嵌入式實習報告7篇

嵌入式實習匯報7篇嵌入式實習匯報篇1藍牙技術概述藍牙(Bluetooth)是目前比較流行的一種短距離無線通訊技術，其重要目的就是要在全世界范圍內建立一種短距離的無線通信原則。設計者的初衷是用隱形的連接線替代線纜。它取代目前多種電纜連接方案，通過統(tǒng)一的短程無線鏈路，在各信息設備之間可以穿過墻壁或公文包，實現以便快捷、靈活安全、低成本小功耗的話音和數據通信?！八{牙”技術的目的是使特定的移動電話、便攜式電腦以及多種便攜式通信設備的主機之間在近距離內實現無縫的資源共享。一、實踐目的理解處理器的發(fā)展掌握WinCE嵌入式系統(tǒng)開發(fā)措施和開發(fā)流程。掌握WinCE嵌入式C#編程措施。掌握WinCE嵌入式絡通信技術。掌握Bluetooth編碼技術二、實踐規(guī)定1.理解WinCE操作系統(tǒng)的裁剪及定制；2.設計藍牙廣播系統(tǒng)(包括服務器端和客戶端)；3.設計藍牙文獻傳播系統(tǒng)(包括服務器端和客戶端)；4.應用程序安裝和布署。三、實踐內容（1）理解Wince平臺理解處理器的發(fā)展，什么是嵌入系統(tǒng)，嵌入式系統(tǒng)的應用，以及窗體與控件的概念，掌握WinCE嵌入式C#編程措施，對試驗平臺有一定的認識，更深入的認識藍牙。理解編寫應用程序的流程，理解了Windows窗體，學會了使用基本控件如標簽、文本、按鈕、列表框和組合框，掌握窗體的常用屬性和措施。(2)藍牙搜索、瀏覽與發(fā)送,藍牙設備列表，配對設備清空，刪除。四、原理簡介1.嵌入式系統(tǒng)：嵌入式系統(tǒng)是以應用為中心，以計算機技術為基礎，并且軟硬件可裁剪，合用于應用系統(tǒng)對功能、可靠性、成本、體積、功耗有嚴格規(guī)定的專用計算機系統(tǒng)。一般由硬件設備、嵌入式操作系統(tǒng)、嵌入式應用軟件構成。具有專用性、高效簡潔性、高可靠和低能耗性、自身特殊性的特點。嵌入式實習匯報篇2本次設計我們采用以LM3S2100為微控制器，并通過硬件和軟件兩方面設計，結合6位LED數碼管，放大整形電路，來實現頻率計在嵌入式系統(tǒng)中的開發(fā)與應用。本次課程設計其重要目的是通過這學期所學的ARM知識，來實現頻率計的功能，本次設計我們運用了定期計數器的功能，對輸入的信號進行實時的、高精度的頻率測量，并通過6位LED數碼顯示管顯示測量成果。論文中論述了有關的硬件原理與應用方案，并在此基礎上論述了軟件設計最終止合硬件和軟件完畢了本次設計。關鍵詞：LM3S2100、頻率計、LED數碼顯示管1緒論頻率計是計算機、通訊設備、音頻視頻等科研生產領域不可缺乏的測量儀器。它是一種用十進制數字顯示被測信號頻率的數字測量儀器。它的基本功能是測量正弦信號，方波信號及其他多種單位時間內變化的物理量。在進行模擬、數字電路的設計、安裝、調試過程中，由于其使用十進制數顯示，測量迅速，精確度高，顯示直觀，常常要用到頻率計。本頻率計將采用定期、計數的措施測量頻率。測量范圍在9kHz如下的方波，時基寬度為1us,10us,100us,1ms。用ARM芯片實現自動測量功能。基本設計原理是直接用十進制數字顯示被測信號頻率的一種測量裝置。它以測量周期的措施對方波的頻率進行自動的測量。1.1本次設計任務一.設計題目：ARM為內核的頻率計二.重要功能：用ARM的定期器/計數器的定期和計數功能，外部擴展6位數碼管，要求合計每秒進入ARM的外部脈沖個數，用LED數碼管顯示出來，或是用上位機顯示。三.設計規(guī)定：用protel畫出最小系統(tǒng)和外圍擴展電路。顯示部分可用LED數碼管或是上位機顯示。規(guī)定小組組員分工明確。1.2設計基本原理所謂頻率，就是周期性信號在單位時間(1s)內變化的次數，若在一定期間間隔T內測得這個周期性信號的反復變化次數為N，則其頻率可表達為被測信號經放大整形電路變成計數器所規(guī)定的脈沖信號，其頻率與被測信號的頻率相似。當1s信號來屆時，被測脈沖信號進入芯片有關的，計數器開始計數，直到1s信號結束時，停止計數。若在1s時間內計數器計得的脈沖數為N，則被測信號頻率fX?Nhz。2設計理念及設備2.1設計理念說到用單片機設計[2]的頻率計，這里說一下單片頻率計ICM7216D。單片頻率計ICM7216D是美國Intersil企業(yè)首先研制的專用測頻大規(guī)模集成芯片。