八年級語文我的母親講義

八年級語文我的母親講義第一頁，共26頁。

將來大家看的都是我畫的漫畫大家唱的都是我寫的歌媽媽的辛苦不讓你看見溫暖的食譜在她心里面有空就去多握握她的手把手牽著一起夢游聽媽媽的話別讓她受傷想快快長大才能保護她美麗的白發(fā)幸福中發(fā)芽天使的魔法溫暖中慈祥在你的未來音樂是你的王牌拿王牌談個戀愛

第一頁第二頁，共26頁。

唉我不想把你教壞

還是聽媽媽的話吧晚點在戀愛吧我知道你未來的路但媽比我更清楚你會開始學其他同學在書包寫東寫西但我建議最好寫媽媽我會用功讀書用功讀書怎么會從我嘴巴說出不想你輸所以要叫你用功讀書媽媽織給你的毛衣你要好好的收著因為母親節(jié)到時我要告訴他我還留著

第二頁第三頁，共26頁。

對了我會遇到周潤發(fā)所以你可以跟同學炫耀賭神未來是你爸爸我找不到童年寫的情書你寫完不要送人因為過兩天你會在操場上撿到你會開始喜歡上流行歌因為張學友開始準備唱吻別聽媽媽的話別讓她受傷想快快長大才能保護她美麗的白發(fā)幸福中發(fā)芽天使的魔法溫暖中慈祥

第三頁第四頁，共26頁。第四頁第五頁，共26頁。我的母親----老舍第五頁第六頁，共26頁。

老舍，原名舒慶春，字舍予，北京人?，F代小說家、戲劇家、人民藝術家。滿族人。代表作有長篇小說《駱駝祥子》、《四世同堂》；話劇《茶館》、《龍須溝》等，被譽為作家勞動模范、人民藝術家。第六頁第七頁，共26頁。

1918年北京師范學校畢業(yè)后任小學校長和中學教員。

1924年赴英國任倫敦大學東方學院漢語講師，閱讀了大量英文作品，并從事小說創(chuàng)作。

1926年加入文學研究會。

1930年回國后任濟南齊魯大學、青島山東大學教授。

抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后南下赴漢口和重慶。

1938年中華全國文藝界抗敵協會成立，他被選為理事兼總務部主任，主持文協日常工作。

“文化大革命”初期因被迫害而棄世。

第七頁第八頁，共26頁。外甥：shēng撮土：cuō抓。窘：jiǒng本義：份禮：fèn份子：刮痧：shā、籌劃：chóu謀劃。私塾：shú、供給：jǐ擁擠不堪：kān、。愣：lèng呆，失神。發(fā)愣：發(fā)呆。庚子：gēng天干的第七位，與地支相配，用以紀年月日。廿三：niàn二十。揣在懷中：chuāi第八頁第九頁，共26頁。文章是從哪幾方面來寫母親的？①寫母親的勤勞節(jié)儉、樸實、熱情好客和倔強。②寫母親對“我”的深刻影響。第九頁第十頁，共26頁。第8節(jié)：“在我的記憶中，她的手終年是鮮紅微腫的……白天，她洗衣服，洗一兩大綠瓦盤……她終年沒有休息……殘破的銅活發(fā)著光。”第10節(jié)：母親待人熱情，家里有客人來，“無論手中怎么窘，母親也要設法弄一點東西去款待?！钡?1節(jié)：“母親活到老，窮到老，辛苦到老，……她最會吃虧。給親友鄰居幫忙，她總跑在前面……凡是她能作的，都有求必應。但是吵嘴打架，永遠沒有她。她寧吃虧，不逗氣?！钡?2節(jié)：寫母親并不軟弱?！罢煞蛩懒耍碜觼砹?，滿城是血光火焰，可是母親不怕，她要在刺刀下，饑荒中，保護著兒女?！薄八臏I會往心中落?！本唧w表現在哪些方面？第十頁第十一頁，共26頁。第9節(jié)，“從這里，我學得了愛花，愛清潔，守秩序?！钡?0節(jié)，“到如今如我的好客的習性，還未全改，盡管生活是這么清苦，因為自幼兒看慣了的事情是不易改掉的?！钡?2節(jié)，“她的淚會往心中落！這點軟而硬的個性，也傳給了我。我對一切人與事，都取和平的態(tài)度，把吃虧看作當然的。但是，在作人上，我有一定的宗旨與基本的法則，什么事都可將就，而不能超過自己劃好的界限。”“母親并不識字，她給我的是生命的教育”。第17節(jié)，“生命是母親給我的。我之能長大成人，是母親的血汗灌養(yǎng)的。我之能成為一個不十分壞的人，是母親感化的。我的性格，習慣，是母親傳給的。”母親對“我”的影響是什么？第十一頁第十二頁，共26頁。

