2023年有關(guān)學(xué)習(xí)的煩惱作文篇

2023年有關(guān)學(xué)習(xí)的煩惱作文篇有關(guān)學(xué)習(xí)的苦惱作文10篇1

俗話說(shuō)得好：考考考，老師的法寶；分分分，學(xué)生的命根！

是啊！考不好，老師的指責(zé)，家長(zhǎng)的訓(xùn)誨會(huì)讓你的耳朵磨出繭來(lái)。老師一使出必殺技——考試，我們就又一次站在了岔道口。一條路通向勝利；另一條路通往失敗。通向勝利的路荊棘密布，但終點(diǎn)是一片光明；通向失敗的路平坦而順當(dāng)，前途卻是一片黑暗。期中考試的成果出來(lái)了，不知是否是撒旦盯上我了，語(yǔ)文93，英語(yǔ)98.5，而數(shù)學(xué)只有可憐的90分，兩道應(yīng)用雙雙出錯(cuò)，扣了8分！假如加了八分，就會(huì)迎來(lái)小學(xué)生涯的第一個(gè)第一?？稍跉埧岬默F(xiàn)實(shí)中，或許、可能、假如、要是這一類詞是壓根不存在的?？荚嚲拖褚粋€(gè)巨大的迷宮，讓我們一次有一次地在里面徘徊，卻又讓我們一次有一次地走向死路?？荚嚲拖褚粓?chǎng)場(chǎng)沒(méi)有硝煙的斗爭(zhēng)，失之厘毫，差之千里！

俗話說(shuō)得好：無(wú)邊難題蕭蕭下，不僅考卷滾滾來(lái)。

的確！繁重的學(xué)習(xí)工作壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)。周末，更是習(xí)題如山，考卷似海。看著窗外的一年級(jí)孩子游戲打鬧，看著太陽(yáng)從東邊升起又從西邊落下，看著時(shí)針在轉(zhuǎn)盤上轉(zhuǎn)了一圈又一圈，看著腦細(xì)胞在考卷上大批大批的壯烈犧牲了……我悲觀了，我就像一只關(guān)在籠子里的小鳥失去了自由、我就像上了發(fā)條的機(jī)器，日復(fù)一日，年復(fù)一年的做著同樣的事——預(yù)習(xí)，學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)，學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)……老師那急迫的眼神，家長(zhǎng)那期盼的目光，像一條條無(wú)形的鎖鏈，讓我動(dòng)彈不得。

每天嘴里唱著《歡樂(lè)崇拜》，可心中怎歡樂(lè)的起來(lái)?。?/p>

每天大人都說(shuō)少年不知愁味道，可我們的心中卻只有酸味和苦味！

學(xué)習(xí)的苦惱，在以前、現(xiàn)在、乃至將來(lái)將始終跟隨著我們，讓我們把這些苦惱一起拋到九霄云外去吧！

有關(guān)學(xué)習(xí)的苦惱作文10篇2

可憐天下父母心，這使得我們小孩子受了很多不必要的“苦”，增加了很多苦惱。

苦惱一：課外練習(xí)太多

這個(gè)學(xué)期開學(xué)的第一天，老媽就帶我去新華書店買書。一路上，老媽還不停地叮囑我：“兒子啊，新的學(xué)期起先了，你要多買點(diǎn)有益的書啊。”“知――道――了!”我也跟著不耐煩地回答。到了書店，一下車，媽媽就拉著我的手直奔二樓。二樓可全是與學(xué)習(xí)有關(guān)的書，大多是練習(xí)冊(cè)，看來(lái)買漫畫書的時(shí)間要沒(méi)有了。之前我心里曾準(zhǔn)備：趁老媽不留意，偷偷站在那里看幾本。然而，一到新華書店的二樓，我的安排就落空了，媽媽拉著我的手，一會(huì)兒這邊選兩本，一會(huì)兒那邊挑三本，這兒看看，那兒瞧瞧，一連選了兩本語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)，兩本數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)，還有一本英語(yǔ)，后來(lái)又添上了幾本作文。“夠了夠了，光這些就把我‘熬煎’死了?！蔽倚睦镬o默地說(shuō)。到柜臺(tái)前付帳了，我拉著老媽的衣服，求她給我買幾本漫畫。但老媽斬釘截鐵地說(shuō)了一聲“不行”，便轉(zhuǎn)過(guò)頭去付錢了。最終一絲希望破滅了。唉，可悲啊，我又要變成名副其實(shí)的“大忙人”了。

