認(rèn)識(shí)厘米和用厘米量

備課教師何金梅單元第一單元授課時(shí)間2022年9月2日學(xué)科數(shù)學(xué)課題認(rèn)識(shí)厘米和用厘米量教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)量一量，認(rèn)識(shí)厘米，初步建立1厘米的長(zhǎng)度觀念，體會(huì)1厘米的實(shí)際長(zhǎng)度。2.學(xué)會(huì)用厘米作單位量物體的長(zhǎng)度（限整厘米）。3.在建立長(zhǎng)度觀念的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生估測(cè)物體長(zhǎng)度的意識(shí)。4.引導(dǎo)學(xué)生探索知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)1.學(xué)會(huì)用刻度尺量物體的長(zhǎng)度。2.體驗(yàn)1厘米的實(shí)際長(zhǎng)度，知道1厘米有多長(zhǎng)。教學(xué)準(zhǔn)備刻度尺，棱長(zhǎng)是1厘米的正方體，紙條，圖釘。教學(xué)課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、情景導(dǎo)入新學(xué)期開(kāi)始了，大家想不想知道古代人都用什么測(cè)量物體的長(zhǎng)度，測(cè)量的工具都是些什么呢？（課件展示）以前人們常用“拃（ｚｈǎ）”、庹（tuo）和腳作為測(cè)量單位，請(qǐng)大家觀看大屏幕感受一柞、一庹和一腳各有多長(zhǎng)？張開(kāi)雙臂兩手之間的距離就是一庹，張開(kāi)大拇指和中指兩端的距離就是一拃，腳趾到腳跟的距離就是一腳。大家跟老師一起來(lái)量一量課桌的長(zhǎng)度吧，老師量的有3拃長(zhǎng)，同學(xué)們呢？（5拃長(zhǎng)）量的都是課桌長(zhǎng)，為什么我們量的結(jié)果不一樣呢？有的人的一拃長(zhǎng)些，有的人的一拃短些，這就需要有統(tǒng)一的長(zhǎng)度單位。這節(jié)課我們就學(xué)習(xí)用厘米作單位來(lái)量長(zhǎng)度。（板書(shū)課題）二、新課教學(xué)1.認(rèn)識(shí)厘米（1）認(rèn)識(shí)刻度尺提問(wèn)：拿出直尺讓學(xué)生觀察自己的直尺看一看，說(shuō)一說(shuō)發(fā)現(xiàn)了什么？學(xué)生匯報(bào)。引導(dǎo)小結(jié)：①有數(shù)字，按順序讀一讀。問(wèn)：最左端的數(shù)字是幾？尺子上的零表示什么？叫零刻度。②有線，有長(zhǎng)有短，叫刻度線。③有字母“cm”，表示厘米，厘米是一種常用的長(zhǎng)度單位。（2）認(rèn)識(shí)1厘米提問(wèn)：1厘米有多長(zhǎng)呢？課件演示直尺，讓學(xué)生明白尺子上從0刻度到刻度1的距離就是1厘米。再讓學(xué)生在自己的尺子上找出1厘米，看看還有哪段長(zhǎng)是1厘米。小結(jié)：尺子上每相鄰的兩條長(zhǎng)刻度線之間的一大格的長(zhǎng)度都是1厘米。（3）感受1厘米提問(wèn)：我們知道1厘米在尺子上有這么長(zhǎng)，請(qǐng)同學(xué)們找一找我們的身邊有哪些物體的長(zhǎng)度大約是1厘米的。學(xué)生匯報(bào)：拇指的寬度，田字格的寬度，圖釘?shù)拈L(zhǎng)度等。提問(wèn)：如果讓你用手勢(shì)表示1厘米大約有多長(zhǎng)，你會(huì)嗎?教師演示并描述比劃方法：伸出左手食指，用右手拇指和食指掐著左手食指的寬，再抽出左手的食指，右手拇指和食指之間的距離大約就是1厘米。（4）認(rèn)識(shí)幾厘米師：我們知道1厘米有多長(zhǎng)，那么4厘米又有多長(zhǎng)呢？課件演示：從刻度0到刻度4的長(zhǎng)就是4厘米。提問(wèn)：4厘米有幾大格？5厘米有幾大格？8厘米呢？你還能在尺子上找到更多的4厘米的長(zhǎng)度嗎？學(xué)生在尺子上找出4厘米的長(zhǎng)度。小結(jié)：在尺子上幾厘米就是幾大格。2.用厘米量（1）估一估讓學(xué)生觀察自己的左手，用右手指比一比，估一估，自己的左手有多長(zhǎng)？又有多寬？提問(wèn)：自己的左手到底有多長(zhǎng)、多寬呢？請(qǐng)大家用尺子去量一量。（2）量一量學(xué)生活動(dòng)：分別測(cè)量左手的長(zhǎng)度和寬度。指明匯報(bào)：測(cè)量的方法和測(cè)量的結(jié)果。討論：哪種測(cè)量的方法最好。課件演示最好的測(cè)量方法：測(cè)量時(shí)，物體的左端對(duì)準(zhǔn)0刻度，物體的右端對(duì)準(zhǔn)數(shù)字幾，它的長(zhǎng)度就是幾厘米。量一量自己的書(shū)本和學(xué)習(xí)文具。數(shù)學(xué)書(shū)的長(zhǎng)、寬，鉛筆的長(zhǎng)，橡皮的長(zhǎng)、寬。三、課堂練習(xí)1.完成教科書(shū)第4頁(yè)的“做一做”。2.完成課本練習(xí)一1-2題。第四單元、課堂小結(jié)提問(wèn)：這節(jié)課你有什么收獲？板書(shū)設(shè)