高考語文復習：作文主題訓練勤者成也

答案第=page11頁，共=sectionpages22頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁作文主題訓練勤者，成也1．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。2015年10月30日，某鋼琴演奏者在韓國首爾藝術中心的演出中表演失誤。擔任客座鋼琴師的他，在演奏成名曲《肖邦第一協(xié)奏曲》時，由于記憶錯亂導致演奏被迫中斷。事后，他在微博上道歉，坦言是因為舟車勞頓導致。輿論繼續(xù)發(fā)酵，有網(wǎng)友指責這是他在娛樂圈過分“浸染”，參加的商業(yè)活動和綜藝節(jié)目越來越多，荒廢鋼琴事業(yè)之故。有網(wǎng)友指責他頻繁出現(xiàn)在娛樂圈，是對古典音樂的不尊重，對自己的事業(yè)缺乏敬畏之心。但也有網(wǎng)友認為，音樂會上演奏者甚至大師出現(xiàn)失誤的事時有發(fā)生，不必過度解讀，他不過就是演奏上的失誤，沒有什么不道德的行為，不應該受到輿論如此強烈的譴責。如何看待“鋼琴演奏者的失誤”？由此又給我們怎樣的啟示？請綜合材料內容和含意作文。要求選好角度，確定立意，明確文體。自擬標題，不要套作和抄襲。2．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。材料一：學習是永恒的話題。自古以來，社會一直倡導終身學習和個性化學習，數(shù)千年以來，人們一直在不懈地探索學習之道，以更好地獲取知識，提升能力和自身修養(yǎng)。材料二：（1）玉不琢，不成器；人不學，不知義?！度纸洝罚?）業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨?！n愈（3）修身、齊家、治國、平天下。結合以上材料，圍繞“學習”這一話題，寫一篇不少于800字的議論文，題目自擬。3．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。孔子云：“飽食終日，無所用心，難矣哉！”韓愈說：“業(yè)精于勤，荒于嬉?！弊怨乓詠?，不怠慢，不茍且，慎重地對待自己所從事的工作和學習，一直都是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們稱之為“敬業(yè)”。這個“業(yè)”可以是行業(yè)，可以是事業(yè)，也可以是學業(yè)……請結合以上材料，寫一篇議論文談一談你對“敬業(yè)”的認識與思考。要求：自擬標題，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。4．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。古今中外有很多贊美“勤奮”的格言，激勵著我們奮發(fā)努力，去追求人生高遠的目標：業(yè)精于勤，荒于嬉。行成于思，毀于隨?！n愈勤能補拙是良訓,一分辛勞一分才?！A羅庚在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選擇勤奮，它幾乎是世界上一切成就的催生婆?！獝垡蛩固沟切聲r代，有人又提出了不同的觀點：著名編劇六六認為，我們絕大多數(shù)人有時更愿意選擇“勤勞的偷懶”。寧可身體疲勞，不愿大腦疲勞；更愿意向旁人曬出自己的勤勞，不愿意花力氣認真鉆研點知識。