2023年內(nèi)蒙古自治區(qū)赤峰市初中學(xué)業(yè)水平考試中考語文真題試卷【含解析】

/2023年赤峰市初中畢業(yè)、升學(xué)統(tǒng)一考試試卷語文溫馨提示：1.本試卷卷面分值150分，共8頁，考試時(shí)間150分鐘。2.答題前，考生務(wù)必將姓名、座位號、考生號填寫在答題卡的相應(yīng)位置上，并仔細(xì)閱讀答題卡上的“注意事項(xiàng)”。3.答題時(shí)，請將答案填涂在答題卡上，寫在本試卷上無效。4.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。【板塊一】讀魅力赤峰傳經(jīng)典文化（26分）任務(wù)一：觸景生情吟佳句閱讀下面的文字，完成下面小題。①赤峰，是一部深沉厚重的文化典jí。走近她，你就能感知到中國北方近萬年波瀾壯闊的民族歷史——這里是馳名中外的紅山文化命名地，6000年前的“中華第一龍”就騰飛于這片綠土地；這里有北方草原保存最完整的清代蒙古素王府。200多年前滿蒙貴族鮮為人知的生活起居，令你耳目一新……②赤峰，是____________。走近她，你就能步入wèi藍(lán)色蒙古高原神秘多姿的藝術(shù)殿——一支婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的馬頭琴曲，帶你走進(jìn)活白的蒙古包，你的心靈就得到一次洗禮；一首纏綿深情的蒙古長調(diào)，陪你一起看草原，牽動你無限遐思；一杯醇香甘甜的馬奶酒，讓你感受牧民的質(zhì)樸與真誠，你會情不自禁陶醉在主人的熱情里……③赤峰，是一本包羅萬象的地質(zhì)圖冊。走近她，你就能領(lǐng)略到自然變遷鬼斧神工的萬千風(fēng)貌——阿斯哈圖石林，奇絕，突兀，怪異，走近她，你會對大自然的神來之筆贊嘆不已；原生態(tài)的貢格爾大草原，恬靜，壯闊，綺麗，走近她，讓你神清氣爽，癡迷流連；聞名遐邇的渾善達(dá)克沙地、科爾沁沙地，駝鈴聲聲，萬鳥齊飛，走近她，你會真切感受到這片熱土的神奇壯美……1.請根據(jù)拼音和語境填寫漢字，并給加點(diǎn)的字注音。①典jí②wèi藍(lán)③鮮為人知④遐思2.下列說法，不正確的一項(xiàng)是（）A.“潔白”“甘甜”“怪異”“恬靜”“壯闊”都形容詞。B.“藝術(shù)殿堂”“包羅萬象”“萬鳥齊飛”都是主謂短語。C.文中畫波浪線的句子，運(yùn)用了比喻的修辭手法，D.文中有三處破折號，它們的主要作用是解釋說明。3.朗讀時(shí)，為適應(yīng)傳情達(dá)意的需要，會對語句中的某些詞或短語以重音的形式加以強(qiáng)調(diào)。如果強(qiáng)調(diào)赤峰的歷史悠久，朗讀下面語句時(shí)重音應(yīng)該放在哪個詞語上？（）走近她，你就能感知到中國北方近萬年波瀾壯闊的民族歷史。A.感知 B.中國北方 C.近萬年 D.波瀾壯闊4.參照前后兩個文段，聯(lián)系本段內(nèi)容。把畫橫線處的句子補(bǔ)充完整，使上下文語意連貫。任務(wù)二：尋章摘句話赤峰5.根據(jù)上下文補(bǔ)全內(nèi)容。春到紫蒙胡，湖邊“青樹翠蔓，①____”（唐·柳宗元《小石譚記》），“有桃花紅，②____，③____”（宋·秦觀《行香子》），你會真切感受到“④____，淺草才能沒馬蹄”（⑤____）·白居易《錢塘湖春行》）的絕妙。夏天游覽大青山。你不由得吟詠“⑥____，陰陽割昏曉”（唐·杜甫《望岳》），見“樹木叢生，⑦_(dá)___”（東漢末年·⑧____《觀滄?！罚?，不禁發(fā)出“實(shí)是欲界之仙都”（南朝·陶弘景《答謝中書書》）的感嘆。初冬走進(jìn)玉龍沙湖，讓你聯(lián)想起“⑨____，長河落日圓”（唐·王維《使至塞上》），見此情景，作為赤峰人的你，“樂亦在其中矣”（《⑩____》）。任務(wù)三：潛心凝神讀好書6.下列對名著內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.《昆蟲記》中，楊柳天牛像個吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服；小甲蟲“為它的后代做出無私奉獻(xiàn)，為兒女操碎了心”。B.《海底兩萬里》是凡爾納的代表作。小說設(shè)想了潛水艇的強(qiáng)大功能，描繪了奇幻美妙的海底世界，體現(xiàn)了人類自古以來渴望上天下海、自由翱翔的夢想。C.《朝花夕拾》中的《二十四孝圖》，寫“我”兒時(shí)就不喜歡“老萊娛親”和“郭巨埋兒”的故事，進(jìn)而引發(fā)了對那種不順人情甚至滅絕人性的所謂“孝道”的批判。D.《儒林外史》是我國諷刺藝術(shù)的巔峰之作，作品中沒有正面人物形象。其中人物或故弄玄虛，欺世盜名：或倚仗權(quán)勢，橫暴不法；或終老科場，迂腐可笑。7.“三”是個神奇的數(shù)字。在中國古典名著中，與“三”相關(guān)的故事有很多。請依照示例寫出三個含“三”的故事。示例：《水滸傳》——三打祝家莊【板塊二】賞詩文篇章悟生活情志（64分）任務(wù)四：熟讀深思品古詩8.閱讀下面這首唐詩完成問題。塞路初晴雍陶晚虹①斜日塞天昏②，一半山川帶雨痕③。新水④亂侵⑤青草路，殘煙猶傍綠楊村?！咀⑨尅竣偻砗纾喊碛晖：蟪霈F(xiàn)的彩虹。②昏：水汽上升面形成的略帶迷蒙的景象。③雨痕；雨水沖洗后留下的痕跡。④新水：雨水。⑤亂侵：到處流淌，閱讀這首詩，回答問題。（1）下列對這首詩的理解與賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.詩歌前兩句正面點(diǎn)題，時(shí)間地點(diǎn)都十分明確，重點(diǎn)照應(yīng)了“初睛”，有統(tǒng)攝全詩的作用。B.三四句寫雨水在長滿青草的路上到處流淌，附近散落著的村莊，綠楊簇?fù)恚稛熝U裊。C.詩人用白描手法，勾勒出雨后初晴景象，全詩著筆由近及遠(yuǎn)，景物富于變化，極有層次。D.詩人行走塞路，所見之景賞心悅目，充滿詩情畫意，與其他邊塞詩相比，可謂別具一格。（2）本詩描繪景物時(shí)，使用的色彩有什么特點(diǎn)？請結(jié)合具體詞句加以分析。任務(wù)五：披文入情賞名篇閱讀《洞茶》及所做的批注，完成下面小題。洞茶畢淑敏①我16歲時(shí)在西藏海拔5000米的高原當(dāng)兵。司務(wù)長分發(fā)營養(yǎng)品，給我一塊黑糊糊的粗糙物件，說，這是磚茶?、谀脰|西時(shí)磚茶一不小心掉到雪地上，我沒有撿，彎腰大費(fèi)體力。一旁的老醫(yī)生心疼地說：“關(guān)鍵時(shí)刻磚茶能救你命呢。”我不以為意。老醫(yī)生告訴我，它叫青磚茶，用茶樹的老葉子壓制而成，發(fā)酵后顏色黢黑，茶堿含量很高，茶堿可以興奮呼吸系統(tǒng)，如果出現(xiàn)強(qiáng)烈的高原反應(yīng)，喝一杯磚茶，可緩解癥狀。它是高原之寶。③沒到過藏北高原的人，難以想象磚茶對于邊防軍人的意義。高原上的水，不到70℃就開鍋了，無法泡出茶中的有效成分。我們只有把茶餅掰碎，放在搪瓷缸里，灌上用雪化成的水，根在火爐邊久久地熬煮，漸漸地，一抹米白色的蒸汽裊裊升起，缸子中的水慢慢紅了，又慢慢黑了……平原青翠植物的精魂，在這冰冷的高原，以另外一種形式復(fù)活。④慢慢喝茶上癮，便很計(jì)較每月發(fā)放磚茶的數(shù)量。有一次領(lǐng)完?duì)I養(yǎng)品，我端詳著分到手的磚茶，委屈地說：“司務(wù)長，有人摳走了我的茶，你看，還留下兩道深痕?！彼緞?wù)長說：“哈！應(yīng)該是三道痕的。那不是被人摳走的，是廠子用機(jī)器壓下的商標(biāo)，這茶叫‘川’字牌?！蔽易穯枺骸斑@茶是哪兒出的啊？”司務(wù)長說：“‘川’字牌。當(dāng)然是四川的?！雹輳拇宋遗c這磚茶朝夕相伴，它溫暖了我的胃，安慰了我的心，清醒了我的腦，成為我無聲的知己。⑥11年后，我離開高原回到北京，尋遍北京的茶莊，卻再也找不到我那有三道痕標(biāo)記的朋友，失望之余，覺得它好像變成了我在高原缺氧時(shí)的一個幻影，與我悄然永訣。⑦此后30余年，我品過各種各樣的天下名茶，用過林林總總的精美茶具，見過繁復(fù)古雅的飲茶禮儀，卻總充滿迷惘困惑，茶不能大口喝嗎？茶不能放在鐵皮缸子里煮嗎？茶不能放鹽巴嗎？茶不能仰天長嘯后一飲而盡嗎？⑧一次出差到了四川，滿懷希望地買了一塊磚茶，以為將要和老友重逢。喝下卻全無當(dāng)年的韻味，我絕望了——舌頭老了，甘凜的磚茶味道和那段難忘的歲月攪?yán)p在一起，永遠(yuǎn)留在了藏北高原重重的冰雪之下。⑨今年，我在湖北赤壁終于見到了老朋友。赤壁有個老鎮(zhèn)遍植茶樹，因地名羊樓洞，所產(chǎn)磚茶被稱為“洞茶”。那里有三條清澈的天然泉水，三水合一，即為一個“川”字，成了磚茶的商標(biāo)。⑩有了上次的教訓(xùn)，我不敢貿(mào)然相認(rèn)。磚茶沏好。我輕淺地抿了一口。?晴天霹靂，地動山搖！所有的味蕾，像聽到了軍號，怦然怒放！?天啊，離散了幾十年啊，我終于再次和你相逢！你甘暖依然?。∧銣貪櫲缗f！?一時(shí)間，熟悉的感覺如煙霞般升騰，那青春年華的神采風(fēng)貌，如老式照片在水盆中漸漸顯影，越發(fā)清晰。?那些冰雪漫天的日子，呷一口洞茶徐徐咽下，強(qiáng)大而澀香的熱流注滿口頰，旋即攜帶奔涌的力量滑入將士的肺腑，讓戍邊的人憶起遙遠(yuǎn)的平原、繽紛的花草，還有摯愛的親人。他們疲憊的腰桿重新挺直，成為國境線上筆直的界樁；他們疲乏的雙腳重新矯健，巡邏在千萬里莊嚴(yán)的國土之上。?青山綠水中的赤壁茶林啊，你可知道曾傳遞給邊防軍人多少溫暖。你曾給予邊疆戰(zhàn)士多少力量！你可知道你對我有著怎樣的意義！?我用當(dāng)年方法熬煮洞茶水，把它灑向大地，對天而祭，司務(wù)長和老醫(yī)生都因高原病早早仙逝，他們在天堂一定聞得到這質(zhì)樸的香氣，沉吟片刻后會說：“是這個味道啊，好茶！”（有刪改）

