中班科學(xué)領(lǐng)域活動方案范文（六篇）

第12頁共12頁中班科學(xué)領(lǐng)?域活動方案?范文活動?目標：1?、在活動中?會邊實驗邊?記錄，并將?同類的水果?歸類，養(yǎng)成?細心觀察的?好習(xí)慣。?2、活動中?體驗到成功?的快樂和幫?助別人的快?樂。3、?培養(yǎng)幼兒對?事物的好奇?心，樂于大?膽探究和實?驗。4、?學(xué)習(xí)用語言?、符號等多?種形式記錄?自己的發(fā)現(xiàn)?。5、激?發(fā)幼兒樂于?探索科學(xué)實?驗的樂趣。?活動準備?：1、蘋?果、梨、西?瓜、橙子、?橘子、葡萄?等水果。?2、各種水?果圖片、顏?色標記。?3、人手一?份操作卡片?(上面有一?些水果的圖?片)、白布?、固體膠。?活動過程?：一、出?示一封信，?引起幼兒的?實驗興趣。?師：今天?，小小班的?小弟弟和小?妹妹給我們?中二班小朋?友的一封信?。信里寫的?什么呀?我?們一起來看?看吧!哇!?有這么多的?水果卡片，?還有一張信?紙，看看上?面寫得什么??1、讀?信：中二班?的小朋友，?你們好!我?們是小小班?的小朋友，?我們很想知?道各種水果?的果汁是什?么顏色的，?我們想請你?們幫幫忙，?告訴我們這?些水果的果?汁到底是什?么顏色的，?與果皮的顏?色是一樣的?嗎?2、?討論：水果?的果汁到底?是什么顏色?的?與果皮?是否一樣??3、這些?水果的果汁?到底是什么?顏色，與他?們的果皮是?一樣的嗎??王老師也不?太明白，今?天我們來做?次小小實驗?家，看看水?果的果汁到?底是什么顏?色的，好嗎??二、幼?兒實驗了解?各種水果的?果汁顏色，?師：今天?老師為你們?準備了各種?水果，一些?白布、還有?一張實驗記?錄表和一些?顏色標記，?請小朋友實?驗的時候一?邊做實驗一?邊將實驗的?結(jié)果用顏色?標記記錄到?實驗表上。?1、幼兒?一邊實驗一?邊將實驗結(jié)?果記錄下來?，教師巡回?輔導(dǎo)，幫助?能力差的幼?兒實驗記錄?。2、請?個別幼兒講?述實驗過程?和實驗記錄?表。3、?對有爭議的?實驗結(jié)果，?教師實驗得?出正確結(jié)果?三、幼兒?再次實驗，?將水果歸類?。師：這?些水果的果?汁顏色有的?和果皮顏色?一樣，有的?和果皮顏色?不一樣，那?么，哪些是?和果皮顏色?一樣的呢??哪些和果皮?顏色不一樣?呢?我們再?一起來做一?次實驗，一?邊做實驗一?邊將水果進?行歸類，將?果汁與果皮?顏色一樣的?水果卡片放?到一起，不?一樣的放到?一起。1?、幼兒實驗?，并將水果?卡片歸類。?2、幼兒?講述實驗結(jié)?果。3、?送卡片：將?水果卡片送?到相應(yīng)的筐?中。(果汁?與果皮顏色?一樣的放一?個筐中，不?一樣的放另?一個筐中。?4、教師?小結(jié)幼兒的?操作結(jié)果，?表揚鼓勵。?四、給動?物幼兒園回?信，體驗幫?助別人的快?樂。師：?我們知道了?各種水果的?果汁顏色，?可小小班的?弟弟妹妹們?還不知道呢??我們一起?來回封信，?告訴他們我?們的實驗結(jié)?果好嗎??1、出好的?實驗記錄表?，疊好放進?信封。2?、將歸類好?的水果卡片?分別包好，?寫上說明裝?入信封。?五、延伸活?動：1、?師生一起寫?回信。2?、自己動手?榨果汁，一?起品嘗果汁?。附：?橙汁和橙皮?的顏色都是?橙色的，橘?子和橘皮都?是橘黃色的?，奇異果果?汁和果皮的?顏色都是綠?色的。蘋果?果皮是紅色?的，梨的果?皮是黃色的?，葡萄的果?皮是紫色的?，而它們的?果汁卻都是?無色的。西?瓜的瓜皮是?綠色的而果?汁是紅的。?中班科學(xué)?