它是原則的28引腳的雙列直插式集成電路，采用單一的+5V穩(wěn)壓電源工作。它內含高頻振蕩器、10進制計數器、7段譯碼器、位多路復用器、可以直接驅動LED顯示屏的8段段碼驅動器、8位位碼驅動器。其基本的測頻范圍為DC至10MHz，若加預置的分頻電路，則上限頻率可達40MHz或100MHz，單片頻率計ICM7216D只要加上晶振、量程選擇、LED顯示屏等少數器件即可構成一種DC至40MHz的微型頻率計，可用于頻率測量、機械轉速測量等方面的應用。尚有，PTS2600是英國研制的一款微波頻率計，該頻率計可以測量頻率高達26GHz的信號，而價格才只有幾萬元，可謂是物美價廉。PTS2600雖然是一種低價格的微波頻率計，但它能在四個波段有很好的敏捷度測量40Hz到20GHz的頻率。也可以用它來測量高達26GHz的頻率，只是敏捷度稍稍低了某些。平常工作中，用它來測量VF/VHF/UHF頻段的頻率，也十分以便和精確。PTS2600使用一種12位數字的LCD液晶顯示屏來顯示所測得的頻率、閘口時間(辨別率有關)、菜單功能以及頻率表的測量成果。所有這些數值都是同步顯示在一種屏幕上的。PTS2600的機箱采用高原則的鋁質材料制成，各模塊安裝在下方有鋼板支承的母板上。模塊相對獨立，維修以便，重要通過更換模塊進行。我國運用相檢寬帶測頻技術設計的高精度頻率計也非常具有突破性和實用性。該項新技術及儀器是針對已經有測頻技術的特點及存在問題，推出完全新奇的檢測精度高、便于實行且設備構成又比較經濟的一種新技術及儀器。2.2設計所用設備和器材(1)電源模塊(2)放大整形電路(三極管9014和74LS00)(3)ARM開發(fā)板LPC2131(4)LED數碼顯示管3硬件設計方案3.1設計系統(tǒng)原理框圖及簡介圖1原理框圖由上圖知，一種被測信號通過放大整形再進入ARM開發(fā)板，然后通過1S的定期捕捉得出頻率值，再經由6位LED數碼顯示管顯示出數值。3.2電源電源模塊——參照電壓源為系統(tǒng)芯片如A/D、D/A轉換IC或外設提供參照電壓，電路如圖2。嵌入式實習匯報篇3班級：卓越1301姓名：劉__短短三周的很快就過去了，在中軟國際嵌入式方向班的第二次實習立即就要結束了。雖然只有短短的三周，但我學會了諸多知識，學習了在Linux-Fedora14操作系統(tǒng)的環(huán)境下完畢基于Smart210SDK開發(fā)板和DS18B20的溫度采集及顯示系統(tǒng)尚有按鍵控制LED燈并實現開機和關機的有關功能，這些知識讓我們對嵌入式有了更深入的理解與熟悉。作為一名大學生，縱觀目前的就業(yè)形勢，國家高校的擴招，世界金融危機的橫掃，大學生應當有一種居安思危的緊迫感，尤其是對已經度過幾年大學的我來說，畢業(yè)并不是一種遙遠的詞匯。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，缺乏了平時的鍛煉，沒有厚積當然不能有薄發(fā)。首先我得有思想上的緊迫感，在學校學習的都是理論知識，實踐經驗則是少之又少。綜合能力強的人才才是這個社會需要的，成長成為社會需要的人才是我的個人奮斗目的。有了強大的精神動力，有了堅如磐石的毅力，相信成功并不遙遠。首先，通過這些天的實訓我學到了諸多知識。這一階段在Linux-Fedora14操作系統(tǒng)的環(huán)境使用Smart210SDK開發(fā)板做某些程序設計并燒寫到SD卡中通過Smart210SDK開發(fā)板來實現程序的執(zhí)行，通過對Smart210SDK開發(fā)板的一步一步的熟悉和理解我們開展了嵌入式的基本的程序燒寫、調試、執(zhí)行這些有關的鍛煉過程。最終我們做了兩個項目：第一種是基于Smart210SDK開發(fā)板的按鍵控制LED燈并且實現開機和關機的有關功能與實現---項目功能是：實現長按開發(fā)板上的K1鍵實現開機或關機，在開機狀態(tài)下可以實現K1短按控制LED1的點亮與熄滅、K2短按控制LED2的點亮與熄滅、K3短按控制LED3的點亮與熄滅、K4短按控制LED4的點亮與熄滅。項目波及的有關技術是：有關寄存器的調用，延時子函數的調用，LED燈的初始化，實現按鍵的長按與短按的控制的C語言程序的設計與實現。