大學(xué)秋季開學(xué)典禮老師致辭范文2023年6篇

第大學(xué)秋季開學(xué)典禮老師致辭范文2023年6篇秋季開學(xué)典禮是學(xué)校向全體學(xué)生宣傳教育理念、培養(yǎng)目標(biāo)、學(xué)科特色等的良好機(jī)會(huì)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和知名專家教授多數(shù)會(huì)在典禮上發(fā)表重要的講話和演講，激勵(lì)學(xué)生們?cè)谛碌膶W(xué)期中更加努力地學(xué)習(xí)和探索。此外，一些知名人士、優(yōu)秀校友也會(huì)到校為學(xué)生講述自己的成長經(jīng)歷，以此鼓勵(lì)學(xué)生更好地實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。以下是小編為大家整理的大學(xué)秋季開學(xué)典禮老師致辭范文2023年6篇，供大家參考借鑒，歡迎閱讀與收藏，希望能夠幫到大家！現(xiàn)在和小編一起來看看吧！

篇一：大學(xué)秋季開學(xué)典禮老師致辭

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位同學(xué)：

大家好！

我是教師教育學(xué)院的李__。

非常感謝學(xué)院各位領(lǐng)導(dǎo)給我這次發(fā)言的機(jī)會(huì)。

我是去年7月份博士研究生畢業(yè)以后，才加入教師教育大家庭，成為__師大的一員，是一名地地道道的青年教師，也就是大家所俗稱的青椒。所以，我想從青椒的研究生經(jīng)歷視角和大家分享一下如何為中國而教。

我想和大家分享的第一個(gè)觀點(diǎn)是：立雄心，樹大志。我從小的志向就是當(dāng)老師。也非常幸運(yùn)，能夠在小學(xué)、初中、高中也遇到了許多好老師，讓我能夠在高考填報(bào)志愿的時(shí)候，堅(jiān)定地選擇師范專業(yè)。再后來，選擇讀研的專業(yè)和學(xué)校的時(shí)候，我也再次堅(jiān)定地選擇了北京師范大學(xué)化學(xué)課程與教學(xué)論專業(yè)。不知不覺成為這個(gè)專業(yè)的狂熱愛好者，繼續(xù)在__師大攻讀化學(xué)課程與教學(xué)論專業(yè)的博士研究生。直到今天，成為了一名師范高校的老師。回想自己走過的歲月，教師的志向一直在指引我前進(jìn)。在研究生階段，我曾經(jīng)暗暗給自己立下這樣一個(gè)目標(biāo)：要在人類歷史長河中留下自己的身影。后來，包括現(xiàn)在，我也正在慢慢實(shí)現(xiàn)這樣的目標(biāo)，用自己的實(shí)際行動(dòng)，為化學(xué)教育、科學(xué)教育、教師教育事業(yè)的發(fā)展，貢獻(xiàn)自己的力量，留下自己的身影。所以，我想借用北宋著名的思想家、教育家張載的橫渠四句告訴大家，應(yīng)該樹立什么樣的志向。為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平。

我想和大家分享的第二個(gè)觀點(diǎn)是：重創(chuàng)新，出成效。在20__年疫情期間學(xué)院舉辦的研究生學(xué)術(shù)活動(dòng)月中，我曾經(jīng)和20__級(jí)的研究生討論過研究生和本科生的區(qū)別問題。幾乎所有人都能夠認(rèn)識(shí)到研究生的研究屬性，研究生就要進(jìn)行科學(xué)研究。這是很令人欣慰的現(xiàn)象。在我看來，研究生和本科生的最大區(qū)別在于學(xué)習(xí)/建構(gòu)與創(chuàng)新/創(chuàng)造的區(qū)別。在本科生階段，我們更多的是在學(xué)習(xí)各種各樣的知識(shí)，建構(gòu)我們對(duì)于教育、教學(xué)、學(xué)科的認(rèn)識(shí)和理解。但是，到了研究生階段，如果還是繼續(xù)單純的學(xué)習(xí)建構(gòu)，就難以達(dá)到研究生的研究屬性，失去了所謂的研究本色。也就是說，研究生階段的學(xué)習(xí)不僅僅要建構(gòu)知識(shí)，還需要進(jìn)一步創(chuàng)新、創(chuàng)造知識(shí)，要學(xué)會(huì)站在巨人的肩膀上不斷前進(jìn)。既要繼承前人的成果，為往圣繼絕學(xué)，也要在前人的基礎(chǔ)上有所突破、創(chuàng)新和創(chuàng)造，為萬世開太平。只有注重創(chuàng)新，理論創(chuàng)新、方法創(chuàng)新、視角創(chuàng)新，才能夠?qū)崿F(xiàn)觀點(diǎn)創(chuàng)新、結(jié)果創(chuàng)新、知識(shí)創(chuàng)新，才能夠產(chǎn)出研究成果，體現(xiàn)研究生的研究屬性，為人類文明的進(jìn)步與發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