藏北高原的生活經(jīng)歷。

讀來暢快，極具感染力。

對“洞茶”的稱呼由以前的“它”，變成現(xiàn)在的“你”，這樣稱呼有什么好處呢？

含蓄雋永，耐人尋味。9.細(xì)讀文中“藏北高原的生活經(jīng)歷”相關(guān)段落，探究以下問題。（1）為什么要詳寫這部分內(nèi)容？（2）在這部分中，又為什么要詳寫關(guān)于洞茶商標(biāo)和產(chǎn)地的對話？10.回應(yīng)第二處批注，賞析畫線句。11.回答第三處批注里的問題。12.結(jié)合全文，談?wù)勀銓ξ哪┊嬀€句中“味道”一詞的理解。任務(wù)六：條分縷析說事理5月18日是國際博物館8，請閱讀以“博物館賦能美好生活”為主題的相關(guān)材料，完成下面小題。材料一：①“十四五”規(guī)劃綱要提出，要“推進(jìn)公共圖書館、文化館、美術(shù)館、博物館等公共文化場館免費(fèi)開放和數(shù)字化發(fā)展”。近年來，博物館行業(yè)加快與數(shù)字化牽手，讓歷史文化融入日常生活。與傳統(tǒng)展覽不同，數(shù)字展突破時(shí)空，采用交互式展示手段、開放式知識探索模式，讓觀眾在生動的數(shù)字展品中開始富有啟發(fā)性、體驗(yàn)性的“漫游”之旅。②文物數(shù)字化在博物館行業(yè)逐漸深入人心，許多博物館都展開了三維數(shù)字化采集工作。精細(xì)的數(shù)字化采集，往往能做到高度復(fù)原每一塊殘件乃至文物細(xì)節(jié)，因此成為文物修復(fù)的重要參考。（摘編自《人民日報(bào)》2021年5月18日）材料二：湖南省博物館成立了古琴保護(hù)修復(fù)研究團(tuán)隊(duì)，運(yùn)用CT掃描、三維重構(gòu)和3D打印等技術(shù)，在修復(fù)中實(shí)現(xiàn)最小干預(yù)和有效保護(hù)。以唐琴“飛泉”為例，納音看起來是桐木材質(zhì)，可CT掃描后發(fā)現(xiàn)，原來它的面板是杉木做的，納音則是貼鑲上去的。掃描后，修復(fù)師會運(yùn)用古琴三維數(shù)據(jù)，對缺失部分的結(jié)構(gòu)進(jìn)行三維重建，先進(jìn)行虛擬修復(fù)，此后再對本體進(jìn)行修復(fù)，以此增加修復(fù)的精準(zhǔn)度。（摘編自《人民日報(bào)》2021年5月18日）材料三：數(shù)字博物館建設(shè)在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代讓文物科普有了更多元、更新穎的“打開方式”，不僅能夠跨越時(shí)空讓公眾領(lǐng)略文物之美，還能通過趣味性和互動性讓文物“活”起來。下一步陜西歷史博物館還將加大文物數(shù)據(jù)分享公開力度，加快數(shù)字化轉(zhuǎn)化，爭取讓文物藏品從博物館中“走”出來，更鮮活地呈現(xiàn)在大眾面前。（摘編自《人民日報(bào)》2022年5月18日）材料四：①今年4月，結(jié)合了敦煌學(xué)研究成果與游戲科技的“數(shù)字藏經(jīng)洞”上線，不僅數(shù)字化復(fù)原了藏經(jīng)洞實(shí)體與所藏文物，還能讓公眾一鍵“穿越”時(shí)空，直觀感受敦煌文化的魅力。截至5月15日，1700萬人次進(jìn)入“云游敦煌”小程序，超過45萬用戶深度體驗(yàn)“數(shù)字藏經(jīng)洞”云游戲。②打開“數(shù)字藏經(jīng)洞”。循著指引路線走進(jìn)洞窟，就連塑像所披袈裟的細(xì)微褶鈹、底座的實(shí)木肌理也能看得清楚?！皵?shù)字藏經(jīng)洞”首次在虛擬世界毫米級高精度復(fù)現(xiàn)敦煌藏經(jīng)洞，讓海內(nèi)外的藏經(jīng)洞出土文物以新的方式重聚，重塑，重現(xiàn)，重生。③公眾還可以化身“數(shù)字藏經(jīng)洞”守護(hù)人，一鍵“穿越”至不同歷史時(shí)期，與8名歷史人物互動，經(jīng)歷從洞窟開鑿、封藏萬卷、重現(xiàn)于世、文物流散到再次聚首的全過程，參與抄寫經(jīng)書、繪制壁畫、拯救文物等重要?dú)v史事件，深度感悟藏經(jīng)洞的文化內(nèi)涵和寶貴價(jià)值。（摘編自《人民日報(bào)》2023年5月19日）13.下列說法，不正確的一項(xiàng)是（）A.近年來，文物數(shù)字化備受博物館界重視，所有博物館都展開了三維數(shù)字化采集工作。B.材料二的畫線句，舉唐琴“飛泉”為例，說明了利用CT掃描技術(shù)采集數(shù)據(jù)的重要性。C.材料四的畫線句，采用列數(shù)字的說明方法，準(zhǔn)確說明了感受敦煌文化魅力人數(shù)眾多。D.進(jìn)入“數(shù)字藏經(jīng)洞”，人們可以通過參與相關(guān)活動，深度感悟其文化內(nèi)涵和寶貴價(jià)值。14.材料一中提到“精細(xì)的數(shù)字化采集”“成為文物修復(fù)的重要參考”，請結(jié)合材料二把運(yùn)用數(shù)字化采集修復(fù)文物的步驟補(bǔ)充完整。（每處限4個字）15.結(jié)合材料四，概括“數(shù)字藏經(jīng)洞”的特點(diǎn)。16.為讓歷史文化融入日常生活，博物館行業(yè)加快與數(shù)字化牽手，這帶來了哪些好處？請聯(lián)系全文簡要概括。任務(wù)七：提綱挈領(lǐng)明觀點(diǎn)結(jié)合下面討論內(nèi)容，完成下面小題。討論背景：全班再讀名著《西游記》后，初三（1）班第一小組選擇了“話說唐僧師徒”這個專題進(jìn)行探究。今天他們就“取經(jīng)隊(duì)伍里，沙僧是不是一個可有可無的人”這個話題展開討論，小組長任重?fù)?dān)任主持人，陸遠(yuǎn)、李滌非、洪姍三位組員參與討論。討論規(guī)則：討論規(guī)則簡要說明主持人要保持中立基本職責(zé)是遵照規(guī)則來裁判并執(zhí)行程序，盡可能不發(fā)表自己的意見，不對別人的發(fā)言表現(xiàn)出傾向性發(fā)言的觀點(diǎn)要明確發(fā)言者要明確表達(dá)對相關(guān)問題的意見，贊成還是反對他人觀點(diǎn)，也應(yīng)表述清楚就事論事，文明表達(dá)討論的目的是研究、解決問題，發(fā)言時(shí)不得進(jìn)行人身攻擊，不得質(zhì)疑他人的動機(jī)、習(xí)慣或愛好尊重發(fā)言的完整性不能隨便打斷別人的發(fā)言討論過程：①主持人任重：有人認(rèn)為，取經(jīng)路上，沙僧看起來就是一個沒有什么存在感的人，在整個小說里也沒有多少戲份臺詞。也有人認(rèn)為沙僧很重要，是取經(jīng)隊(duì)伍里不可缺少的一員。那么沙僧到底是不是一個可有可無的人呢？下面我們就針對這個問題展開討論，希望大家能暢所欲言。②陸遠(yuǎn)：沙僧在天庭的職位是卷簾大將，也就相當(dāng)于玉帝的貼身保鏢。所以。他最擅長的事，就是怎么保護(hù)別人。當(dāng)然，他被貶下界，這些本領(lǐng)也沒丟掉。因此，他在取經(jīng)團(tuán)隊(duì)里就是一個保鏢?、酆閵櫍何曳磳Γ∩成闹饕ぷ骶褪墙o唐僧牽馬墜鐙。別說讓他保護(hù)唐僧了。很多時(shí)候他都是和唐僧一起被妖怪抓走了，就這種實(shí)力怎么當(dāng)保鏢呢？而且，大家都知道他只會說三句話，“大師兄，師父被妖怪抓走啦！”“二師兄，師父被妖怪抓走啦！”“大師兄，師父和二師兄都被妖怪抓走啦！”只要遇到妖怪就喊大師兄二師兄，這不是無能的表現(xiàn)嗎？④陸遠(yuǎn)：你聽我把話說完。這一切都不過是表面現(xiàn)象，西行路上，沙僧一直都在隱藏自己的實(shí)力。不然，為什么被妖怪抓了那么多次，唐僧卻從未出現(xiàn)過生命危險(xiǎn)呢？這一切都是沙僧的功勞。沙僧表面上也被妖怪給抓走了，實(shí)際上卻是借機(jī)留在唐僧身邊，寸步不離。如果真的出現(xiàn)緊急情況，他能第一時(shí)間站出來，保護(hù)師父。當(dāng)然，要做到這一點(diǎn)，對實(shí)力的要求就很高了。在整個團(tuán)隊(duì)里，孫悟空和豬八戒的實(shí)力有目共睹，沙僧則不同，看上去實(shí)力最弱，事實(shí)上他是在隱藏實(shí)力，就像一把劍，只等最危急的時(shí)刻才會出鞘。說沙僧無能可真是有眼無珠！⑤李滌非：沙僧雖然本領(lǐng)不是特別高強(qiáng)，但是他為人老實(shí)。任勞任怨，謹(jǐn)守本分，是好徒弟的表率。取經(jīng)途中，照顧唐僧生活起居這些瑣碎而平凡的事，他處理得井井有條；兩位師兄去降妖，他默默擔(dān)負(fù)起保護(hù)師父的重任；妖怪來襲，他明知自己本領(lǐng)不高也挺身而上。取經(jīng)路上，他始終盡職盡責(zé)，不計(jì)個人得失。沒有非分之想，不像悟空那樣張揚(yáng)，也不像八戒那樣貪心。這種踏實(shí)、可靠也是取經(jīng)偉業(yè)成功的重要保障。⑥陸遠(yuǎn)：并且，沙僧的工作不僅需要實(shí)力，還需要耐心和眼力。沒有耐心的話，被妖怪抓了綁在那里，一綁就是幾天。要是換了孫悟空，那還不得翻了天？另外，眼力也很重要，知道什么時(shí)候該認(rèn)慫，什么時(shí)候該威脅警告。只有這樣，才能保護(hù)唐僧不受傷害！⑦李滌非：取經(jīng)路上，沙僧還起著重要的協(xié)調(diào)作用。他知道“遠(yuǎn)路無輕擔(dān)”，可當(dāng)八戒讓他挑一肩時(shí)，他愉快地接過擔(dān)子，從行動上團(tuán)結(jié)了好耍小心眼的八戒。八戒動輒鬧“散伙”，悟空一聽就惱怒，開口便罵，舉棒就打，沙僧卻能抓住八戒呆直且自尊心強(qiáng)的特點(diǎn)，溫和地予以勸說：“二哥，你和我一般，拙口鈍腮，不要惹大哥。且自換肩磨擔(dān)，終須有日成功也?！