第二個是基于Smart210SDK開發(fā)板和DS18B20的測量并在minicom上顯示的功能與實現---項目功能：首先實現DS18B20的初始化，然后在DS18B20中寫數據、數據轉換、讀數據、進行數據間的格式轉換，最終在minicom上顯示出所讀出的溫度，并且實現當溫度高于32°C的時候LED燈閃爍，當溫度高于35°C的時候蜂鳴器響。項目波及的有關技術是：有關寄存器的調用，UART的串口與DS18B20的初始化，延時子函數的調用，字符與字符串的輸入輸出，計算溫度的并進行數據類型的轉換的C語言程序的設計與實現！在本次的實訓中我感覺到我們最大的局限性就是動手的能力太差，這次實訓也讓我深刻的理解到，不管在工作中還是在生活中要和老師、同學保持良好的關系是很重要的。做事首先要先做人，要明白做人的道理，怎樣與人相處是現代社會的做認得一種最基本的問題，對已自己這樣一種即將步入社會的人來說，需要學習的東西諸多。從一起做項目的同學身上我看到了謙虛謹慎、細心努力的態(tài)度，在后來我的生活中我還會留心身邊同學的長處，從他們身上找尋我所缺乏的品質，不停學習。從老師那里我看到了企業(yè)人的生活面貌，沒有事情可以不勞而獲，今天老師們可以領導我們是他們之前努力的成果，雖然老師沒有和我們講諸多企業(yè)里的事情，可是他們的言行中所體現出來的都是比我們要嚴謹的多的對工作的態(tài)度。最終謝謝老師辛勞的教導我們！姓名：劉__學號：13________________日期：20__.07.04嵌入式實習匯報篇4ARM嵌入式系統(tǒng)綜合設計一、實習時間和地點安排1、實習時間：20__年12月03日——20__年12月14日，共兩周的時間。2、每天的實習時間安排：上午：8：30——11：30下午：13：30——15：303、實習地點：校內。二、實習目的1、掌握電子元器件的焊接原理和措施。2、掌握ARM7LPC2132控制程序的編寫措施。3、掌握調試軟件和硬件的措施。三、實習內容與規(guī)定1、根據設計規(guī)定焊接好電路板并測試焊接無誤。2、繪制流程圖并編寫程序。3、編譯通過后，將程序下載到LPC2132進行調試。4、調試成功后編寫實習匯報。四、LPC2132芯片簡介LPC2132最小系統(tǒng)圖及其簡介概述LPC2132是基于一種支持實時仿真和嵌入式跟蹤的32/16位ARM7TDMI-STMCPU的微控制器，并帶有32kB、64kB、512kB的嵌入的高速Flash存儲器。128位寬度的存儲器接口和獨特的加速構造使32位代碼可以在最大時鐘速率下運行。對代碼規(guī)模有嚴格控制的應用可使用16位Thumb?模式將代碼規(guī)模減少超過30%，而性能的損失卻很小。較小的封裝和極低的功耗使LPC2131/2132/2138可理想地用于小型系統(tǒng)中，如訪問控制和POS機。寬范圍的串行通信接口和片內8/16/32kB的SRAM使LPC2131/2132/2138非常合用于通信關、協議轉換器、軟modem、聲音辨別和低端成像，為它們提供巨大的緩沖區(qū)空間和強大的處理功能。多種32位定期器、1個或2個10位8路ADC、10位DAC、PWM通道和47個GPIO以及多達9個邊緣或電平觸發(fā)的外部中斷使它們尤其合用于工業(yè)控制和醫(yī)療系統(tǒng)。特性1、小型LQFP64封裝的16/32位ARM7TDMI-S微控制器。2、8/16/32kB片內靜態(tài)RAM。3、片內Boot裝載軟件實目前系統(tǒng)/在應用中編程(ISP/IAP)。扇區(qū)擦除或整片擦除的時間為400ms，1ms可編程256字節(jié)。4、EmbeddedICE?RT和嵌入式跟蹤接口可實時調試(運用片內RealMonitor軟件)和高速跟蹤執(zhí)行代碼。5、1個(LPC2132/2132)或2個(LPC2138)8路10位A/D轉換器共包括16個模擬輸入，每個通道的轉換時間低至2.44us。6、1個10位D/A轉換器，可提供不一樣的模擬輸出(LPC2132/2138)。7、2個32位定期器/計數器(帶4路捕捉和4路比較通道)、PWM單元(6路輸出)和看門狗。8、實時時鐘具有獨立的電源和時鐘源，在節(jié)電模式下極大地減少了功耗。9、多種串行接口，包括2個16C550工業(yè)原則UART、2個高速I2C接口(400kbit/s)、SPITM和SSP(具有緩沖功能，數據長度可變)。10、向量中斷控制器?？膳渲脙?yōu)先級和向量地址。11、多達47個5V的通用I/O口(LQFP64封裝)。12、9個邊緣或電平觸發(fā)的外部中斷引腳。