我想和大家分享的第三個(gè)觀點(diǎn)是：多做事，早成才。人之所以為人，是因?yàn)槲覀冇惺驴勺?。正如我近期和化學(xué)學(xué)科研究生交流過的一個(gè)觀點(diǎn)一樣，如果化學(xué)老師的教學(xué)設(shè)計(jì)可以由語文老師、數(shù)學(xué)老師、體育老師來實(shí)施，依然可以實(shí)現(xiàn)相同的教學(xué)目標(biāo)，取得相同的教學(xué)效果，那么，從節(jié)約成本的角度來看，這樣的化學(xué)教師就沒有存在的價(jià)值。所以，多做事，并不是什么事情都做，而是要多去做滿足自己未來發(fā)展需求的事情，多去做彌補(bǔ)自己短板、促進(jìn)自己能力提升的事情。我在讀研期間，做了很多在別人看來是雜七雜八的事情。比如，參與學(xué)院研究生會(huì)的建設(shè)，組織研究所的各種迎新、團(tuán)建、聯(lián)歡活動(dòng)，參與籌備各種學(xué)術(shù)會(huì)議活動(dòng)，到期刊編輯部打雜，協(xié)助處理學(xué)會(huì)秘書處的工作。在這個(gè)過程中，有了很多接觸、了解、認(rèn)識(shí)國內(nèi)外化學(xué)教育、科學(xué)教育專家和學(xué)者的機(jī)會(huì)，也學(xué)會(huì)了如何同不同管理部門、不同地區(qū)中學(xué)教師、不同社會(huì)團(tuán)體工作者交流和溝通。這些人脈關(guān)系和能力提升，在無形當(dāng)中也幫助我更好地求職、工作，讓我有機(jī)會(huì)加入__師范大學(xué)教師教育大家庭。

最后，我想和大家分享的一點(diǎn)是：認(rèn)認(rèn)真真過好每一天，全心全意做好每件事。千里之行，始于足下。不積跬步無以至千里，不積小流無以成江河。只有踏踏實(shí)實(shí)走好人生的每一個(gè)瞬間，才能不辜負(fù)時(shí)代賦予我們的責(zé)任、使命和擔(dān)當(dāng)，切實(shí)擔(dān)負(fù)起立德樹人根本任務(wù)，實(shí)現(xiàn)為中國而教的夢(mèng)想。

謝謝大家！

篇二：大學(xué)秋季開學(xué)典禮老師致辭

法學(xué)院全體20__級(jí)的新生：

大家晚上好！今天我們?cè)诖伺e行__大法學(xué)院20__級(jí)全體新生的開學(xué)典禮，我非常榮幸能夠作為教師代表在此發(fā)言，請(qǐng)?jiān)试S我代表法學(xué)院所有老師們對(duì)你們的到來致以最熱烈的歡迎和最誠摯的祝福！

作為教師代表的發(fā)言，我一直在思考應(yīng)該講些什么，可以選擇的議題和切入點(diǎn)很多，如縱論天下大事，指點(diǎn)江山、激揚(yáng)文字，讓大家有一種天將降大任于斯的感覺；或者是用充滿哲理性的話語，對(duì)你們灌上一頓心靈雞湯，讓你們頓覺悟到了人生真諦；甚或是對(duì)你們進(jìn)行一番贊揚(yáng)，然后再表達(dá)對(duì)你們的期許，讓你們內(nèi)心堪當(dāng)大任的使命感油然而生。但這些都缺乏針對(duì)性而顯得寬泛甚至是空洞，現(xiàn)實(shí)意義不是很大。我認(rèn)為，作為教師代表的發(fā)言，應(yīng)該基于教師和學(xué)生的關(guān)系，圍繞教與學(xué)這個(gè)核心，針對(duì)大家進(jìn)入大學(xué)以后如何更好地適應(yīng)學(xué)習(xí)的要求，結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)歷和體會(huì)，提出一些建議。

大學(xué)在教育機(jī)構(gòu)之中屬于最高學(xué)府，考上大學(xué)者往往被稱之為天之驕子，家庭榮耀，社會(huì)重視，確實(shí)可喜可賀。然而，進(jìn)入大學(xué)并不單純是學(xué)習(xí)空間的轉(zhuǎn)換，學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)過程、學(xué)習(xí)方法等有著不同于以往的要求。身體進(jìn)入大學(xué)之門，并不代表著你的學(xué)習(xí)意識(shí)、方法等自然會(huì)適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)的要求，因而需要每一個(gè)同學(xué)在學(xué)習(xí)的精神、態(tài)度、方法上實(shí)現(xiàn)巨大的轉(zhuǎn)變，達(dá)到學(xué)習(xí)上肉體和靈魂相統(tǒng)一的狀態(tài)，才能夠與高等學(xué)校具有的創(chuàng)造知識(shí)、傳播知識(shí)功能相匹配。

關(guān)于學(xué)習(xí)，有一副非常知名的楹聯(lián)，即書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟，意思是學(xué)習(xí)要付出艱辛的努力，才有可能取得預(yù)期的效果。由此表明，學(xué)習(xí)是需要勤奮、刻苦的，并非像有些人所說是快樂的事情，至少不是一開始就是快樂的事情，需要達(dá)到一定境界以后才可能有快樂的成分。沒有勤奮與刻苦，是不行的，但僅有勤奮與刻苦也是不行的。如果沒有掌握合理的方法，特別是專業(yè)的方法，越是勤奮與刻苦，未必離理想的彼岸越近，倒是有可能南轅北轍。至于如何實(shí)現(xiàn)巨大的轉(zhuǎn)變，我想應(yīng)該從以下幾個(gè)方面開始：

