小班體育教案的設(shè)計方案幼兒體育教案（五篇）

第10頁共10頁小班體育教?案的設(shè)計方?案幼兒體育?教案活動?目標：1?.熟悉同伴?的名字。?2.能正確?地接球和拋?球。3.?享受運動肢?體的樂趣。?活動準備?：一個皮?球、鈴鼓伴?奏。活動?過程：1?.讓幼兒熟?悉同伴的名?字。幼兒?坐圍成一個?大圈圈，做?傳球游戲。?師：小朋?友，現(xiàn)在我?們坐成一個?(大圓形)?，上次我們?玩過了一個?游戲，叫傳?東西，這次?我們玩?zhèn)餍?球，好嗎??你們想和小?球一起玩游?戲嗎?(想?)師：說?明規(guī)則：?a、當老師?的鈴鼓聲響?起時，第一?個小朋友就?把小球傳給?旁邊的小朋?友，就這樣?一個接著一?個傳下去。?b、當老?師的鈴鼓聲?停止時，小?球就停止傳?送，這時候?拿到小球的?小朋友就站?起來說出自?己的名字：?我的名字叫?____。?(第一遍游?戲：主要看?幼兒對游戲?的熟悉度)?改變規(guī)則?：還是跟之?前一樣當老?師的鈴鼓聲?響起時，第?一個小朋友?就把小球傳?給旁邊的小?朋友，就這?樣一個接著?一個傳下去?。但是當老?師的鈴鼓聲?停止時，這?時候拿到小?球的小朋友?不說自己的?名字，而是?要說出旁邊?小朋友的名?字：我旁邊?小朋友的名?字叫___?_。(當?幼兒說不出?名字時，教?師可引導幼?兒說出來，?然后跟著老?師一起講，?反復多做幾?次，讓幼兒?熟悉同伴的?名字。)?③兩位教師?先示范給幼?兒看，邊說?游戲規(guī)則邊?做傳小球游?戲。游戲?規(guī)則：幼兒?a拋球給幼?兒b時喊其?名字，幼兒?b去接球(?在拋球的時?候，教導幼?兒怎么拋怎?么接才是對?的)保證幼?兒的安全。?幼兒自己?動手、動腳?操作，體驗?傳球游戲帶?來的快樂。?四、活動?延伸等幼?兒玩法熟練?后，可以改?變游戲的方?式，把拋球?改為給球、?滾球，增加?游戲傳球的?速度或者增?加球的個數(shù)?。小班體?育教案的設(shè)?計方案幼兒?體育教案（?二）【設(shè)?計意圖】?小班的孩子?平時就比較?喜歡模仿動?物，今天我?進行此活動?的目的就在?于引發(fā)幼兒?能用動作來?表現(xiàn)動物的?明顯特征，?通過兒歌語?言來豐富幼?兒口語表達?，讓他們能?根據(jù)音樂節(jié)?奏的快慢來?運用身體動?作表現(xiàn)動物?的動作特征?。整個活動?根據(jù)小班寶?寶的年齡特?點，創(chuàng)設(shè)一?定的游戲情?景，提供與?主題相互的?操作材料，?把《動物人?類的好朋友?》這一主題?置于一定的?游戲背景中?，產(chǎn)生一定?的游戲情節(jié)?，讓孩子在?游戲中自主?地學習，發(fā)?現(xiàn)動物的秘?密?！净?動目標】?1、知識目?標：了解小?動物的叫聲?和生活習性?。2、技?能目標：鼓?勵幼兒用不?同的動作：?走、爬、跳?等來表現(xiàn)出?不同的動物?的特征。?3、情感目?標：能大膽?展示自己的?動作，體驗?學做動物模?仿操的樂趣??！净顒?準備】白?板、動物圖?片(小鴨、?螃蟹、青蛙?、大象等)?、音樂課件?，幼兒半圓?團坐。【?教學重點、?難點】重?點：學習走?、跑、跳、?爬等動作，?大膽模仿小?動物走路。?難點：根?據(jù)音樂變換?動物走。?【活動過程?】一、談?話引題師?：今天老師?有幾位小客?人要和我們?一起做游戲?，掌聲歡迎?!二、逐?一認識小客?人1、認?識小鴨并模?仿小鴨走路?。教師點?擊，畫面出?現(xiàn)小鴨，教?師：“誰來?了?”“它?生活在哪里?呢?”師?：“小鴨嘴?巴什么樣子??小鴨屁股?啥樣的?”?“它走起路?來是什么樣?子的?我們?一起來看動?畫吧!”?音樂課件播?放：“小鴨?子，屁股翹?