幼兒園社會主義核心價(jià)值觀宣傳教育實(shí)施方案

--2---1-前衛(wèi)鎮(zhèn)其次幼兒園社會主義核心價(jià)值觀宣傳教育實(shí)施方案加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，樹立教育工作者的理念，我園班子成員牽頭，各班班主任為根本力氣，其它教職員工跟進(jìn)的德育隊(duì)伍，以縣教體局方案為指導(dǎo)，用社會主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)寬闊教一、指導(dǎo)思想把社會主義核心價(jià)值體系教育作為德育的根基，面對現(xiàn)代化、面對世界、面對將來，是寬闊孩子從小樹立愛幼兒園、愛家富有民族自信念和愛國主義精神，為能夠擁有敢于創(chuàng)、勇于實(shí)踐的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人而打好根底。二、組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)組長：徐孟樂副組長：呂占東張靜妮韓昱成員：全休教師三、開展社會主義核心價(jià)值觀的總體目標(biāo)緊圍繞弘揚(yáng)富強(qiáng)、民主、文明、和諧；自由、公平、公正、法治；愛國、敬業(yè)、誠信、友善的社會主義核心價(jià)值觀，深入開展專項(xiàng)教育活動(dòng)，關(guān)注每一個(gè)孩子的安康成長，為孩子全面進(jìn)展和終身義核心價(jià)值體系教育工作格局。結(jié)合我園的實(shí)際狀況，估量各年齡段初步到達(dá)以下目標(biāo)：1.幼兒園小班：重視情感教育，通過一系列的教育活動(dòng)，教育幼兒寵愛父母、教師、小伙伴、與同伴友好相處，學(xué)會關(guān)心他人等等。重視性格培育，情愿和小伙伴交往，情愿承受集體制度標(biāo)準(zhǔn)的約束等。重視幼兒的生活自理力量和獨(dú)立力量的培育。建立良好的師幼關(guān)系和同伴關(guān)系2.幼兒園中班：留意為幼兒營造和諧、民主、寬松、開心的精神氣氛，以生動(dòng)的活動(dòng)感染人，以樂觀的體驗(yàn)塑造人，以好玩的學(xué)習(xí)進(jìn)展人。培育幼兒良好的行為習(xí)慣，形成良好的班級常規(guī)。加強(qiáng)幼兒的友愛教育，提高幼兒的交往力量。我們教育孩子要相互關(guān)心、相互照看；要學(xué)會謙讓，學(xué)習(xí)商量語氣，交父母相互商量，解決問題。連續(xù)增加幼兒的安全意識和自我保護(hù)力量。學(xué)習(xí)正確的上下樓梯的方法，不在過道上跑。生疏一些交通，危急性等標(biāo)志。行為習(xí)慣的培育，不在教室的墻面和桌面亂涂，要保持干凈。同時(shí)教育幼兒要與他人共享玩具，疼惜他人的玩具、圖書等。學(xué)做值日生：，能樂觀主動(dòng)地做好餐前、餐后的清潔、整理工作。3.幼兒園大班：有愛心講文明心中有他人會憐憫、體諒、幫助關(guān)心他人。培育比較堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，做事認(rèn)真，有初步抑制困難的精神。培育良好的文明行為習(xí)慣，有禮貌，會謙讓，不打架，不說臟話。的社會聞視頻讓孩子們觀看，讓他們懂得在家要孝敬爸爸媽媽、爺爺奶奶，在外要主動(dòng)關(guān)愛別人；大班教師們則利用陸游的愛國詩，教會孩子們誦讀，并用生動(dòng)的語言向他們闡述詩人所表達(dá)的愛國之情，讓中華傳統(tǒng)美德在孩子們的心中生根、發(fā)芽……四、實(shí)施途徑〔一堅(jiān)持把社會主義核心價(jià)值觀教育與課堂教學(xué)嚴(yán)密結(jié)合起來。各學(xué)科要充分發(fā)揮課堂主陣地、主渠道作用，有打算地從各社會主義核心價(jià)值觀教育入眼、入耳、入腦、入心，走進(jìn)教材，成長的全過程，營造有利幼兒安康成長的和諧環(huán)境，使幼兒結(jié)實(shí)樹立社會主義核心價(jià)值觀。具體如下：多數(shù)人公認(rèn)的“核心價(jià)值”來統(tǒng)領(lǐng)孩子的多元價(jià)值取向；傳統(tǒng)的教育。在語言教學(xué)中適當(dāng)增加傳統(tǒng)經(jīng)典國學(xué)、三字經(jīng)、弟子規(guī)等的比重，培育孩子體會傳統(tǒng)審美文化的獨(dú)特內(nèi)涵，寵愛我們民族美麗的傳統(tǒng)文化，從而到達(dá)培育孩子初步的愛國主義精神；通過幼兒一日的生活教育活動(dòng)，教育培育幼兒要文明禮貌、勤儉節(jié)約、疼惜公物，盡量做到自己的事情自己做?！?〕通過主題教育活動(dòng)對幼兒進(jìn)展品德教育。向幼兒介紹各種節(jié)日，如三八婦女節(jié)、五一勞動(dòng)節(jié)、六一兒童節(jié)等，并組織了一系列的活動(dòng)，培育了幼兒寵愛生活、關(guān)心他人的情感?！