美術(shù)一年級上冊說課稿-第14課 像什么呢5-蘇少版

美術(shù)一年級上冊說課稿-第14課像什么呢5-蘇少版一、教學(xué)目標(biāo)能夠用畫筆和顏料在指定的圖形內(nèi)進行涂色填充；能夠理解色彩可以帶來不同的對比效果；能夠通過實踐創(chuàng)作，感受色彩的美妙和表現(xiàn)力。二、教學(xué)重難點1.教學(xué)重點涂色填充技巧；相鄰色彩對比。2.教學(xué)難點正確涂色填充的方法；色彩對比的表現(xiàn)方式。三、教學(xué)內(nèi)容及時序時間教學(xué)內(nèi)容5分鐘課堂導(dǎo)入5分鐘引入本課知識點15分鐘學(xué)生畫出指定樣式并涂色填充5分鐘介紹相鄰色彩對比的效果15分鐘經(jīng)過實踐創(chuàng)作來感受色彩10分鐘總結(jié)復(fù)習(xí)本節(jié)課內(nèi)容四、教學(xué)設(shè)計及過程1.課堂導(dǎo)入教師展示一幅五顏六色的畫作，引導(dǎo)學(xué)生用眼睛仔細觀察，并問詢學(xué)生畫作中有哪些顏色，顏色飽和度如何，存在哪些對比關(guān)系，以此激發(fā)學(xué)生對色彩的興趣，在情境中掀開本節(jié)課的序幕。2.引入本課知識點教師講授本節(jié)課重難點的知識點，即涂色填充技巧和相鄰色彩對比，幫助學(xué)生理解本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。3.學(xué)生畫出指定樣式并涂色填充教師發(fā)放素描練習(xí)紙，要求學(xué)生先用畫筆勾勒出指定樣式，并在內(nèi)部涂色填充。在涂色的過程中，教師注意觀察學(xué)生的細節(jié)和技巧運用，并及時給予指導(dǎo)和幫助。在畫畫的過程，教師可以給學(xué)生提示“涂色的時候要注意不要讓顏色相互干擾”。學(xué)生在實踐過程中能夠理解和掌握正確的涂色填充技巧。4.介紹相鄰色彩對比的效果教師講解對比的表現(xiàn)方法，著重介紹相鄰色彩的對比效果，如：冷暖色的相互對比，明暗和飽和度的對比。讓學(xué)生通過講解學(xué)習(xí)更深入地理解色彩的差異性。5.經(jīng)過實踐創(chuàng)作來感受色彩在本節(jié)課的尾聲處，教師發(fā)出創(chuàng)作任務(wù)，讓學(xué)生在知識的引導(dǎo)下，創(chuàng)建屬于自己的作品。通過實踐讓學(xué)生在創(chuàng)作中感受到色彩的美妙和表現(xiàn)力。6.總結(jié)復(fù)習(xí)本節(jié)課內(nèi)容在課程的最后，教師對本節(jié)課所學(xué)的知識進行總結(jié)復(fù)習(xí)，檢查學(xué)生能否成功理解和掌握本節(jié)課的知識點。五、教學(xué)方法示范教學(xué)法：讓學(xué)生能夠清晰地了解涂色填充的技巧并掌握正確的方法；講解教學(xué)法：讓學(xué)生能夠使用創(chuàng)新的方式來表現(xiàn)相鄰色彩對比的效果；實踐操作法：在創(chuàng)作過程中感受色彩，讓學(xué)生能夠?qū)⒅R轉(zhuǎn)化為實際的應(yīng)用。六、教學(xué)技巧將數(shù)字和比例盡可能地減少到最小，從而讓學(xué)生更容易理解和記憶；常常使用小細節(jié)或案例來引起學(xué)生的注意，讓學(xué)生感受到事實上的成果；動手輔導(dǎo)（并適時制止）：幫助學(xué)生消除困難、避免存在問題。七、教學(xué)評價學(xué)生涂色填充的能力是否