小米科技創(chuàng)始人雷軍也曾說過：“不要用戰(zhàn)術上的勤奮，掩蓋戰(zhàn)略上的懶惰?！币庠诟嬖V人們要遠離低質量的勤奮，這種“偽勤奮”比懶惰更可怕!那么關于“勤奮”你有哪些思考和見解呢？請結合自己的生活經驗和思考寫一篇文章。要求：（1）自選角度，自擬題目；（2）文體不限（詩歌除外），但文體特征必須鮮明；（3）不少于800字；（4）不得抄襲，不得套構。參考答案：1．例文：業(yè)精于勤而荒于嬉“業(yè)精于勤；荒于嬉”，這句話的意思是學業(yè)的精深在于勤奮，荒廢則在于貪玩。這里，“勤”和“嬉”是條件“精”和“荒”是結果。演奏者在“肖邦大賽”上奪魁，這是他“勤”的結果；而此后的15年并未在鋼琴事業(yè)上深加精研，而業(yè)界可以推斷，他今天的水平已落后于當年。這又是什么原因呢？“勤”，就像一把鑰匙，它可以打開知識寶庫的大門，可以促進學業(yè)的發(fā)展，可以促使美好愿望的實現(xiàn)。古今中外，凡是有成就的人，無不“勤”。美國作家海明威成名了，但他還是給自己規(guī)定了每天的寫作字數(shù)。這種寫作上的“勤”，使他寫出了《老人與?！返炔恍嘀鳎猾@得了諾貝爾文學獎?！扒凇?，造就了《史記》的作者司馬遷那樣的偉大文學家，造就了鐳元素發(fā)現(xiàn)者居里夫人那樣的偉大科學家，造就了油畫《蒙娜麗莎》的作者達·芬奇那樣的偉大畫家。而他在“肖邦大賽”奪魁后的15年，并未在鋼琴事業(yè)上深加精研。從曲目量、演奏穩(wěn)定性和音樂品味等方面，他今天的水平已落后于當年。是什么導致他的止步？答案是“嬉”，是他過度熱心于娛樂?！版摇保拖褚环N腐蝕劑，它使有志者變得消沉，使聰明者變得愚蠢，使大有希望者變得無所作為。為“嬉”所腐蝕是可悲的。中國古代有個農民的兒子叫方仲永，他5歲時就能“指物作詩”，被人們譽為“神童”。人們紛紛請他們父子倆作客，又是招待，又是送錢。而他父親認為這樣很有好處，于是把這位“神童”帶到各處吃喝玩樂。這樣，過了六七年，“神童”再也寫不出詩——變成庸才了?！版摇钡慕逃?，難道還不足以記取嗎？我們是00后的中學生，也都懂得韓老夫子“業(yè)精于勤，荒于嬉”的道理。只有勤奮學習，才能有所成就。但也有一些同學，唱著“少年不美，老來后悔”的調調兒，忽兒迷戀了網(wǎng)游，忽兒熱心穿越；有的同學拉幫結派，有的同學揮霍著父母的血汗錢，得過且過?？傊?，他們蹉跎歲月，虛度年華，荒廢學業(yè)。有人說得好，勤奮帶來碩果累累，貪玩使人兩手空空。年輕的朋友們，在學習的道路上，你是要“勤”，還是要“嬉”，值得深思！【詳解】試題分析：演奏者作為著名的鋼琴家，在如此重要的音樂會上，彈奏他的成名曲，出現(xiàn)嚴重的失誤。由表及里地思考，此事可以給我們這樣幾方面啟示：（1）敬畏事業(yè)是重要的職業(yè)道德?！爸圮噭陬D”如果影響演出質量，為什么不能避免？既然準備工作沒做好，為什么要倉促上臺？說到底是不珍惜自己事業(yè)上的榮譽罷了，是對自己的事業(yè)缺乏一顆珍重、敬畏之心。（2）業(yè)精于勤而荒于嬉.“業(yè)精于勤而荒于嬉”的例子比比皆是，臺上的精彩演繹離不開臺下的刻苦磨煉。作為一名職業(yè)鋼琴家，在演奏中出現(xiàn)問題，是需要進行反思的：真的是因為路途勞累，還是因為心思早已不再純粹？娛樂與藝術究竟如何平衡？（3）找準自己的角色，演好人生的戲碼.鋼琴家和娛樂明星，并沒有貴賤之分。人生的職業(yè)選擇是沒有對錯的，一切順乎天性。我們不能因為某人曾經在鋼琴演奏上表現(xiàn)出天賦，就強求人家只能彈鋼琴，不允許人家轉型去做娛樂明星。