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文檔簡介

方法（method）方法論（methodology）—邏輯思維VS.左半腦：邏輯思維（概念是邏輯思維的細(xì)胞）研究對(duì)象的不同（管理研究離不開人覺思維）（2）管理情境（時(shí)空環(huán)境不同而異）l4、管理研究的性質(zhì)（方法論角度（或思辯方法）按研究層次分類（宏觀、微觀按研究目的分類（描述型、解釋型、規(guī)范型從論證方法角度分類（理論、實(shí)證分類規(guī)則a.完備性b.準(zhǔn)則的唯一性c.命題理論研究內(nèi)容：E---T---實(shí)證研究內(nèi)容：H---O---第三章管理研究設(shè)計(jì)研究設(shè)計(jì)（researchl研究設(shè)計(jì)的目的：l深化（elaboration）繁衍（proliferation）競爭（competition）整合（integration）?邊界條件（情境限制分析單位（個(gè)人、群體、組織、項(xiàng)目、社會(huì)產(chǎn)品研究側(cè)重點(diǎn)（類別、特性、行為用定性方法（qualitativeapproach）用實(shí)驗(yàn)法（experiment）?12—3操作變量設(shè) 明確說明如何測量某個(gè)概 1、元素（element）：2、總體（population）：3、研究總體（studypopulations）：抽出的樣本4、抽樣單位（samplingunit）：5、抽樣框（samplingflame）：6、參數(shù)值（parameter）：8、抽樣誤差（samplingerror）：統(tǒng)計(jì)值與參數(shù)值之間的差異。9、置信水平和置信區(qū)間（confidencelevelandconfidenceo12、抽樣原則：目的性、可測性、可行性、經(jīng)濟(jì)性（保持平衡3隨機(jī)抽樣（2）分層隨機(jī)抽樣（stratifiedrandom（3）聚類抽樣（4）2、抽樣偏差（sampling是指研究者的失誤造成的系統(tǒng)誤差，主要來自非概率抽樣技術(shù)l1、問卷構(gòu)建（封面信、指導(dǎo)語、問題和答案2

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