13、通過片內PLL可實現最大為60MHz的CPU操作頻率，PLL的穩(wěn)定期間為100us。14、片內晶振頻率范圍：1~30MHz。15、2個低功耗模式：空閑和掉電。16、可通過個別使能/嚴禁外部功能和減少外部時鐘來優(yōu)化功耗。17、通過外部中斷將處理器從掉電模式中喚醒。18、單個電源供電，具有上電復位(POR)和掉電檢測(BOD)電路：-CPU操作電壓范圍：3.0~3.6V(3.3V+/-10%)，I/O口可承受5V的最大電壓。構造概述LPC2132包括一種支持仿真的ARM7TDMI-SCPU、與片內存儲器控制器接口的ARM7局部總線、與中斷控制器接口的AMBA高性能總線(AHB)和連接片內外設功能的VLSI外設總線(VPB，ARMAMBA總線的兼容超集)。LPC2131/2132/2138將ARM7TDMI-S配置為小端(little-endian)字節(jié)次序。AHB外設分派了2M字節(jié)的地址范圍，它位于4G字節(jié)ARM存儲器空間的最頂端。每個AHB外設都分派了16k字節(jié)的地址空間。LPC2131/2132/2138的外設功能(中斷控制器除外)都連接到VPB總線。AHB到VPB的橋將VPB總線與AHB總線相連。VPB外設也分派了2M字節(jié)的地址范圍，從3.5GB地址點開始。每個VPB外設在VPB地址空間內都分派了16k字節(jié)地址空間。片內外設與器件管腳的連接由管腳連接模塊控制。該模塊必須由軟件進行控制以符合外設功能與管腳在特定應用中的需求。ARM7TDMI-S處理器ARM7TDMI-S是通用的32位微處理器，它具有高性能和低功耗的特性。ARM構造是基于精簡指令集計算機(RISC)原理而設計的。指令集和有關的譯碼機制比復雜指令集計算機要簡樸得多。這樣使用一種小的、廉價的處理器核就可實現很高的指令吞吐量和實時的中斷響應。由于使用了流水線技術，處理和存儲系統(tǒng)的所有部分都可持續(xù)工作。一般在執(zhí)行一條指令的同步對下，一條指令進行譯碼，并將第三條指令從存儲器中取出。ARM7TDMI-S處理器使用了一種被稱為THUMB的獨特構造化方略，它非常合用于那些對存儲器有限制或者需要較高代碼密度的大批量產品的應用。在THUMB背面一種關鍵的概念是“超精簡指令集”?；旧希珹RM7TDMI-S處理器具有兩個指令集：原則32位ARM指令集、16位THUMB指令集THUMB指令集的16位指令長度使其可以到達原則ARM代碼兩倍的密度，卻仍然保持ARM的大多數性能上的優(yōu)勢，這些優(yōu)勢是使用16位寄存器的16位處理器所不具有的。由于THUMB代碼和ARM代碼同樣，在相似的32位寄存器上進行操作。THUMB代碼僅為ARM代碼規(guī)模的.65%，但其性能卻相稱于連接到16位存儲器系統(tǒng)的相似ARM處理器性能的160%。片內FLASH程序存儲器LPC2131/2132/2138分別具有32kB、64kB和512kB的FLASH存儲器系統(tǒng)。該存儲器可用作代碼和數據的存儲。對FLASH存儲器的編程可通過幾種措施來實現：通過內置的串行JTAG接口，通過在系統(tǒng)編程(ISP)和UART0，或通過在應用編程(IAP)。使用在應用編程的應用程序也可以在應用程序運行時對FLAH進行擦除和/或編程，這樣就為數據存儲和現場固件的升級都帶來了極大的靈活性。假如LPC2131/2132/2138使用了片內引導裝載程序(bootloader)，32/64/512kB的Flash存儲器就可用來寄存顧客代碼。LPC2131/2132/2138的Flash存儲器至少可擦除/編程10,000次，保留數據的時間長達10年。片內靜態(tài)RAM片內靜態(tài)RAM(SRAM)可用作代碼和/或數據的存儲，支持8位、16位和32位的訪問。LPC2131/2132/2138具有8/16/32kB的靜態(tài)RAM。LPC2131/2132/2138SRAM是一種字節(jié)尋址的存儲器。對存儲器進行字和半字訪問時將忽視地址對準，訪問被尋址的自然對準值(因此，對存儲器進行字訪問時將忽視地址位0和1，半字訪問時將忽視地址位0)。因此，有效的讀寫操作規(guī)定半字數據訪問的地址線0為0(地址以0、2、4、6、8、A、C和E結尾)，字數據訪問的地址線0和1都為0(地址以0、4、8和C結尾)。