边@話悟空聽了舒服，八戒聽了也容易接受，從而消除了可能引起的不快。沙僧巧妙地周旋于師父與師兄之間，調(diào)和矛盾，化解恩怨，事實(shí)證明，這正是沙僧的聰明之處，他大智若愚?、嗪閵櫍耗銈z說得有道理，看來沙僧真是重要?。、嶂鞒秩巳沃兀簞偛糯蠹揖汀叭〗?jīng)隊(duì)伍里，沙僧是不是一個可有可無的人”這一話題發(fā)表了自己的意見。一番討論交流后，我們小組已達(dá)成共識：因?yàn)樯成甠___________，所以沙僧不是一個可有可無的人，而是一個很重要的角色。今天的討論到此結(jié)束。謝謝大家！17.結(jié)合三名同學(xué)的發(fā)言，下列說法不正確的一項(xiàng)是（）A.“為什么被妖怪抓了那么多次，唐僧卻從未出現(xiàn)過生命危險(xiǎn)呢？這一切都是沙僧的功勞”，陸遠(yuǎn)突出強(qiáng)調(diào)沙僧的貢獻(xiàn)，語言嚴(yán)謹(jǐn)準(zhǔn)確、簡潔有力。B.議論文從論證方式上可以分為立論和駁論。本次討論中，陸遠(yuǎn)的幾次發(fā)言都可歸于立論，洪姍第一次發(fā)言旗幟鮮明地反對陸遠(yuǎn)的觀點(diǎn)，屬于駁論。C.陸遠(yuǎn)在第二次發(fā)言中說“（沙僧）就像一把劍，只等最危急的時(shí)刻才會出鞘”，這里運(yùn)用比喻論證，生動形象地論證了沙僧在隱藏實(shí)力的觀點(diǎn)。D.李滌非第一次發(fā)言的論證思路是：首先提出觀點(diǎn)“沙僧是好徒弟的表率”，接著列舉事實(shí)證明觀點(diǎn)，然后又將沙僧與悟空、八戒對比，最后得出結(jié)論。18.請簡要概括洪姍反對陸遠(yuǎn)第一次發(fā)言的理由。19.討論之后，主持人任重歸納了幾名同學(xué)的觀點(diǎn)，請你替他補(bǔ)全橫線上的內(nèi)容。20.請參照“討論規(guī)則”，并結(jié)合具體語句，分別指出陸遠(yuǎn)、洪姍在討論中的不足之處。任務(wù)八：比異求同厚積淀閱讀【甲】【乙】兩篇選文，完成下面小題【甲】①北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險(xiǎn)。指通豫南，達(dá)于漢陰，可乎？”雜然相許……。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。②河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”北山愚公長息曰：“汝心之圈，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉。子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應(yīng)。③操蛇之神聞之，懼其不已也。告之于帝。帝感其誠，命夸娥氏二子負(fù)二山，一厝朔東，一厝雍南。自此。冀之南，漢之陰，無隴斷焉。（節(jié)選自《愚公移山》）【乙】①齊桓公出獵，逐鹿而走，入山谷之中，見一老公而問之曰：“是為何谷？”對曰：“為愚公之谷?！被腹唬骸昂喂剩俊睂υ唬骸耙猿济??！被腹唬骸敖褚暪畠x狀，非愚人也。何為以公名之？”對曰：“臣請陳之。臣故畜牸牛①，生子而大，賣之而買駒。少年曰：‘牛不能生馬?！斐竹x去。傍鄰聞之以臣為愚名此谷為愚公之谷?！被腹唬骸肮\愚矣！夫何為而與之？”桓公遂歸。②明日朝，以告管仲，管仲正衿再拜曰：“此夷吾②之過也。使堯在上③，咎繇為理④，安有取人之駒者乎？公知獄訟之不正，故與之耳。請退而修政。”（節(jié)選自《愚公之谷》）【注釋】①牸（zì）牛；母牛。②夷吾：即管仲。③使堯在上：假使堯?yàn)閲?。④咎繇（jiùyáo）為理：咎繇為法官。咎繇是人名。21.下面句子有兩處必須斷句，請用“/”標(biāo)示出來。傍鄰聞之以臣為愚名此谷為愚公之谷22.請解釋下列原文語句中的加點(diǎn)字，補(bǔ)全表格。文言現(xiàn)象原文語句解釋加點(diǎn)字（填寫文字）釋義方法（供參考）通假字始一反焉（1）______【指出通假】具答之（同“俱”，詳盡、全部）一詞多義帝感其誠（2）______【借助工具書】①誠心，真誠；②確實(shí)，的確；③果真，如果；④誠信。公誠愚矣：（3）______詞類活用明日朝（4）______【同類現(xiàn)象】天下縞素（穿白色喪服）23.下列句中“以”意義和用法與例句相同的一項(xiàng)是（）。例句：以告管仲A.何以戰(zhàn)（《曹劌論戰(zhàn)》） B.不以物喜，不以己悲（《岳陽樓記》）C.以君為長者（《唐雎不辱使命》） D.以刀劈狼首（《狼》）24.將選文中的畫線句翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）甚矣，汝之不惠?。?）何為以公名之？25.請你結(jié)合【甲】【乙】兩文，幫助務(wù)實(shí)組和求真組完成比異求同探究單。比異求同探究單務(wù)實(shí)組（甲文）依據(jù)一：愚公有遠(yuǎn)大抱負(fù)，從“指通豫南，達(dá)于漢陰”可以看出。依據(jù)二：愚公相信人力無窮，從“①____”一句中可以看出。求真組（乙文）依據(jù)：從“公知獄訟之不正，故與之耳”一句可以看出，管仲明白了老人借解釋地名②____的用意。探究結(jié)論：③____【板塊三】思成長經(jīng)歷展個性風(fēng)采（60分）任務(wù)九：錦心繡口寫文章閱讀下面的材料，任選一個子任務(wù)，根據(jù)要求寫作。（60分）26.子任務(wù)1：成長過程中，我們不止一次擁抱真情，不止一次收獲感動：不止一次面對挑戰(zhàn)，不止一次體驗(yàn)成功；不止一次自我反思，不止一次迎來進(jìn)步……在“不止一次”的洗禮中，我們變得更強(qiáng)大，我們的生活更加多姿，多彩。請以“不止一次，我______”為題目，寫一篇文章。要求：①將題目補(bǔ)充完整；②除詩歌外文體不限：③不少于600字。選準(zhǔn)角度，明確文體；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息（真實(shí)的地名、校名、人名）。27.子任務(wù)2：北京航空航天大學(xué)年輕的博士生導(dǎo)師桂海潮，光榮當(dāng)選神州十六號載人飛船航天員。他能在眾多的競爭者脫穎而出，豐富的專業(yè)知識固不可少，良好的心理素質(zhì)和過硬的身體條件亦至關(guān)重要。以上材料引發(fā)了你怎樣聯(lián)想和思考？請以“健康”為話題，寫一篇文章，除詩歌外文體不限，不少于600字。要求：選準(zhǔn)角度，明確文體；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息（真實(shí)的地名、校名、人名）。2023年赤峰市初中畢業(yè)、升學(xué)統(tǒng)一考試試卷語文溫馨提示：1.本試卷卷面分值150分，共8頁，考試時(shí)間150分鐘。2.答題前，考生務(wù)必將姓名、座位號、考生號填寫在答題卡的相應(yīng)位置上，并仔細(xì)閱讀答題卡上的“注意事項(xiàng)”。3.答題時(shí)，請將答案填涂在答題卡上，寫在本試卷上無效。4.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回?！景鍓K一】讀魅力赤峰傳經(jīng)典文化（26分）任務(wù)一：觸景生情吟佳句閱讀下面的文字，完成下面小題。①赤峰，是一部深沉厚重的文化典jí。走近她，你就能感知到中國北方近萬年波瀾壯闊的民族歷史——這里是馳名中外的紅山文化命名地，6000年前的“中華第一龍”就騰飛于這片綠土地；這里有北方草原保存最完整的清代蒙古素王府。200多年前滿蒙貴族鮮為人知的生活起居，令你耳目一新……②赤峰，是____________。走近她，你就能步入wèi藍(lán)色蒙古高原神秘多姿的藝術(shù)殿——一支婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的馬頭琴曲，帶你走進(jìn)活白的蒙古包，你的心靈就得到一次洗禮；一首纏綿深情的蒙古長調(diào)，陪你一起看草原，牽動你無限遐思；一杯醇香甘甜的馬奶酒，讓你感受牧民的質(zhì)樸與真誠，你會情不自禁陶醉在主人的熱情里……③赤峰，是一本包羅萬象的地質(zhì)圖冊。走近她，你就能領(lǐng)略到自然變遷鬼斧神工的萬千風(fēng)貌——阿斯哈圖石林，奇絕，突兀，怪異，走近她，你會對大自然的神來之筆贊嘆不已；原生態(tài)的貢格爾大草原，恬靜，壯闊，綺麗，走近她，讓你神清氣爽，癡迷流連；聞名遐邇的渾善達(dá)克沙地、科爾沁沙地，駝鈴聲聲，萬鳥齊飛，走近她，你會真切感受到這片熱土的神奇壯美……1.請根據(jù)拼音和語境填寫漢字，并給加點(diǎn)的字注音。①典jí②wèi藍(lán)③鮮為人知④遐思2.下列說法，不正確的一項(xiàng)是（）A.“潔白”“甘甜”“怪異”“恬靜”“壯闊”都是形容詞。B.“藝術(shù)殿堂”“包羅萬象”“萬鳥齊飛”都是主謂短語。C.文中畫波浪線的句子，運(yùn)用了比喻的修辭手法，D.文中有三處破折號，它們的主要作用是解釋說明。3.朗讀時(shí)，為適應(yīng)傳情達(dá)意的需要，會對語句中的某些詞或短語以重音的形式加以強(qiáng)調(diào)。如果強(qiáng)調(diào)赤峰的歷史悠久，朗讀下面語句時(shí)重音應(yīng)該放在哪個詞語上？（）走近她，你就能感知到中國北方近萬年波瀾壯闊的民族歷史。A.感知 B.中國北方 C.近萬年 D.波瀾壯闊4.參照前后兩個文段，聯(lián)系本段內(nèi)容。把畫橫線處的句子補(bǔ)充完整，使上下文語意連貫?！敬鸢浮?.①籍②蔚③xiǎn④xiá2.B3.C4.一幅色彩斑斕的風(fēng)情畫卷