一、學(xué)習(xí)內(nèi)容上，由通識(shí)性知識(shí)學(xué)習(xí)向?qū)I(yè)性知識(shí)學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)變

進(jìn)入大學(xué)之前，大家學(xué)習(xí)的都是人在社會(huì)化過程中需要掌握的通識(shí)知識(shí)，沒有專業(yè)性，也與今后要從事的職業(yè)沒有直接的關(guān)系。進(jìn)入大學(xué)以后，每個(gè)人都有了自己的學(xué)習(xí)專業(yè)，其內(nèi)容在課程設(shè)置和訓(xùn)練方法上能夠系統(tǒng)體現(xiàn)出來，知識(shí)的領(lǐng)域變窄了，但是深度要求提高了，需要大家有與之相匹配的思想意識(shí)、學(xué)習(xí)方法來適應(yīng)，對(duì)由此而發(fā)生的轉(zhuǎn)變需要有清醒的認(rèn)識(shí)，思考何以能夠以此安身立命，以做好充分的準(zhǔn)備，積極迎接而不是被動(dòng)適應(yīng)專業(yè)學(xué)習(xí)對(duì)自己的新要求。

二、學(xué)習(xí)態(tài)度上，由被動(dòng)為主向主動(dòng)為主的轉(zhuǎn)變

教學(xué)機(jī)構(gòu)中的學(xué)習(xí)，是在教與學(xué)的關(guān)系下進(jìn)行的，教師和學(xué)生都應(yīng)該是學(xué)習(xí)的主體，呈現(xiàn)出雙向互動(dòng)、教學(xué)相長的狀態(tài)。但由于歷史和現(xiàn)實(shí)諸多因素的影響，我們的教育過程中，教與學(xué)之間存在單向傳輸關(guān)系的現(xiàn)象還比較普遍，學(xué)生只是一個(gè)被動(dòng)的聽者，而不是學(xué)習(xí)過程中的積極參與者、主動(dòng)者。法學(xué)具有很強(qiáng)的實(shí)踐性，法學(xué)專業(yè)的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生如果不能積極參與其中，很難對(duì)法律在解決專業(yè)問題上具有的真善美價(jià)值有切身的感受，也無法領(lǐng)悟到法律方法背后蘊(yùn)含的深邃法理。宋代的陸游在詩中指出，紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行，其中的躬行，就有主動(dòng)參與的意思，學(xué)習(xí)過程中的參與也包含其中。

三、學(xué)習(xí)目的上，由知識(shí)獲取向能力培養(yǎng)的轉(zhuǎn)變

任何的學(xué)習(xí)，都應(yīng)該不是純粹的知識(shí)獲取，而是能力的培養(yǎng)，大學(xué)的學(xué)習(xí)尤其如此。由于社會(huì)關(guān)系的復(fù)雜多變性與法律規(guī)范的有限性之間始終存在難以克服的緊張關(guān)系，永遠(yuǎn)無法讓法律的供給達(dá)到充足的程度，法律問題的解決根本不可能是拿法律條文與案件事實(shí)進(jìn)行對(duì)號(hào)入座，由此決定了法學(xué)的學(xué)習(xí)不是對(duì)法律條文的記憶，而是對(duì)支撐法律存在和發(fā)展的法理的領(lǐng)悟，并且要達(dá)到系統(tǒng)化、理性化的程度。當(dāng)我們面臨需要解決的法律問題沒有規(guī)范依據(jù)、或規(guī)范依據(jù)不明確、或規(guī)范依據(jù)之間存在沖突的時(shí)候，就要運(yùn)用我們掌握的法理去進(jìn)行分析判斷，尋求問題的解決之道。即便是有規(guī)范依據(jù)的法律問題，在不同案件的適用上也會(huì)存在差別。世界上沒有兩片相同的樹葉，也沒有兩個(gè)完全一樣的案件。因此，法律人的專業(yè)能力不是體現(xiàn)在用已有的知識(shí)去解決已知的問題，而是用已有的知識(shí)去解決未知的問題。如果僅僅是掌握了相關(guān)的知識(shí)，而沒有將其轉(zhuǎn)化為運(yùn)用這些知識(shí)去解決問題的能力，便無法成為合格的法律人，更不要說卓越的法律人了。

四、學(xué)習(xí)渠道上，由單一性向多元化轉(zhuǎn)變

大家以往的學(xué)習(xí)，在知識(shí)獲取的渠道上，基本是閱讀教材和聽老師講授，這在學(xué)習(xí)的早期階段，有其一定的合理性。但在成為大學(xué)生以后，大家基本上都是法律意義上的成年人，有了自主學(xué)習(xí)的能力，在獲取知識(shí)的渠道上，就應(yīng)該向多元化進(jìn)行轉(zhuǎn)變，除了學(xué)習(xí)教科書、聽老師教授之外，還應(yīng)該去閱讀專業(yè)的文獻(xiàn)、參加社會(huì)實(shí)踐、聆聽學(xué)術(shù)講座、進(jìn)行專業(yè)實(shí)習(xí)、組織開展課下活動(dòng)等。這種知識(shí)獲取渠道的多元化，不是形式上的追求，而是要借此將教科書上和老師講授的基本知識(shí)和原理，通過其他的方式去消化，進(jìn)而開闊視野、加深理解，把握法律在社會(huì)變化與學(xué)術(shù)發(fā)展中面臨的問題，避免所學(xué)知識(shí)與社會(huì)需要之間產(chǎn)生嚴(yán)重的脫節(jié)。