該原則同樣用于片外和片內存儲器。SRAM控制器包括一種回寫緩沖區(qū)，它用于防止CPU在持續(xù)的寫操作時停止運行?；貙懢彌_區(qū)總是保留著軟件發(fā)送到SRAM的最終一種字節(jié)。該數據只有在軟件祈求下一次寫操作時才寫入SRAM(數據只有在軟件執(zhí)行此外一次寫操作時被寫入SRAM)。假如發(fā)生芯片復位，實際的SRAM內容將不會反應近來一次的寫祈求(即：在一次“熱”芯片復位后，SRAM不會反應最終一次寫入的內容)。任何在復位后檢查SRAM內容的程序都必須注意這一點。通過對一種單元執(zhí)行兩次相似的寫操作可保證復位后數據的寫入。或者，也可通過在進入空閑或掉電模式前執(zhí)行虛寫(dummywrite)操作來保證最終的數據在復位后被真正寫入到SRAM。LPC2132管腳分布五、硬件原理圖其中K1-K6為六個按鍵，分別對應清零鍵、減號鍵、第二個數字鍵、等號鍵、加號鍵和第一種數字鍵，接到I/O口的P0.08-P0.13腳。P0.00-P0.07號腳接段碼，分別是G、F、E、D、C、B、A、DP。三個數碼管的位選通端接到P0.28-P0.30三個管腳上，用于選通數碼管。ULN2803應用電路簡介ULN20__、ULN2800是高壓大電流達林頓晶體管陣列系列產品,具有電流增益高、工作電壓高、溫度范圍寬、帶負載能力強等特點,適應于各類規(guī)定高速大功率驅動的系統(tǒng)。ULN20__A電路是美國TexasInstruments企業(yè)和Sprague企業(yè)開發(fā)的高壓大電流達林頓晶體管陣列電路,文中簡介了它的電路構成、特性參數及經典應用。功率電子電路大多規(guī)定具有大電流輸出能力,以便于驅動多種類型的負載。功率驅動電路是功率電子設備輸出電路的一種重要構成部分。在大型儀器儀表系統(tǒng)中,常常要用到伺服電機、步進電機、多種電磁閥、泵等驅動電壓高且功率較大的器件。ULN20__、ULN2800高壓大電流達林頓晶體管陣列系列產品就屬于此類可控大功率器件,由于此類器件功能強、應用范圍語廣。因此,許多企業(yè)都生產高壓大電流達林頓晶體管陣列產品,從而形成了多種系列產品,ULN20__、ULN2800系列就是美國TexasInstruments企業(yè)、美國Sprague企業(yè)開發(fā)的高壓大電流達林頓晶體管陣列產品。它們的系列型號分類如表1所列,生產20__、2800高壓大電流達林頓晶體管陣列系列產品的企業(yè)與型號對照表如表2所列。在上述系列產品中,ULN20__系列可以同步驅動7組高壓大電流負載,ULN2800系列則可以同步驅動8組高壓大電流負載。美國TexasInstruments企業(yè)、美國Sprague企業(yè)生產的ULN20__A由7組達林頓晶體管陣列和對應的電阻絡以及鉗位二極管絡構成,具有同步驅動7組負載的能力,為單片雙極型大功率高速集成電路。如下簡介該電路的構成、性能特性、電參數以及經典應用。20__、2800高壓大電流達林頓晶體管陣列系列中的其他產品的性能特性與應用可參照ULN20__A。本設計的驅動電路如圖所示：在本實習中的應用實踐匯報學習嵌入式是我的夢想，我很羨慕可以在嵌入式方面獨檔一面的高手，但愿有一天我也能像他們那樣自信自如的在嵌入式這片熱土上揮灑著自己的青春和浪漫。帶著無比豪邁的心情和繽紛的夢想來到易嵌學習嵌入式，在新的老師、新的同學和新的環(huán)境中，我開始了我的嵌入式學習，開始了新一輪的拼搏。在易嵌短暫的兩個月，我們從linux基礎入手，強化了c語言編程，學習了linux系統(tǒng)編程和絡編程。時間雖短，但成長很快，無論是理論知識還是實踐能力都得到了大幅度的提高。在這里將理論和實踐相結合，互相增進，互相補充，使得學習愈加透徹。通過用不一樣措施實現同一種項目，不停深入，層層推進，學以致用!在易嵌的這個暑假，我過得充實而快樂。在這里有著同學間的探討、師生間的互動和魔鬼般的訓練!在我豐富多彩的人生路上留下了永遠亮麗與難忘的記憶!實踐匯報正文：看著四年的大學生活就將近結束了，心中隱隱有一種傷感與失落，我陷入了沉思：該挺直腰桿走自己的路了!學習嵌入式是我的夢想，我很羨慕可以在嵌入式方面獨檔一面的高手，但愿有一天我也能像他們那樣自信自如的在嵌入式這片熱土上揮灑著自己的青春和浪漫。當我決定好好運用這個暑假，學習我一直都想去學的嵌入式的時候，就注定要在我豐富多彩的人生路上留下永遠亮麗與難忘的記憶!