初中部工作計劃1

初中部工作方案一、全然情況分析自2003年以來，全區(qū)初中教學(xué)質(zhì)量一年一個臺階，2004年中考各項指標(biāo)均為第一；2005年中考成績大幅提高，所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校總平均分超過全市總平均分；今年中考全市600分以上總?cè)藬?shù)746人，我區(qū)有293人，占39.3%，鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)?？偲骄质状纬^全區(qū)平均分。科技教育、藝體教育、教師隊伍建設(shè)等工作都取得了優(yōu)異成績，在全市均處于領(lǐng)先地位。成績的取得是全區(qū)校干、教師、學(xué)生和家長共同努力的結(jié)果。在過往的工作中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生命線的熟悉進一步強化，學(xué)校治理更加標(biāo)準(zhǔn)，業(yè)務(wù)治理和指導(dǎo)水平明顯提升，工作效率顯著提高；課堂教學(xué)改革不斷深進，教科研工作更加扎實有效。瞧到成績的同時，我們更應(yīng)該清醒的熟悉到目前工作中還存在著各種各樣的咨詢題，如：取得成績的手段的科學(xué)性、合法性、合理性，師生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，局部學(xué)生厭學(xué)情緒嚴(yán)重，課堂教學(xué)效率不高，師生身心健康得不到保障，新課程理念落實不到位等?；貞涍^往的工作，我們經(jīng)歷了共同成長，共同開展，從經(jīng)驗到標(biāo)準(zhǔn)，從標(biāo)準(zhǔn)到科學(xué)的開展過程。在目前情況下，我們必須走從科學(xué)到創(chuàng)新，從創(chuàng)新到特色建設(shè)的內(nèi)涵開展之路。只有如此，我們才能維持教育教學(xué)質(zhì)量在全市領(lǐng)先的優(yōu)勢，才能到達辦好公平、優(yōu)質(zhì)教育的目的，實現(xiàn)教育的持續(xù)開展，和諧開展。今后全區(qū)初中教學(xué)工作的指導(dǎo)思想是：本著理念先進、超前、目標(biāo)明確、思路清楚、重點突出、措施有效、調(diào)控有力的原那么，按照目標(biāo)長遠(yuǎn)、思路開闊、求實創(chuàng)新、減負(fù)增效的思路，用我們的實力和聰慧，把張店初中教育教學(xué)工作推向更高層次。二、工作目標(biāo).全面貫徹落實全區(qū)教學(xué)工作會議精神，采取有效措施，高質(zhì)量完成2006－2007學(xué)年度教學(xué)工作任務(wù)。.實施有效策略，積極推進教育均衡開展。.研究學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律，深化課堂教學(xué)改革，提高教與學(xué)的有效性，實現(xiàn)課堂高效益，教學(xué)高質(zhì)量。.研究教師成長規(guī)律，發(fā)揚體制優(yōu)勢，構(gòu)建立體開展平臺，促進教師專業(yè)開展。.探究網(wǎng)絡(luò)環(huán)境新形勢下教研活動的創(chuàng)新機制。.針對不同學(xué)校實際，采取針對性措施，確保2007年初中教學(xué)質(zhì)量在全市的領(lǐng)先地位。三、要緊措施.教育理念轉(zhuǎn)變?nèi)匀蛔鳛榻逃母锏念^等大事。深刻熟悉并理解教書與育人、文化傳承與文化課學(xué)習(xí)、主動與被動、主體與主導(dǎo)、預(yù)設(shè)與生成、學(xué)與教、知識與能力、考慮與練習(xí)、中考與高考、升學(xué)與素養(yǎng)培養(yǎng)的關(guān)系，把培養(yǎng)學(xué)生的自尊、自信、自主、自強、自理、自立、人格完善作為首要的德育目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和濃厚的學(xué)習(xí)喜好，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會科學(xué)的學(xué)習(xí)，形成終身學(xué)習(xí)的愿瞧和能力，為學(xué)生的終生幸福奠基。.