問題只在于，他本人應明白自己想要什么，不能腳踏兩條船。首爾音樂會的失敗，更深層的原因在于他迷失了自己。（4）對于他人的失誤，要適度包容。我們也可以站在旁觀者的角度，申發(fā)自己的觀點，如寬容、理性的輿論環(huán)境，才是人才健康成長的沃土；捧殺固然不行，棒殺也不應該。點睛：既然本題是一篇關注現(xiàn)實的評論性的材料作文，所以考生就得關注身邊事情，寫作的時候要注意充分結合現(xiàn)實和實際生活，把握材料的同時也要拓寬對材料的理解，這樣才能使作文有深度。2．例文：學習是人生進步的階梯高爾基說，書籍是人類進步的階梯，由此推知讀書學習自然也是“人生”進步所需！網(wǎng)絡上有很多版本的“讀書無用論”，這些言論或多或少地影響我們這些沒有社會經驗的青少年。但靜下心來就會明白，學習是人生進步的階梯，無論是獨善其身還是兼濟天下，都需要我們把勤奮學習作為信仰、當成習慣，一直篤定前行，一直勇于攀登。正如韓愈所言：“業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨?！鼻趭^學習，是一路前行、一路收獲。它可以是你認真聽一節(jié)課，收獲一點基礎的知識；可以是做一張卷子，整理幾個簡單的思路；可以是讀幾本書，思考令人深思的人生哲理；可以是泡圖書館，籌劃一篇重要的論文；可以是學著前輩的樣子，把專業(yè)的知識和技能運用到實際中；可以是模仿上司的方式，處理人際關系，給客戶一個滿意的方案。人生的路走到哪里，勤奮學習的勁頭就在哪里，這樣，我們的人生之路就是積極進步、不斷向上的路！然而，有的年輕人還是要追問，我們到底為什么要學習呢？首先，勤奮學習可以讓你有一份學歷，從而有一份比較好的收入，這樣我們才擁有獨立生活的資格。我們可以做我們想做的事——詩和遠方也是要路費的，星辰和大海也是收門票的！我們可以愛我們該愛的人——有一天媽媽老了，我們帶她去補牙，醫(yī)生說有一百、二百、三百的材料用哪一種，我們可以說“用最好”的，此時此刻不必糾結；情人節(jié)到了，我們可以給愛人定一大束玫瑰、買最好的巧克力，此時此刻不必心疼；三百塊一節(jié)的鋼琴課，只要孩子喜歡，就報名去學，此時此刻不必猶豫；久別重逢的老朋友來看望，請他吃頓大餐，就挑最美味、環(huán)境最好的那種，此時此刻不必算計。用勤奮學習換這一切，難道會吃虧嗎？此為“獨善其身”之路。這條路上，學習成為人生進步的階梯，邁上去，我們還會是如今這樣弱小的我們嗎？自古儒生學習的目的就是“修身、齊家、治國、平天下”。如今，勤奮學習對于國家的建設、民族的發(fā)展都有著重要的意義。我們搞科學研究，離不開相關專業(yè)知識和技能的刻苦學習；航天事業(yè)的發(fā)展、高鐵收獲的贊譽、“基建狂魔”的榮耀，無一不是一批又一批學子努力奮斗的結果。想當年，他們只是一個個坐在教室里、書本前的勤奮學習的學生，平凡普通，一如今天的你我。用勤奮學習贏得國家的飛速發(fā)展，我們便是完成了自己的歷史使命，此為“兼濟天下”。愿勤奮學習成為我們的信仰和習慣，讓我們的人生少一些遺憾、多一些快樂和成就感！如果讓人成長有兩個選擇，一個是上課，一個是上當，你選哪一個？讓人進步的也有兩個，一個是教育，一個是教訓，你選哪一個？答案不言而喻，那就是上好每一節(jié)課，認真努力地學習！【詳解】本題考查學生的寫作能力。審題：本題為話題作文題，材料類型是引語式材料。兩則材料圍繞著“學習”而展開不同的論述。材料一強調探索學習之道的重要性，這是自身更好地獲取知識，提升能力和自身修養(yǎng)的有效途徑，更是終身學習和個性化學習的重要條件。