可是，母親并不軟弱。父親死在庚子鬧“拳”的那一年。聯軍入城，挨家搜索財物雞鴨，我們被搜兩次。母親拉著哥哥與三姐坐在墻根，等著“鬼子”進門，街門是開著的?！肮碜印边M門，一刺刀先把老黃狗刺死，而后入室搜索。他們走后，母親把破衣箱搬起，才發(fā)現了我。假若箱子不空，我早就被壓死了。皇上跑了，丈夫死了，鬼子來了，滿城是血光火焰，可是母親不怕，她要在刺刀下，饑荒中，保護著兒女。北平有多少變亂啊，有時候兵變了，街市整條的燒起，火團落在我們院中。有時候內戰(zhàn)了，城門緊閉，鋪店關門，晝夜響著槍炮。這驚恐，這緊張，再加上一家飲食的籌劃，兒女安全的顧慮，豈是一個軟弱的老寡婦所能受得起的？可是，在這種時候，母親的心橫起來，她不慌不哭，要從無辦法中想出辦法來。她的淚會往心中落！這點軟而硬的個性，也傳給了我。我對一切人與事，都取和平的態(tài)度，把吃虧看作當然的。但是，在作人上，我有一定的宗旨與基本的法則，什么事都可將就，而不能超過自己劃好的界限。我怕見生人，怕辦雜事，怕出頭露面；但是到了非我去不可的時候，我便不得不去，正象我的母親。從私塾到小學，到中學，我經歷過起碼有廿位教師吧，其中有給我很大影響的，也有毫無影響的，但是我的真正的教師，把性格傳給我的，是我的母親。母親并不識字，她給我的是生命的教育。

語段12研讀第十二頁第十三頁，共26頁。⒈在原文上用斜線劃出本段的層次，并歸納段意。第一層：記敘母親在兵荒馬亂中表現出的堅強個性。第二層：母親對“我”的人格影響。⒉“可是，母親并不軟弱”，從文中哪些地方表現出來？聯軍入城搜家的母親鎮(zhèn)定自若地保護兒女；在北平的無數變亂中，母親不慌不哭，從無辦法中想出辦法，為一家人的生計考慮。第十三頁第十四頁，共26頁。⒊“這點軟而硬的個性，也傳給了我”，“軟而硬”矛盾嗎？為什么？不矛盾?！败洝敝改赣H的善良，有愛心，會吃虧等美好品質；“硬”指母親的堅強，做人講原則。這樣寫，恰恰充分展示了母親平凡而偉大的人格。⒋“母親并不識字，她給我的是生命的教育”，怎樣理解加點的詞語的含義？指母親在為人處世、習慣、品德方面給予“我”的終身影響。第十四頁第十五頁，共26頁。