五、學(xué)習(xí)方法上，由重視結(jié)論向重視過程的轉(zhuǎn)變

法學(xué)屬于人文社會(huì)學(xué)科中的專業(yè)，法律的生成與變化同社會(huì)中的很多因素存在相互影響的關(guān)系，由此決定法律問題的解決方案不存在唯一性，對(duì)法學(xué)專業(yè)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，不能寄希望于去找到一個(gè)所謂的正確甚至是唯一的答案。尤其是在聽老師講授的時(shí)候，不要過多地滿足于得出了什么樣的結(jié)論，而應(yīng)該去重視何以能夠得出這樣的結(jié)論，也就是解決問題的過程，將這個(gè)過程之中，老師采取的立場(chǎng)、選擇的角度、遵循的邏輯進(jìn)路與得出的結(jié)論看作一個(gè)整體。只要有法理的支撐，遵循一定的邏輯方法、符合法律的精神，結(jié)論的多樣性是完全可以的，甚至需要的。不然的話，法律的適用，需要有法官、檢察官、律師和其他法律職業(yè)人的參與就完全沒有意義了。歸結(jié)起來就是，凡是能夠自圓其說的結(jié)論都是具有合理性的。

綜上所述，將來大家能否成為卓越的法律人，不取決于你是否被編入了卓越班進(jìn)行學(xué)習(xí)，而是取決于能否主動(dòng)地實(shí)現(xiàn)上述的轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)了轉(zhuǎn)變，所有人都有走向卓越的可能。

同學(xué)們，百舸爭(zhēng)流千帆競(jìng)，乘風(fēng)破浪正當(dāng)時(shí)。現(xiàn)在是你們?cè)谌松缆飞现匦缕鸷降闹匾D(zhuǎn)折點(diǎn)，我真誠地祝福你們，愿你們?cè)诜▽W(xué)的知識(shí)海洋中盡情地汲取營養(yǎng)，滋養(yǎng)自己，盡早成為卓越的法律人！

篇三：大學(xué)秋季開學(xué)典禮老師致辭

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師、各位同學(xué)，大家上午好！

我是來自金融學(xué)院的姜__，今天很榮幸有機(jī)會(huì)能作為教師代表在這里發(fā)言。

__財(cái)經(jīng)大學(xué)是培養(yǎng)財(cái)經(jīng)人才的高校，是財(cái)經(jīng)黃埔，雙一流高校，有厚重的學(xué)術(shù)底蘊(yùn)，杰出的育人傳統(tǒng)，和健康向上的校園文化。今天是同學(xué)們正式步入__財(cái)經(jīng)大學(xué)課堂學(xué)習(xí)的新起點(diǎn)，是人生很重要的一個(gè)里程碑。請(qǐng)?jiān)试S我代表各位老師，向各位新同學(xué)表示熱烈歡迎和祝賀！也向各位家長、朋友表示熱烈歡迎和祝賀！

從今天開始，你們將開啟一段全新的旅程。在開學(xué)第一天，我有太多東西想跟大家交流，思前想后，我決定還是和大家談一下大學(xué)之道。大學(xué)之道，在止于至善，在于治國、齊家、修身、平天下。我結(jié)合我個(gè)人的人生經(jīng)驗(yàn)，談一下我對(duì)大學(xué)之道的四個(gè)理解，聊一下應(yīng)該如何更好地度過大學(xué)生活。

首先，在座的各位同學(xué)在中學(xué)都是出類拔萃的考生，是精英中的精英。但是，大學(xué)和中小學(xué)有顯著的區(qū)別，最重要的是，在大學(xué)，各位同學(xué)就不是孩子了，是成年人。同學(xué)們要盡快調(diào)整定位和心態(tài)。學(xué)校和老師不再是家長式的耳提面訓(xùn)，而是更多的與同學(xué)們平等對(duì)話和交流，更多的是師友關(guān)系。學(xué)校和老師尊重大家自己的選擇，給同學(xué)們更多自由發(fā)揮的空間，以成人之禮對(duì)待各位同學(xué)。同學(xué)們也要盡快調(diào)整學(xué)習(xí)方法，以成人之姿，自主學(xué)習(xí)，從要我學(xué)，轉(zhuǎn)變到我要學(xué)，要有學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

第二，在大學(xué)，同學(xué)們要學(xué)著勇于承擔(dān)起對(duì)自己、對(duì)家庭、對(duì)國家的責(zé)任，不等待，不推諉，不逃避，要從幫我做，轉(zhuǎn)變到我要做?？箵粢咔槠陂g，我們學(xué)校300多名在讀本科生志愿者，排除困難，堅(jiān)持每周末在線為甘肅貧困地區(qū)，中小學(xué)學(xué)子輔導(dǎo)課業(yè)，搭建貧困學(xué)子成才的知識(shí)云梯；另外，最近我們數(shù)位優(yōu)秀畢業(yè)生校友、也就是你們的學(xué)長學(xué)姐，勇?lián)厝巍J意進(jìn)取，榮聘國家審計(jì)署審計(jì)長、國務(wù)院參事、招商銀行董事長。同學(xué)們要積極學(xué)習(xí)他們這種敢于擔(dān)當(dāng)、不負(fù)青春的精神，從自身做起、從職責(zé)做起，做對(duì)身邊人、對(duì)社會(huì)有益的事。