翹，左右搖?”。鼓勵幼?兒大膽用肢?體動作一起?來走一走，?搖一搖。?2、認識螃?蟹并模仿走?路。師：?“瞧，又有?一位小客人?來了，你認?識它嗎?它?什么樣子??你害怕嗎??為什么?”?鼓勵幼兒?說出螃蟹的?一對大鉗，?并能用手指?表現(xiàn)出來。?師：“你?知道螃蟹是?怎么走路的?嗎?”“一?起來看一看?，學一學吧?!”音樂?課件播放：?“大螃蟹，?鉗子咔嚓，?橫著走?！?鼓勵幼兒用?肢體動作來?走一走，爬?一爬。3?、認識小青?蛙。(小青?蛙估計幼兒?平常注意的?不夠，需要?換教法。)?師：“聽?聽，誰的聲?音?”教師?播放叫聲，?幼兒猜出小?動物?！?它的本領(lǐng)可?大了，我們?一起來看看??！薄澳?們看到的小?青蛙是怎樣?捉害蟲的??”播放音?樂課件：“?小青蛙，腿?兒彎彎，用?力跳。”鼓?勵幼兒大膽?跳一跳。?4、認識大?象?？纯?小象灑水的?圖片，一起?學學，引導?幼兒在方向?，速度和身?體高低上進?行變化。鼓?勵幼兒用手?臂大膽甩一?甩。三、?游戲：聽音?樂做動物走?規(guī)則：播?放音樂課件?，聽到某種?小動物的特?征，就跟著?音樂變換著?做動物走。?不可以走出?場外。玩?法：教師播?放音樂，幼?兒聽到關(guān)于?某動物的歌?謠時，快速?的模仿動物?走、爬、跳?等，動作可?以自創(chuàng)。?四、游戲結(jié)?束：整理?游戲場地，?回家教爸爸?媽媽玩動物?游戲?！?教學反思】?1、以游?戲的方式吸?引孩子主動?參與活動。?在“學學小?動物”、“?聽音樂動物?走”的游戲?情景中，通?過讓幼兒模?仿、扮演喜?歡的動物角?色，送它們?回家，使幼?兒在一個輕?松的環(huán)境中?進一步掌握?了常見動物?的明顯特征?，也滿足了?幼兒好模仿?的天性，促?使孩子主動?地參與。?2、注重材?料的層次性?，使幼兒充?滿了好奇、?內(nèi)心萌發(fā)試?一試的欲望?，并體現(xiàn)了?生生互動。?在輕松愉快?的氛圍中，?教育目標也?得到了很好?的實現(xiàn)。?3、第三環(huán)?節(jié)游戲時，?孩子們比較?有興趣，很?樂意地跟著?音樂變換動?物走，如果?再增加一些?動物走就更?好了。小?班體育教案?的設(shè)計方案?幼兒體育教?案（三）?活動目標：?1、大膽?嘗試穿著大?鞋在不同器?械上行走。?2、敢于?挑戰(zhàn)有難度?的動作，培?養(yǎng)勇敢精神??；顒訙?備：1、?一雙爸爸的?大鞋、長凳?、輪胎、墊?子、梅花樁?、呼啦圈、?哨子。2?、錄音機、?磁帶重點難?點：1、?重點：讓幼?兒體驗穿大?鞋在不同器?械上行走。?2、難點?：鍛煉幼兒?動作的協(xié)調(diào)?性、以及勇?敢精神。?活動過程：?一、熱身?運動。1?.在地面上?初步體驗穿?大鞋走路的?感覺。師?：小朋友們?，今天我們?很特別，穿?上爸爸的大?鞋，可一定?要小心，別?讓它離開小?腳哦。師?：走，穿上?爸爸的鞋，?散步去了。?(慢慢走、?快快走、邁?開大步往前?走。)師：?穿上爸爸的?大鞋有什么?感覺呢?(?大大的、好?想要掉了.??)師：那有?什么好辦法?，可以讓大?鞋跟著我們?的小腳呢??(用力用腳?尖勾住走)?師：是嗎??我們一起來?試一試，腳?尖勾住，走?嘍，跑一跑?，再來跳一?跳，跑跑，?跳跳，走走?。2.幼?兒聽教師指?令，嘗試穿?大鞋與同伴?在一定高度?的墊子上進?行簡單運動?。(活動過?程中，教師?可由慢到快?，由易到難?發(fā)指令)師?：小朋友們?，墊子邀請?我們穿大鞋?，兩人一起?站在墊子上?。(當心哦?，踩在它的?肚子上，她?就不會傷害?我們了)師?：哦，長高?了，變矮了?：好朋友，?抱一抱：做?個風車，轉(zhuǎn)?起來：變矮?