【解析】【1題詳解】本田考查字音、字形。①典籍：拼音為diǎnjí，古代重要文獻(xiàn)的總稱；②蔚藍(lán)：拼音為wèilán類似晴朗天空的顏色的一種藍(lán)色；③鮮為人知：拼音為xiǎnwéirénzhī，很少有人知道；④遐思：拼音為xiásī，長遠(yuǎn)的思念或指超時(shí)空的遐想,奇思幻想。【2題詳解】本題考查語法知識。B.有誤，“藝術(shù)殿堂”為偏正短語；“包羅萬象”為動賓短語；“萬鳥齊飛”為主謂短語。故選B?！?題詳解】本題考查朗讀知識。根據(jù)題干“朗讀時(shí)，為適應(yīng)傳情達(dá)意的需要，會對語句中的某些詞或短語以重音的形式加以強(qiáng)調(diào)”可知，朗讀時(shí)要強(qiáng)調(diào)赤峰的歷史悠久，重音應(yīng)放在“近萬年”。故選C?！?題詳解】本題考查句子銜接。根據(jù)第①段“赤峰，是一部深沉厚重的文化典籍”，第③段“赤峰，是一本包羅萬象的地質(zhì)圖冊”可知，橫線處的句子結(jié)構(gòu)應(yīng)為：一+量詞+四字形容詞+四字名詞；聯(lián)系第②段后文“一支婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的馬頭琴曲”“一首纏綿深情的蒙古長調(diào)”“一杯醇香甘甜的馬奶酒”可知，本段主要描繪了一幅赤峰的風(fēng)情畫卷。結(jié)合以上分析，橫線處可以填入：一幅絢麗多彩的風(fēng)情畫卷。

任務(wù)二：尋章摘句話赤峰5.根據(jù)上下文補(bǔ)全內(nèi)容。春到紫蒙胡，湖邊“青樹翠蔓，①____”（唐·柳宗元《小石譚記》），“有桃花紅，②____，③____”（宋·秦觀《行香子》），你會真切感受到“④____，淺草才能沒馬蹄”（⑤____）·白居易《錢塘湖春行》）的絕妙。夏天游覽大青山。你不由得吟詠“⑥____，陰陽割昏曉”（唐·杜甫《望岳》），見“樹木叢生，⑦_(dá)___”（東漢末年·⑧____《觀滄?！罚唤l(fā)出“實(shí)是欲界之仙都”（南朝·陶弘景《答謝中書書》）的感嘆。初冬走進(jìn)玉龍沙湖，讓你聯(lián)想起“⑨____，長河落日圓”（唐·王維《使至塞上》），見此情景，作為赤峰人的你，“樂亦在其中矣”（《⑩____》）。【答案】①.蒙絡(luò)搖綴②.李花白③.菜花黃④.亂花漸欲迷人眼⑤.唐⑥.造化鐘神秀⑦.百草豐茂⑧.曹操⑨.大漠孤煙直⑩.論語【解析】【詳解】默寫題作答時(shí)，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不多字，不少字，不寫錯字。本題中注意“蒙、絡(luò)、綴、菜、欲、化、漠、論”等字要正確書寫。任務(wù)三：潛心凝神讀好書6.下列對名著內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.《昆蟲記》中，楊柳天牛像個吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服；小甲蟲“為它的后代做出無私奉獻(xiàn)，為兒女操碎了心”。B.《海底兩萬里》是凡爾納的代表作。小說設(shè)想了潛水艇的強(qiáng)大功能，描繪了奇幻美妙的海底世界，體現(xiàn)了人類自古以來渴望上天下海、自由翱翔的夢想。C.《朝花夕拾》中的《二十四孝圖》，寫“我”兒時(shí)就不喜歡“老萊娛親”和“郭巨埋兒”的故事，進(jìn)而引發(fā)了對那種不順人情甚至滅絕人性的所謂“孝道”的批判。D.《儒林外史》是我國諷刺藝術(shù)的巔峰之作，作品中沒有正面人物形象。其中人物或故弄玄虛，欺世盜名：或倚仗權(quán)勢，橫暴不法；或終老科場，迂腐可笑?！敬鸢浮緿【解析】【詳解】本題考查對名著內(nèi)容的理解。D.“作品中沒有正面人物形象”有誤?！度辶滞馐贰分型趺?、杜少卿、莊尚志、虞育德、遲衡山等人都是正面人物；故選D。7.“三”是個神奇的數(shù)字。在中國古典名著中，與“三”相關(guān)的故事有很多。請依照示例寫出三個含“三”的故事。示例：《水滸傳》——三打祝家莊【答案】《西游記》——三打白骨精；

《西游記》——三借芭蕉扇；

《三國演義》——三顧茅廬【解析】【詳解】本題考查名著情節(jié)。例如：《紅樓夢》——三進(jìn)大觀園：劉姥姥一進(jìn)大觀園：劉姥姥的女婿狗兒不爭氣弄得家業(yè)蕭條，岳母劉姥姥只好借著狗兒祖上與賈府連過親，到賈府攀親，尋求救濟(jì)，使這個莊戶人家渡過了難關(guān)。劉姥姥二進(jìn)大觀園：劉姥姥見到了王熙鳳、賈母。賈母等人帶著劉姥姥一起游覽大觀園。劉姥姥為王熙鳳的女兒起了名字，叫巧姐。劉姥姥三進(jìn)大觀園：她得到信息賈府被抄了，她去獄神廟探望鳳姐，鳳姐拜托她一定要把巧姐找回來。她和板兒費(fèi)了好大勁找到了巧姐，她為了把巧姐贖回來把房子賣了?！段饔斡洝贰虬坠蔷阂粋€尸魔白骨精，為了吃唐僧肉，先后變幻為村姑、老婦、老翁，全被孫悟空識破，白骨精害怕，變作一陣風(fēng)逃走，孫悟空把村姑、老婦的假身統(tǒng)統(tǒng)都打死了?！段饔斡洝贰璋沤渡龋禾粕畮熗轿魈烊〗?jīng)，火焰山是必經(jīng)之路，火焰山火大且不是一般的火，唯獨(dú)芭蕉扇可以扇滅。芭蕉扇是鐵扇公主的寶物。孫悟空第一次向鐵扇公主借扇，孫悟空被鐵扇公主用芭蕉扇扇得無影無蹤。第二次孫悟空變成小蟲進(jìn)入鐵扇公主的肚子折騰，鐵扇公主給了一把假扇。第三次孫悟空變成牛魔王騙走真扇，牛魔王變成豬八戒騙回真扇；孫悟空大戰(zhàn)牛魔王，鐵扇公主借出芭蕉扇，孫悟空扇滅火焰山，唐僧師徒又繼續(xù)向西趕路?！度龂萘x》——三顧茅廬：劉備聽說南陽有一個奇人叫諸葛亮，便登門去拜訪，結(jié)果諸葛亮出游了；第二次劉備冒著大雪再次拜訪，諸葛亮去友人家了；第三次劉備拜訪，諸葛亮正在家里睡覺，劉備一直等到他醒來，終于得見諸葛亮。【板塊二】賞詩文篇章悟生活情志（64分）任務(wù)四：熟讀深思品古詩8.閱讀下面這首唐詩。完成問題。塞路初晴雍陶晚虹①斜日塞天昏②，一半山川帶雨痕③。新水④亂侵⑤青草路，殘煙猶傍綠楊村?！咀⑨尅竣偻砗纾喊碛晖：蟪霈F(xiàn)的彩虹。②昏：水汽上升面形成的略帶迷蒙的景象。③雨痕；雨水沖洗后留下的痕跡。④新水：雨水。⑤亂侵：到處流淌，閱讀這首詩，回答問題。（1）下列對這首詩的理解與賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.詩歌前兩句正面點(diǎn)題，時(shí)間地點(diǎn)都十分明確，重點(diǎn)照應(yīng)了“初睛”，有統(tǒng)攝全詩的作用。B.三四句寫雨水在長滿青草的路上到處流淌，附近散落著的村莊，綠楊簇?fù)恚稛熝U裊。C.詩人用白描手法，勾勒出雨后初晴景象，全詩著筆由近及遠(yuǎn)，景物富于變化，極有層次。D.詩人行走塞路，所見之景賞心悅目，充滿詩情畫意，與其他邊塞詩相比，可謂別具一格。（2）本詩描繪景物時(shí)，使用的色彩有什么特點(diǎn)？請結(jié)合具體詞句加以分析。【答案】（1）C（2）色彩明麗，“晚虹”描繪了傍晚的絢爛彩虹，“新水”寫出了雨水還在滴落，“青草路”使人感受到青草的豐茂與生機(jī)，“綠楊村”使人仿佛看到被綠色的楊樹環(huán)繞包圍的村莊?！窘馕觥俊拘?詳解】本題考查理解賞析詩歌內(nèi)容。C.“全詩著筆由近及遠(yuǎn)”理解不正確。結(jié)合詩歌內(nèi)容可知，全詩著筆由遠(yuǎn)及近。故選C?！拘?詳解】本題考查賞析詩句。結(jié)合“晚虹斜日塞天昏，一半山川帶雨痕。新水亂侵青草路，殘煙猶傍綠楊村”可知，作者攝入詩中的景物，在顏色的搭配上，也很有特點(diǎn)?！巴砗纭薄靶比铡薄扒嗖荨薄皻垷煛薄熬G楊”，組合在一起，色彩異常明麗，但艷麗中又有清新之感；風(fēng)光宛如旖旎江南，但旖旎中又有北國的雄渾。顏色上的搭配，與空間位置上的變化結(jié)合在一起，從而將草原風(fēng)光形象準(zhǔn)確地傳大給了讀者，使人如身臨其境。據(jù)此作答。任務(wù)五：披文入情賞名篇閱讀《洞茶》及所做的批注，完成下面小題。洞茶畢淑敏①我16歲時(shí)在西藏海拔5000米的高原當(dāng)兵。司務(wù)長分發(fā)營養(yǎng)品，給我一塊黑糊糊的粗糙物件，說，這是磚茶?、谀脰|西時(shí)磚茶一不小心掉到雪地上，我沒有撿，彎腰大費(fèi)體力。一旁的老醫(yī)生心疼地說：“關(guān)鍵時(shí)刻磚茶能救你命呢?！蔽也灰詾橐?。老醫(yī)生告訴我，它叫青磚茶，用茶樹的老葉子壓制而成，發(fā)酵后顏色黢黑，茶堿含量很高，茶堿可以興奮呼吸系統(tǒng)，如果出現(xiàn)強(qiáng)烈的高原反應(yīng)，喝一杯磚茶，可緩解癥狀。它是高原之寶。③沒到過藏北高原的人，難以想象磚茶對于邊防軍人的意義。高原上的水，不到70℃就開鍋了，無法泡出茶中的有效成分。我們只有把茶餅掰碎，放在搪瓷缸里，灌上用雪化成的水，根在火爐邊久久地熬煮，漸漸地，一抹米白色的蒸汽裊裊升起，缸子中的水慢慢紅了，又慢慢黑了……平原青翠植物的精魂，在這冰冷的高原，以另外一種形式復(fù)活。④慢慢喝茶上癮，便很計(jì)較每月發(fā)放磚茶的數(shù)量。有一次領(lǐng)完?duì)I養(yǎng)品，我端詳著分到手的磚茶，委屈地說：“司務(wù)長，有人摳走了我的茶，你看，還留下兩道深痕。”司務(wù)長說：“哈！應(yīng)該是三道痕的。那不是被人摳走的，是廠子用機(jī)器壓下的商標(biāo)，這茶叫‘川’字牌?！蔽易穯枺骸斑@茶是哪兒出的?。俊彼緞?wù)長說：“‘川’字牌。當(dāng)然是四川的。”⑤從此我與這磚茶朝夕相伴，它溫暖了我的胃，安慰了我的心，清醒了我的腦，成為我無聲的知己。⑥11年后，我離開高原回到北京，尋遍北京的茶莊，卻再也找不到我那有三道痕標(biāo)記的朋友，失望之余，覺得它好像變成了我在高原缺氧時(shí)的一個幻影，與我悄然永訣。⑦此后30余年，我品過各種各樣的天下名茶，用過林林總總的精美茶具，見過繁復(fù)古雅的飲茶禮儀，卻總充滿迷惘困惑，茶不能大口喝嗎？茶不能放在鐵皮缸子里煮嗎？茶不能放鹽巴嗎？茶不能仰天長嘯后一飲而盡嗎？⑧一次出差到了四川，滿懷希望地買了一塊磚茶，以為將要和老友重逢。喝下卻全無當(dāng)年的韻味，我絕望了——舌頭老了，甘凜的磚茶味道和那段難忘的歲月攪?yán)p在一起，永遠(yuǎn)留在了藏北高原重重的冰雪之下。⑨今年，我在湖北赤壁終于見到了老朋友。赤壁有個老鎮(zhèn)遍植茶樹，因地名羊樓洞，所產(chǎn)磚茶被稱為“洞茶”。那里有三條清澈的天然泉水，三水合一，即為一個“川”字，成了磚茶的商標(biāo)。⑩有了上次的教訓(xùn)，我不敢貿(mào)然相認(rèn)。磚茶沏好。我輕淺地抿了一口。?晴天霹靂，地動山搖！所有的味蕾，像聽到了軍號，怦然怒放！?天啊，離散了幾十年啊，我終于再次和你相逢！你甘暖依然啊！你溫潤如舊！?一時(shí)間，熟悉的感覺如煙霞般升騰，那青春年華的神采風(fēng)貌，如老式照片在水盆中漸漸顯影，越發(fā)清晰。?那些冰雪漫天的日子，呷一口洞茶徐徐咽下，強(qiáng)大而澀香的熱流注滿口頰，旋即攜帶奔涌的力量滑入將士的肺腑，讓戍邊的人憶起遙遠(yuǎn)的平原、繽紛的花草，還有摯愛的親人。他們疲憊的腰桿重新挺直，成為國境線上筆直的界樁；他們疲乏的雙腳重新矯健，巡邏在千萬里莊嚴(yán)的國土之上。?青山綠水中的赤壁茶林啊，你可知道曾傳遞給邊防軍人多少溫暖。你曾給予邊疆戰(zhàn)士多少力量！你可知道你對我有著怎樣的意義！?我用當(dāng)年方法熬煮洞茶水，把它灑向大地，對天而祭，司務(wù)長和老醫(yī)生都因高原病早早仙逝，他們在天堂一定聞得到這質(zhì)樸的香氣，沉吟片刻后會說：“是這個味道啊，好茶！”（有刪改）

