讀后感2-優(yōu)秀公開(kāi)課教學(xué)設(shè)計(jì)

《今天怎樣當(dāng)老師》讀后感在暑假期間.我認(rèn)真拜讀了卜中海老師的著作《今天怎樣當(dāng)教師》。今天,我們應(yīng)該怎么當(dāng)教師?書(shū)中言以蔽之:光有良好的師德是不夠的，光激情燃燒是不行的,還要有科學(xué)的思維方式、真正的專(zhuān)業(yè)水平。那么，在當(dāng)前的形勢(shì)下，怎樣做好一名教師,履行好自己的職責(zé)呢?根據(jù)書(shū)中的表述,我發(fā)表一下自己的感慨和想法。一、志存高遠(yuǎn)，做樂(lè)業(yè)榜樣。喬治埃略特說(shuō):“沒(méi)有了目標(biāo),生活便郁悶無(wú)光。”我們雖不是名師、專(zhuān)家,卻不能沒(méi)有追求。選擇了教育這份神圣的事業(yè),就意味著選擇了堅(jiān)守、執(zhí)著和奉獻(xiàn)。既然選擇了,

就應(yīng)該義無(wú)反顧。在教學(xué)教育這片沃十上,有多少人默默耕耘,灑下了辛勞的汗水，將自己的青春、智慧全部奉獻(xiàn)給了太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，依然無(wú)怨無(wú)悔。孟冬教授、馮志遠(yuǎn)老師，他們用自己平凡的人生,用自己對(duì)工作的執(zhí)著，對(duì)事業(yè)的熱愛(ài)，對(duì)學(xué)子的舉拳愛(ài)心,書(shū)寫(xiě)了一個(gè)個(gè)感人的故事,唱響了一曲曲動(dòng)人的頌歌，他們是我們學(xué)習(xí)的楷模。二、愛(ài)崗敬業(yè)，做敬業(yè)模范。時(shí)代在變，教育的對(duì)象在變，教育的環(huán)境在變,可是對(duì)教師的職業(yè)操守的要求卻一直沒(méi)有變，切實(shí)承擔(dān)教育者的社會(huì)責(zé)任滿懷對(duì)受教育者的真心關(guān)愛(ài)是黨和人民對(duì)大教師的基本要求。我們的主要職責(zé)是“教書(shū)育人”,簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的四個(gè)字.卻涵蓋了我們工作的全部?？纯春?jiǎn)單的四個(gè)字，要做好卻不容易。正如海爾集團(tuán)總裁張瑞敏所言，把每件簡(jiǎn)單的事情做好就是不簡(jiǎn)單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。我們很多在甚層工作的一線教師，也許一輩子只在平凡的崗位上重復(fù)著平凡的教育教學(xué)工作。但是如果我們常懷“我是教師，從我做起”之心，就會(huì)不簡(jiǎn)單，不平凡。一個(gè)老師說(shuō)，在到達(dá)學(xué)生心靈的漂流瓶中，不僅應(yīng)裝有愛(ài)，還應(yīng)裝有平等、理解、寬容、感召、呼喚、相融、和諧……愛(ài)是師魂，是師德在愛(ài)的主宰下，教師的聰明才智得以充分的發(fā)揮；教師的潛能得以充分地釋放。在我們學(xué)校，就有這么一批愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生的好老師：他們總是無(wú)微不至地關(guān)心著每一個(gè)學(xué)生的身心健康，像媽媽一樣呵護(hù)他們，經(jīng)常利用課余時(shí)間幫助他們學(xué)習(xí)，找他們談心,幫助他們認(rèn)識(shí)自己.鼓勵(lì)他們充滿自信。

三、刻苦鉆研,做勤業(yè)標(biāo)兵。沒(méi)有高水平的教師隊(duì)伍，就沒(méi)有高質(zhì)量的教育；沒(méi)有高質(zhì)量的教育，就沒(méi)有高素質(zhì)的人才?？倳?shū)記在講話中指出“教師是知識(shí)的重要傳播者和創(chuàng)造者。在當(dāng)今時(shí)代知識(shí)層出不窮的條件下，要成為合格的教育者，就必須下斷學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)自己”,他同時(shí)還要求廣大教師要養(yǎng)成求真務(wù)實(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)自律的治學(xué)態(tài)度、一名優(yōu)秀的教師，他的學(xué)識(shí)應(yīng)該包括三個(gè)方面，廣泛深厚的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，扎實(shí)系統(tǒng)精深的專(zhuān)業(yè)學(xué)科知識(shí)，全面準(zhǔn)確的教育科學(xué)知識(shí)和心理科學(xué)知識(shí)。古人說(shuō)，刀不磨要生銹，人不學(xué)要落后。作為教書(shū)育人的教師當(dāng)然要學(xué)習(xí)，向身邊的人學(xué)習(xí)，向報(bào)紙雜志書(shū)本學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)教材墊底氣，讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍生才氣。除了學(xué)習(xí)之外，我們教師在工作之余，還要下斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷地反思，提高自己的教學(xué)水平。四、不斷創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)。不斷創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，是做新時(shí)代優(yōu)秀教師的必要途徑。作為一名普通的老師，解決了一個(gè)教學(xué)中懸而未決的問(wèn)題，運(yùn)用某個(gè)方法提高了課堂教學(xué)效率，在某個(gè)方面形成了自己的特色和經(jīng)驗(yàn)，這都是創(chuàng)新。我們要像總書(shū)記所希望的那樣“踴躍投身教育創(chuàng)新實(shí)踐，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容、方法、手段，注重培育學(xué)生的主動(dòng)精神，鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，引導(dǎo)學(xué)生在發(fā)掘興趣和潛能的基礎(chǔ)上全面發(fā)展，努力培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的、具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的一代新人，”當(dāng)然，教師在創(chuàng)新教學(xué)理念教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段的同時(shí)，要注重培育學(xué)生的主動(dòng)精神，鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，引導(dǎo)學(xué)生在發(fā)掘興趣和潛能的基礎(chǔ)上全面發(fā)展，努力培養(yǎng)出適應(yīng)社會(huì)主義