教育大計教師為本，教師專業(yè)開展是提高教育教學(xué)質(zhì)量的全然保證?！?〕實施教研、科研、培訓(xùn)統(tǒng)籌策略，探究教師培養(yǎng)新模式。搭建適合不同層次教師開展的平臺，進修學(xué)校、基層學(xué)校、教研組，區(qū)域之間、學(xué)校之間、個人之間，不同層次、不同內(nèi)容，行政的、民間的，有嚴(yán)密組織的、有自由松散的等形式多樣的平臺，通過論壇、網(wǎng)絡(luò)教研、聯(lián)片教研、教學(xué)開放、課堂教學(xué)展示、成果展示等豐富多彩的活動，使不同層次的教師都能夠積極主動的不斷完善自我，提高自我效能感。讓每一個教師都具有課程聰慧、教學(xué)聰慧、治理聰慧和人格魅力，成為有“專業(yè)素養(yǎng)〞和“積極心態(tài)〞的受學(xué)生迎接的教師?！?〕把咨詢題研究作為教師專業(yè)成長的有效途經(jīng)。強化咨詢題意識，大力提倡以發(fā)現(xiàn)咨詢題、解決咨詢題、總結(jié)與提升教學(xué)經(jīng)驗為核心的咨詢題研究，引導(dǎo)寬廣教師對教學(xué)活動中各個環(huán)節(jié)，如：教材研究、教學(xué)設(shè)計、上課、作業(yè)批改、學(xué)生輔導(dǎo)等過程中碰到的咨詢題，通過案例分析、教育敘事研究、個案研究，真正把“咨詢題即課題〞的教學(xué)研究落到實處。.深化課堂教學(xué)改革是實現(xiàn)教育教學(xué)高質(zhì)量、可持續(xù)開展的要害。深化課堂教學(xué)改革是我們今后教研的重要任務(wù)，用2－3年時刻，以新課程理念指導(dǎo)教學(xué)，構(gòu)建以學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)為主的、適合學(xué)生個性開展的課堂教學(xué)模式，使課堂教學(xué)發(fā)生全然性的變化，確實提高課堂教學(xué)的質(zhì)量與效率?！?〕學(xué)習(xí)借鑒洋思中學(xué)、杜郎口中學(xué)等先進學(xué)校的課堂教學(xué)改革經(jīng)驗，為學(xué)生創(chuàng)立能夠自主學(xué)習(xí)、展示自我的平臺，使課堂成為學(xué)生學(xué)習(xí)的天堂，讓學(xué)生自主參與、自主開展、歡樂成長、幸福生活?！?〕創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，注重教學(xué)的生成性；全面落實三維目標(biāo)，提高課堂教學(xué)的有效性，提高課堂教學(xué)的效率和效益?！?〕研究學(xué)習(xí)規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生走進有意義的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生感受到知識的有味、有效、有用，以意義指導(dǎo)學(xué)習(xí)行為；激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力，指導(dǎo)學(xué)生掌握有效的學(xué)習(xí)策略和學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生感悟到聰慧的力量，使課堂布滿聰慧，布滿生命的活力。〔4〕通過現(xiàn)場會、專題研討、教學(xué)開放、成果展示等多種形式的教研活動，交流推廣優(yōu)秀學(xué)校、優(yōu)秀學(xué)科好的做法，構(gòu)建科學(xué)的教學(xué)模式，把課堂教學(xué)改革落到實處。.積極推進教育均衡開展，實現(xiàn)教育和諧開展，是教學(xué)研究永恒的主題。要緊做法是：政策保障、突出重點、措施到位、搭建平臺。通過集體備課指導(dǎo)、現(xiàn)場會、專題研討、自由論壇、質(zhì)量分析會、聽課評課等多種形式，提高業(yè)務(wù)治理人員的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和治理能力。