藏北高原的生活經(jīng)歷。

讀來暢快，極具感染力

對“洞茶”的稱呼由以前的“它”，變成現(xiàn)在的“你”，這樣稱呼有什么好處呢？

含蓄雋永，耐人尋味。9.細(xì)讀文中“藏北高原的生活經(jīng)歷”相關(guān)段落，探究以下問題。（1）為什么要詳寫這部分內(nèi)容？（2）在這部分中，又為什么要詳寫關(guān)于洞茶商標(biāo)和產(chǎn)地的對話？10.回應(yīng)第二處批注，賞析畫線句。11.回答第三處批注里的問題。12.結(jié)合全文，談?wù)勀銓ξ哪┊嬀€句中“味道”一詞的理解。【答案】9.（1）表現(xiàn)高原生活艱苦，磚茶對高原戰(zhàn)士的重要性；磚茶見證了“我”在高原上的難忘歲月，撫慰了我的心靈；表達(dá)“我”對磚茶、對高原生活的懷念。

（2）使文章情節(jié)一波三折，為下文尋不到磚茶、誤買磚茶的失望做鋪墊，與磚茶重逢，更能表現(xiàn)“我”內(nèi)心對其的思念與感動。10.排比，增強(qiáng)語勢，表現(xiàn)與磚茶朝夕相伴，磚茶撫慰了我的心靈，表達(dá)“我”對磚茶、對高原生活的懷念。11.第三人稱轉(zhuǎn)“它”變?yōu)榈诙朔Q“你”，拉近了與磚茶的距離，更能表現(xiàn)出作者與磚茶久別重逢后的激動與欣喜，表達(dá)對磚茶的懷念。12.表面上“味道”指的是磚茶的質(zhì)樸的香氣，深層看，磚茶給邊防軍人溫暖和力量，這“味道”還寄托了“我”對逝去的高原戰(zhàn)友們的思念和贊美之情。

