面試時(shí)簡(jiǎn)短的自我介紹集合三篇

面試時(shí)簡(jiǎn)短的自我介紹集合三篇面試時(shí)簡(jiǎn)短的自我介紹篇1

大家好!

我叫楊**，我能吃苦肯耐勞，有一定的工作經(jīng)驗(yàn)，絕對(duì)服從領(lǐng)導(dǎo)的安排和指示。組織性，紀(jì)律性強(qiáng)，會(huì)很努力的完成領(lǐng)導(dǎo)安排的任務(wù)工作。在工作上，責(zé)任心強(qiáng)、適應(yīng)能力強(qiáng)、態(tài)度熱忱、做事細(xì)心，具有9年以上企業(yè)財(cái)務(wù)管理經(jīng)驗(yàn)和1年會(huì)計(jì)師事務(wù)所管理工作經(jīng)驗(yàn)，良好的協(xié)調(diào)與溝通能力，善于交際，具備一定的領(lǐng)導(dǎo)能力;在性格上，誠(chéng)實(shí)守信、忠誠(chéng)、和善、謙虛、樂(lè)觀;在業(yè)務(wù)上，具有全盤(pán)業(yè)務(wù)處理和良好的職業(yè)判斷能力，擅長(zhǎng)財(cái)務(wù)分析，精通財(cái)務(wù)稅務(wù)制度，可獨(dú)立完成各項(xiàng)財(cái)務(wù)工作。熟悉使用國(guó)稅、地稅、財(cái)政、銀行、工商、統(tǒng)計(jì)的報(bào)表及防偽稅控軟件，熟練使用計(jì)算機(jī)解決財(cái)務(wù)的實(shí)際問(wèn)題。

從事外貿(mào)工作三年了,熟悉外貿(mào)的一整個(gè)業(yè)務(wù)流程及船務(wù)安排，能獨(dú)立完成一整套單證的制作，有著扎實(shí)的外貿(mào)功底。后期開(kāi)始樣品開(kāi)發(fā)，直接跟美國(guó)的設(shè)計(jì)師聯(lián)系，鍛煉了自己的口語(yǔ)能力，而且比以前更加詳細(xì)地了解工廠的生產(chǎn)流程，在與工廠溝通的同時(shí)學(xué)會(huì)了如何處理公司，與各個(gè)不同工廠之間的聯(lián)系。本人自人認(rèn)為是一個(gè)有責(zé)任感，積極向上，認(rèn)真勤奮的人，因?yàn)橄矚g英語(yǔ)，所以從事外貿(mào)工作，希望能運(yùn)用自己的所學(xué)運(yùn)用到工作中去，在提高自己的同時(shí)，給公司帶來(lái)利益!

4年銷(xiāo)售行業(yè)從業(yè)經(jīng)歷。具備良好的管理能力，分析能力，執(zhí)行能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)、能力。有很好的適應(yīng)和抗壓力能力!希望我能為公司盡自己的一份力量。

面試時(shí)簡(jiǎn)短的自我介紹篇2

1、自我認(rèn)識(shí)

想一矢中的，首先必須認(rèn)清自我，一定要弄清以下三個(gè)問(wèn)題。你現(xiàn)在是干什么的？你將來(lái)要干什么？你過(guò)去是干什么的？

這三個(gè)問(wèn)題不是按時(shí)間順序從過(guò)去到現(xiàn)在再到將來(lái)，而是從現(xiàn)在到將來(lái)再到過(guò)去。其奧妙在于：如果你被雇用，雇主選中的是現(xiàn)在的你，他希望利用的是將來(lái)的你，而這將來(lái)又基于你的歷史和現(xiàn)狀。

所以，第一個(gè)問(wèn)題，你是干什么的？現(xiàn)在是干什么的？回答這個(gè)問(wèn)題，要點(diǎn)是：你是你自己，不是別的什么人。除非你把自己與別人區(qū)別開(kāi)來(lái)，在共同點(diǎn)的基礎(chǔ)上更強(qiáng)調(diào)不同點(diǎn)，否則你絕無(wú)可能在眾多的應(yīng)征求職者中奪魁。對(duì)于這第一個(gè)問(wèn)題，自我反省越深，自我鑒定就越成功。

隨后，著手回答第二個(gè)問(wèn)題：你將來(lái)要干什么？如果你申請(qǐng)的是一份舉足輕重的工作，雇主肯定很關(guān)注你對(duì)未來(lái)的自我設(shè)計(jì)。你的回答要具體，合理，并符合你現(xiàn)在的身份，要有一個(gè)更別致的風(fēng)格。

然后，再著手回答最后一個(gè)問(wèn)題：你過(guò)去是干什么的？你的過(guò)去當(dāng)然都在履歷上已有反映。你在面試中再度回答這個(gè)問(wèn)題時(shí)，不可忽略之處是：不要抖落一個(gè)與你的將來(lái)毫不相干的過(guò)去。如果你中途徹底改行，更要在描述你的執(zhí)著、職業(yè)目標(biāo)的一貫性上下些功夫。要做到這一點(diǎn)，又要忠實(shí)于事實(shí)和本人，最簡(jiǎn)單的方法是：找到過(guò)去與將來(lái)的聯(lián)系點(diǎn)，收集過(guò)去的資料，再按目標(biāo)主次排列。

用這樣的方法，以現(xiàn)在為出發(fā)點(diǎn)，以將來(lái)為目標(biāo)，以過(guò)去為證實(shí)，最重要的`是加深了你的自我分析和理解。其實(shí)，在面試的時(shí)候不一定有機(jī)會(huì)或者有必要照搬你的大作，但這三個(gè)問(wèn)題的內(nèi)在聯(lián)系點(diǎn)一定會(huì)體現(xiàn)在自我表述的整體感覺(jué)中，使你的形象栩栩如生。