當我在小學畢了業(yè)的時候，親友一致的愿意我去學手藝，好幫助母親。我曉得我應當去找飯吃，以減輕母親的勤勞困苦。可是，我也愿意升學。我偷偷的考入了師范學?！品?，飯食，書籍，宿處，都由學校供給。只有這樣，我才敢對母親提升學的話。入學，要交十元的保證金。這是一筆巨款！母親作了半個月的難，把這巨款籌到，而后含淚把我送出門去。她不辭勞苦，只要兒子有出息。當我由師范畢業(yè)，而被派為小學校校長，母親與我都一夜不曾合眼。我只說了句：“以后，您可以歇一歇了！”她的回答只有一串串的眼淚。我入學之后，三姐結了婚。母親對兒女是都一樣疼愛的，但是假若她也有點偏愛的話，她應當偏愛三姐，因為自父親死后，家中一切的事情都是母親和三姐共同撐持的。三姐是母親的右手。但是母親知道這右手必須割去，她不能為自己的便利而耽誤了女兒的青春。當花轎來到我們的破門外的時候，母親的手就和冰一樣的涼，臉上沒有血色——那是陰歷四月，天氣很暖。大家都怕她暈過去?？墒牵龗暝?，咬著嘴唇，手扶著門框，看花轎徐徐的走去。不久，姑母死了。三姐已出嫁，哥哥不在家，我又住學校，家中只剩母親自己。她還須自曉至晚的操作，可是終日沒人和她說一句話。新年到了，正趕上政府倡用陽歷，不許過舊年。除夕，我請了兩小時的假。由擁擠不堪的街市回到清爐冷灶的家中。母親笑了。及至聽說我還須回校，她楞住了。半天，她才嘆出一口氣來。到我該走的時候，她遞給我一些花生，“去吧，小子！”街上是那么熱鬧，我卻什么也沒看見，淚遮迷了我的眼。今天，淚又遮住了我的眼，又想起當日孤獨的過那凄慘的除夕的慈母?？墒谴饶覆粫俸蚺沃伊?，她已入了土！第十五頁第十六頁，共26頁。主要寫三件事：1．

寫母親籌備“巨款”，送“我”上學。2．

寫母親送三姐出嫁。3．

寫除夕之夜母親送“我”返校。這三件事的內涵在于表現偉大的、無私的母愛。這一段寫了幾件事？其內涵又是什么？第十六頁第十七頁，共26頁。（14-17）主要寫什么內容？寫“我”對母親深深的懷念和歉疚之情。第十七頁第十八頁，共26頁。1．作者善于通過人物的語言和行動，表現人物豐富的內心世界。例如上文提到的“她掙扎著，咬著嘴唇，手扶著門框，看花轎徐徐的走去”這一句中，“掙扎”“咬”“扶”“看”一系列的動作隱含著母親送女兒出嫁時依依不舍的內心活動。例如“一愣一嘆”包含了豐富的內心活動，這里面有母親對兒子的理解和全部的愛。品味語言第十八頁第十九頁，共26頁。2．作者善于運用白描的手法刻畫人物形象。白描是中國畫傳統(tǒng)技法之一，它是不著顏色，只以“墨線”勾勒形象的“輪廓”的一種畫法。作者描寫人物形象時也采用了這種方法。如“在我的記憶中，她的手終年是鮮紅微腫的?！边@句精彩的白描具體而生動地寫出了母親的辛苦?！敖K年”二字突出了母親一年到頭的勞累，“鮮紅微腫”則將母親辛勞的程度逼真地展示了出來。第十九頁第二十頁，共26頁。3．以無華的語言表達淳厚的情感。老舍的語言淺顯通俗，自然流暢，他善于將那些大白話、大實話調動得千變萬化，意蘊豐厚而富有韻味。如“每逢接到家信，我總不敢馬上拆看，我怕，怕，怕，怕有那不祥的消息?！边@一句連用四個“怕”字，表現內心的恐懼，寫出了對母親的摯愛深情，語言表達則十分樸素。第二十頁第二十一頁，共26頁。思考：這兩段寫的主要內容是什么？（1-5）以簡練語言回憶了母親的身世以及“我”出世前的家庭狀況思考：這兩段可有可無，你同意嗎？從身世談起，使文章富于情節(jié)發(fā)展變化，為后文埋下伏筆，前后家境的對比更突出母親堅忍頑強的性格。第二十一頁第二十二頁，共26頁。討論：一、古人云：“父母在，不遠游?！倍谖闹凶髡邊s這樣，是不孝嗎？二、透視現代親情社會現象：子女爭奪財產而對簿公堂，子女父母因贍養(yǎng)產生糾紛，虐待老人事件等頻頻出現，到底是什么讓親情變得如此不堪一擊？傳統(tǒng)“孝文化”受到挑戰(zhàn)嗎？應該怎么做可以？第二十二頁第