第三，在大學(xué)里，同學(xué)們要學(xué)會(huì)主動(dòng)思考、獨(dú)立思考，尤其是要學(xué)會(huì)批判性思考。中小學(xué)期間，大多數(shù)同學(xué)習(xí)慣于對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)答案來判斷對(duì)錯(cuò)，反復(fù)背誦，重新訓(xùn)練，刷出高分。但是在大學(xué)里，大家會(huì)學(xué)習(xí)到更為深入、更前沿的專業(yè)知識(shí)，這些知識(shí)很多時(shí)候是沒有標(biāo)準(zhǔn)答案的，有些論點(diǎn)百家爭(zhēng)鳴，甚至?xí)耆喾?。比如?023年諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)?lì)C給了兩位持有對(duì)立觀點(diǎn)的經(jīng)濟(jì)學(xué)家，一位堅(jiān)信市場(chǎng)是充分競(jìng)爭(zhēng)的，所以金融市場(chǎng)高度有效率，市場(chǎng)不可戰(zhàn)勝；而一位則認(rèn)為金融市場(chǎng)充斥著瘋狂和恐懼、具有很強(qiáng)的無效性，表面繁榮的背后往往隱藏著危機(jī)，需要進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)防范和管理。

大學(xué)主要的功能就是培養(yǎng)大家的獨(dú)立思考能力。沒有主見、人云亦云、見風(fēng)就是雨，放棄獨(dú)立思考，被動(dòng)跟隨別人的思想，干不出大成績。比如，我國改革開放和國家治理體系現(xiàn)代化，要保留什么，改革什么，就需要同學(xué)們好好琢磨。固步自封肯定不對(duì)，完全西化肯定是也是錯(cuò)的。再比如，法國學(xué)者皮凱蒂撰寫《21世紀(jì)資本論》，用翔實(shí)的數(shù)據(jù)證明，西方國家的不平等程度，已經(jīng)達(dá)到或超過了歷史最高水平，關(guān)注被西方主流經(jīng)濟(jì)學(xué)家長期忽視的收入分配和公平問題，獲得巨大學(xué)術(shù)榮譽(yù)。此外，像我們國家的改革開放和建設(shè)中國特色社會(huì)主義理論；我們學(xué)校老師提出的新市場(chǎng)財(cái)政學(xué)理論；都是批判思考、獨(dú)立思考的結(jié)果。

要如何學(xué)會(huì)獨(dú)立思考？我建議同學(xué)們充分利用好學(xué)校的平臺(tái)和師資隊(duì)伍，多和老師們溝通交流，在自己感興趣的領(lǐng)域，盡量加入科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)或創(chuàng)業(yè)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)，在科研實(shí)踐中，學(xué)會(huì)觀察，學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)提出新的問題、分析問題、解決問題，學(xué)會(huì)用批判性眼光去看待、評(píng)價(jià)問題，養(yǎng)成獨(dú)立思考、理性思考的能力。

第四，同學(xué)們一定要樹立宏大的抱負(fù)，在實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的同時(shí)也要服務(wù)于中華民族偉大復(fù)興。為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)，承載著中國人民團(tuán)結(jié)奮斗的價(jià)值追求，我們有5000年文明史，在其中的大約4900年里我們基本都是世界上最強(qiáng)大的國家和民族之一，我們是唯一一個(gè)傳承至今的文明古國，文字、文化都沒有斷代。歷經(jīng)了一百年的屈辱、一百年的努力，我們正在回到我們應(yīng)該存在的位置上。我們學(xué)校以經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科為主，學(xué)以致用、經(jīng)世濟(jì)民，大家個(gè)人的發(fā)展與國家的命運(yùn)緊密相連，網(wǎng)上有個(gè)段子說中國護(hù)照也許不能帶你去任何地方，但能在任何地方帶你回家，大家要明白，服務(wù)中華民族偉大復(fù)興，是我們義不容辭的責(zé)任。

大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里。同學(xué)們，把握兩個(gè)一百年交匯時(shí)代賦予的機(jī)遇，放飛自己的夢(mèng)想。我堅(jiān)信你們之中一定會(huì)出一大批，能貢獻(xiàn)原創(chuàng)思想和引領(lǐng)改革開放實(shí)踐的領(lǐng)袖人物。

再次祝賀各位同學(xué)！謝謝！

篇四：大學(xué)秋季開學(xué)典禮老師致辭

非常高興有機(jī)會(huì)參加今年的開學(xué)典禮，看到這么多的新同學(xué)加入到考古文博學(xué)院，作為一個(gè)在考古文博學(xué)院工作多年的老師，非常高興。在歡迎新同學(xué)之際，我希望和新入學(xué)的同學(xué)說幾點(diǎn)有關(guān)學(xué)習(xí)的事。

首先，新同學(xué)可能最關(guān)心的是：考古學(xué)要學(xué)什么？我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)考古學(xué)？