當今信息爆炸的時代、知識更新加快等特點，應具備終身學習的品質和能力，才能適應社會變化。材料二分三個方面，（1）“玉不琢,不成器；人不學,不知道”，意思是“如果玉不琢磨，就不能制成器物；如果人不學習，也就不會懂得道理”，前半句強調“約束、打磨、磨練”的作用，意思是人不受約束，不接受磨礪，難以成才，后半句是強調學習的價值，人只有通過學習，才能不斷的進步。（2）“業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。”語出韓愈的《進學解》，意思是學業(yè)由于勤奮而精通，但它卻能荒廢在游戲玩耍中；德行由于獨立思考而有所成就，由于因循隨俗而敗壞。強調勤奮和獨立思考的重要性。（3）“修身、齊家、治國、平天下”，出自《大學》?！洞髮W》講“大學之道”，意思是學習能成就崇高德性和人格，成為經國濟世的人才。掌握學習之道，獲取知識，提升能力和自身修養(yǎng)后，要做到胸懷天下，心系蒼生，更要有崇高的價值信念和高尚的理想追求。作文要求圍繞“學習”這一話題，寫一篇議論文?！皩W習”是一個很寬泛的話題，考生可以寫的角度非常多，但思維太廣反而不易迅速找到要寫的內容?？梢圆捎锰釂柕姆绞娇s小思考的范圍。如學習什么，學習的意義是什么，怎樣學習等，從學習對象的選擇，到學習的價值到學習的品質、態(tài)度等，逐步打開思路。作文要求文體為議論文，可以談學習之道——如何學習，這種學習之道的作用和意義；也可以談學與思、行是相輔相成的關系——學是思與行的前提和基礎，而思與行是學的結果并反過來促進學。立意：1.以學習成就更好的自己。2.學習之要在于勤。3.為國而學，永無止境。3．例文：承敬業(yè)精神，書人生華章魯迅有言：我們自古以來，有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人。這就是中國的脊梁，在中國脊梁身上，都有一種共同的精神——敬業(yè)精神。古今成大事者，不惟有超世之才，亦必有敬業(yè)之精神，方可書寫人生之華章。憶往昔，風流人物，誰不具備敬業(yè)之精神？循著古人的來路，有少年于謙立志報國，他深知“業(yè)精于勤荒于嬉”的道理，于風云變幻的紫禁城平步青云，升至兵部右侍郎；在看宋濂，天大寒，硯冰堅，敬學業(yè)，弗之怠，終成一代美名。追溯近代旅途，敬業(yè)精神支撐了多少仁人志士的前行，他們懷著“茍利國家生死以，豈因福禍避趨之”的信念，勤勤懇懇，建立了不世之功。曾記否，毛主席以槍桿為燈，用工農武裝革命照亮中國前路；曾記否，魯迅用白話文為劍，刺破封建的束縛與禁錮；曾記否，陳獨秀以報刊為利器，介紹西方的科學與民主。因為敬業(yè)精神，因為責任與擔當，前輩們“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子?！保麄兌级笞∶\的咽喉，靠敬業(yè)精神，不怠慢，不茍且，書寫了自己人生華美的篇章?？唇癯?，時代英雄，誰不秉承敬業(yè)精神？2000年冬，新冠疫起，九州蒙塵，許多逆行者星火馳援，他們發(fā)揚敬業(yè)精神，把敬業(yè)鐫刻在奉獻的坐標軸上。一封封請愿書，承載了白衣天使的赤膽仁心。他們扶生命大廈于既倒，力挽狂瀾于將傾，成了這個時代的巍巍燈塔，用忘我的敬業(yè)精神彰顯了他們的人生價值。敬業(yè)不僅是對社會的責任與奉獻，同時也是對個人的磨練，對國家的奉獻。