了，長高了?：跳下來了?，跨一跨，?坐上小馬駒?，駕駕..??二、“走小?路”游戲1?、引發(fā)活動?興趣。師?：開心嗎，?還有許多朋?友也想和我?們一起游戲?，看看這里?還有些什么??(輪胎、?米、梅花樁?、呼啦圈)?師：器械寶?寶請我們穿?著大鞋和朋?友一起把它?們鋪成幾條?小路，別忘?了，墊子也?想?yún)⒓优丁?2、幼兒?自己鋪路，?教師觀察、?提醒。3?、交流分享?。小班體?育教案的設(shè)?計方案幼兒?體育教案（?四）活動?目標1、?體驗集體傳?球活動帶來?的樂趣。?2、培養(yǎng)幼?兒較迅速的?反應能力及?相互合作的?能力。3?、鍛煉幼兒?快速跑及傳?接球的動作??；顒訙?備1、音?樂：拍球?2、大皮球?____個?，鈴鼓__?__個。?活動過程?一、導入?出示大皮球?，引起幼兒?興趣。教?師：今天老?師帶來了大?皮球和小朋?友們一起做?游戲，小朋?友和它打個?招呼吧!?(引導幼兒?主動問好)?。二、展?開1、教?師示范講解?動作，引導?幼兒進行傳?球練習。?(1)大皮?球要和小朋?友玩“傳球?跑圈”的游?戲，它想讓?每一個小朋?友都抱抱它?，你們愿意?嗎?(2?)教師講解?動作后，讓?幼兒練習接?球和傳球的?動作，指?導幼兒兩腳?分開站穩(wěn)，?兩手將球抱?緊，平穩(wěn)地?傳給下一個?小朋友。?2、教師講?解游戲玩法?及規(guī)則，并?引導幼兒進?行游戲。?(1)游戲?開始，教師?帶小朋友一?起說兒歌：?“大皮球，?圓又圓，一?個一個往下?傳。傳的?快，接的穩(wěn)?，你傳我接?來游戲。”?說完后，小?朋友們開始?隨鼓聲傳球?。鼓聲停?止時，球在?誰的手里，?誰就抱球跑?一圈，回到?原來的位置?。(教師?引導幼兒盡?量跟著兒歌?的節(jié)奏傳球?)。(2?)強調(diào)幼兒?遵守規(guī)則：?鼓聲響時，?必須不停頓?地接傳球，?不能手持球?拖延時間。?球如果傳?丟，必須要?馬上撿回。?(3)教?師組織幼兒?進行游戲，?針對幼兒的?游戲情況進?行個別指導?。(重點?指導接傳球?慢且不規(guī)范?的幼兒)?3、教師小?結(jié)，請個別?幼兒示范表?演，繼續(xù)游?戲。表揚?傳接球穩(wěn)又?快、動作協(xié)?調(diào)的小朋友?，并讓他們?進行示范表?演，然后組?織幼兒繼續(xù)?游戲。(?幫助幼兒學?會與同伴間?協(xié)調(diào)配合)?4、將幼?兒分成兩組?，以比賽的?形式進行游?戲。三、?結(jié)束教師?：大皮球今?天和小朋友?玩的可高興?了，它玩累?了，想回家?休息了，?小朋友也玩?累了，現(xiàn)在?就讓我們一?起放松放松?后，把大皮?球送回家吧?!(教師?帶領(lǐng)幼兒放?松身體，活?動結(jié)束)?小班體育教?案的設(shè)計方?案幼兒體育?教案（五）?活動目標?：1.發(fā)?展幼兒跑的?能力，且不?與他人碰撞?。2.使?幼兒在游戲?中感受快樂?。3.能?在游戲中充?分發(fā)展幼兒?的智慧、懂?得團結(jié)起來?力量大。?活動準備：?一條圍巾?;小雞頭飾?若干;小雞?和狐貍的家?場景;狐貍?頭飾___?_個;“蟲?子”若干;?草地、樹?、草叢。?活動過程：?一、準備?活動1.?“小雞跟著?雞媽媽”從?家里走出來?。2.雞?寶寶”在“?雞媽媽”的?帶領(lǐng)下隨音?樂活動身體?(頭部、肢?體等)二?、小雞學本?領(lǐng)1、雞?媽媽示范提?“蟲子”。?提問：“?媽媽示范是?怎么過去提?蟲子的?”?(幼兒學?習跑的動作?，雙手握空?拳，前后自?然擺動，雙?腳跑動)?2、請四個?雞寶寶去草?地上學習提?蟲子(提?示雞寶寶不?與別人碰撞?，注意安全?)三、游?戲《小雞提?蟲》1、?第