雖然現(xiàn)在我們的公眾考古做的很好，而且大家既然選擇了這個(gè)專業(yè)，可能對(duì)于考古學(xué)也做過一些思考，也有一些了解。但是在這個(gè)將考古學(xué)作為一個(gè)專業(yè)來學(xué)習(xí)的起點(diǎn)，還是想和大家再說說，我們這個(gè)學(xué)科到底是要學(xué)什么？我們將來要做什么？

考古學(xué)雖然也屬于人文社會(huì)科學(xué)的一個(gè)分支，但是相比于歷史、哲學(xué)、語言文學(xué)，相比這些老的，傳統(tǒng)的人文學(xué)科，考古學(xué)是非常年輕的。剛才曹蓓老師介紹，我們__大學(xué)的考古學(xué)今年剛好是100年，5月份我們剛剛舉行了百年的慶典；去年的10月份，在河南的三門峽召開了慶祝中國考古學(xué)百年的盛會(huì)。這樣算起來，中國考古學(xué)只有百年的歷史，整個(gè)世界的近代考古學(xué)比我們中國考古學(xué)的歷史稍長，但也不到200年，大概有170-180年。這個(gè)新學(xué)科到底是研究什么呢？有人可能想到，考古學(xué)可能就是挖寶吧？，但實(shí)際上，考古學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只是挖寶。我們不僅關(guān)注地下的精美的文物，我們也不僅僅關(guān)注像秦始皇陵、像金字塔這樣輝煌的歷史遺跡。考古學(xué)更主要的是，通過我們的田野考古工作，要揭示完整的古代社會(huì)，認(rèn)識(shí)整個(gè)人類演化的歷史進(jìn)程。有先生最近做過一個(gè)很好的概括：我們考古學(xué)研究的是百萬年的人類史、萬年的文化史和5000年的文明史。這個(gè)就是我們考古學(xué)專業(yè)的同學(xué)這今后幾年要學(xué)習(xí)、今后要從事的主要的專業(yè)內(nèi)容。

那么，我們這個(gè)學(xué)科它有什么意義？

舉例說，大家剛剛從高中過來。如果回憶起我們?cè)诟咧袣v史學(xué)到的，中國最早的人類，往往可能從元謀人開始說起。我們提到藍(lán)田人的時(shí)候，可能還在說110萬年的藍(lán)田人；提到我們整個(gè)人類歷史的開端的時(shí)候，可能我們現(xiàn)在的教科書還沒有來得及改，傳統(tǒng)的教科書上告訴我們：人類歷史開始的時(shí)間是距今250~260萬年，是從非洲開始的。但是根據(jù)最近這幾年新的工作，非洲的發(fā)現(xiàn)已經(jīng)把人類歷史提早到距今330~340萬年，新發(fā)現(xiàn)把我們?nèi)祟惖臍v史就向前推進(jìn)了70-80萬年。這不僅僅是時(shí)間的變化，也改變了我們對(duì)于人類發(fā)展史的認(rèn)識(shí)。

大家翻開前幾年或者更早一段時(shí)間的歷史書，大家可能會(huì)看到最早的人科成員是南方古猿，我們最早的人類社會(huì)是從制作和使用工具開始，距今250-60萬年。但是由于我們剛剛說到的考古新發(fā)現(xiàn)，我們?cè)瓉淼娜祟悮v史的時(shí)間被改寫了。更重要的是，對(duì)于人科的認(rèn)識(shí)，就要有一個(gè)新的改變。我們?cè)瓉碚J(rèn)為南方古猿只會(huì)直立行走，還不會(huì)制作、使用工具，但現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)南方古猿已經(jīng)會(huì)制作和使用工具，那么我們南方古猿是最早人科成員的認(rèn)識(shí)就需要改變，這是關(guān)系到對(duì)整個(gè)人類發(fā)展史開端問題的認(rèn)識(shí)。

還有，對(duì)于我們剛才提到的元謀人的問題，教科書上寫的和我們今后要學(xué)習(xí)、要工作的也是不一樣的。雖然教科書已經(jīng)寫了元謀人可能是中國最早的人，但實(shí)際上，從20世紀(jì)60年代發(fā)現(xiàn)元謀人到現(xiàn)在，元謀人僅僅發(fā)現(xiàn)過脫離地層的2枚牙齒和地層里邊挖掘到的幾件石器，這些材料還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能確定元謀人是中國最早人的位置，這個(gè)問題還需要我們今后一起，在工作中來完善我們的認(rèn)識(shí)。剛才我們提到的藍(lán)田人，現(xiàn)在教科書上應(yīng)該寫的還是110萬年，但是最近幾年的工作已經(jīng)把它提到160萬年，所以我們從事學(xué)科的意義就是：通過我們的工作，通過我們野外的調(diào)查發(fā)掘，在不斷改寫世界的歷史，改寫中國的歷史。