2、投其所好

清楚自己的強(qiáng)項(xiàng)后，便可以開(kāi)始準(zhǔn)備自我介紹的內(nèi)容：包括工作模式、優(yōu)點(diǎn)、技能，突出成就、專(zhuān)業(yè)知識(shí)、學(xué)術(shù)背景等。

好處眾多，但只有短短一分鐘，所以一切還是與該公司有關(guān)的好。如果是一間電腦公司，應(yīng)說(shuō)些電腦的話題；如是一間金融財(cái)務(wù)公司，便可跟他說(shuō)錢(qián)的事，總之投其所好。

但有一點(diǎn)必須緊記：話題所到之處，必須突出自己對(duì)該公司可以作出的貢獻(xiàn)，如增加營(yíng)業(yè)額、減低成本、發(fā)掘新市場(chǎng)等。

3、鋪排次序

內(nèi)容的次序亦極重要，是否能抓住聽(tīng)眾的注意力，全在于事件的編排方式。所以排在頭位的，應(yīng)是你最想他記得的事情。而這些事情，一般都是你最得意之作。與此同時(shí)，可呈上一些有關(guān)的作品或紀(jì)錄增加印像分。

自我介紹小流程：我叫什么，家是哪里的，簡(jiǎn)單說(shuō)下自己的愛(ài)好；說(shuō)一下現(xiàn)在的工作是什么樣子的從而導(dǎo)出自己現(xiàn)在干什么（這里的現(xiàn)在的工作指的是你剛剛離職的那個(gè)）；從現(xiàn)在說(shuō)出你的未來(lái)，也就是你來(lái)這公司的打算，說(shuō)的時(shí)候要注意重點(diǎn)別說(shuō)得野心勃勃的樣子；說(shuō)著說(shuō)著就可以遷回到過(guò)去，這個(gè)時(shí)候就要舉例子謙虛的說(shuō)自己過(guò)去的優(yōu)點(diǎn)，可以用不足來(lái)說(shuō)自己曾經(jīng)做過(guò)的大ks，注意要聯(lián)系到你現(xiàn)在應(yīng)聘的公司，投其所好用最簡(jiǎn)單的東西介紹自己。

面試時(shí)簡(jiǎn)短的自我介紹篇3

我天性像小孩子，因?yàn)槲姨貏e愛(ài)玩。從小學(xué)*年級(jí)的春游之后，我就記住了這一年一度的“大玩兒”。每年春天一到，我就張羅著問(wèn)老師：“咱們什么時(shí)候春游??？”初三第二學(xué)期學(xué)習(xí)可真緊張。教室里同學(xué)們都伏案攻讀，我卻拉上幾個(gè)人，去打乒乓球，一打就是幾個(gè)小時(shí)。若趕上星期六下午沒(méi)課。就一直泡在球案旁，直到天黑。高*開(kāi)學(xué)沒(méi)多久，就趕上中秋。老師為了增進(jìn)同學(xué)間的了解，要辦中秋晚會(huì)。作為宣委，我義不容辭地挑起了主辦晚會(huì)的擔(dān)子。那是上高中以來(lái)第一次玩兒，開(kāi)心得很哩！

我愛(ài)笑。一點(diǎn)點(diǎn)小事，不管別人笑不笑，只要我覺(jué)得有趣就笑，一次上政治，老師在前面正講得帶勁，不時(shí)加上些象聲詞。講生產(chǎn)工具：拖拉機(jī)，嘴里學(xué)著“嘟嘟嘟嘟”的聲音。同學(xué)們也正聽(tīng)得入神，我覺(jué)得有意思，也學(xué)老師“嘟嘟”了幾聲。一下子，全班同學(xué)都笑了，老師笑了，我也笑了。事后一想，實(shí)在不該學(xué)老師。從那以后，有什么可笑的事，我只自己偷偷地笑，不再影響別人。

從很小的時(shí)候起，媽媽就叫我“假小子”。因?yàn)楹蛣e的女孩子一比，我實(shí)在象個(gè)男孩子。她們不敢碰毛毛蟲(chóng)，我敢；她們不敢看電影里的驚險(xiǎn)鏡頭，我敢。初*時(shí)，生理課上做驗(yàn)血型的實(shí)驗(yàn)，每個(gè)同學(xué)都要用經(jīng)過(guò)消毒的針刺破食指取血，班里很多男同學(xué)都不敢自己取血，我卻毫不猶豫地下了手，比男孩子還“狠”。高*時(shí)有一次去秋游，我穿了雙新皮革。沒(méi)想到會(huì)爬山。有的同學(xué)爬上山又下來(lái)了，我卻只是干著急：誰(shuí)讓鞋不跟腳呢？有個(gè)同學(xué)對(duì)我說(shuō)：“山上可好看了，可惜你上不去！”被他這一激，我就穿著皮鞋上山了。上山本來(lái)就沒(méi)路，再加上鞋不合適，我只能用手扒著石頭或抓著樹(shù)枝向上攀，吃了不少苦頭。下山后，有位同學(xué)半開(kāi)玩笑地說(shuō)：“你可真行！”我自豪地一笑，低頭看看，鞋幫裂了個(gè)小小的口子。可惜，一雙新鞋！

我從小喜愛(ài)文藝，因?yàn)橐魳?lè)特長(zhǎng)進(jìn)了校文藝隊(duì)，經(jīng)過(guò)*年鍛煉，提高了文藝素質(zhì)，也煉出了不少本領(lǐng)。從一個(gè)小卒成長(zhǎng)為將，甚至也算有點(diǎn)兒“帥才”。初*和高*，我給班