苦惱二：愛好活動(dòng)太繁重

我們班的同學(xué)屬我最忙。什么假日活動(dòng)中心、英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校、笛子二胡培訓(xùn)……我都得去。爸媽聽說(shuō)哪里好，就把我往哪里送，而且都蠻有理，假日活動(dòng)中心，老師舉薦不好推辭;英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校，英語(yǔ)很重要，肯定要學(xué)好;笛子二胡培訓(xùn)，考出八級(jí)，高考時(shí)有加分，目標(biāo)還是蠻遠(yuǎn)大的。你們看，這是我周末的支配：星期四、五、六晚上和星期日下午要學(xué)笛子和二胡;星期六上午學(xué)校假日活動(dòng)中心;星期六下午與星期日上午到英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校學(xué)英語(yǔ)。比你們忙吧!老爸老媽太狠了，連周末都不放過(guò)。

…………

我的苦惱多得不能再多，你數(shù)一數(shù)天上的星星就知道了，在此就不一一列舉。真不知，我這勞碌的生活何時(shí)才能結(jié)束啊…

有關(guān)學(xué)習(xí)的苦惱作文10篇3

同學(xué)們，我想問(wèn)：“你們喜愛學(xué)習(xí)嗎？”你們當(dāng)然會(huì)說(shuō)：“喜愛。”那假如你的學(xué)習(xí)在下降，你比不過(guò)別人了，那你還喜愛學(xué)習(xí)嗎？答案是否定的。

考試比不過(guò)別人了，沒(méi)有別人考的好。我現(xiàn)在就處于這種狀態(tài)之下。昨天我數(shù)學(xué)老師吵我了。其實(shí)也不是吵，是因?yàn)槲覜](méi)做好，錯(cuò)了好多，都是因?yàn)轳R虎錯(cuò)的，我自己就感覺(jué)到我的成果在下降。以前我的四周都是這樣的聲音：“欣哲，這次有考前5呀，年級(jí)第一呀！”但是現(xiàn)在我四周的聲音是這樣的：“李欣哲，你這是怎么考的，李欣哲，你這叫作業(yè)嗎？?。±钚勒?，你這樣的狀態(tài)，想考文軒門都沒(méi)有！哎！以我現(xiàn)在的成果，想考東昌都懸啊，我也不知道，我的成果為何下降這么快。

我該怎么辦？總不能坐以待斃吧！以這樣的成果報(bào)答父母，感謝教我的老師嗎？父母和老師都說(shuō)要把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種樂(lè)趣。我何嘗不想！我不能這樣下去了，我的學(xué)習(xí)肯定要謹(jǐn)慎，要仔細(xì)，要細(xì)致，我的學(xué)習(xí)成了我的第一大苦惱。

我現(xiàn)在就像是一個(gè)在熱帶森林里的探險(xiǎn)家。假如我向后退就是萬(wàn)丈深淵，恒久起不來(lái)了。假如我往前走，我就要做充分的打算對(duì)戰(zhàn)前面的困難。我要以仔細(xì)的看法，沖破重重困難，關(guān)卡，肯定會(huì)度過(guò)難關(guān)。

信任假如我這樣做了，對(duì)我來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)也就不是什么苦惱。

我的簽字：陳老師您好！李欣哲（兒子要求我?guī)闲眨┮庾R(shí)到用心致志的重要性，并決心在以后做作業(yè)，大考小考，都能做到不扭頭，不看別人的，只用心致志的做自己的題。信任李欣哲肯定會(huì)養(yǎng)成這個(gè)好習(xí)慣！感謝陳老師對(duì)他的剛好教育。感謝！李欣哲肯定會(huì)用自己的行動(dòng)報(bào)答老師的教育之恩的。