我們這個(gè)學(xué)科，除了要重新書寫我們?nèi)祟惏l(fā)展的歷史以外，了解我們從哪來的問題以外，還有另一個(gè)重要的方面。大家知道，前一段時(shí)間突然各地都非常熱，可能我們有的同學(xué)是從四川來的，從南方來的，南方今年熱得很厲害，好多江河已經(jīng)斷流，水電已經(jīng)發(fā)不出來，如四川停電的新聞。那么，為什么會(huì)這樣？這種情況將會(huì)如何發(fā)展？通過我們考古學(xué)科的研究，可以為認(rèn)識(shí)這個(gè)問題，為我們的將來發(fā)展提供非常重要的參考依據(jù)。因?yàn)?，幾百萬年人類的歷史已經(jīng)經(jīng)歷了無數(shù)個(gè)氣候的變遷。熱的時(shí)候，可能會(huì)比今天還要熱：我們亞熱帶的北界今天是在秦嶺和淮河一線，而更新世最熱的階段，例如距今50-60萬年的時(shí)候，是中更新世大暖期，亞熱帶的北界可以到__以北，到達(dá)遼東半島的中部。而冷的時(shí)候，海平面會(huì)下降到差不多比現(xiàn)在低130米到150米，在這種情況下，我們中國大陸和臺(tái)灣島是連在一起的，和朝鮮半島、日本列島也是連在一起的；東南亞大陸區(qū)現(xiàn)在整體上只有900多萬平方公里，但在最冷期海平面最低的時(shí)候，它的大陸面積可以達(dá)到1700萬平方公里。這樣的滄海桑田的巨變，在我們幾百萬年的人類發(fā)展史里是常見的。我們經(jīng)歷過酷熱，也經(jīng)歷過嚴(yán)寒，這些伴隨我們一路走來的歷史經(jīng)驗(yàn)，會(huì)對(duì)我們了解并規(guī)劃將來的發(fā)展提供非常重要的支撐：我們?cè)趺醋鑫覀兊囊?guī)劃，我們?cè)趺醋龊脩?yīng)對(duì)未來？這也是我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)考古學(xué)的關(guān)鍵所在。

還有一個(gè)同學(xué)們可能也會(huì)很關(guān)心的問題，就是我們?cè)趺礃訉W(xué)習(xí)考古學(xué)。

我想跟大家說的第一點(diǎn)就是：古人說過，行萬里路，讀萬卷書，對(duì)于考古這個(gè)學(xué)科來說，行，即實(shí)踐，可能更重要。對(duì)于我們北大考古文博學(xué)院的傳統(tǒng)來說，田野考古學(xué)是我們這個(gè)學(xué)科，是我們大家學(xué)習(xí)的切入點(diǎn)，是關(guān)鍵。所以首先我們要注重實(shí)踐，要學(xué)好田野考古學(xué)。在今后的四年里，我們大概有一個(gè)學(xué)期要系統(tǒng)的進(jìn)行田野考古的學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)。我們很多課程也都會(huì)安排調(diào)研、考察和博物館的參觀等。大家不要以為只有書本和讀書是學(xué)習(xí)，實(shí)踐對(duì)于我們學(xué)習(xí)考古學(xué)來說是一個(gè)起點(diǎn)、更是基礎(chǔ)。

第二點(diǎn)，是多學(xué)科的學(xué)習(xí)。相對(duì)于人文社會(huì)科學(xué)的其他學(xué)科來說，考古學(xué)對(duì)于多學(xué)科知識(shí)的綜合運(yùn)用是最顯著、最突出的。我們的前輩裴文中先生就曾很形象地說：考古學(xué)，尤其是史前考古學(xué)，它有四條腿，要四條腿走路，這四條腿就是考古學(xué)、人類學(xué)、地學(xué)和古生物學(xué)。這是差不多一百年前裴文中先生說過的話。而在今天，考古學(xué)多學(xué)科的特點(diǎn)更突出了。所以希望大家要開拓知識(shí)面，除了學(xué)考古學(xué)知識(shí)以外，還要注意學(xué)好人類學(xué)。人類學(xué)不僅包括體質(zhì)人類學(xué)、古人類學(xué)，還有遺傳學(xué)分子人類學(xué)，還要學(xué)好動(dòng)物考古、植物考古，尤其要注重現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用。這個(gè)是第二點(diǎn)，就是要注重多學(xué)科的學(xué)習(xí)，奠定一個(gè)廣博的知識(shí)基礎(chǔ)。

第三點(diǎn)，和人文社會(huì)科學(xué)其他學(xué)科相比，考古學(xué)的學(xué)習(xí)更要求廣闊的國際視野。史前文化它是沒有國界的，雖然我們?cè)趯W(xué)中國的舊石器中國的新石器，但是這些史前文化是沒有國界的，尤其是早期人類的起源、遷徙擴(kuò)散，早期的史前文化的交流傳播等，這些問題是沒有國界的，所以對(duì)于大家的學(xué)習(xí)來說，有一個(gè)廣闊的國際視野也是非常重要的。

第四點(diǎn)，因?yàn)槲覀冞@個(gè)學(xué)科它既有野外，也要有實(shí)驗(yàn)室的工作，還要學(xué)習(xí)文獻(xiàn)，還要有多學(xué)科的支撐，所以我們既要不斷地學(xué)好每一門課程，更要把我們每一個(gè)課程不同學(xué)科的知識(shí)綜合起來。在今后的這幾年的學(xué)習(xí)中，不但要學(xué)好每一門功課，還要把它們綜合起來，構(gòu)建起一個(gè)完整的知識(shí)體系。

剛才曹老師說過，我們剛剛經(jīng)歷了北大考古的百年慶典，也經(jīng)歷了中國考古學(xué)的百年慶典，所以我們這一屆新同學(xué)，是在一個(gè)非常不一樣的時(shí)刻開始了考古學(xué)的學(xué)習(xí)。希望大家學(xué)習(xí)好，今后也能為考古學(xué)做出自己的貢獻(xiàn)。謝謝大家。

