第7課《切開的果實①》（教學設計）嶺南版美術二年級下冊_第1頁
第7課《切開的果實①》（教學設計）嶺南版美術二年級下冊_第2頁
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文檔簡介

第7課《切開的果實①》（教學設計）教學目標認識各種水果的名稱，并了解其外形特點。培養(yǎng)學生觀察和描繪能力，學習手工制作技巧。提高學生小手協(xié)調能力和創(chuàng)意能力，并增強學生的美感和審美意識。教學內容主要內容認識常見水果的名稱并分辨它們之間的外形特點；學習切開水果后果實的觀察，并模仿其樣式畫出。手工制作果汁機并進行繪制以及與果實的繪制相互融合。教學重點切開水果的觀察與描繪，并用其樣式畫出；制作過程中小手協(xié)調能力的培養(yǎng)；進行創(chuàng)造性創(chuàng)作，發(fā)揮學生的創(chuàng)意。教學難點水果的復雜性與多樣性，學生需要在觀察中辨析水果的不同部位并畫出。手工制作果汁機時需要注意細節(jié)和材料的安全性。教學準備教師將準備好的各種水果樣品放到水果籃中；教師準備不同顏色的彩筆、水彩、卡紙、小刀、膠水等制作工具；教師準備和學生的制作實際情況相適應的加工材料。教學過程第一步：導入引導學生回憶已經(jīng)學過的水果名稱，并逐個出示水果圖片讓學生嘗試分辨。教師介紹今天的學習重點和難點，并鼓勵學生克服難點，樹立自信心。第二步：觀察切開的水果拿取一個完好的水果放在桌子上并進行簡單的外形描述；將水果切開并要求學生逐層觀察水果內部，注意觀察水果層次和顏色變化；讓學生作出對應的觀察記錄，并將觀察的內容和觀察記錄歸納總結，以期更好地記憶和理解。第三步：模擬繪制水果樣式教師將各種水果切開，讓學生將手伸進水果內部，摸索并了解水果的內部結構和邊界；讓學生模仿各種水果的樣式，并在卡紙上利用各種色彩畫出模仿的水果，即切開的水果樣式；讓學生分享和交流自己的創(chuàng)作成果，增強互動和合作精神。第四步：制作果汁機給學生分配材料，讓學生進行制作，要求學生在追求美觀的同時確保制作質量，加強小手協(xié)調能力的培養(yǎng)；制作完成后在紙上繪出制作的果汁機，突出其構圖特點和材料工藝，表現(xiàn)出學生的創(chuàng)意成果；教師指導學生對作品進行評價和展示。教學總結本節(jié)課程重點在于讓學生了解各種水果的名稱和樣式，觀察水果類別之間的不同之處，并通過手工制作果汁機來深化學習。在教學過程中，教師

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