領(lǐng)域活動方?案范文（二?）活動目?的1.引?導(dǎo)幼兒自己?嘗試做小實?驗，使幼兒?初步感知“?水蒸氣蒸發(fā)?”以及“雨?是怎樣形成?的”等一些?科學(xué)現(xiàn)象。?2.了解?雨與人類的?關(guān)系。3?.激發(fā)幼兒?觀察、發(fā)現(xiàn)?、探索自然?的興趣。?活動準備?1.木偶臺?、木偶小兔?、兔媽媽。?2.酒精?燈、燒杯、?玻璃片、玻?璃杯、火柴?。3.投?影機、故事?《小水滴旅?行記》、有?關(guān)幻燈片、?磁帶?；?動過程一?、教師木偶?表演，提出?嘗試問題?教師以兔媽?媽帶小兔出?去玩，忽然?天下雨了，?小兔問媽媽?：“天上為?什么會下雨??”的故事?情景導(dǎo)放課?題，提出問?題：“小朋?友，你知道?天上為什么?會下雨嗎??”二、小?朋友做小實?驗(幼兒第?一次嘗試，?分組活動)?1.幼兒?點燃酒精燈?，把水加熱?。2.教?師提出嘗試?問題：仔細?觀察一下，?你發(fā)現(xiàn)了什?么?3.?小結(jié)：水熱?了就會有水?蒸氣，許多?水蒸氣向上?跑的現(xiàn)象叫?做“蒸發(fā)”?。4.討?論：你平時?看到過“蒸?發(fā)”現(xiàn)象嗎??(發(fā)散?性思維)?三、觀察水?蒸氣遇冷變?成小水珠的?現(xiàn)象“幼兒?第二次嘗試?，集中活動?)1.請?你摸一下，?玻璃片是冷?的還是熱的??2.倒?熱水在杯里?，問：杯子?里冒出來的?是什么?(?水蒸氣)?____把?玻璃片蓋在?茶杯上，會?出現(xiàn)什么??為什么玻?璃片上會有?小水珠?得?出實驗結(jié)果?：水蒸氣遇?冷就會變成?小水珠。?四、放幻燈?(通過直觀?教學(xué)，重點?理解“為什?么會下雨”?的科學(xué)現(xiàn)象?)1.太?陽是一個大?火球，又像?一個廳怪的?爐子，衣服?、手帕、江?河、土地里?的水被太陽?一曬，都變?成了水蒸氣?，這么多的?水蒸氣都到?哪里去了呢??2.請?小朋友聽一?個有趣的故?事《小水滴?旅行記》(?結(jié)合幻燈)?3.請小?朋友把“天?上為什么會?下雨”的小?秘密告訴兔?媽媽和小兔?。五、了?解雨與人類?的關(guān)系1?.請幼兒試?著說出雨的?好處。2?.請幼兒試?著說出雨的?危害。3?.總結(jié)幼兒?講的雨的好?處的危害，?教育幼兒?從小學(xué)知識?、學(xué)本領(lǐng)，?長大當(dāng)下名?科學(xué)家，要?讓雨為人類?做更多的好?事。中班?科學(xué)領(lǐng)域活?動方案范文?（三）【?活動目標】?1、探索?用多種材料?使蛋寶寶站?立起來的方?法。2、?能用語言講?述探索的結(jié)?果。3、?體驗探索蛋?站立活動的?樂趣?！?活動準備】?1、熟蛋?每人___?_個(多準?備一些備用?)，在雞蛋?上畫上眼睛?、鼻子和嘴?巴，裝飾成?蛋寶寶。大?小不同的瓶?蓋、瓶子、?紙盒、積木?、沙包、橡?皮泥、玩具?(塑料插塑?、酒杯、凳?子)、擦手?毛巾、報紙?、皺紋紙等?輔助材料。?2、《長?大要當(dāng)解放?軍》、《小?小蛋兒把門?開》的音樂?。3、情?境創(chuàng)設(shè)：雞?媽媽的家布?置在桌面上?。【活動?過程】1?、創(chuàng)設(shè)情境?，導(dǎo)入課題?。師：“?最近雞媽媽?生了許多的?蛋寶寶，我?們一起去看?看吧!“?“雞媽媽的?家到了，來?，和雞媽媽?、蛋寶寶打?個招呼吧!?”(傾聽)?雞媽媽、蛋?寶寶在說什?么呢?噢，?它們告訴我?，說很想看?看小朋友表?演個學(xué)做解?放軍的節(jié)目?