有關(guān)學(xué)習(xí)的苦惱作文10篇4

自從升上了六年級(jí)以后，除了學(xué)習(xí)，還是學(xué)習(xí)。

現(xiàn)在，在學(xué)校要學(xué)習(xí)，在家還要學(xué)習(xí)，沒(méi)有了以前的輕松和歡樂(lè)。白天在學(xué)校，課堂上不仔細(xì)聽課，耳邊便會(huì)傳來(lái)老師一陣陣的指責(zé)：“現(xiàn)在已經(jīng)是六年級(jí)了，怎么上課還走神，離畢業(yè)測(cè)試已經(jīng)不遠(yuǎn)了。”這陣陣的指責(zé)聲如同飛箭般向我刺來(lái)，使我苦痛不堪，真難以用語(yǔ)言來(lái)形容??！晚上，我?guī)е簧淼姆刍氐郊?，等待我的還有山一般高的作業(yè)等我去完成，要是在十點(diǎn)半之前還不能完成這“堆”作業(yè)，我的耳朵可又要受熬煎了：“現(xiàn)在都什么時(shí)候了，寫作業(yè)時(shí)可要抓緊時(shí)間，寫完作業(yè)了還要看點(diǎn)課外書，要不學(xué)習(xí)成果怎么提高?。　卑职值陌炯蹇山K于挺過(guò)了，但媽媽又來(lái)了：“你可以利用在學(xué)校的一些時(shí)間寫點(diǎn)作業(yè)，晚上回來(lái)要復(fù)習(xí)一下今日教過(guò)的內(nèi)容，要不怎么考上好的中學(xué)啊？”這真是雙管齊下。等我好不簡(jiǎn)單完成了他們的任務(wù)，想放松一下，玩玩電腦，可問(wèn)題又來(lái)了，望見爸爸氣概洶洶地走了過(guò)來(lái)，一伸手就把連接電腦的電源給關(guān)掉了，又嘮叨起來(lái)了：“你啊，怎么說(shuō)也不聽，等你長(zhǎng)大了要怎么玩我不管你，可現(xiàn)在你還太小，是學(xué)習(xí)的時(shí)候，就是要努力學(xué)習(xí)。”爸爸的話就像一只獅子似的要一口把我吃了，又似乎江水般濤濤不絕，想要把我沉沒(méi)似的。

還有一次，我的小測(cè)驗(yàn)考得了88分，當(dāng)我把卷子拿給爸爸看時(shí)，爸爸的嘮叨又起先了：“怎么搞的，六年級(jí)了，還考這么差的分?jǐn)?shù)，升學(xué)考試要怎么辦啊？”爸爸的話真是永無(wú)止盡。所以每次我把試卷拿給爸爸看時(shí)，都是膽戰(zhàn)心驚的。

學(xué)習(xí)?。∥揖烤乖谑裁磿r(shí)候和你結(jié)下了這么深的仇恨，競(jìng)這樣地熬煎我。

有關(guān)學(xué)習(xí)的苦惱作文10篇5

一轉(zhuǎn)瞬，燥熱歡樂(lè)的暑假生活就這樣結(jié)束了。新學(xué)期的生活有即將來(lái)臨。哎，時(shí)間過(guò)得真快，記得以前我是一個(gè)不懂事、無(wú)憂無(wú)慮的女孩，再看看現(xiàn)在的我，一下子，就變成了一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生了，到了四年級(jí)就更辛苦了。

自從我進(jìn)了學(xué)校，上了學(xué)，我已經(jīng)連續(xù)當(dāng)了三年的班長(zhǎng)，可這三年來(lái)我應(yīng)當(dāng)是開快樂(lè)心的，可我并不是這樣，反而我覺(jué)得這三年來(lái)，我的身上總背著沉重的負(fù)擔(dān)，在三年里，我越來(lái)越說(shuō)不清晰究竟是當(dāng)班長(zhǎng)好，還是不當(dāng)班長(zhǎng)好?起先我覺(jué)得但班長(zhǎng)好，可經(jīng)過(guò)這幾年的視察，我發(fā)覺(jué)當(dāng)班長(zhǎng)也不怎么樣啊!你們可定認(rèn)為我是個(gè)瘋子，別人相當(dāng)班長(zhǎng)想都不能當(dāng)，你還放著那么好的機(jī)會(huì)不要，真是瘋子。可我就這么覺(jué)得，剛班長(zhǎng)吧，是很好，可是每當(dāng)我考試落后于別人，三姐妹就會(huì)笑我，這種笑聲讓我無(wú)地自容，為什么她們認(rèn)為當(dāng)班長(zhǎng)的人，就肯定要第一名，人個(gè)有所長(zhǎng)嗎，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)。每個(gè)人也總會(huì)有馬虎大意的時(shí)候，一個(gè)人犯點(diǎn)錯(cuò)誤又有什么關(guān)系，沒(méi)有人是十全十美的?？墒羌偃绮划?dāng)班長(zhǎng)有覺(jué)得……總之就是說(shuō)不清晰。

