第1課《古詩(shī)二首 村居》（學(xué)習(xí)任務(wù)單）-二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 部編版

第1課《古詩(shī)二首-村居》（學(xué)習(xí)任務(wù)單）-二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)部編版1.學(xué)習(xí)目標(biāo)了解《村居》和《題破山寺后禪院》兩首古詩(shī)的作者、創(chuàng)作背景和意境。善于感受、理解和解讀古詩(shī)詞的內(nèi)容。培養(yǎng)學(xué)生愛好文學(xué)的興趣，提高寫作表述能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。2.學(xué)習(xí)內(nèi)容2.1詩(shī)歌欣賞《村居》江南可采蓮，蓮葉何田田，魚戲蓮葉間。魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北?！额}破山寺后禪院》夕陽(yáng)如畫，破山寺，煙霞生。野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。曉看紅濕處，花重錦官城。步入青松塢，仙家屐躡聲。2.2了解作者陶淵明陶淵明（365年～427年），字元亮，江南山陰（今蘇州市）人。東晉末年至南朝劉宋時(shí)期著名的文學(xué)家、政治家。其散文、詩(shī)歌、公文、傳世文章達(dá)598篇，最受世人推崇的是《桃花源記》和《歸去來(lái)兮辭》兩部作品。陶淵明早年因遭遇荒政而離開都市，隱居山林，以游山玩水、飲酒賦詩(shī)自?shī)?，以及言論直言、維護(hù)民權(quán)、反抗貴族、推動(dòng)改革的政治生涯而著名。文征明文征明(1470-1524)，字仲仁，號(hào)二青山人，是明朝著名的文學(xué)家和畫家，是文房四寶之一，他的詩(shī)歌、書法、繪畫、篆刻等藝術(shù)造詣都極高，被譽(yù)為“文如其人，詩(shī)畫雙絕”。他與清代畫家鄭燮和唐代文人王羲之被并稱為中國(guó)三大書法家。他的詩(shī)歌作品多寫自然、山水、時(shí)事等，語(yǔ)言簡(jiǎn)練，真摯感人，充滿哲理，對(duì)于后人的文學(xué)創(chuàng)作也有重要影響。2.3詩(shī)句剖析“江南可采蓮，蓮葉何田田，魚戲蓮葉間?！痹摼涿枥L江南水鄉(xiāng)秋季采蓮景象。蓮葉緊密排列，密不透水，形成一片片綠色世界。小魚沿著葉子的縫隙游來(lái)游去，戲弄著蓮葉。這一句質(zhì)樸而寫意，深刻表達(dá)出江南水鄉(xiāng)秋天的清新與舒適?！皶钥醇t濕處，花重錦官城。”這句描述黃昏時(shí)分或清晨時(shí)分的景象，明亮的顏色，像一幅美麗的圣誕卡片一樣，讓人覺(jué)得在這個(gè)空間里沉醉多少好時(shí)光。錦官城就位于杭州市上城區(qū)和下城區(qū)之間的一個(gè)半島上，四周有西湖環(huán)抱，景色優(yōu)美，而現(xiàn)在錦官城也是一個(gè)歷史文化保護(hù)區(qū)，是杭州最重要的旅游景點(diǎn)之一。2.4認(rèn)識(shí)懸浮詞“煙霞生”：煙霞生，指山林之間煙氣徐徐升起，并在日出、日落時(shí)因陽(yáng)光映照而顯得燦爛美麗。“禪院”：禪院是修行者降伏心性和悟道的場(chǎng)所。禪宗是佛教的一種，是以首富普賢所謂的“菩提心”的而建立的，尤貴于提倡“禪定觀”3.學(xué)習(xí)過(guò)程閱讀《村居》和《題破山寺后禪院》，試圖理解這兩首古詩(shī)所表達(dá)的思想和情感。進(jìn)行口頭或書面表述，看看學(xué)生如何表達(dá)對(duì)這兩首古詩(shī)的感受。安排一次課堂比賽以回顧所學(xué)內(nèi)容。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，可以選擇單詞填空、朗誦古詩(shī)、解釋現(xiàn)代化內(nèi)容、童話故事配對(duì)等多種形式的比賽。4.思考題你認(rèn)為《村居》和《題破山寺后禪院》有哪些相同點(diǎn)或不同點(diǎn)？《村居》中的“江南可采蓮，蓮葉何田田，魚戲蓮葉間”，與《題破山寺后禪院》中的“曉看紅濕處，花重錦官城”的寫景手法有什么不同嗎？如果你是陶淵明或文征明，你會(huì)寫什么樣的詩(shī)？你是如何理解《村居》的？你喜歡這首古詩(shī)嗎？5.拓展閱讀更多陶淵明的詩(shī)歌，了解