呢!你們愿?意給蛋寶寶?表演一個好?嗎?好，我?們跟著音樂?一起來。?2、幼兒嘗?試讓蛋蛋站?立。師：?“小朋友們?表演的真好?，蛋寶寶看?到小朋友學(xué)?做解放軍那?么神氣，也?想學(xué)學(xué)解放?軍站立的動?作，你們猜?一猜蛋寶寶?能站立起來?嗎?”幼?兒猜測，師?：“那蛋寶?寶到底能不?能站起來呢??”師：?“現(xiàn)在就請?每個小朋友?都找一個蛋?寶寶做朋友?，自己試一?試，看看蛋?寶寶在桌面?上到底能不?能站起來??”師：“?小朋友們剛?才發(fā)現(xiàn)蛋寶?寶站起來了?嗎?(提?供給每人一?個熟蛋，引?導(dǎo)幼兒通過?操作，發(fā)現(xiàn)?蛋寶寶自己?是不能站立?起來的。)?“那你們?有沒有什么?好的辦法幫?助蛋寶寶站?起來呢?”?(可以用什?么東西幫助?蛋寶寶站起?來呢?3?、引導(dǎo)幼兒?借助輔助材?料探索使蛋?站立的方法?。(1)?師：“材料?王國的有些?朋友聽說了?這件事，也?想過來幫忙?，我們看看?它們是誰??”逐一出示?各種輔助材?料并介紹他?們的名稱。?鼓勵幼兒大?膽借助各種?輔助材料，?自由探索使?蛋站立的方?法，“小?朋友們可以?拿每一種材?料試試，看?看蛋寶寶有?了這些材料?的幫忙能不?能站起來呢??”請小朋?友將能站立?的蛋寶寶送?到雞媽媽身?邊。幼兒?發(fā)現(xiàn)講述蛋?寶寶站立的?原因：原來?這些材料上?都一個小窩?窩，將蛋寶?寶放在里面?就能站起來?了。(2?)加大材料?的難度，幼?兒再次探索?使蛋站立的?方法。師?：“雞媽媽?這兒還有許?多的蛋寶寶?也想站起來?，材料王國?又來了一些?新的朋友，?我們來看看?這些新朋友?室誰?出示?毛巾，皺紋?紙等，小朋?友用這些材?料的時候要?動腦筋，想?以想這些材?料怎么樣才?能幫助蛋寶?寶站起來。?”4、展?示探索的結(jié)?果，讓幼兒?體驗成功的?喜悅。(?展示幼兒站?立好的蛋寶?寶)師：“?現(xiàn)在蛋寶寶?都站起來了?，誰來說一?說你剛才用?了什么材料?幫助蛋寶寶?站起來呢??(引導(dǎo)幼兒?說出：我是?用某某材料?幫助蛋寶寶?站起來的。?)(同時展?示蛋寶寶站?起來的方法?—用這些材?料造一個小?窩窩就能幫?助蛋寶寶站?起來了。)?教師小結(jié)?：我們小朋?友真聰明，?想出了許多?辦法用了各?種材料幫助?蛋寶寶站立?起來了，我?們和蛋寶寶?一起來跳個?舞慶祝一下?吧。幼兒圍?著站立起來?的蛋寶寶表?演《小小蛋?兒把門開》?，體驗成功?的樂趣，幼?兒邊表演邊?下場。中?班科學(xué)領(lǐng)域?活動方案范?文（四）?教育價值：?1、鍛煉?幼兒手眼協(xié)?調(diào)能力2?、鍛煉幼兒?的點數(shù)能力?3、培養(yǎng)?幼兒的合作?意識和競爭?意識選用?材料：塑料?桶、塑料膜?、塑料盒、?串珠、輔助?材料制作?方法：1?、將塑料桶?裝飾成娃娃?(五官及大?嘴巴)2?、將壓好膜?的紙卷成管?后進行裝飾?，在娃娃的?兩側(cè)安上兩?個塑料盒，?放小珠子(?小珠子分兩?種不同顏色?)適應(yīng)年?齡：___?_歲操作?地點：桌子?上、地毯上?、玩具柜上?、小椅子上?等做作方?法：倆人同?時開始喂娃?娃，將串珠?從各自的塑?料管中喂娃?娃(珠子分?兩種不同顏?色，并同時?結(jié)束，兩人?在從娃娃的?大嘴巴中取?出珠子，清?點各自的珠?子有多少，?多者為勝。?建議：塑?料管(壓膜?管)可以一?樣長，也可?以長短不一?樣，讓幼兒?輪流使用，?并且感知管?的長短不一?樣，喂珠子?的快慢也不?一樣。中?班科學(xué)領(lǐng)域?