今日是新學(xué)期的第三天了，這三天我嘗盡了酸甜苦辣和歡樂(lè)，不過(guò)更多的是苦惱和壓力。那天當(dāng)我聽到我的作業(yè)本是良時(shí)，我大吃一驚，我四周的同學(xué)也覺(jué)得不行思議，一個(gè)個(gè)睜大眼睛，盯著我看，因?yàn)樵谒麄冃闹幸粋€(gè)當(dāng)了三年的班長(zhǎng)，成果是很好的，怎么可能是良，可這是事實(shí)啊。于是大家就紛紛爭(zhēng)論起來(lái)。

其實(shí)我也很想當(dāng)一名最好的學(xué)生，可是有一句俗話所的好“沒(méi)有最好，只有更好?！蔽抑幌氘?dāng)一名優(yōu)秀的小學(xué)生，不要當(dāng)什么，做一個(gè)平凡的人，這樣就不會(huì)有那么多的苦惱和壓力了?？墒俏易霾坏?，或許我太貪心，放不下班長(zhǎng)這個(gè)職位，可我又不這么覺(jué)得，所以我說(shuō)不清晰，究竟是當(dāng)班長(zhǎng)好，還是不當(dāng)班長(zhǎng)好。

有關(guān)學(xué)習(xí)的苦惱作文10篇6

自從升上了六年級(jí)以后，除了學(xué)習(xí)，還是學(xué)習(xí)。

現(xiàn)在，在學(xué)校要學(xué)習(xí)，在家還要學(xué)習(xí)，沒(méi)有了以前的輕松和歡樂(lè)。白天在學(xué)校,，課堂上不仔細(xì)聽課，耳邊便會(huì)傳來(lái)老師一陣陣的指責(zé)：“現(xiàn)在已經(jīng)是六年級(jí)了，怎么上課還走神，離畢業(yè)測(cè)試已經(jīng)不遠(yuǎn)了……”這陣陣的指責(zé)聲如同飛箭般向我刺來(lái)，使我苦痛不堪，真難以用語(yǔ)言來(lái)形容?。⊥砩?，我?guī)е簧淼姆刍氐郊?，等待我的還有山一般高的作業(yè)等我去完成，要是在十點(diǎn)半之前還不能完成這“堆”作業(yè)，我的耳朵可又要受熬煎了：“現(xiàn)在都什么時(shí)候了，寫作業(yè)時(shí)可要抓緊時(shí)間，寫完作業(yè)了還要看點(diǎn)課外書，要不學(xué)習(xí)成果怎么提高?。　卑职值陌炯蹇山K于挺過(guò)了，但媽媽又來(lái)了：“你可以利用在學(xué)校的一些時(shí)間寫點(diǎn)作業(yè)，晚上回來(lái)要復(fù)習(xí)一下今日教過(guò)的內(nèi)容，要不怎么考上好的中學(xué)啊？”這真是雙管齊下。等我好不簡(jiǎn)單完成了他們的任務(wù)，想放松一下，玩玩電腦，可問(wèn)題又來(lái)了，望見爸爸氣概洶洶地走了過(guò)來(lái)，一伸手就把連接電腦的電源給關(guān)掉了，又嘮叨起來(lái)了：“你啊，怎么說(shuō)也不聽，等你長(zhǎng)大了要怎么玩我不管你，可現(xiàn)在你還太小，是學(xué)習(xí)的時(shí)候，就是要努力學(xué)習(xí)……”爸爸的話就像一只獅子似的要一口把我吃了，又似乎江水般濤濤不絕，想要把我沉沒(méi)似的。

還有一次，我的小測(cè)驗(yàn)考得了88分，當(dāng)我把卷子拿給爸爸看時(shí)，爸爸的嘮叨又起先了：“怎么搞的，六年級(jí)了，還考這么差的分?jǐn)?shù)，升學(xué)考試要怎么辦?。俊卑职值脑捳媸怯罒o(wú)止盡。所以每次我把試卷拿給爸爸看時(shí)，都是膽戰(zhàn)心驚的。

學(xué)習(xí)啊！我究竟在什么時(shí)候和你結(jié)下了這么深的仇恨，競(jìng)這樣地熬煎我。

有關(guān)學(xué)習(xí)的苦惱作文10篇7

在人的一生中，怎么會(huì)沒(méi)有苦惱呢？

在小學(xué)時(shí)幻想早日上初中?？墒堑搅顺踔校l(shuí)又會(huì)知道比小學(xué)更苦呢？在每天的'學(xué)習(xí)任務(wù)大山中，我?guī)缀跏桥乐^(guò)來(lái)的。