捕?jiān)持把社會主義核心價(jià)值觀與校園文化建設(shè)嚴(yán)密結(jié)合起來。式進(jìn)展以構(gòu)建社會主義核心價(jià)值體系為導(dǎo)向，以建設(shè)優(yōu)良園風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，以優(yōu)化、美化校園環(huán)境為重點(diǎn)，建設(shè)表達(dá)社會主義核心價(jià)值體系、表達(dá)社會主義文化特點(diǎn)、時(shí)代特征和學(xué)校核心價(jià)值體系教育的有效載體。文化活動(dòng)，既突出核心價(jià)值觀，又表達(dá)趣味性，寓教于樂，使孩子在喜聞樂見的校園文化氣氛中全面確立社會主義核心價(jià)值觀。1兒之間的親子關(guān)系，還收獲道德、誠懇、守信、虛心、禮讓。要繼承中華民族的傳統(tǒng)美德，自覺踐行美德，把自己塑造成一個(gè)處處有美德的寶石。說好話，做好事，也就是不說臟話、粗話，提吐痰、不順手亂扔垃圾，不亂涂亂畫，節(jié)約水電，節(jié)約糧食，不破壞公物，不在活動(dòng)室里大聲喧嘩，追趕打鬧。愛集體、愛勞動(dòng)的情感，培育幼兒誠懇、勇敢、好問、友愛、疼惜公物，不怕困難的品質(zhì)。通過樂觀舉辦以社會主義核心價(jià)值觀為主題的專題演講競賽，強(qiáng)化社會主義核心價(jià)值觀教育氣氛，使寬闊教師在潛移默化中承受社會主義核心價(jià)值的教育。QQ群等傳媒手段，在幼園傳媒的育人功能。大力推動(dòng)“社會主義核心價(jià)值體系”進(jìn)班級活動(dòng)，力爭使每個(gè)孩子做到人人理解、把握、運(yùn)用，并落實(shí)在日常行為中?！踩龍?jiān)持把社會主義核心價(jià)值觀與幼兒美德教育活動(dòng)嚴(yán)密結(jié)合起來。社會主義核心價(jià)值觀教育，要始終與德育實(shí)踐活動(dòng)嚴(yán)密結(jié)合，與孩子的美德教育嚴(yán)密結(jié)合，以實(shí)踐和活動(dòng)為橋梁，廣泛開義核心價(jià)值觀。以活動(dòng)為載體，廣泛深入地開展生動(dòng)活潑、豐富多彩的道德實(shí)踐活動(dòng)。舉辦以“美德在我心，我是美德好寶寶”為主題的系列活動(dòng)，針對各個(gè)年齡段孩子的特點(diǎn)制定美德教育內(nèi)容，由淺入深、循循善誘，使使得美德引言、引言歌曲、美德歌曲入眼、入耳、入口、入心，并轉(zhuǎn)化為孩子自覺地行動(dòng)。長的培訓(xùn)講座，讓美德教育植根于家長心中，用家長自身的典范與行動(dòng)。組織讀一讀、比一比競賽活動(dòng)，開展“幼兒國學(xué)詩文頌讀競賽”活動(dòng)。開展以“樹立社會主義核心價(jià)值觀”為主題的“我的中國夢”演講競賽。孝道的傳統(tǒng)美德。利用十一國慶節(jié)，開展“幼兒愛國主義童謠竟唱“活動(dòng)。以各種節(jié)日、宣傳日、紀(jì)念日為契機(jī)，組織幼兒開展道德端午節(jié)、教師節(jié)開展感恩教育活動(dòng)，培育孩子效勞人民的意識；利用“消防安全遵守交通規(guī)章的社會安全教育活動(dòng)。五、工作要求〔一〕組織寬闊教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、準(zhǔn)確把握社會主義核心價(jià)值觀的科學(xué)內(nèi)涵，是搞好教育活動(dòng)的根底。為核心的民族精神和以改革創(chuàng)為核心的時(shí)代精神是社會主義。幼兒園要利用多種形式組織寬闊教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，準(zhǔn)確把握社融入幼兒教育全過程，努力提高德育工作的針對性和實(shí)效性。辦好社會滿足、家長滿足、幼兒滿足的幼兒教育?！捕嘲焉鐣髁x核心價(jià)值體觀與家庭教育、社會教育嚴(yán)密結(jié)合起來，是提高教育實(shí)效性的重要保證。料、家長會等多種形式，將學(xué)校開展的社會主義核心價(jià)值觀教育活動(dòng)的內(nèi)容、要求告知家長，同時(shí)向家長提出明確要求，協(xié)作幼兒園做好教育工作，在教育方法、教育要求等方面達(dá)成全都，形成合力，實(shí)現(xiàn)家園結(jié)合，社區(qū)合力，共同教育的局面。要樂觀加強(qiáng)與各有關(guān)部門和群團(tuán)組織的協(xié)調(diào)、溝通與協(xié)作，整合教育資源，拓展教育渠道，努力形成分工協(xié)作、齊抓共管的工作格局，要結(jié)合“幼兒園社區(qū)共建”活動(dòng)的開展，樂觀營造幼兒園、家庭、社會共同關(guān)心孩子安康成長的良好氣氛?！踩臣訌?qiáng)校外教育基地建設(shè)，是提高教育實(shí)效性