【解析】【9題詳解】本題考查對文章內(nèi)容的理解。（1）開頭部分詳寫藏北高原的生活經(jīng)歷，第二段寫“拿東西時(shí)磚茶一不小心掉到雪地上，我沒有撿，彎腰大費(fèi)體力”，“我”初見磚茶，不以為意。但是從老醫(yī)生的話“如果出現(xiàn)強(qiáng)烈的高原反應(yīng)，喝一杯磚茶，可緩解癥狀。它是高原之寶”中，可以看出高原生活艱苦，磚茶對高原戰(zhàn)士的重要性。第三、四段寫“我”泡磚茶、計(jì)較磚茶數(shù)量，泡磚茶時(shí)“平原青翠植物的精魂，在這冰冷的高原，以另外一種形式復(fù)活”足以見與磚茶的朝夕相伴，磚茶見證了“我”在高原上的難忘歲月，撫慰了我的心靈，表達(dá)“我”對磚茶、對高原生活的懷念。（2）第四段中“我追問：‘這茶是哪兒出的??？’司務(wù)長說：‘川字牌。當(dāng)然是四川的?！痹敿?xì)寫了“我”與司務(wù)長關(guān)于洞茶商標(biāo)和產(chǎn)地的對話，為下文“11年后，我離開高原回到北京，尋遍北京的茶莊，卻再也找不到我那有三道痕標(biāo)記的朋友”的失望與“一次出差到了四川，滿懷希望地買了一塊磚茶，以為將要和老友重逢”誤買磚茶做鋪墊，表現(xiàn)“我”內(nèi)心的失望與困惑。這一關(guān)于產(chǎn)地和商標(biāo)的誤會一直在我心中存在了三十多年，直到“今年，我在湖北赤壁終于見到了老朋友”，與磚茶重逢，更能表現(xiàn)“我”內(nèi)心對其的思念與感動?！?0題詳解】本題考查賞析句子?；卮鸫祟愵}目時(shí)，要先判斷手法，再結(jié)合上下文具體分析特點(diǎn)和感情?！八鼫嘏宋业奈福参苛宋业男?，清醒了我的腦，成為我無聲的知己”構(gòu)成排比句，增強(qiáng)語勢?！皽嘏恕薄鞍参苛恕薄扒逍蚜恕薄俺蔀槲覠o聲的知己”足見高原生活與磚茶朝夕相伴，磚茶對“我”的溫暖安慰，結(jié)合下文“我”離開高原后尋找磚茶，表達(dá)“我”對磚茶、對高原生活的懷念?！?1題詳解】本題考查第二人稱作用。第二人稱“你”便于拉近距離，便于抒情。對“洞茶”的稱呼以前是“它”，主要以敘事為主，為了把事情敘述清楚?，F(xiàn)在變成了“你”，拉近了與磚茶的距離，“我終于再次和你相逢！你甘暖依然?。∧銣貪櫲缗f！”更能表現(xiàn)出作者與磚茶久別重逢后的激動與欣喜，表達(dá)對磚茶的懷念?！?2題詳解】本題考查對重點(diǎn)詞句的理解，注意從表層義和深層義兩個方面分析，深層義注意結(jié)合文章主旨做答。文章最后一段“我用當(dāng)年方法熬煮洞茶水，把它灑向大地，對天而祭，司務(wù)長和老醫(yī)生都因高原病早早仙逝，他們在天堂一定聞得到這質(zhì)樸的香氣，沉吟片刻后會說：‘是這個味道啊，好茶！’”可知，表面上“味道”指的是磚茶的質(zhì)樸的香氣。結(jié)合上文第三段“沒到過藏北高原的人，難以想象磚茶對于邊防軍人的意義”、倒數(shù)第三段“那些冰雪漫天的日子，呷一口洞茶徐徐咽下，強(qiáng)大而澀香的熱流注滿口頰，旋即攜帶奔涌的力量滑入將士的肺腑，讓戍邊的人憶起遙遠(yuǎn)的平原、繽紛的花草，還有摯愛的親人。他們疲憊的腰桿重新挺直，成為國境線上筆直的界樁；他們疲乏的雙腳重新矯健，巡邏在千萬里莊嚴(yán)的國土之上”可知，磚茶給邊防軍人溫暖和力量；同時(shí)，“司務(wù)長和老醫(yī)生都因高原病早早仙逝”，這“味道”還寄托了“我”對逝去的高原戰(zhàn)友們的思念和贊美之情。任務(wù)六：條分縷析說事理5月18日是國際博物館8，請閱讀以“博物館賦能美好生活”為主題的相關(guān)材料，完成下面小題。材料一：①“十四五”規(guī)劃綱要提出，要“推進(jìn)公共圖書館、文化館、美術(shù)館、博物館等公共文化場館免費(fèi)開放和數(shù)字化發(fā)展”。近年來，博物館行業(yè)加快與數(shù)字化牽手，讓歷史文化融入日常生活。與傳統(tǒng)展覽不同，數(shù)字展突破時(shí)空，采用交互式展示手段、開放式知識探索模式，讓觀眾在生動的數(shù)字展品中開始富有啟發(fā)性、體驗(yàn)性的“漫游”之旅。②文物數(shù)字化在博物館行業(yè)逐漸深入人心，許多博物館都展開了三維數(shù)字化采集工作。精細(xì)的數(shù)字化采集，往往能做到高度復(fù)原每一塊殘件乃至文物細(xì)節(jié)，因此成為文物修復(fù)的重要參考。（摘編自《人民日報(bào)》2021年5月18日）材料二：湖南省博物館成立了古琴保護(hù)修復(fù)研究團(tuán)隊(duì)，運(yùn)用CT掃描、三維重構(gòu)和3D打印等技術(shù)，在修復(fù)中實(shí)現(xiàn)最小干預(yù)和有效保護(hù)。以唐琴“飛泉”為例，納音看起來是桐木材質(zhì)，可CT掃描后發(fā)現(xiàn)，原來它的面板是杉木做的，納音則是貼鑲上去的。掃描后，修復(fù)師會運(yùn)用古琴三維數(shù)據(jù)，對缺失部分的結(jié)構(gòu)進(jìn)行三維重建，先進(jìn)行虛擬修復(fù)，此后再對本體進(jìn)行修復(fù)，以此增加修復(fù)的精準(zhǔn)度。（摘編自《人民日報(bào)》2021年5月18日）材料三：數(shù)字博物館建設(shè)在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代讓文物科普有了更多元、更新穎的“打開方式”，不僅能夠跨越時(shí)空讓公眾領(lǐng)略文物之美，還能通過趣味性和互動性讓文物“活”起來。下一步陜西歷史博物館還將加大文物數(shù)據(jù)分享公開力度，加快數(shù)字化轉(zhuǎn)化，爭取讓文物藏品從博物館中“走”出來，更鮮活地呈現(xiàn)在大眾面前。（摘編自《人民日報(bào)》2022年5月18日）材料四：①今年4月，結(jié)合了敦煌學(xué)研究成果與游戲科技的“數(shù)字藏經(jīng)洞”上線，不僅數(shù)字化復(fù)原了藏經(jīng)洞實(shí)體與所藏文物，還能讓公眾一鍵“穿越”時(shí)空，直觀感受敦煌文化的魅力。截至5月15日，1700萬人次進(jìn)入“云游敦煌”小程序，超過45萬用戶深度體驗(yàn)“數(shù)字藏經(jīng)洞”云游戲。②打開“數(shù)字藏經(jīng)洞”。循著指引路線走進(jìn)洞窟，就連塑像所披袈裟的細(xì)微褶鈹、底座的實(shí)木肌理也能看得清楚。“數(shù)字藏經(jīng)洞”首次在虛擬世界毫米級高精度復(fù)現(xiàn)敦煌藏經(jīng)洞，讓海內(nèi)外的藏經(jīng)洞出土文物以新的方式重聚，重塑，重現(xiàn)，重生。③公眾還可以化身“數(shù)字藏經(jīng)洞”守護(hù)人，一鍵“穿越”至不同歷史時(shí)期，與8名歷史人物互動，經(jīng)歷從洞窟開鑿、封藏萬卷、重現(xiàn)于世、文物流散到再次聚首的全過程，參與抄寫經(jīng)書、繪制壁畫、拯救文物等重要?dú)v史事件，深度感悟藏經(jīng)洞的文化內(nèi)涵和寶貴價(jià)值。（摘編自《人民日報(bào)》2023年5月19日）13.下列說法，不正確的一項(xiàng)是（）A.近年來，文物數(shù)字化備受博物館界重視，所有博物館都展開了三維數(shù)字化采集工作。B.材料二的畫線句，舉唐琴“飛泉”為例，說明了利用CT掃描技術(shù)采集數(shù)據(jù)的重要性。C.材料四的畫線句，采用列數(shù)字的說明方法，準(zhǔn)確說明了感受敦煌文化魅力人數(shù)眾多。D.進(jìn)入“數(shù)字藏經(jīng)洞”，人們可以通過參與相關(guān)活動，深度感悟其文化內(nèi)涵和寶貴價(jià)值。14.材料一中提到“精細(xì)的數(shù)字化采集”“成為文物修復(fù)的重要參考”，請結(jié)合材料二把運(yùn)用數(shù)字化采集修復(fù)文物的步驟補(bǔ)充完整。（每處限4個字）15.結(jié)合材料四，概括“數(shù)字藏經(jīng)洞”的特點(diǎn)。16.為讓歷史文化融入日常生活，博物館行業(yè)加快與數(shù)字化牽手，這帶來了哪些好處？請聯(lián)系全文簡要概括?！敬鸢浮?3.A14.示例：修復(fù)數(shù)據(jù)；結(jié)構(gòu)重建；虛擬修復(fù)；本體修復(fù)。15.數(shù)字化復(fù)原藏經(jīng)洞實(shí)體與所藏文物，直觀感受敦煌文化的魅力；指引路線，細(xì)節(jié)清楚；深度感悟藏經(jīng)洞的文化內(nèi)涵和寶貴價(jià)值。16.數(shù)字展突破時(shí)空，采用交互式展示手段、開放式知識探索模式，讓觀眾在生動的數(shù)字展品中開始富有啟發(fā)性、體驗(yàn)性的“漫游”之旅”；成為文物修復(fù)的重要參考，在修復(fù)中實(shí)現(xiàn)最小干預(yù)和有效保護(hù)；能夠跨越時(shí)空讓公眾領(lǐng)略文物之美，能通過趣味性和互動性讓文物“活”起來”；讓公眾一鍵“穿越”時(shí)空，直觀感受敦煌文化的魅力；讓海內(nèi)外的藏經(jīng)洞出土文物以新的方式重聚，重塑，重現(xiàn)，重生；有助于公眾成為歷史文化的守護(hù)者，深入感悟歷史文化的內(nèi)涵與價(jià)值。【解析】【13題詳解】本題考查材料內(nèi)容辨析。A.根據(jù)材料一結(jié)尾段“文物數(shù)字化在博物館行業(yè)逐漸深入人心，許多博物館都展開了三維數(shù)字化采集工作”可知，本項(xiàng)“所有博物館都展開了三維數(shù)字化采集工作”表述有誤；故選A。【14題詳解】本題考查文章內(nèi)容理解與概括。