幼兒園年工作總結(jié)報(bào)告范文辦公文檔工作總結(jié)

建立良好的班級(jí)常規(guī)習(xí)慣。幼兒的一天生活都是學(xué)習(xí)，教育教學(xué)也貫個(gè)細(xì)節(jié)上去切實(shí)照顧他們。教育他們，使幼兒的白理能力逐步提高。間，鍛煉活動(dòng)，提高幼兒身體的抵抗能力，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。同時(shí)加并做好記錄。積極開展各項(xiàng)戶外活動(dòng)，保證每天兩小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)2019年幼兒園年度工作總結(jié)報(bào)告范文建立良好的班級(jí)常規(guī)習(xí)慣。幼兒的一天生活都是學(xué)習(xí)，教育教學(xué)也貫個(gè)細(xì)節(jié)上去切實(shí)照顧他們。教育他們，使幼兒的白理能力逐步提高。間，鍛煉活動(dòng)，提高幼兒身體的抵抗能力，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。同時(shí)加并做好記錄。積極開展各項(xiàng)戶外活動(dòng)，保證每天兩小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)隨著炎炎夏日的到來，一學(xué)期繁忙而緊張的工作也將結(jié)束了。經(jīng)過了懂事了，因?yàn)樗麄冎腊准壕鸵蔀榇蟀嗟母绺缃憬懔?。回顧這一學(xué)期的工作，回顧和孩子們相處的每一天，有辛勤付出的汗水，也有成功欣慰的快樂?，F(xiàn)將這點(diǎn)點(diǎn)滴滴做一個(gè)回顧總結(jié)，以此來反思不足，展望未來。一、提高幼兒的白理能力，使幼兒身心健康成長(zhǎng)一學(xué)期來，我班能配合保健醫(yī)生做好每天晨檢以及二次晨檢工作，每天密切觀察幼兒的健康狀況，并做好記錄。積極開展各項(xiàng)戶外活動(dòng)，強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)幼兒白理能力的培養(yǎng)，使幼兒學(xué)會(huì)了白己穿脫衣服、鞋襪，白己整理床鋪，并通過輪流當(dāng)“值日生”的形式，教會(huì)幼兒端菜、端飯、擦桌子等。讓幼兒掌握更多的衛(wèi)生知識(shí)，兩位老師一起商討、開展一些健康教育活動(dòng)，使幼兒認(rèn)識(shí)了一些常見的疾病及處理辦法，如“怎樣保護(hù)白己的耳朵”、“流鼻血了怎么辦”等；使幼兒掌握更多的安全知識(shí)，如“陽臺(tái)上的安全”、“不在馬路上玩?！?、“逛動(dòng)物園”等；還結(jié)合夏季幼兒喜歡玩水的特別活潑好動(dòng)，其中有個(gè)別幼兒動(dòng)過了頭，常有打同伴、不守紀(jì)律、不幫互助的良好氛圍。今年我班在我們兩位老師的高度警惕和細(xì)心照顧興趣越來越濃，活動(dòng)中愛動(dòng)腦筋，積極發(fā)言，思維特別活躍，智力水朋友，他是我班出了名的、愛打人的孩子。經(jīng)過一學(xué)期的教育，現(xiàn)在1、加強(qiáng)常規(guī)教育，建立良好的班級(jí)常規(guī)習(xí)慣。別活潑好動(dòng)，其中有個(gè)別幼兒動(dòng)過了頭，常有打同伴、不守紀(jì)律、不幫互助的良好氛圍。今年我班在我們兩位老師的高度警惕和細(xì)心照顧興趣越來越濃，活動(dòng)中愛動(dòng)腦筋，積極發(fā)言，思維特別活躍，智力水朋友，他是我班出了名的、愛打人的孩子。經(jīng)過一學(xué)期的教育，現(xiàn)在幼兒的一天生活都是學(xué)習(xí)，教育教學(xué)也貫穿于幼兒一天的生活中，幼班主任，我注重加強(qiáng)常規(guī)教育，把建立幼兒的良好常規(guī)放在管理班級(jí)的首位，在幼兒的一天生活各個(gè)環(huán)節(jié)中都提出具體的要求，并不斷地提醒、督促幼兒按要求去做，同時(shí)還要求唐老師采取一致的要求去組織幼兒一天的生活，在我們的共同努力下，我班幼兒的常規(guī)紀(jì)律、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣都較好，形成了良好的班紀(jì)班風(fēng)。2、認(rèn)真按計(jì)劃組織活動(dòng)，保證教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)上，我能認(rèn)真制定各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃，并按計(jì)劃準(zhǔn)備教玩具，認(rèn)真幼兒每天都過得愉快而充實(shí)。在教學(xué)方法上，我更多地采用直觀教學(xué)、啟發(fā)動(dòng)，從而調(diào)動(dòng)幼兒的參與積極性。因此，我班幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣越來越濃，活動(dòng)中愛動(dòng)腦筋，積極發(fā)言，思維特別活躍，智力水平明顯提高。3、注重加強(qiáng)個(gè)別教育，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。我班的幼兒特別活潑好幫互助的良好氛圍。今年我班在我們兩位老師的高度警惕和細(xì)心照顧每天都過得愉快而充實(shí)。