篇五：大學(xué)秋季開學(xué)典禮老師致辭

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位新同學(xué)，大家上午好！

在這一隆重的開學(xué)典禮上，我很榮幸能作為教師代表，對(duì)各位新同學(xué)的到來表示熱烈的歡迎！

歡迎大家來到被譽(yù)為__最美大學(xué)校園的__師范學(xué)院。在接下來的四年中，大家將擁有一個(gè)共同的名字師院人，愿大家在大學(xué)四年里不負(fù)光陰所贈(zèng)與的青春韶華。

大學(xué)時(shí)光很美好、大學(xué)時(shí)光很短暫，但大學(xué)時(shí)光也可以很充實(shí)，可以讓我們受益一生。

我們的校訓(xùn)是：厚德博學(xué)、范行求真。

厚德：即重視道德修養(yǎng)；

博學(xué)：即廣采博覽。

厚德博學(xué)是我們的人生追求。但正所謂紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。

范行：就是要求我們要腳踏實(shí)地、行為規(guī)范、為人師表；求真：就是要求我們要求實(shí)、求是、求新，與時(shí)俱進(jìn)。

范行求真便是我們作為師院人，作為共筑中國夢(mèng)的一份子，此生的躬行實(shí)踐。

作為一名過來人，在此有些小小的建議想與大家分享：

一、學(xué)會(huì)

大學(xué)期間，希望大家學(xué)會(huì)思考，躬行實(shí)踐，知行合一。中學(xué)時(shí)期，我們的答卷只有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)答案，我們對(duì)外界的判斷非黑即白，非對(duì)即錯(cuò)。大學(xué)不同于中學(xué)，在這里不僅要學(xué)習(xí)知識(shí)，更要求大家從教師的教誨中學(xué)會(huì)思考，學(xué)習(xí)研究事物的態(tài)度，培養(yǎng)終生受用的學(xué)科和科學(xué)思維方式。學(xué)會(huì)帶著批判精神，自主思考，做到知其然，知其所以然，做到用理論指導(dǎo)實(shí)踐，又能從實(shí)踐中總結(jié)理論。

二、會(huì)學(xué)

大學(xué)的教育更不同于中學(xué)，這里沒有填鴨式教育，沒有了月考、季考、會(huì)考，特別是高考作為靶心，一些同學(xué)會(huì)感到喪失了學(xué)習(xí)的目標(biāo)和方向，出現(xiàn)不適應(yīng)，松垮了起來，變得漫無目的起來。美好的大學(xué)時(shí)光便淪為魯迅作品四部曲大一《彷徨》，大二《吶喊》，大三《朝花夕拾》，大四《傷逝》。

這不是魯迅先生希望看到的，更不是大家上大學(xué)的目的。那么我們?nèi)绾伪苊?？這就要求大家要會(huì)學(xué)，要具有自我負(fù)責(zé)的觀念，加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)，修學(xué)儲(chǔ)能，厚德博學(xué)、先博后淵。

大學(xué)不能直接把你塑造出你理想的樣子，你將來能成為哪種人完全取決于你自己。但大學(xué)可以引導(dǎo)你的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，你可以在大學(xué)期間完成更多地自我塑造。

若你成為一個(gè)會(huì)學(xué)的人，那么大學(xué)將是你最好的學(xué)習(xí)平臺(tái)，你可以學(xué)會(huì)知識(shí)和技能、學(xué)會(huì)為人和處事、學(xué)會(huì)堅(jiān)韌和擔(dān)當(dāng)、學(xué)會(huì)珍惜和感恩、學(xué)會(huì)寬容和接納。

最后，有一句話與大家共勉：上大學(xué)的意義不在于去遇見誰，而是為了遇見更好的自己，讓自己始終保持著獨(dú)立和清醒，獨(dú)善其身，敏銳自知。祝同學(xué)們：乘風(fēng)好去，長空萬里，直下看山河！

謝謝大家！

篇六：大學(xué)秋季開學(xué)典禮老師致辭

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛的同學(xué)們，

大家好！

很榮幸今天有機(jī)會(huì)作為青年教師代表在這里發(fā)言。首先請(qǐng)?jiān)试S我向20__級(jí)的同學(xué)們表示衷心的祝賀和熱烈的歡迎！祝賀各位同學(xué)進(jìn)入__師大就讀，也歡迎大家成為城區(qū)學(xué)院大家庭的一份子。

20__年注定是特別的一年，中國共產(chǎn)黨成立__周年，__師范大學(xué)建校__周年，同時(shí)也是__五規(guī)劃的開局之年，全面開啟現(xiàn)代化建設(shè)新征程的第一年。在如此意義非凡的一年入學(xué)的你們也是特別的，面臨特別多的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，也需要特別多的努力。

不知道現(xiàn)在的你們是否和當(dāng)年剛剛考入__師大之時(shí)的我一樣，在對(duì)于大學(xué)生活無限的憧憬與期待中，夾雜著一絲忐忑。在這里，我想要問在座的同學(xué)們一個(gè)問題，在__師大，在城區(qū)學(xué)院，你們想要學(xué)什么、怎么學(xué)