每天早上6：50就進(jìn)教室學(xué)習(xí)。每天英語(yǔ)老師帶我們登書山，數(shù)學(xué)老師帶我們游題海。有做不完的作業(yè)，有背不完的書……更別說(shuō)臨考那幾天，簡(jiǎn)直就是難以度過(guò)。可以說(shuō)成是“多數(shù)作業(yè)蕭蕭下，不盡試卷紛紛來(lái)”。早上剛考完英語(yǔ)，下午又來(lái)考數(shù)學(xué)，晚上又考語(yǔ)文。我們每天都是苦惱重重。

在每天中午規(guī)定的自習(xí)時(shí)間內(nèi)，剛做完數(shù)學(xué)，又殺出了英語(yǔ)老師，抄了一黑板的英文字母、單詞題目。有動(dòng)作慢的同學(xué)，連數(shù)學(xué)都還沒(méi)作完，望見英語(yǔ)老師來(lái)了，又抄英語(yǔ)，忙得不行開交。短短的35分鐘內(nèi)，英語(yǔ)、數(shù)學(xué)，有時(shí)還有語(yǔ)文、歷史、生物。我們的筆的書寫長(zhǎng)度每天加起來(lái)繞地球一圈都?jí)蛄恕Ｒ恢沦I的中性筆，最多5天就寫完了，中午連休息的時(shí)間都沒(méi)有。成天在教室里坐著，我的眼睛已經(jīng)起先打架了，我的關(guān)節(jié)已經(jīng)起先生銹了，我的思想已經(jīng)失去了往日的活力，我從活潑可愛的精靈變成了學(xué)習(xí)的機(jī)器。

下午在規(guī)定的一個(gè)多小時(shí)自習(xí)時(shí)間內(nèi)，班主任支配兩天學(xué)語(yǔ)文，三天搞數(shù)學(xué)。每當(dāng)同學(xué)們?cè)诎矊庫(kù)o靜做語(yǔ)文或數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，英語(yǔ)老師進(jìn)來(lái)了，“背書，記單詞！”英語(yǔ)老師的一聲令下，誰(shuí)敢不從！大家放下做得正有思路的作業(yè)，極不情愿地拿出英語(yǔ)書背英語(yǔ)。每逢這時(shí)，大家總是搖搖頭，嘆一聲：“哎，上課時(shí)又要被老師批了！”老師總是說(shuō)我們不會(huì)支配時(shí)間，可時(shí)間總是被別人侵占，能怪我們嗎？

晚自習(xí)，老師還要講課，或者支配一大堆作業(yè)，或者搞單元測(cè)驗(yàn)……

唉，每當(dāng)想起這些令人窒息的中學(xué)生活，真是讓我煩來(lái)讓我憂！

有關(guān)學(xué)習(xí)的苦惱作文10篇8

假如說(shuō)磨練是奮斗的目的，那么，苦惱就是磨練的靈魂。只有經(jīng)常和煩勞作斗爭(zhēng)，才能不斷的磨練自己。

在我學(xué)習(xí)的過(guò)程中，也擁有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)苦惱。它總是以不同的角色在我身邊周旋，考驗(yàn)著我的毅力，檢測(cè)著我的決心。猶如一個(gè)個(gè)空氣小分子回旋于我左右，是我覺(jué)得自己似乎喘不過(guò)起來(lái)。

每當(dāng)天剛蒙蒙亮，我便會(huì)被那連綿不斷的鬧鐘聲所驚醒，從睡夢(mèng)中模模糊糊地走出來(lái)，像醉酒的老頭兒，踉踉蹌蹌地迎過(guò)來(lái)。于是，我只能無(wú)賴地揉揉合攏的雙眼后起床。哎呀！我真苦惱什么時(shí)候才能使我躺在舒適的大床上睡個(gè)平穩(wěn)覺(jué)啊。

不管怎么說(shuō)，我還是得去學(xué)校上課。洗漱完畢后，我急匆忙地向不遠(yuǎn)處的車站狂奔而去，我真苦惱公共汽車什么時(shí)候才能來(lái)啊，我必需得早點(diǎn)去學(xué)校。一陣折騰之后，我終于狼狽不堪地跨入了學(xué)校。喘息一陣子后，我安靜地走進(jìn)了教室的大門。我心中那塊沉重的石頭最終落地了！