算算畢業(yè)的時間，我已經聞到了離別的氣息，在這即將遠離大課時代的時刻，才真正懂得回首的意義。想想走過的路，想想目前的路，想想來時的路，不懂得未來能否成功，既然選擇了遠方，就注定要風雨兼程!帶著無比豪邁的心情和繽紛的夢想來到易嵌學習嵌入式，但愿在這嶄新的一頁留下人生的美好!在新的老師、新的同學和新的環(huán)境中，我開始了我的嵌入式學習，開始了新一輪的拼搏。無論目前多么努力都無法追回失去的金色年華，因此在開班典禮的時候，我便為自己制定了目的!我將好好運用最終一種暑假，多學些知識鍛煉自己，為自己儲備某些精神食糧并不停開拓視野和提高自己的能力，讓自己可以在畢業(yè)的時候成為學校的驕傲!在易嵌短暫的兩個月，我們從linux基礎入手，強化了c語言編程，學習了linux系統(tǒng)編程和絡編程。時間雖短，但成長很快，無論是理論知識還是實踐能力都得到了大幅度的提高。通過對linux操作系統(tǒng)的學習，我初步掌握了linux基礎。剛開始我對linux只是有一點兒理解，但并沒有真正的去接觸。在這段時間里，從linux系統(tǒng)安裝開始著手，理解linux的發(fā)展，相比其他系統(tǒng)，它有諸多長處。在安裝好系統(tǒng)后，學習了linux的分區(qū)命名、linux的常用命令、文本編輯器vi、shell的使用、源代碼的編譯和調試、多模塊的編譯和鏈接以及管理工具。通過這些學習，我基本可以在linux系統(tǒng)下通過vi編輯器編寫c語言程序，通過某些常用命令來調試、查看程序?？梢栽谶@樣短的時間內初步掌握linux，與在學校學習一門課程意義完全不一樣，通過老師的講解，自己的練習，同學之間的交流，可以加深印象，純熟操作。學習linux基礎只是我嵌入式學習歷程的一種開始，雖然有好多命令還不太熟悉，有好多命令都還沒有去嘗試過，但我相信伴隨即期的學習，我將逐漸純熟掌握。在c語言學習階段，我學到了諸多新的知識，變量、函數、數組、指針、指針函數、函數指針、指針數組、數組指針、構造體、構造體指針數組、關鍵字……，從模塊到整體，從寫代碼的風格到代碼優(yōu)化……，通過這段時間的學習，我感覺自己寫出的代碼比此前更直觀，更重視細節(jié)，bug也更少了!在半個月時間的c語言學習中，我從剛開始的重溫c語言到后來的位運算、堆棧、單向鏈表、雙向鏈表以及l(fā)ist_head。新知識以及注意點漸漸增多，在這段時間，我發(fā)明了諸多種記錄，例如11小時完畢30道編程題，獨自完畢一種功能比較齊全的學生選課管理系統(tǒng)等，尤其是剛接觸到鏈表和list_head的時候，不在像前面那樣輕松了，還記得那段時間，每到晚上熱醒的時候，又想起了我的學生管理系統(tǒng)，本來就少的可憐的睡覺時間，又被……，真可謂苦我心志矣!不過，等我美美的睡上一覺，醒來回憶起這段時間的學習，真是一種大豐收!雖然不能說是很精通c語言，至少可以說真的入門了……，我又向自己的目的邁出了堅實的一步!這段時間，我時常會想，假如一切可以重來，我會選擇此外一種學習方式，從一開始就扎實基礎!可是這是不現實的，經歷了無多次的風雨后，柔弱的我早已學會了堅強。通過不停的交流與學習，我懂得了生活，懂得了學習，懂得了時間，懂得了成長，懂得了奮斗和拼搏。目前懂得，為時不晚，從目前開始，我將為自己開辟一條適合自己的道路。伴伴隨烈日，我們又開始了新的征程，開始深入學習linux系統(tǒng)程序設計，在這個階段，我們學習了操作系統(tǒng)基礎、并發(fā)性、linux系統(tǒng)接口、進程和線程以及進程間的通信。通過這階段的學習，我對linux有了愈加深入的理解，能夠純熟進行多線程多進程的操作。緊接著就進入了絡編程學習階段，從絡基礎到linux絡編程，我愈加深入的學習了tcp/ip協議和osi模型，理解了數據報的傳播過程，對絡在嵌入式方面的應用進行了深入的學習，學會了socket編程。學完后重新對學生選課管理系統(tǒng)進行了改寫，用c/s模型改寫成多顧客登錄，運用線程實現資源共享。在項目改寫中，不僅融合了前面的c語言知識，還充足的應用了linux系統(tǒng)編程和socket編程，將理論和實踐相結合，互相增進，互相補充，使得學習愈加透徹。通過用不一樣措施實現同一種項目，不停深入，層層推進，學以致用!在易嵌的這個暑假，我過得充實而快樂。在這里有著同學間的探討、師生間的互動和魔鬼般的訓練!