接著關(guān)注個不學(xué)校，探究新的方法，采取有效措施，促進教育均衡開展。.基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、區(qū)域治理、校本研修前提下，探究創(chuàng)新教研活動的內(nèi)容和形式。發(fā)揚網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，通過學(xué)科網(wǎng)站、視頻系統(tǒng)、智能治理軟件等現(xiàn)代化技術(shù)手段，創(chuàng)新教研形式，探究網(wǎng)絡(luò)教研的運行機制，實現(xiàn)即時教研、遠(yuǎn)程教研、個性化教研。發(fā)揚區(qū)域優(yōu)勢，加強中小學(xué)教育教學(xué)一體化研究。加強與小學(xué)、高中的溝通與聯(lián)系，構(gòu)建張店教研大舞臺，做到教育教學(xué)目標(biāo)總體，各學(xué)段教師通力合作、分段實施，為學(xué)生的持續(xù)開展負(fù)責(zé)。從校本研修的角度重新定位教研活動的組織與實施，讓校長真正成為學(xué)校開展、教師專業(yè)成長的第一責(zé)任人，讓教師真正成為教研的主體和主人，使校本研修活動成為校長和教師基于學(xué)校開展、個人開展的必需。.做好非畢業(yè)班工作，保證可持續(xù)開展。(1)做好初一新生的進門工作，讓學(xué)生在最短的時刻內(nèi)習(xí)慣初中的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，強化學(xué)生生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)喜好、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，真正從心理上、知識上、方法上盡快進門，不要讓學(xué)生輸在起點上?！?〕班主任要特別注重學(xué)生的平安教育、生命教育、法治教育、青春期教育、健康教育、家庭教育等工作?！?〕各單位要通過集體備課、課堂教學(xué)競賽、學(xué)科競賽、專題報告、各種研討會等系列校本研修活動，要像抓畢業(yè)班工作那樣做好非畢業(yè)班工作，保證整個初中學(xué)段教學(xué)質(zhì)量的可持續(xù)開展。.采取有效措施，確保中考成績優(yōu)異?！?〕要特別注重學(xué)習(xí)研究2007淄博市中考方案、中考講明，吃透精神，正確掌握中考動向，不走彎路，及時搜集有關(guān)中考的信息，少做無用功?！?〕強化班級教育組作用和備課組作用，形成合力，實現(xiàn)資源共享，優(yōu)勢互補?！?〕各單位要早方案、早安排畢業(yè)班工作。包級領(lǐng)導(dǎo)要及時全面掌握畢業(yè)班教學(xué)情況，特別注重學(xué)科復(fù)習(xí)方案、進度、資料、備課、個不學(xué)生輔導(dǎo)等情況；要深進到教研組、課堂、教師及學(xué)生中往，了解師生的心理狀態(tài)、健康狀況；要正確掌握學(xué)校、學(xué)科、教師、學(xué)生在全區(qū)、全校的位置及每次考試的變化趨勢，并能夠依據(jù)具體情況采取相應(yīng)措施?！?〕各單位、各學(xué)科要對每一次模擬考試進行認(rèn)真分析，尋出優(yōu)勢樹立信心，抓準(zhǔn)咨詢題采取有效措施，做到不等、不靠、不埋怨。四、要緊活動安排2006年9月份.各學(xué)科教材備課會。.畢業(yè)班各學(xué)科復(fù)習(xí)研討會。.成立中心教研組。.教研員示范課。.全區(qū)教學(xué)工作部署會。.初一新生素養(yǎng)檢測。10月份.語文、數(shù)學(xué)、化學(xué)新課程研討會。.政治、歷史非畢業(yè)班課堂教學(xué)開放活動。.生物集體備課示范活動。.業(yè)務(wù)校長座談會。.全國英語競賽初賽報名。.課堂教學(xué)改革成果展示。.召開全區(qū)初中畢業(yè)班工作會議。11月份.語文集體備課研討會。.山東省初中數(shù)學(xué)競賽。.畢業(yè)班歷史復(fù)習(xí)研討會。.初三年級生物結(jié)業(yè)考試研討會及非畢業(yè)班課堂教學(xué)開放活動。.中小學(xué)教