根據(jù)材料二“掃描后，修復(fù)師會運(yùn)用古琴三維數(shù)據(jù)，對缺失部分的結(jié)構(gòu)進(jìn)行三維重建，先進(jìn)行虛擬修復(fù)，此后再對本體進(jìn)行修復(fù)，以此增加修復(fù)的精準(zhǔn)度”可提煉“修復(fù)數(shù)據(jù)”“結(jié)構(gòu)重建”“虛擬修復(fù)”“本體修復(fù)”?！?5題詳解】本題考查材料內(nèi)容概括。根據(jù)材料四首段“不僅數(shù)字化復(fù)原了藏經(jīng)洞實(shí)體與所藏文物，還能讓公眾一鍵‘穿越’時(shí)空，直觀感受敦煌文化的魅力”可提煉：數(shù)字化復(fù)原藏經(jīng)洞實(shí)體與所藏文物，直觀感受敦煌文化的魅力；根據(jù)第②段“打開‘?dāng)?shù)字藏經(jīng)洞’。循著指引路線走進(jìn)洞窟，就連塑像所披袈裟的細(xì)微褶鈹、底座的實(shí)木肌理也能看得清楚”可提煉：指引路線，細(xì)節(jié)清楚；根據(jù)結(jié)尾段“公眾還可以化身‘?dāng)?shù)字藏經(jīng)洞’守護(hù)人，一鍵‘穿越’至不同歷史時(shí)期，與8名歷史人物互動，經(jīng)歷從洞窟開鑿、封藏萬卷、重現(xiàn)于世、文物流散到再次聚首的全過程，參與抄寫經(jīng)書、繪制壁畫、拯救文物等重要?dú)v史事件，深度感悟藏經(jīng)洞的文化內(nèi)涵和寶貴價(jià)值”可提煉：深度感悟藏經(jīng)洞的文化內(nèi)涵和寶貴價(jià)值?！?6題詳解】本題考查材料內(nèi)容概括。根據(jù)材料一首段“數(shù)字展突破時(shí)空，采用交互式展示手段、開放式知識探索模式，讓觀眾在生動的數(shù)字展品中開始富有啟發(fā)性、體驗(yàn)性的‘漫游’之旅”可直接提煉；根據(jù)材料一結(jié)尾段“精細(xì)的數(shù)字化采集，往往能做到高度復(fù)原每一塊殘件乃至文物細(xì)節(jié)，因此成為文物修復(fù)的重要參考”，材料二“湖南省博物館成立了古琴保護(hù)修復(fù)研究團(tuán)隊(duì)，運(yùn)用CT掃描、三維重構(gòu)和3D打印等技術(shù)，在修復(fù)中實(shí)現(xiàn)最小干預(yù)和有效保護(hù)”可知，成為文物修復(fù)的重要參考，在修復(fù)中實(shí)現(xiàn)最小干預(yù)和有效保護(hù)；根據(jù)材料三“不僅能夠跨越時(shí)空讓公眾領(lǐng)略文物之美，還能通過趣味性和互動性讓文物‘活’起來”直接提煉；根據(jù)材料四首段“讓公眾一鍵‘穿越’時(shí)空，直觀感受敦煌文化的魅力”，第②段“讓海內(nèi)外的藏經(jīng)洞出土文物以新的方式重聚，重塑，重現(xiàn)，重生”直接提煉；根據(jù)材料四結(jié)尾段“公眾還可以化身‘?dāng)?shù)字藏經(jīng)洞’守護(hù)人，一鍵‘穿越’至不同歷史時(shí)期，與8名歷史人物互動，經(jīng)歷從洞窟開鑿、封藏萬卷、重現(xiàn)于世、文物流散到再次聚首的全過程，參與抄寫經(jīng)書、繪制壁畫、拯救文物等重要?dú)v史事件，深度感悟藏經(jīng)洞的文化內(nèi)涵和寶貴價(jià)值”可知，有助于公眾成為歷史文化的守護(hù)者，深入感悟歷史文化的內(nèi)涵與價(jià)值。任務(wù)七：提綱挈領(lǐng)明觀點(diǎn)結(jié)合下面討論內(nèi)容，完成下面小題。討論背景：全班再讀名著《西游記》后，初三（1）班第一小組選擇了“話說唐僧師徒”這個專題進(jìn)行探究。今天他們就“取經(jīng)隊(duì)伍里，沙僧是不是一個可有可無的人”這個話題展開討論，小組長任重?fù)?dān)任主持人，陸遠(yuǎn)、李滌非、洪姍三位組員參與討論。討論規(guī)則：討論規(guī)則簡要說明主持人要保持中立基本職責(zé)是遵照規(guī)則來裁判并執(zhí)行程序，盡可能不發(fā)表自己的意見，不對別人的發(fā)言表現(xiàn)出傾向性發(fā)言的觀點(diǎn)要明確發(fā)言者要明確表達(dá)對相關(guān)問題的意見，贊成還是反對他人觀點(diǎn)，也應(yīng)表述清楚就事論事，文明表達(dá)討論的目的是研究、解決問題，發(fā)言時(shí)不得進(jìn)行人身攻擊，不得質(zhì)疑他人的動機(jī)、習(xí)慣或愛好尊重發(fā)言的完整性不能隨便打斷別人的發(fā)言討論過程：①主持人任重：有人認(rèn)為，取經(jīng)路上，沙僧看起來就是一個沒有什么存在感的人，在整個小說里也沒有多少戲份臺詞。也有人認(rèn)為沙僧很重要，是取經(jīng)隊(duì)伍里不可缺少的一員。那么沙僧到底是不是一個可有可無的人呢？下面我們就針對這個問題展開討論，希望大家能暢所欲言。②陸遠(yuǎn)：沙僧在天庭的職位是卷簾大將，也就相當(dāng)于玉帝的貼身保鏢。所以。他最擅長的事，就是怎么保護(hù)別人。當(dāng)然，他被貶下界，這些本領(lǐng)也沒丟掉。因此，他在取經(jīng)團(tuán)隊(duì)里就是一個保鏢?、酆閵櫍何曳磳?！沙僧的主要工作就是給唐僧牽馬墜鐙。別說讓他保護(hù)唐僧了。很多時(shí)候他都是和唐僧一起被妖怪抓走了，就這種實(shí)力怎么當(dāng)保鏢呢？而且，大家都知道他只會說三句話，“大師兄，師父被妖怪抓走啦！”“二師兄，師父被妖怪抓走啦！”“大師兄，師父和二師兄都被妖怪抓走啦！”只要遇到妖怪就喊大師兄二師兄，這不是無能的表現(xiàn)嗎？④陸遠(yuǎn)：你聽我把話說完。這一切都不過是表面現(xiàn)象，西行路上，沙僧一直都在隱藏自己的實(shí)力。不然，為什么被妖怪抓了那么多次，唐僧卻從未出現(xiàn)過生命危險(xiǎn)呢？這一切都是沙僧的功勞。沙僧表面上也被妖怪給抓走了，實(shí)際上卻是借機(jī)留在唐僧身邊，寸步不離。如果真的出現(xiàn)緊急情況，他能第一時(shí)間站出來，保護(hù)師父。當(dāng)然，要做到這一點(diǎn)，對實(shí)力的要求就很高了。在整個團(tuán)隊(duì)里，孫悟空和豬八戒的實(shí)力有目共睹，沙僧則不同，看上去實(shí)力最弱，事實(shí)上他是在隱藏實(shí)力，就像一把劍，只等最危急的時(shí)刻才會出鞘。說沙僧無能可真是有眼無珠！⑤李滌非：沙僧雖然本領(lǐng)不是特別高強(qiáng)，但是他為人老實(shí)。任勞任怨，謹(jǐn)守本分，是好徒弟的表率。取經(jīng)途中，照顧唐僧生活起居這些瑣碎而平凡的事，他處理得井井有條；兩位師兄去降妖，他默默擔(dān)負(fù)起保護(hù)師父的重任；妖怪來襲，他明知自己本領(lǐng)不高也挺身而上。取經(jīng)路上，他始終盡職盡責(zé)，不計(jì)個人得失。沒有非分之想，不像悟空那樣張揚(yáng)，也不像八戒那樣貪心。這種踏實(shí)、可靠也是取經(jīng)偉業(yè)成功的重要保障。⑥陸遠(yuǎn)：并且，沙僧的工作不僅需要實(shí)力，還需要耐心和眼力。沒有耐心的話，被妖怪抓了綁在那里，一綁就是幾天。要是換了孫悟空，那還不得翻了天？另外，眼力也很重要，知道什么時(shí)候該認(rèn)慫，什么時(shí)候該威脅警告。只有這樣，才能保護(hù)唐僧不受傷害?、呃顪旆牵喝〗?jīng)路上，沙僧還起著重要的協(xié)調(diào)作用。他知道“遠(yuǎn)路無輕擔(dān)”，可當(dāng)八戒讓他挑一肩時(shí)，他愉快地接過擔(dān)子，從行動上團(tuán)結(jié)了好耍小心眼的八戒。八戒動輒鬧“散伙”，悟空一聽就惱怒，開口便罵，舉棒就打，沙僧卻能抓住八戒呆直且自尊心強(qiáng)的特點(diǎn)，溫和地予以勸說：“二哥，你和我一般，拙口鈍腮，不要惹大哥。且自換肩磨擔(dān)，終須有日成功也。”這話悟空聽了舒服，八戒聽了也容易接受，從而消除了可能引起的不快。沙僧巧妙地周旋于師父與師兄之間，調(diào)和矛盾，化解恩怨，事實(shí)證明，這正是沙僧的聰明之處，他大智若愚?、嗪閵櫍耗銈z說得有道理，看來沙僧真是重要?。、嶂鞒秩巳沃兀簞偛糯蠹揖汀叭〗?jīng)隊(duì)伍里，沙僧是不是一個可有可無的人”這一話題發(fā)表了自己的意見。一番討論交流后，我們小組已達(dá)成共識：因?yàn)樯成甠___________，所以沙僧不是一個可有可無的人，而是一個很重要的角色。今天的討論到此結(jié)束。謝謝大家！17.結(jié)合三名同學(xué)發(fā)言，下列說法不正確的一項(xiàng)是（）A.“為什么被妖怪抓了那么多次，唐僧卻從未出現(xiàn)過生命危險(xiǎn)呢？這一切都是沙僧的功勞”，陸遠(yuǎn)突出強(qiáng)調(diào)沙僧的貢獻(xiàn)，語言嚴(yán)謹(jǐn)準(zhǔn)確、簡潔有力。B.議論文從論證方式上可以分為立論和駁論。本次討論中，陸遠(yuǎn)幾次發(fā)言都可歸于立論，洪姍第一次發(fā)言旗幟鮮明地反對陸遠(yuǎn)的觀點(diǎn)，屬于駁論。C.陸遠(yuǎn)在第二次發(fā)言中說“（沙僧）就像一把劍，只等最危急的時(shí)刻才會出鞘”，這里運(yùn)用比喻論證，生動形象地論證了沙僧在隱藏實(shí)力的觀點(diǎn)。D.李滌非第一次發(fā)言的論證思路是：首先提出觀點(diǎn)“沙僧是好徒弟的表率”，接著列舉事實(shí)證明觀點(diǎn)，然后又將沙僧與悟空、八戒對比，最后得出結(jié)論。18.請簡要概括洪姍反對陸遠(yuǎn)第一次發(fā)言的理由。19.討論之后，主持人任重歸納了幾名同學(xué)的觀點(diǎn)，請你替他補(bǔ)全橫線上的內(nèi)容。20.請參照“討論規(guī)則”，并結(jié)合具體語句，分別指出陸遠(yuǎn)、洪姍在討論中不足之處?！敬鸢浮?7.A18.實(shí)力不夠、無能