軍隊通過扎實的訓練培養(yǎng)出來一代代革命軍人，相信很快的未來，我也會成為一名優(yōu)秀的嵌入式工程師!嵌入式實習匯報篇5通過嵌入式控制系統(tǒng)的實習，使我們理解并掌握根據嵌入式控制系統(tǒng)項目規(guī)定，怎樣設計符合控制邏輯的原理圖，復合原理圖及電子電氣EMC的PCB圖，學習電子元器件的焊接，PCB板的調試等，最終掌握嵌入式控制系統(tǒng)的設計及工藝等。一、設計實習任務1.焊接ARM7(LPC2132)最小系統(tǒng)PCB。規(guī)定仔細認真焊接，并調試使其能正常工作(提供最簡易測試程序)。2.設計數碼管動態(tài)掃描顯示電路，三個按鍵的鍵盤電路，模擬電壓取樣電路等。規(guī)定原理圖設計合理，規(guī)定有與最小系統(tǒng)板的接口，對的焊接，調試后能正常工作。3.控制軟件設計在嵌入式控制系統(tǒng)的設計中，系統(tǒng)控制軟件的設計是一項非常重要且艱巨的工作，系統(tǒng)能否正常可靠的工作，成敗在此一舉。因此規(guī)定同學們認真仔細的設計、調試控制軟件。規(guī)定軟件語句精煉，整體強健，有一定的抗干擾能力。二、數碼管動態(tài)掃描顯示電路控制軟件設計規(guī)定顯示電路能正常顯示數據，數碼管無閃爍，明亮，可隨時刷新顯示的數據，參照流程圖見圖1。圖1三.鍵盤識別軟件設計嵌入式控制系統(tǒng)一般的是配置簡易鍵盤，即根據需要設3~4按鍵基本能滿足使用規(guī)定，因此鍵盤控制軟件也是必須的，參照下圖四、ADC控制軟件設計五、電路與程序六、程序源代碼#include"LPC2294.h"圖3typedefunsignedintU32;//無符號32位整型變量typedefunsignedcharU8;//無符號8位整型變量//typedefsignedcharint8;//有符號8位整型變量typedefunsignedshortU16;//有符號8位整型變量#defineFpclk11059200#defineDIS_10x06//個位選通#defineDIS_20x05//十位選通#defineDIS_30x03//百位選通#defineKEY10x04//+#defineKEY20x02//-#defineKEY30x01//okU16cunt;U16data_dis,data_set;U8dis3=10,dis2=10,dis1=10;U8flag_dis,dis_n;U8timeout;constU8led_seg[]={0x3f,0x06,0x5b,0x4f,0x66,0x6d,0x7d,0x07,0x7f,0x6f,0xff,0x00};//段嗎：0,1,2,3,4,5,6,7,8,9all_l關顯void__irqTimer0_ISR(void);voidcpu_init(void){PINSEL0=0x00;IO0DIR=0x3FF;//顯示分派在P000~P010，段碼P000~P007,位碼P008~P010//健P016~P018//定期器0T0TC=0;T0PR=0;T0MCR=0x03;T0MR0=Fpclk/1000;//定期1mST0TCR=0x01;VICIntSelect=VICIntSelectVICVectCntl0=0x20|4;VICVectAddr0=(U32)Timer0_ISR;VICIntEnable=(1<<4);}voidupdata(void){U16temp;//u8temp1,temp2,temp3;//WDT_CONTR=0x3c;if(data_dis<=999){dis3=temp/100;//百位temp=temp%100;dis2=temp/10;//十位dis1=temp%10;//個位}}//======================================//Timer0_ISR//======================================void__irqTimer0_ISR(void){cunt++;if(cunt%10==0)flag_dis=1;if(timeout>0)timeout--;}//======================================//display共陽極動態(tài)掃描顯示//======================================