林木遺傳育種專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)方案

林木遺傳育種專業(yè)碩士爭論生培育方案090701一、培育目標林木遺傳育種碩士爭論生教育是我國林木遺傳育種專業(yè)高等教育的較高層力氣的林木遺傳育種方面高層次專業(yè)人才。個代表”的重要思想，擁護黨的根本路線和方針政策，寵愛祖國，遵紀守法，品樂觀為社會主義現(xiàn)代化建設事業(yè)效勞。業(yè)務素養(yǎng)要求：應具有堅實寬厚的根底理論和系統(tǒng)深入的林木遺傳育種學問〔包括具有確定的相關學科的學問；生疏所從事爭論方向的歷史、現(xiàn)狀和專業(yè)的外文資料，具有確定的外語寫作力氣和進展國際學術溝通的力氣。安康要求：具有安康的體魄及良好的心理素養(yǎng)，符合本專業(yè)對身體和心理素養(yǎng)的根本要求。二、學習年限全日制碩士爭論生學習年限一般為31.51學年。凡能依據(jù)培育方案的要求14三、爭論方向3林業(yè)生物技術林木良種進展高效繁育。林木遺傳改進〔包〕理論與方法，以及林木良種繁育的途徑和方法。森林遺傳學機制，為森林資源的保存、經(jīng)營及林木的遺傳改進供給理論根底。四、課程設置和學分要求32〔不包含文獻綜〔必修課〔外國語和政治理論課、專業(yè)必修課，選修課包括專業(yè)選修課和公共選修課?！惨弧潮匦拚n〔學位課〕馬克思主義理論〔包括自然辯證法概論及科學社會主義理論與實踐〕4學分2．外國語53．群體遺傳學34．數(shù)量遺傳學35．分子遺傳學36．細胞遺傳學37．高級林木育種學3〔二〕選修課，見附表。2～4專業(yè)或相近專業(yè)本科生主干專業(yè)根底課和專業(yè)課，見附表)，考試及格，但不計算學分。五、培育方式入學三個月內(nèi)，在導師和指導小組的指導下完成個人培育打算并提交到爭論生部。課程學習：林木遺傳育種碩士爭論生必需認真學習各門課程，打好理論立思考和綜合分析力氣。2實踐教育：實踐教育是全面提高爭論生質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)，它包括教學實1533〔系〕和爭論生部黨團組織要素養(yǎng)。六、考核方法課程考核：碩士爭論生課程的考試可承受不同的形式，但以筆試為主，60量的外文資料)和開題報告。開題報告要求公開進展報告會，由本學科專業(yè)人員不通過者可限期重做，重做仍不通過者終止培育。狀況等。具體方法按《沈陽農(nóng)業(yè)大學碩士爭論生中期考核暫行規(guī)定》執(zhí)行。七、學位論文工作有重要意義的課題，留意創(chuàng)性和先進性的原則。學位論文的選題與實施：碩士爭論生入學后，在導師指導下確定爭論方應定期向?qū)熖峤浑A段性報告，并取得導師或指導小組的幫助。范圍內(nèi)的重要文獻有全面的評述。1.5〔1.5。結(jié)論和爭論，參考文獻，附錄，索引，英文摘要，致謝等，依據(jù)《沈陽農(nóng)業(yè)大學爭論生學位論文撰寫格式要求》進展。學位論文的質(zhì)量要求：碩士學位論文的爭論內(nèi)容應在林木遺傳育種領域點表現(xiàn)出碩士生對科學爭論過程的把握和表達力氣。本學科的學位分委員會和爭論生部提交正式論文，否則緩期辯論。八、辯論與學位授予1校學位委員會批準，授予碩士學位。九、思想政治工作作用，組織爭論生進展自我治理和自我教育。類別課程名稱類別課程名稱學分備注學位課選修課補修課程林木育種學種苗學造林學補修本科生不記學主干課程。分必修環(huán)節(jié)文獻閱讀與綜述實踐教育不記學分對碩士生總學分要求32〔不包括實踐教育、文獻閱讀與綜述〕公第一外國語〔碩士〕5共自然辯證法2.5必修課科學社會主義理論與實踐1.5群體遺傳學3專數(shù)量遺傳學3業(yè)分子遺傳學3必修課細胞遺傳學3高級林木育種學3林木遺傳育種爭論法3林木分子育種2林木細胞工程2森林植物胚胎學與顯微技術3林木種質(zhì)資源學2林木基因組學2林木生物信息學2林木育種試驗設計與統(tǒng)計分析3高級園林植物育種學3植物生殖遺傳學3微生物遺傳學2高級植物生理學4高級