冀教版三年級英語下冊 （Cats and dogs）Animals on the Farm 新課件

Unit1

AnimalsontheFarmLesson2CatsandDogs

Sum-upWarm-up/RevisionPresentationTestHomework●Isitaduck?●Let'splay!●

Let'ssing!Warm-up/RevisionLet'ssingIlikethiscat.Try我喜歡這只貓。Trydog狗【復(fù)數(shù)】dogs【例句】Mydogismyfriend.

我的狗是我的朋友。Try這是只小狗。This

isadog.chicken雞；雞肉【詳解】作動物時，是可數(shù)名詞：

achicken

一只雞作雞肉時，是不可數(shù)名詞：somechicken

一些雞肉Thechickensareonthefarm.Try農(nóng)場有雞。duck鴨子【復(fù)數(shù)】ducks【例句】Theyareducks.

它們都是鴨子。Try我喜歡這只黃色的小鴨子。Iliketheyellowduck.游戲時間chickendogcatduckWhat'sthis?Isitaduck?No,itisn't.It'sachicken.Isitaduck?Isthisaduck?Yes,itis.

Isthisaduck?那是一只鴨子嗎？【詳解】肯定回答Yes,itis.否定回答No,itisn't.isn't是

isnot的縮寫形式。

重點(diǎn)句型一Isthisaduck?Yes,itis.Let'splay!No,itisn't.It'sadog.Isthisacat?Isthisapen?No,itisn't.It'sapencil.

Isthisapicture?No,itisn't.It'sabook.Let'ssing!c

t一、把下列單詞補(bǔ)充完整。ad

kd

gch

kenucoic貓鴨子狗雞；雞肉Test二、讀句子，選擇恰當(dāng)?shù)拇鹫Z。()1.—What'sthis?—_____________ A.That'sadog!B.It'sacat.()2.—Isthisacow?—_________A.No,itisn't.B.Yes,youare!()3.—What’syourname?—_____________A.I’mfromCanada.B.MynameisMike.BAB重點(diǎn)詞匯Sum-updog

狗cat貓chicken雞；雞肉duck鴨子No,itisn't.It'sadog.不，那是只狗。2重點(diǎn)句型1Isthisaduck?那是只鴨子嗎？Homework1、將“Isitaduck?”部分抄寫三遍，并且背過。2、用所學(xué)句型與同學(xué)編一段對話，并表演。HomeworkThankyou!Unit1AnimalsontheFarmLesson3FishandBirds

fishbirdFishcanswim.Birdscanfly.1.What’sthis?Fishcanswim.魚會游泳。句型結(jié)構(gòu)：某人/物+can+動詞原形(+其他).用法：這個句型是用來描述某人/物具有某種能力的。知識點(diǎn)1例句：Icanwalk.我會走。Duckscanswim.鴨子會游泳。用法：表示句中的主語具有一定的能力，沒有人稱和數(shù)的變化，必須與動詞原形一起構(gòu)成謂語。例句：Icansinganddance.我會唱歌跳舞。/k?n/modalv.(情態(tài)動詞)能，會形近詞：cat貓易錯點(diǎn)提示“can”有能力又固執(zhí)，后面永遠(yuǎn)要加動詞原形。

/b??d/n.(名詞)鳥知識點(diǎn)2字母組合ir的發(fā)音是/??/發(fā)音：Thisisabird.這是一只鳥。例句：birds復(fù)數(shù)：象形記憶法：將要記憶的單詞與生活實物聯(lián)系起來，用圖像等直接視覺效果來記憶。如：bird開頭的字母b和結(jié)尾的字母d，就像鳥兒的一對翅膀。/?a?/v.

(動詞)飛；放飛【三會】知識點(diǎn)3例句：Abirdisflyinginthesky.?一只鳥正在天空中飛。拓展短語：flyakite放風(fēng)箏Hello.Hi,littlebird.Yes,Ican.Icandance.Canyoudance?No,Ican’t.No,Ican’t.Icansing,“Waaya...”Canyou?Icanfly.Canyou?2.Canyoudance?—Canyoudance?你會跳舞嗎？—No,Ican’t.不，我不會。用法：這是詢問對方是否會做某事的問句及回答。問句句型結(jié)構(gòu)：Canyou+動詞原形(+其他)?知識點(diǎn)4例句：—Canyouswim?你會游泳嗎？—No,Ican’t.不，我不會?？隙ɑ卮穑篩es,Ican.是的，我會。否定回答：No,Ican’t.不，我不會。拓展can’t是cannot的縮寫。Icandance.Canyou?Canyou?Icansee.Canyou?Canyou?Icanswim.Canyou?Canyou?Icansing.Canyou?Canyou?3.Let’schant!Canyouswim?Canyousing?Yes,Ican.Yes,Ican.No,Ican’t.Canyoudance?Canyoufly?No,Ican’t.4.Let’sdoit!(動口能力)趣味活動：擊鼓傳花。(1)先制作一些動作(sing,dance,swim,fly等)的卡片，老師抽取一張卡片讓臺下的同學(xué)邊唱本課歌曲邊一個接一個地傳遞卡片。(2)然后老師隨時叫停，最后卡片落在哪位同學(xué)手上就起立呈現(xiàn)卡片，全班同學(xué)用句型“Canyou...?”問他是否會卡片上所展示的動作，該同學(xué)用句型“Yes,Ican./No,Ican’t.”進(jìn)行回答。(3)最后重新抽取卡片再開始新一輪游戲。一、火眼金睛。我會選。1.Chickens_____run.A.canB.can’tC.are2._____canfly.?A.BirdsB.FishC.CowsAA點(diǎn)撥：由圖和常識可知，雞是會跑的，所以選擇“can能會”。點(diǎn)撥：由后面的動詞“fly飛”可知，是陳述什么動物會飛，所以選鳥，鳥會飛。二、看圖片，圈出正確的單詞。ghfishyw三、補(bǔ)全對話。A.Canyoudance?B.Shecandance.點(diǎn)撥：由對方的回答可知，是詢問對方會不會做某事，所以選擇問句“Canyoudance?”。A

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了以下知識，請同學(xué)們一定加強(qiáng)鞏固，以便能和同學(xué)們進(jìn)行靈活交流哦！重點(diǎn)詞匯：fishcanbirdfly重點(diǎn)句式：Fishcan