變速直線運動；②牛頓運動定律；③動能定理，能量守恒定律；電學：①歐姆和電阻定律；②串、并聯(lián)電路中電壓、電流及電功率的安排；③電功、電熱和電功率；④電源的電動勢和內(nèi)電阻，閉合電路的歐姆定律，路端電壓，遠距離輸電；⑤安培力，左手定則；⑥洛侖茲力，帶電粒子在勻強磁場中的園周運動；⑦電磁感應現(xiàn)象，楞次定律，法拉弟電磁感應定律。

要通過課改理念及教學評價的學習，老師變更以往重結果輕過程的教學方法，重視過程的教學，并且形式是多種多樣的：運用試驗探究的方法；運用多媒體呈現(xiàn)物理過程；運用學生分析探討的方法。普遍加強物理過程的教學。在課堂教學過程中,注意中檔練習題的精講精練,做到典型例題的重點分析并剛好檢查各層次學生學問的駕馭狀況。有條件的狀況下，各年級盡可能用自編導學案，在備課中應充分探討我校學生的學情，體現(xiàn)分層次、可選擇的特點，各位老師在集體備課的基礎上進行選擇性的復備，力求最隹的教學效果，切實提高課堂教學的有效性。重點加強對物理作業(yè)的指導，強調(diào)物理解題過程,思路清楚、書寫格式規(guī)范，做好章節(jié)過關題，這是形成嚴謹?shù)倪壿嬎季S實力的必要過程。做好演示試驗和學生試驗，切實培育學生的試驗實力。充分運用多媒體進行教學，隨著教學條件的不斷改善，可以通過課件展示物理過程，使教學更直觀；運用課件，使得物理現(xiàn)象更帶好玩味性。

細心選擇各地各類訓練試題，細心講解，通過老師引導對示范例題的分析，探討和解答，“以題引路，借題發(fā)揮”，引導學生發(fā)覺，歸納解題步驟和思路，歸納解題中易出錯、易遺漏、易忽視、易混淆、易遺忘的地方，就高三而言，特殊是近三年的高考題，要啟發(fā)學生“一題多解、一題多變”，重視解題后的反思；講練結合，多讓學生思索，留意適當做一些有肯定敏捷性、綜合性、有助于提高分析問題、解決問題實力的好題。做到練得精、講得透；重視訂正：對學生的錯題，作講評后，要求學生仔細訂正，訂正方法敏捷，以提高學生的作業(yè)效率；適當布置課外作業(yè)，試題要以鞏固前一節(jié)課學問要點為主，難度要適中。

老師在平常講解習題時自身要做到語言精煉，板書規(guī)范，表述完整，言傳身教，對學生的作業(yè)批改、試卷的評分，也從嚴要求。要求學生在考試中養(yǎng)成畫示意圖的習慣，解題做到“一快、二準、三規(guī)范”。每次考試后，將評分標準及答案張貼在班上，讓學生們熟識，以便提高學生高考答題的質(zhì)量。

結合課題初步建設物理教學資源庫，一方面收集物理學科教學的理論與實踐的資料（包括典型的案例集，配套練習集），另一方面整理出物理學科的教學資料（包括有主題性的課堂錄像，開發(fā)的校本化的課程，富有學校自己特點的課堂設計方案，特殊是每個備課組所積累的系統(tǒng)的拓展性的練習資料）。

四、物理組常規(guī)教學工作:

1、要提高教學質(zhì)量，則首先要抓好老師備課關，組織好每周一次的備課活動，“細備課、精備課”，“備教材、備教法、備試驗、備學生、備反饋”。要求老師課前花功夫多，課中運用現(xiàn)代教化技術思想、手段多，充分利用多媒體現(xiàn)代化教學手段，引導學生主動思維，參加教學機會多，課外有針對性地指導學生多，課中講課少而精、課后布置作業(yè)少而精，轉(zhuǎn)變“學會”為“會學”。

2、本除了完成學校要求的骨干老師公開課外，每人最好完成組內(nèi)一節(jié)開公開課，并做好評課、議課，每位老師留下具體記載和學習心得。

3、做好月考、期中考和期末考的考試命題與評卷工作，并仔細組織實施月考、期中、期末考的考試質(zhì)量分析，并仔細進行組內(nèi)教學小結，使全組成員的教學業(yè)績在探討中前進。

4、定期抽查學生作業(yè)，了解作業(yè)質(zhì)量，難易程度和學生完成作業(yè)，老師依據(jù)反饋剛好調(diào)整。

5、加強物理試驗室工作的檢查指導，使試驗室各項工作規(guī)范化。并促成演示試驗、學生試驗的正常進行。要求建立儀器來往檔案，將全部儀器入冊，做到賬物相符。要求試驗員老師做好演示試驗前的打算，幫助老師上好演示試驗和學生試驗課。試驗員幫助科任老師和學生制作試驗小作品，平常做好試驗室的保潔工作。在熟識教材的同時加強物理試驗的訓練，做到試驗與教學相適應，剛好發(fā)覺問題剛好處理。自制試驗器材及改進試驗器材，提高試驗器材的運用效率。發(fā)動物理老師對物理試驗室的建設提出合理化的建議。

五、物理組的上期末成果通報：

高一年級均分東坡區(qū)第4名，校有效分（共9科）第4名；高二年級均分市第12名，東坡區(qū)第3名；高三年級均分市第17名，區(qū)第4名，但試驗班成果遠遠超一般班。有些班級成果較低，明顯拉了學校的后腿，要引起重視，爭取今后趕上來。

物理教研組工作安排篇17

本學期教研組活動的目標是以新課程標準為指導，在更新教化教學觀念，努力探究新的教學方法與手段，狠抓教學常規(guī)的落實與規(guī)范化，切實提高物理課堂教學效率的同時，加強教化教學理論的學習，提高理論修養(yǎng)，積累教研成果，提高教老師的綜合素養(yǎng)，以學生為本，進一步加強課型探討，加大青年老師的培育力度，加強規(guī)范教研組、備課組建設。

一、教研組活動做到常態(tài)化

雙周五上午為教研組活動時間，活動有安排，細心打算，活動有記錄，力求活動資料充溢、形式多樣（如理論學習、聽課評課、論文溝通、出題解題、專題研討、校本教研等），富有成效。

二、加強教化教學理論學習，提高物理老師理論素養(yǎng)

理論學習定資料，定時間，以自學與群眾學習溝通相結合，力爭學有所思，學有所得，為教學工作發(fā)揮理論指導作用。在教學中，不單單注意學問、方法的傳授，也留意學生素養(yǎng)的培育，留意學生自主學習習慣的培育，留意溝通合作。

三、專題探討與教學活動相結合

本學期教研組的專題為《dis在物理課堂教學中深度應用》，全組老師共同參加，在各自的教學實踐中關注并探討怎樣在物理課堂教學中深度應用dis，使我們的物理教學更具探究性、試驗性。在實踐的基礎上透過評議、溝通各人的探討體會，再構成組內(nèi)的探討報告。每位老師都要寫一篇以上的探討性論文，爭取發(fā)表。

四、加強備課組建設，發(fā)揮群眾的力氣

各備課組堅持群眾備課，推推磨課，并做到群眾備課的常態(tài)化。每次活動要有安排，有記錄，充分發(fā)揮組內(nèi)每個成員的作用，同時加強日常的溝通與探討。各