19.能夠隱藏實(shí)力，擇機(jī)而用；他為人老實(shí)，任勞任怨，謹(jǐn)守本分，是好徒弟的表率；他處事井井有條；遇事挺身而出；盡職盡責(zé)，不計(jì)個人得失；踏實(shí)、可靠；具有協(xié)調(diào)作用。20.陸遠(yuǎn)：反駁洪姍的時(shí)候，沒有從有能力、具備實(shí)力的角度進(jìn)行反駁，而是從另辟蹊徑，違背了“發(fā)言者要明確表達(dá)對相關(guān)問題的意見”的規(guī)則。

發(fā)言時(shí)不得進(jìn)行人身攻擊，不得質(zhì)疑他人的動機(jī)、習(xí)慣或愛好，違背了“就事論事，文明表達(dá)”的規(guī)則。

洪姍：隨便打斷別人的發(fā)言。違背了“尊重發(fā)言的完整性”這一討論規(guī)則?！窘馕觥俊?7題詳解】本題考查理解辨析能力。A.“語言嚴(yán)謹(jǐn)準(zhǔn)確”表述有誤?！疤粕畢s從未出現(xiàn)過生命危險(xiǎn)呢？這一切都是沙僧的功勞”中“從未”“一切都”表述過于絕對，“一切都是沙僧的功勞”過于強(qiáng)調(diào)沙僧的功勞，不能體現(xiàn)語言嚴(yán)謹(jǐn)準(zhǔn)確；故選A?！?8題詳解】本題考查分析概括能力。依據(jù)③段“很多時(shí)候他都是和唐僧一起被妖怪抓走了，就這種實(shí)力怎么當(dāng)保鏢呢？”可以概括為：沙僧無實(shí)力；依據(jù)“只要遇到妖怪就喊大師兄二師兄，這不是無能的表現(xiàn)嗎？”可以概括為：無能?！?9題詳解】本題考查理解分析能力。這里著重結(jié)合文中提到的沙僧的優(yōu)點(diǎn)來填空。依據(jù)④段“西行路上，沙僧一直都在隱藏自己的實(shí)力”可以概括為：他能夠隱藏實(shí)力；依據(jù)“沙僧則不同，看上去實(shí)力最弱，事實(shí)上他是在隱藏實(shí)力，就像一把劍，只等最危急的時(shí)刻才會出鞘”可以概括為：擇機(jī)而動；依據(jù)⑤段“沙僧雖然本領(lǐng)不是特別高強(qiáng)，但是他為人老實(shí)。任勞任怨，謹(jǐn)守本分，是好徒弟的表率。取經(jīng)途中，照顧唐僧生活起居這些瑣碎而平凡的事，他處理得井井有條”“取經(jīng)路上，他始終盡職盡責(zé)，不計(jì)個人得失”“這種踏實(shí)、可靠也是取經(jīng)偉業(yè)成功的重要保障”可以概括為：他為人老實(shí)，任勞任怨，謹(jǐn)守本分，是好徒弟的表率、他處事井井有條、遇事挺身而出、盡職盡責(zé)，不計(jì)個人得失、踏實(shí)、可靠；依據(jù)⑦段“李滌非：取經(jīng)路上，沙僧還起著重要的協(xié)調(diào)作用”可以概括為：具有協(xié)調(diào)作用。據(jù)此，總結(jié)概括即可?！?0題詳解】本題考查理解分析能力。陸遠(yuǎn)：依據(jù)③段內(nèi)容可知，洪姍主要從沙僧能力、具備實(shí)力角度分析，其實(shí)沙僧是一個可有可無的角色。依據(jù)④段內(nèi)總分析，陸遠(yuǎn)卻從沙僧身上的優(yōu)秀品質(zhì)角度分析，沙僧在取經(jīng)路上是一個重要的角色。二者論述的內(nèi)容相悖。因此，陸遠(yuǎn)違背了“發(fā)言者要明確表達(dá)對相關(guān)問題的意見”的規(guī)則。陸遠(yuǎn)：依據(jù)討論規(guī)則中“討論的目的是研究、解決問題，發(fā)言時(shí)不得進(jìn)行人身攻擊，不得質(zhì)疑他人的動機(jī)、習(xí)慣或愛好”，第④段陸遠(yuǎn)的發(fā)言“說沙僧無能可真是有眼無珠”違背了“就事論事，文明表達(dá)”的規(guī)則。洪姍：依據(jù)③段“洪姍：我反對！……這不是無能的表現(xiàn)嗎？”，以及④段“陸遠(yuǎn)：你聽我把話說完”可知，當(dāng)陸遠(yuǎn)陳述理由的時(shí)候。洪姍打斷了陸遠(yuǎn)的分析，這種隨便打斷別人的發(fā)言的行為違背了“尊重發(fā)言的完整性”這一討論規(guī)則。任務(wù)八：比異求同厚積淀閱讀【甲】【乙】兩篇選文，完成下面小題?！炯住竣俦鄙接薰?，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險(xiǎn)。指通豫南，達(dá)于漢陰，可乎？”雜然相許……。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。②河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”北山愚公長息曰：“汝心之圈，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉。子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應(yīng)。③操蛇之神聞之，懼其不已也。告之于帝。帝感其誠，命夸娥氏二子負(fù)二山，一厝朔東，一厝雍南。自此。冀之南，漢之陰，無隴斷焉。（節(jié)選自《愚公移山》）【乙】①齊桓公出獵，逐鹿而走，入山谷之中，見一老公而問之曰：“是為何谷？”對曰：“為愚公之谷?！被腹唬骸昂喂剩俊睂υ唬骸耙猿济??！被腹唬骸敖褚暪畠x狀，非愚人也。何為以公名之？”對曰：“臣請陳之。臣故畜牸牛①，生子而大，賣之而買駒。少年曰：‘牛不能生馬?！斐竹x去。傍鄰聞之以臣為愚名此谷為愚公之谷?！被腹唬骸肮\愚矣！夫何為而與之？”桓公遂歸。②明日朝，以告管仲，管仲正衿再拜曰：“此夷吾②之過也。使堯在上③，咎繇為理④，安有取人之駒者乎？公知獄訟之不正，故與之耳。請退而修政?！保ü?jié)選自《愚公之谷》）【注釋】①牸（zì）牛；母牛。②夷吾：即管仲。③使堯在上：假使堯?yàn)閲?。④咎繇（jiùyáo）為理：咎繇為法官。咎繇是人名。21.下面句子有兩處必須斷句，請用“/”標(biāo)示出來。傍鄰聞之以臣為愚名此谷為愚公之谷22.請解釋下列原文語句中的加點(diǎn)字，補(bǔ)全表格。文言現(xiàn)象原文語句解釋加點(diǎn)字（填寫文字）釋義方法（供參考）通假字始一反焉（1）______【指出通假】具答之（同“俱”，詳盡、全部）一詞多義帝感其誠（2）______【借助工具書】①誠心，真誠；②確實(shí)，的確；③果真，如果；④誠信。公誠愚矣：（3）______詞類活用明日朝（4）______【同類現(xiàn)象】天下縞素（穿白色喪服）23.下列句中“以”的意義和用法與例句相同的一項(xiàng)是（）。例句：以告管仲A.何以戰(zhàn)（《曹劌論戰(zhàn)》） B.不以物喜，不以己悲（《岳陽樓記》）C.以君為長者（《唐雎不辱使命》） D.以刀劈狼首（《狼》）24.將選文中的畫線句翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）甚矣，汝之不惠?。?）何為以公名之？25.請你結(jié)合【甲】【乙】兩文，幫助務(wù)實(shí)組和求真組完成比異求同探究單。比異求同探究單務(wù)實(shí)組（甲文）依據(jù)一：愚公有遠(yuǎn)大抱負(fù)，從“指通豫南，達(dá)于漢陰”可以看出。依據(jù)二：愚公相信人力無窮，從“①____”一句中可以看出。求真組（乙文）依據(jù)：從“公知獄訟之不正，故與之耳”一句可以看出，管仲明白了老人借解釋地名②____的用意。探究結(jié)論：③____【答案】21.傍鄰聞之/以臣為愚/名此谷為愚公之谷22.①.同“返”，返回②.誠心，真誠③.確實(shí)，的確④.上朝23.C24.（1）你太不聰明了?。?）你（老人家）為什么起這樣一個名字呢？25.①.子子孫孫無窮匱也②.修明內(nèi)政（告訴齊桓公監(jiān)獄斷案不公正）③.愚公不愚【解析】【21題詳解】本題考查文言斷句。結(jié)合“傍鄰聞之以臣為愚名此谷為愚公之谷”分析，“傍鄰聞之”中“傍鄰”是主語，“聞”是謂語，“之”是賓語，句子成分完整，故在“之”后斷句；“以臣為愚”中省略了主語，“以……為愚”是謂語，“臣”是賓語，故在“愚”后斷句；再結(jié)合句意“附近的鄰居聽說了這件事，認(rèn)為我很傻，所以就把這個山谷叫做愚公之谷”可斷句為：傍鄰聞之/以臣為愚/名此谷為愚公之谷。【22題詳解】本題考查理解文言字詞?！笆家环囱伞本湟猓翰磐狄淮?。結(jié)合釋義方法【指出通假】可知，“反”同“返”，返回；“帝感其誠”句意：天帝被他的誠心所感動。結(jié)合釋義方法【借助工具書】可知，“誠”是第①種釋義，誠心，真誠之意；“公誠愚矣”句意：你（老人家）確實(shí)夠傻的。結(jié)合釋義方法【借助工具書】可知，“誠”是第②種釋義，確實(shí)，的確之意；“明日朝”句意：第二天上朝。結(jié)合釋義方法【同類現(xiàn)象】可知，“朝”是名詞活用作動詞，上朝之意?！?3題詳解】本題考查理解文言虛詞的意義與用法。例句中的“以”是介詞，把；A.介詞，憑借；B.介詞，因?yàn)椋籆.介詞，把；D.介詞，用。故選C?！?4題詳解】本題考查翻譯文言語句。翻譯文言文句子要盡量保持原文遣詞造句的特點(diǎn)，直譯和意譯相結(jié)合。（1）句中注意重點(diǎn)詞語“甚（很），惠（聰明）”要理解正確；（2）句中注意重點(diǎn)詞語“何為（為什么），名（起名，命名）”要理解正確?！?5題詳解】本題考查理解探究文章內(nèi)容。結(jié)合【甲】第②段“北山愚公長息曰：‘汝心之圈，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉。子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平’”可知，從愚公的回答“子子孫孫無窮匱也”可以看出他相信人力是無窮的，子子孫孫是沒有窮盡的；結(jié)合【乙】文第②段“明日朝，以告管仲，管仲正衿再拜曰：‘此夷吾之過也。使堯在上，咎繇為理，安有取人之駒者乎？公知獄訟之不正，故與之耳。請退而修政’”可知，管仲明白了老人的用意是借解釋地名來告訴齊桓公監(jiān)獄斷案不公正，借以讓齊桓公修明政治；據(jù)此得出結(jié)論，兩文中的愚公都不愚?！军c(diǎn)睛】參考譯文：【甲】太行、王屋兩座山，方圓七百里，高七八千丈，本來在冀州的南邊，黃河的北邊。北山一位叫愚公的人，年紀(jì)將近九十歲，面對著山居住。（他）苦于山的北面交通堵塞，出來進(jìn)去（都要）繞路，就聚集全家來商量說：“我跟你們盡全力鏟除險(xiǎn)峻的大山，（使道路）一直通向豫州的南部，到達(dá)漢水南岸，可以嗎？”（大家）紛紛表示贊成。他的妻子提出疑問說：“憑借您的力量，連魁父這座小山都不能鏟平，又能把太行、王屋這兩座山怎么樣呢？況且把土石放到哪里去呢？”眾人紛紛說：“把它扔到渤海的邊上去，隱土的北面?！庇谑牵ㄓ薰┞暑I(lǐng)子孫中（能）挑擔(dān)子的三個人（上了山），鑿石掘土，用箕畚裝了（土石）運(yùn)到渤海的邊上，鄰居姓京城的寡婦有個孤兒，才七八歲，也跳跳蹦蹦前去幫助他們。冬夏換季，（他們）才往返一次。河曲智叟（知道這件事后）嘲笑并阻止愚公，說：“你太不聰明了！就憑你殘余的年歲和剩下的力量，甚至不能毀掉山上的一棵草木，又能把山上的泥土、石頭怎么樣呢？”北山愚公長嘆說：“你思想頑固，頑固到了不可改變的地步，還不如寡婦、孤兒。即使我死了，我還有兒子在；兒子又生孫子，孫子又生兒子；兒子又有兒子，兒子又有孫子；子子孫孫沒有窮盡，然而山卻不會增加高度，何必?fù)?dān)憂挖不平？”河曲智叟沒有話來回答。手里拿著蛇的山神聽說了這件事，怕他不停地干下去，向天帝報(bào)告了這件事。天帝被他的誠心所感動，命令大力神夸娥氏的兩個兒子背負(fù)著兩座山，一座放在朔東，一座放在雍南。從此，冀州的南部，（到）漢水南岸，沒有高山阻隔了?！疽摇魁R桓公出外打獵，因追趕野鹿而跑進(jìn)一個山谷時(shí)?？匆娨焕先?，就問他說：“這叫做什么山谷？”回答說“叫做愚公山谷?！被腹f：“為什么叫這個名字呢？”回答說：“用臣下的名字做它的名字?！被腹f：“今天我看你的儀表舉止，不像個愚笨的人，老人家為什么起這樣一個名字呢？”回答說：“請?jiān)试S臣下一一說來。我原來畜養(yǎng)了一頭母牛，生下一頭小牛，長大了，賣掉小牛而買來小馬。一個少年說：‘牛不能生馬。’就把小馬牽走了。附近的鄰居聽說了這件事，認(rèn)為我很傻，所以就把這個山谷叫做愚公之谷?！被腹f：“老人家確實(shí)夠傻的！您為什么把小馬給他呢！”桓公就回宮了。第二天上朝，桓公把這件事告訴了管仲。管仲整了整衣服，向齊桓公拜了兩拜，說：“這是我夷吾的愚笨。假使唐堯?yàn)閲?，咎繇為法官，怎么會有?qiáng)取別人小馬的人呢？如果有人遇見了像這位老人所遭遇的兇暴，也一定不會給別人的。那位老人知道現(xiàn)在的監(jiān)獄斷案不公正，所以只好把小馬給了那位少年。請讓我下去修明政治吧?！薄景鍓K三】思成長經(jīng)歷展個性風(fēng)采（60分）任務(wù)九：錦心繡口寫文章閱讀下面的材料，任選一個子任務(wù)，根據(jù)要求寫作。（60分）26.子任務(wù)1：成長過程中，我們不止一次擁抱真情，不止一次收獲感動：不止一次面對挑戰(zhàn)，不止一次體驗(yàn)成功；不止一次自我反思，不止一次迎來進(jìn)步……在“不止一次”的洗禮中，我們變得更強(qiáng)大，我們的生活更加多姿，多彩。請以“不止一次，我______”為題目，寫一篇文章。要求：①將題目補(bǔ)充完整；②除詩歌外文體不限：③不少于600字。選準(zhǔn)角度，明確文體；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息（真實(shí)的地名、校名、人名）?！敬鸢浮坷模翰恢挂淮危遗L試一路上望著陽光的燦爛，卻忘記了沙礫帶來的疼痛；一路上面對著多少困難，我努力嘗試，想要穿越滿路的荊棘，只為了到達(dá)頂峰。不止一次，我努力嘗試。當(dāng)站在學(xué)校的廣場上時(shí)，我就知道我是