校長張桂梅用自己平凡的雙手，在自己的崗位上勤勤懇懇，托起山村女孩兒的求學夢想；當代愚公毛相林向懸崖絕壁挑戰(zhàn)，帶領村民開辟出脫貧致富的天路；新時代鐵人王啟民寧愿把心血熬干，也要讓油田穩(wěn)產再高產……數(shù)千萬平凡而偉大的人，秉承敬業(yè)精神，走過創(chuàng)業(yè)的篳路藍縷，歷經改革的時代大潮，挺過疫情的艱難險阻，讓家國也讓自己鳳凰涅磐，浴火重生。欣逢盛世，當不負盛世。正值青春的我們，如朝陽，如百卉之萌動，如利刃之新發(fā)于硎，更應“喬木亭亭倚蓋蒼，櫛風沐雨自擔當”。繼承、發(fā)揚中華民族的敬業(yè)精神，不怠慢，不茍且，以小我之肩，擔大國職責，在敬業(yè)精神的指導下，做到嘉木無愧棟梁，以平凡之軀力爭中國之富強。乘風好去，長空萬里，直下看山河。且看泱泱中華大地上，無數(shù)青年奮斗拼搏，繼承敬業(yè)之精神，書寫人生之華章?！驹斀狻勘绢}考查學生的寫作能力。審題：本題是一道材料作文題，所給材料為組合式材料。題干要求談對“敬業(yè)”的認識，“敬業(yè)”精神是這次作文的立意出發(fā)點，圍繞“敬業(yè)”從材料中找到寫作角度?？鬃诱J為“飽食終日，無所用心”，強調做事應該勤勉，應認真的用心對待；韓愈認為“業(yè)精于勤，荒于嬉”，強調了學業(yè)由于勤奮而專精，由于玩樂而荒廢；根據(jù)“不怠慢，不茍且”“慎重地對待自己所從事的工作和學習”可知，要把自己的事業(yè)或從事的行業(yè)等做好，積極、慎重的態(tài)度至關重要。敬業(yè)精神是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，“敬業(yè)”是社會主義核心價值觀之一，我們應該不斷的繼承和發(fā)揚敬業(yè)精神，從自身發(fā)展來看，敬業(yè)精神可以讓自己的學習和事業(yè)蒸蒸日上；從對社會的發(fā)展來看，敬業(yè)精神可以讓社會各行事業(yè)蓬勃發(fā)展。寫作時，在文章的開頭明確論點，然后圍繞“敬業(yè)”談認識。可從敬業(yè)精神表現(xiàn)在勤勉和用心角度論證，可選擇周恩來勤于政務、囊螢映雪等勤奮學習的事例論證分論點；也可談“敬業(yè)精神”對實現(xiàn)中國夢的作用，可選擇張桂梅的事例，論證敬業(yè)精神照亮了許多家庭的未來，張桂梅使一千多個山里的女孩子走出大山、考上大學的事例論證；也可從正反對比的角度論證，如論證“勤”與“嬉”帶來的不同結果，使說理更清楚更透徹。立意：1.做事勤勉，用心對待。2.在事業(yè)上精益求精需要勤奮。3.要把事業(yè)做好，積極、慎重的態(tài)度必不可少。4.繼承和發(fā)揚敬業(yè)精神，助力中國夢。4．例文：勤者，成也勤者，不惰也；惰者則萬事無成。翻開成功者的成長歷史，哪一頁沒有寫下“勤奮”二字？回顧成功者走過的歷程，哪一步沒有留下辛勤的汗水？古今中外，概莫能外。司馬遷的《史記》之所以成為史家之“絕唱”，不就是因為浙江禹穴前留有他的足跡，萬里長城有過他的身影，汨羅江畔響起過他的沉吟？我國京劇大師蓋叫天，為了更好地表現(xiàn)武松的英姿，把削尖的竹筷子綁在腿的關節(jié)處，練習直腿走；用火柴桿撐著眼皮練睜圓眼睛，一遍、十遍、百遍……人們終于在舞臺上看到了“活武松”。魯迅先生一生勤奮，水不息戰(zhàn)，成為中國新文化運動的旗手。他嬉笑怒罵，皆成文章；他博覽群書，多識善思。當別人稱他為“天才”時，他卻說：“哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫用在了工作上。”因為他珍惜分分秒秒的時間，以黃牛精神在文藝的土地上筆耕不輟，像春蠶那樣生命不息。