集團管理人才梯隊培養(yǎng)方案人力資源管理學資料

提升培訓等。（五）過程管控溝通機制：加強與后備隊的溝通，了解，或由個人自己報名，提交至人力資源部。2）【初選】基本資格條部培訓部培訓部人力資源部人力資源部人力資源部與育人部門人力資要是讓后備梯隊人員主導相關(guān)工作項目，通過實際工作歷練，促進理提升培訓等。（五）過程管控溝通機制：加強與后備隊的溝通，了解，或由個人自己報名，提交至人力資源部。2）【初選】基本資格條部培訓部培訓部人力資源部人力資源部人力資源部與育人部門人力資要是讓后備梯隊人員主導相關(guān)工作項目，通過實際工作歷練，促進理2、針對高層梯隊人才（在職潛力優(yōu)秀部長）——“騰龍計劃”（二）培養(yǎng)目的（培養(yǎng)具有XX魂的XX管理人）1、選有所用的原則。潛入后備管理人才庫的人員，應(yīng)有明確的職涯規(guī)劃和任用職位。（四）組織形式（一）甄選流程認同XX企業(yè)文化與核心價值觀公司安排】共性需求：管理基礎(chǔ)知識+管理技能（自我管理/管理他關(guān)人才培養(yǎng)工作。二、XX管理人才梯隊培養(yǎng)項目程序（一）甄選流公司安排】共性需求：管理基礎(chǔ)知識+管理技能（自我管理/管理他關(guān)人才培養(yǎng)工作。二、XX管理人才梯隊培養(yǎng)項目程序（一）甄選流源部與育人部門提交畢業(yè)證/結(jié)業(yè)證提交考察報告、外訓次數(shù)與質(zhì)量考核提交分享總結(jié)提交讀書心得提交XX書提交導師輔導記錄提交面基本資格條件篩選【人力資源部組織】職業(yè)性向測試：性格測試【中層梯隊和高層梯隊同時進行】能力潛質(zhì)考核：筆試和面試【分中層梯隊和高層梯隊兩個群體，人力資源部牽頭組織、各部門和公司領(lǐng)導相關(guān)方共同參與考評】（二）梯隊對照表儲備級別儲備級別名額（上限）由集團HR擬定由集團HR擬定格公司部長級崗位空缺時優(yōu)先替補權(quán)2、公司其他中層人員考核優(yōu)異者后補之公司總監(jiān)級崗位空缺時優(yōu)先替補權(quán)由集團HR擬定由集團HR擬定（一）實施方式1、培養(yǎng)模型——TATC中《培訓總運用內(nèi)外部資源進行管理知識、專項課程教育訓練層梯隊用已列入20XX集團培訓費用預算中。考慮集團公司為被培養(yǎng)人付格認證一帶一導師輔導高層面談在崗歷練輪崗實踐培訓部培訓部培訓用已列入20XX集團培訓費用預算中?？紤]集團公司為被培養(yǎng)人付格認證一帶一導師輔導高層面談在崗歷練輪崗實踐培訓部培訓部培訓為其職業(yè)輔導人。與公司高層管理者接觸，定期進行職業(yè)規(guī)劃面談主數(shù)據(jù)記錄：分教育培訓、個人提高、導師輔導、行動學習四大培養(yǎng)內(nèi).人力資源部部人力資源人力資源提交XX書表EMBA、MBA等，外部專業(yè)機構(gòu)針對人才庫梯隊人員定期舉行通過閱讀各類對崗位有幫助的主要是讓后備梯隊人員主導相關(guān)工作項目，通過實際工作歷部門跨專業(yè)工作實踐鍛煉?！瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘢ǘ﹥?nèi)容來源2、職業(yè)生涯規(guī)劃與測評結(jié)果作為制定培養(yǎng)計劃（個性化）重點內(nèi)容的參考依據(jù)；機構(gòu)舉行的各類培訓或認證；公司內(nèi)部舉辦的各類專業(yè)序列培訓課程培訓和考試，取得相應(yīng)資格認證“一帶一”，即每名管理人員至少帶人/機構(gòu)舉行的各類培訓或認證；公司內(nèi)部舉辦的各類專業(yè)序列培訓課程培訓和考試，取得相應(yīng)資格認證“一帶一”，即每名管理人員至少帶人/管理團隊/管理工作等）；【個人選擇】個性需求：業(yè)務(wù)能力短流與分享。通過閱讀各類對崗位有幫助的優(yōu)秀書籍，獲取各方面知識（三）公司內(nèi)部培訓課程支持（不含外派課程）20XXXX20XXXX管理梯隊培訓規(guī)劃(通用技能與階梯培養(yǎng))潛質(zhì)主管潛質(zhì)部長《有效溝通》《管理者勝任力素質(zhì)》《非職權(quán)影響力》《積極心態(tài)》《職業(yè)生涯規(guī)劃》《管理者角色認知》《有效激勵》《輔導他人》《壓力管理》《領(lǐng)導的藝術(shù)》系列的80%的課程內(nèi)容系列的80%潛龍計劃（儲備部長）騰龍計劃（儲備總監(jiān)）2（四）培養(yǎng)內(nèi)容（五）過程管控（六）培養(yǎng)考核1、考核指標集團HR擬定填寫）。件篩選【人力資源部組織】職業(yè)性向測試：性格測試【中層梯隊和高其所思所想并與時解決相關(guān)問題，解除其后顧之憂；反饋機制：與時容，每大類根據(jù)實際培養(yǎng)情況進行細分，比如課堂表現(xiàn)、培訓總結(jié)提件篩選【人力資源部組織】職業(yè)性向測試：性格測試【中層梯隊和高其所思所想并與時解決相關(guān)問題，解除其后顧之憂；反饋機制：與時容，每大類根據(jù)實際培養(yǎng)情況進行細分，比如課堂表現(xiàn)、培訓總結(jié)提.