山西中考化學(xué)試題及答案(word版)

第Ⅰ卷選擇題化學(xué)部分可能用到的相對原子質(zhì)量：H-1C-12O-16S-32Zn-65選擇題（在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有以下符合題目要求，請選出并在答題卡上將該選項(xiàng)涂黑。每小題2分，共20分）我們每時(shí)每刻都離不開空氣?？諝庵泻孔疃嗟臍怏w是（）A.N2 B.CO2 C.H2 D.O22.我們每天要保證各種營養(yǎng)素的均衡攝入。以下食物主要提供蛋白質(zhì)的是（）A雞蛋 B大米 C香蕉 D黃瓜在牙膏中添加NaF等氟化物，具有防治齲齒的作用。則NaF中氟元素的化合價(jià)為（）+2 B.0 C.-1 D.-2化肥的使用大大提高了糧食的產(chǎn)量。下列化肥屬于磷肥的是（）A.KNO3 B.NH4Cl C.KCl D.Ca3(PO4)35.你遇到過很多酸性或堿性的物質(zhì)。一些物質(zhì)的近似PH如下所示，其中顯堿性的物質(zhì)是（）A.食醋，pH為2~3 B.廁所清潔劑，pH為1~2C.橘子，pH為3~4 D.爐具清潔劑，pH為12~13世界上物質(zhì)多種多樣，下列物質(zhì)屬于氧化物的是（）葡萄糖B.液氧 C.氯酸鉀 D.一氧化碳我國許多地區(qū)的家用燃料是天然氣。天然氣的主要成分是甲烷，下列說法正確的是（）甲烷的相對分子質(zhì)量為16gB.32g甲烷含有24g碳元素C.甲烷中碳、氫元素的質(zhì)量比為1:4D.甲烷由1個(gè)碳原子和4個(gè)氫原子構(gòu)成在學(xué)習(xí)金屬的化學(xué)性質(zhì)是，老師給大家演示了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)，下列說法正確的是（）銅片表面始終沒有明顯變化B.一段時(shí)間后溶液由無色變?yōu)榍熬G色C.反應(yīng)后溶液中一定有硝酸銅，可能有硝酸銀D.通過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推測銀和硫酸銅溶液也可以反應(yīng)化學(xué)對環(huán)境的保護(hù)和改善起著重要作用，下列做法錯(cuò)誤的是（）工業(yè)廢水經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后在排放化石燃料燃燒會(huì)造成空氣污染，所以禁止使用使用可降解的塑料可以有效緩解“白色污染”使用汽油和柴油的汽車尾氣應(yīng)采用催化凈化裝置，將有害氣體轉(zhuǎn)化為無害物質(zhì)在“創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)裝置”的競賽中，某些化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了如右圖所示的裝置（夾持儀器已略去），引起同學(xué)們的興趣。下圖是四位同學(xué)對實(shí)驗(yàn)中的部分現(xiàn)象進(jìn)行的預(yù)測，預(yù)測正確的是（）第Ⅱ卷選擇題化學(xué)部分可能用到的相對原子質(zhì)量：H-1C-12O-16S-32Zn-65生活生產(chǎn)應(yīng)用題（化學(xué)方程式每空2分，其余每空1分，共11分）右圖生活中常見“暖貼”的部分標(biāo)簽。暖貼可以貼于身體的某個(gè)部位，自行發(fā)熱，用于取暖或熱敷。任意寫出暖貼中兩種主要成分的化學(xué)式：、。暖貼中活性炭具有作用，使用時(shí)空氣進(jìn)入暖貼，空氣中的氧氣與暖貼中的發(fā)生反應(yīng)而使暖貼放熱。使用后，發(fā)現(xiàn)暖貼內(nèi)有的物質(zhì)變?yōu)榧t色，該紅色固體主要成分的化學(xué)式為。樂樂查閱資料發(fā)現(xiàn)CaCl2可用作干燥劑。他設(shè)計(jì)了下面的轉(zhuǎn)換方法，用CaCO3制得CaCl2。圖中“→”表示物之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，“→”上方為反應(yīng)條件或參與反應(yīng)的另一種物質(zhì)。請回答下列問題：A的化學(xué)式為；反應(yīng)①②③都不涉及的基本反應(yīng)類型是反應(yīng)。牛牛認(rèn)為CaCO3經(jīng)一步反應(yīng)就可轉(zhuǎn)化為CaCl2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（3）對比兩同學(xué)的轉(zhuǎn)化方法，我們發(fā)現(xiàn)熟練掌握物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)可以優(yōu)化物質(zhì)的轉(zhuǎn)化途徑。寫出物質(zhì)B經(jīng)一步轉(zhuǎn)化為CaCO3的化學(xué)方程式。閱讀理解題（化學(xué)方程式每空2分，其余每空1分，共13分）學(xué)習(xí)化學(xué)使我們從五彩繽紛的宏觀世界步入了充滿神奇色彩的微觀世界。我們身邊各種各樣的物質(zhì)，列如銅、氧氣、熟石灰、金剛石、乙醇等，他們都是由不同微粒構(gòu)成的。請選擇上述物質(zhì)填空（每空只填一種物質(zhì)）：分子構(gòu)成的物質(zhì)；原子構(gòu)成的物質(zhì)。學(xué)習(xí)完“原子的構(gòu)成”之后，小英幻想自己變成一個(gè)進(jìn)入原子內(nèi)部的微粒，寫了如下短文。進(jìn)行探究?！咀鞒霾孪搿坎孪胍唬篘aCl、BaCl2猜想二：NaCl猜想三：【設(shè)計(jì)方案】經(jīng)討論，大家認(rèn)為只有一種試劑就能作出判斷。各組依據(jù)上述設(shè)計(jì)方案進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證了反應(yīng)后溶質(zhì)的確有三種情況。同學(xué)們對甲乙兩組提純方法的效果進(jìn)行了研討?！痉此荚u價(jià)】大家認(rèn)為用物理方法和化學(xué)方法都可以實(shí)現(xiàn)物質(zhì)的提純。用化學(xué)方法提純還要考慮到反應(yīng)物用量對提純效果的影響。【拓展提升】老師說：“合理選擇試劑，用化學(xué)方法可以從NaCl和Na2CO3的混合物中提純NaCl，方法是向混合物中加入過量的，充分反應(yīng)后，經(jīng)蒸發(fā)結(jié)晶就能得到NaCl?！倍糠治鲱}（共6分）某同學(xué)用鋅和稀硫酸做了如下實(shí)驗(yàn)，并進(jìn)行相關(guān)的定量分析。將一定量的鋅放入試管中，向其中加入98g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀硫酸，恰好完全反應(yīng)。請計(jì)算生成氫氣的質(zhì)量