吐絲不止，故能成為20世紀偉大的革命家、文學家和思想家。大物理學家牛頓，從小就對生活中的很多物理問題感興趣。在劍橋大學學習期間，他更刻苦勤奮，一絲不茍。一次，他在實驗室里做實驗，忽然覺得肚子有些餓，便想煮雞蛋吃。他把“雞蛋”放入鍋中后,繼續(xù)實驗。過了一段時間，他猛然想起煮著的雞蛋，當掀開鍋蓋時，嚇了一跳。原來鍋里竟“躺”著他的懷表，而手里握的卻是雞蛋！正是因為他的勤奮精神，牛頓才成為經典物理學的奠基人。司馬遷的寫作“天才”，蓋叫天的表演“天才”，魯迅的文學“天才”，牛頓的物理“天才”，以及所有成功者的“天才”都在證明：沒有勤奮這個偉大的母親，成功這個驕子是絕不會出世的。當代的很多青年是有理想的，這個點固然很好。但成功往往起于勤奮的探索與實踐。有些人在實踐時常這樣想：“算了吧！明天再做，何必珍惜這點時間呢！”這些人忘了，明天的后面還是明天！“朝看東流水，暮看日西墜”必然是要“萬事成蹉跎”，老大徒傷悲！只想成功，而不愿奮斗，盼望收成，而又不舍得耕耘。這樣的理想只能是海市蜃樓、空中樓閣。沒有勤奮的人生只能是一條從零到零的虛線！對于成功的金字塔，他們只能望洋興嘆！勤奮是通向成功金字塔的階梯，是走向事業(yè)王國的成功之路！【詳解】本題考查學生的寫作能力。本題屬于任務驅動型作文，任務驅動型作文的寫作要求關鍵在于識別并完成任務，在任務的驅動下發(fā)表對材料的看法。寫作考場作文的第一步是審題，即審讀題干要求和審讀材料內容。本題要求考生根據(jù)材料，寫出對于“勤奮”的哪些思考和見解，作答時要認真審讀材料。審題：首先解讀材料，以上材料對“勤奮”主要有兩種看法：一是認為“勤奮”是成功的重要原因，以韓愈、華羅庚、愛因斯坦為代表；另一種觀點認為：并不是所有的“勤勞”都值得肯定的，要遠離沒有效率的勤奮和“偽勤勞”。考生應該結合自己的生活談談自己想法，本篇文章屬于評價觀點類的文章，議論文是比較好的選擇。立意：1.勤能補拙；2.遠離“低效率”的勤奮；3.“為勤奮”可恥；4.勤勞+方法=成功。素材：1.俗話說：“笨鳥先飛”。意思是要不落后于人，就要比別人勤奮，比別人先行動，現(xiàn)實生活中，有些人自恃天資聰穎，不肯“先飛”，不肯勤奮學習，而又藐視“笨鳥”，這種思想和行為是極端錯誤的?！氨盔B先飛”是一種不甘落后，勇于爭先的表現(xiàn)。2.勤出成果。馬克思寫《資本論》，辛勤勞動40年，閱讀了數(shù)量驚人的書籍，其中作過筆記的就有1500種以上。司馬遷著《史記》，從20歲起就開始周游，足跡遍及黃河、長江流域，匯集了大量的社會素材和歷史素材，為《史記》的創(chuàng)作奠定了基礎。歌德花了58年時間，搜集了大量材料，寫出了對世界文學界和思想界產生很大影響的詩劇《浮士德》。我國當代數(shù)學家陳景潤，在攀登數(shù)學高峰的道路上，翻閱了國內外的上千本有關資料，通宵達旦地看書學習，取得了震驚世界的成就。上海一個女青年堅持自學，十年.如一日，終于考上了高能物理研究生?？梢?，任何一項成就的取得都是與勤分不開的。古今中外概莫能外。3.勤奮是一種美德，從來如此，無論世風怎樣，也不能改變這一性質。勤奮與懶惰對立。從古到今，人類文化精神從來都是鼓勵勤奮，貶斥懶惰的。這就證明，人類的價值觀是不變的。一個勤奮的人，完全可以為自己的勤奮感到自豪，因為勤奮本身已經代表了一種精神品位。勤奮包含樸實，勤奮與華而不實、投機取巧格格不入。為什么人們要譴責不勞而獲呢？因為它沒有付出自己的汗水。這種獲取來得不光彩，絕對是不公正的。弄虛作假之所以令人憤怒，因為它試圖不通過自己的努力，就企望獲得不應獲得的利益體、榮譽和成果