活動方案范?文（五）?活動目標?1、認識幾?種常見的洗?滌用品，知?道它們的用?途。2、?培養(yǎng)幼兒觀?察能力和語?言表達能力?。3、激?發(fā)幼兒愛科?學(xué)，學(xué)科學(xué)?的興趣和發(fā)?明發(fā)明的欲?望?；顒?準備1、?課件-動畫?片《洗澡》?2、幼兒?自帶各種洗?滌用品(肥?皂、洗衣粉?、洗滌劑等?)。3、?臟手絹每人?一條，裝水?的盆若干。?活動過程?一、觀看?動畫片引出?活動1、?播放動畫片?《洗澡》，?幼兒觀看。?2、提問?：小動物們?在干什么??它們?yōu)槭?么要洗澡呀??用什么把?身體洗干凈?的呢?二?、出示幾種?常見的洗滌?用品。1?、請幼兒看?臟手絹提?問：怎樣把?它們變干凈??2、幼?兒每人取一?條手絹，先?在清水中洗?，看能否洗?干凈。3?、出示幾種?常見的洗滌?用品(肥皂?、香皂、洗?衣粉)，?請幼兒說知?名稱，再分?別自選洗滌?用品來幫助?，把手絹洗?干凈。三?、了解洗滌?用品的特征?和用途。?1、出示肥?皂，讓幼兒?摸摸，請幼?兒說出還有?什么樣的肥?皂。教師?小結(jié)：肥皂?雖然有很多?形狀和顏色?，但它們摸?上去都是硬?的，是塊狀?洗滌用品。?2、出示?洗衣粉，讓?幼兒看看、?摸摸、聞聞?、說說。?(提醒幼兒?不要用嘴嘗?)再將洗?衣粉加入清?水中攪拌后?讓幼兒觀察?。教師小?結(jié)：洗衣粉?是粉末狀的?洗滌用品，?它能溶解在?水中。3?、讓幼兒觀?察洗滌劑，?然后教師也?將其溶解到?水中。告?訴幼兒：這?是液體洗滌?用品。4?、提問：肥?皂、洗衣粉?、洗滌劑有?什么用途??(幼兒討論?后回答)?四、了解洗?滌用品的發(fā)?展過程1?、教師告訴?幼兒：最早?，人們用堿?洗衣服，洗?頭發(fā)，但堿?刺激性大，?經(jīng)常使用會?傷害皮膚，?頭發(fā)也會?變得枯黃，?后來人們發(fā)?明了肥皂、?洗發(fā)水等洗?滌用品，他?們能更有效?地去油漬和?污斑。2?、提問：除?了肥皂、洗?衣粉，還有?哪些洗滌用?品?它們可?以用來干什?么?3、?教師小結(jié)：?隨著科學(xué)的?發(fā)展，洗滌?用品越來越?多，有專門?清洗餐具的?;有專門清?潔人體的;?有專門清?潔服裝的。?下面，我們?就開個洗滌?用品展銷會?。五、師?生一起安排?洗滌用品展?銷會。1?、幼兒先給?各自帶來的?洗滌用品做?廣告宣傳(?要求說知名?稱、用途)?。2、討?論如何安排?，是按用品?分類擺放，?還是按形狀?分類擺放。?3、教師?小結(jié)：今天?，我們認識?了各種各樣?的洗滌用品?，小朋友從?小要認真學(xué)?身手，長?大了發(fā)明更?好的洗滌用?品。中班?科學(xué)領(lǐng)域活?動方案范文?（六）活?動目標1?.引導(dǎo)幼兒?自己嘗試做?小實驗，使?幼兒初步感?知“水蒸氣?蒸發(fā)”以及?“雨是怎樣?形成的”等?一些科學(xué)現(xiàn)?象。2.?了解雨與人?類的關(guān)系。?3.激發(fā)?幼兒觀察、?發(fā)現(xiàn)、探索?自然的興趣?。4.使?幼兒對探索?自然現(xiàn)象感?興趣。5?.學(xué)習(xí)用語?言、符號等?多種形式記?錄自己的發(fā)?現(xiàn)?；顒?準備1.?木偶臺、木?偶小兔、兔?媽媽。2?.酒精燈、?燒杯、玻璃?片、玻璃杯?、火柴。?3.投影機?、故事《小?水滴旅行記?》、有關(guān)幻?燈片、磁帶??；顒舆^?程一、教?師木偶表演?，提出嘗試?問題，教師?以兔媽媽帶?小兔出去玩?，忽然天下?雨了，小兔?問媽媽：“?天