接著，我從書包里取出一本厚厚的書讀起來(lái)。不知不覺(jué)間，苦惱又一次在我心底產(chǎn)生了。原來(lái)，老師昨天上的內(nèi)容我忘得一塵不染了，究竟是什么呢？我心里一團(tuán)糟，無(wú)賴之下我又只能匆忙的將課本翻到老師剛上的地方，機(jī)械地去回憶。

鈴鈴鈴……上課了。只見那熟識(shí)的背影走上了講臺(tái)。哎呀！老師要我們預(yù)習(xí)課文，我怎么把這事給忘了呢！于是，我又慌驚慌張地拿起筆胡亂地“載歌載舞”起來(lái)，我真苦惱老師那根黃得發(fā)光的馬鞭會(huì)不會(huì)用你的向我揮來(lái)。

好不簡(jiǎn)單磕磕絆絆地混過(guò)了下午，我心里靜默地想著：時(shí)間也應(yīng)當(dāng)不早了，老師也應(yīng)當(dāng)放學(xué)了吧。我最終可以解放了。不久，班主任從教室外迎面而來(lái)，可就在我等她開她那張進(jìn)口說(shuō)出“schoolisover”時(shí)?？墒?，這幾個(gè)字在她口中說(shuō)出來(lái)似乎真的特別難。接著她說(shuō)：“剩下的時(shí)間讀書背書?！痹懔?，我的希望被徹底摧毀了，因?yàn)槟切┝钊祟^痛的課文我真的不會(huì)被??！我真的苦惱我什么時(shí)候才能回家，晚上成堆的作業(yè)我究竟何時(shí)才能完成啊1

我想學(xué)習(xí)中的苦惱，究竟什么時(shí)候才能徹底被我除去呢？？？

有關(guān)學(xué)習(xí)的苦惱作文10篇9

大人們總是說(shuō)：“小孩子是最無(wú)優(yōu)無(wú)慮的，特殊是你們這一代的孩子，每天不愁吃不愁穿的，能有什么苦惱呢？”但是，大人們不了解我們，他們不知道，我們這一代孩子苦惱是最多的，有的是來(lái)自學(xué)習(xí)的壓力，有的是來(lái)自家庭的種種困擾，有的是來(lái)自與同學(xué)交往的困惑我的苦惱是來(lái)自學(xué)習(xí)的壓力。

終于到了周末，星期六上午過(guò)去了，周末的作業(yè)已經(jīng)做了一大半。

午飯后，我剛坐下拿起遙控器，媽媽就過(guò)來(lái)攔住電視，說(shuō)：“作業(yè)做完了嗎？”我說(shuō)：“只有作文了?！?/p>

“那還不去做?！薄吧衔缥乙呀?jīng)寫了那么多，下午還要做啊？”“那當(dāng)然?！薄懊魈觳荒茏鰡?？反正補(bǔ)習(xí)班也不上課，正好可以利用起來(lái)做作業(yè)?！薄安恍?！明天上午要復(fù)習(xí)，下午要做卷子，有時(shí)間嗎？”聽到這兒，我要崩潰了，這不“要我的命”嗎？“求你了媽媽，就看一會(huì)兒?！薄安恍芯褪遣恍小！笨磥?lái)軟的不行，就來(lái)硬的。“我就要看！”我氣沖沖地說(shuō)。這時(shí)媽媽火冒三丈，大聲喊到：“快去做作業(yè)！”我被下了一跳，只好聽從吩咐，進(jìn)屋了。

我用腳用勁把門踢了過(guò)去，坐了下來(lái)，看著作文本，我真想撕了它。可又不敢，于是我拿起了筆寫下了這篇“學(xué)習(xí)的苦惱”。

回想起自己小的時(shí)候，生活是多么輕松，無(wú)憂無(wú)慮，逍遙自在，身邊根本就沒(méi)什么苦惱。但是隨著歲月的消逝，前方的海浪也更大了，海面也更波折了，我成為一個(gè)小學(xué)生了，往日那個(gè)我已經(jīng)蕩然無(wú)存了。我個(gè)子高了，上學(xué)時(shí)間長(zhǎng)了，回家作業(yè)增了，學(xué)習(xí)科目多了，我的雙肩背起了更重的書包，心中的壓力也不斷加重。假如是小時(shí)候，我無(wú)論做錯(cuò)什么事，沒(méi)有人會(huì)來(lái)指責(zé)我，再加上還有父母為