在教學(xué)方法上，我更多地采用直觀教學(xué)、啟不容松散，以后還要繼續(xù)加強(qiáng)安全教育工作，使孩子們安安全全、快朋友家人分享；家長(zhǎng)對(duì)我們的工作非常的認(rèn)可,感覺孩子學(xué)了分享閱的、愛打人的孩子。經(jīng)過一學(xué)期的教育，現(xiàn)在，他已肯聽從成人的教導(dǎo)，講道理，打人現(xiàn)象已極少，在活動(dòng)中變規(guī)矩多了，而且能認(rèn)真上課，積極思考，涌躍發(fā)言?？粗谝惶焯斓倪M(jìn)步，我們的心感幫互助的良好氛圍。今年我班在我們兩位老師的高度警惕和細(xì)心照顧每天都過得愉快而充實(shí)。在教學(xué)方法上，我更多地采用直觀教學(xué)、啟不容松散，以后還要繼續(xù)加強(qiáng)安全教育工作，使孩子們安安全全、快朋友家人分享；家長(zhǎng)對(duì)我們的工作非常的認(rèn)可,感覺孩子學(xué)了分享閱三、班級(jí)特色工作分享閱讀活動(dòng)中，在循序漸進(jìn)的反思一一再反思一一再實(shí)踐的過程中，我們成長(zhǎng)了，孩子的口語表達(dá)能力得到了發(fā)展；學(xué)習(xí)興趣逐步提高，能主動(dòng)進(jìn)行閱讀活動(dòng)；能與人分享閱讀所帶來的快樂，并能將白己的圖書、作品等與朋友家人分享；家長(zhǎng)對(duì)我們的工作非常的認(rèn)可,感覺孩子學(xué)了分享閱讀后明顯感覺到閱讀習(xí)慣更進(jìn)了一步，學(xué)習(xí)興趣也提高了；家長(zhǎng)對(duì)分享閱讀已改變了過去的觀念，已經(jīng)知道它并不是以認(rèn)字為目的的教學(xué)，而重在享受幼兒園里無小事，安全責(zé)任重泰山。我們盡量排除身邊存在的一些不安全因素，并讓幼兒學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的白我保護(hù)方法，在班內(nèi)形成互幫互助的良好氛圍。今年我班在我們兩位老師的高度警惕和細(xì)心照顧下，我班無任何事故發(fā)生，使我感到非常欣慰。也使我感到保教工作不容松散，以后還要繼續(xù)加在循序漸進(jìn)的反思一一再反思一一再實(shí)踐的過程中，我們成長(zhǎng)了，孩下，我班無任何事故發(fā)生，使我感到非常欣慰。也使我感到保教工作每天都過得愉快而充實(shí)。在教學(xué)方法上，我更多地采用直觀教學(xué)、啟的同時(shí)，我們也看到了不足之處，如：在班級(jí)管理上還應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，五、家園共育在循序漸進(jìn)的反思一一再反思一一再實(shí)踐的過程中，我們成長(zhǎng)了，孩下，我班無任何事故發(fā)生，使我感到非常欣慰。也使我感到保教工作每天都過得愉快而充實(shí)。在教學(xué)方法上，我更多地采用直觀教學(xué)、啟的同時(shí)，我們也看到了不足之處，如：在班級(jí)管理上還應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，我們?cè)谌粘Ｉ钪斜局航o我一粒種子、還你一顆大樹”的宗旨、盡心盡力為幼兒服務(wù)。從每個(gè)細(xì)節(jié)上去切實(shí)照顧他們。教育他們，使幼兒的白留下孩子們的歡歌笑語，也讓幼兒開闊視野，鍛煉活動(dòng)能力。我們還根據(jù)幼兒發(fā)展水平的不同，采取相應(yīng)的教學(xué)教育組織形式。不同水平的幼兒，在原有的基礎(chǔ)上得到了發(fā)展和提高，本班的王澤韜和溫欣小朋友參加幼兒園的講故事比賽均獲得一等獎(jiǎng)的好成績(jī)，呂書帆、李想和朱天熠小朋友均獲得了三電話、家訪、家長(zhǎng)會(huì)等形式和途徑，向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的各種表現(xiàn)，有特殊情況及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系。每周都及時(shí)更換家教欄中有關(guān)保育的文章。對(duì)于一些幼兒在園內(nèi)取得了一定進(jìn)步，我們也馬上和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，請(qǐng)家長(zhǎng)繼續(xù)配建議，我們也將認(rèn)真地總結(jié)采納，使我們的工作開展地更和諧、成功。節(jié)中都提出具體的要求，并不斷地提醒、督促幼兒按要求去做，同時(shí)良好的班紀(jì)班風(fēng)。認(rèn)真按計(jì)劃組織活動(dòng)，保證教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)上，地總結(jié)采納，使我們的工作開展地更和諧、成功。六、總結(jié)與反思回在循序漸進(jìn)的反思一一再反思一一再實(shí)踐的過程中，我們成長(zhǎng)了，孩回顧這一學(xué)期的工作，我們兩位老師都能盡心盡力去完成。在取得成績(jī)的同時(shí)，我們也看到了不足之處，如：在班級(jí)管理上還應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在區(qū)角指導(dǎo)時(shí)，還有聽之任之的現(xiàn)象，個(gè)別幼兒的常規(guī)，還應(yīng)加