display(){//WDT_CONTR=0x3c;dis_n++;switch(dis_n){case1:IO0PIN=led_seg[dis1]|DIS_1<<8;//顯示個位break;case2:IO0PIN=led_seg[dis2]|DIS_2<<8;//顯示十位break;case3:IO0PIN=led_seg[dis2]|DIS_3<<8;//顯示百位break;}if(dis_n>=3)dis_n=0;}//=========================//key_do//按鍵接于P0.16~18//=========================voidkey_do(void){U8key,key_d;嵌入式實習匯報篇6嵌入式實習匯報篇7一、實習時間20__年4月12日-20__年4月26日二、指導教師姓名陳__三、實習地點長沙市牛耳服務外包實訓基地四、實習目的與內容對于嵌入式項目進行學習培訓，掌握嵌入式的重要項目及有關技術五、實習收獲與體會一轉眼半個月的實習生活過去了，目前我已經回到學校，回憶起半個月的實習生活，自己學到了諸多，懂得了諸多。真的說不出是什么感覺，伴著時間，就像是在和自己的影子賽跑，不也許從真實的兩面去看清它，只是經意不經意的感受著有種東西在過去，也許更適合的只有那句話：時不待我，怎可駐足。原認為實習對于我來說會是很長，但實際卻不一樣。想象收獲的東西，真的諸多，看看我的工作筆記，一篇又一篇，記他人的事情比自己的還多，也許實習，并不像我想象中的那樣輕松愜意，而是充斥了挑戰(zhàn)和艱苦。我給自己敲響了警鐘：“不要中途而廢，做事情切忌三分熱度?！蔽倚判氖愕幕卮鸬剑骸拔乙欢〞猿志烤?”天下英雄皆我輩，一入江湖立馬催?！睆膶W校到社會的大環(huán)境的轉變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學變成同事，相處之道完全不一樣。在這巨大的轉變中，我們也許彷徨，迷茫，無法立即適應新的環(huán)境，但在同學、同事的協助和自己探索的狀況下，我還是完畢了這次實習。但我發(fā)現，以我們的經驗，不學到一定的深度和廣度是難以在實際工作中應付自如的。因此反應出學習的還不夠，缺陷疏漏。需在加以刻苦鉆研及學習，不停開拓視野，增強自己的實踐操作技能，我們也許看不慣企業(yè)之間殘酷的競爭,無法忍受同事之間漠不關懷的眼神和言語。諸多時候覺得自己沒有受到領導重用，所干的只是某些無關重要的雜活，自己的提議或工作不能得到老板的肯定。做不出成績時，會有來自各方面的壓力，老板的眼色同事的嘲諷。而在學校，有同學老師的關懷和支持，每日只是上上課，很輕松。常言道：工作一兩年勝過十數年的讀書。兩個月的實習時間雖然不長，不過我從中學到了諸多知識，有關做人，做事，做學問。只有擁有自信才可以克服一切，去實現自己的理想，發(fā)明自己的人生。實習是個人綜合能力的鍛煉。作為一名新時代的新青年更應當把學習作為保持工作積極性的重要途徑。像我這種文憑不高的人，心里就有一種很渴望的感覺，明白了自己與社會所需的規(guī)定，由于目前畢業(yè)求職，更多的時間是社會職業(yè)選擇自己面試，更多的不是自己去選擇職業(yè)，這應當就是所謂的先就業(yè)再擇業(yè)吧。因此自己會把心態(tài)放正，在企業(yè)的時候先全面發(fā)展，等過段再看看精于哪個方面，然后向那個方向努力發(fā)展?！霸诖髮W里學的不是知識，而是一種叫做自學的能力”。參與工作后才能深刻體會這句話的含義。書本上學的理論知識用到的很少。在這個信息爆炸的時代，知識更新太快，靠原有的一點知識肯定是不行的。我們必須在工作中勤于動手慢慢揣摩，不停學習不停積累。碰到不懂的地方，自己先想方設法處理，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。因此我們還要繼續(xù)學習，不停提高理論素養(yǎng)。在信息時代，學習是不停地汲取新信息，獲得事業(yè)進步的動力。作為一名年輕同志更應當把學習作為保持工作積極性的重要途徑。走上工作崗位后，我積極響應單位號召，結合工作實際，不停學習理論、業(yè)務知識和社會知識，用先進的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務知識提高能力，以廣博的社會知識拓展視野。我們還要努力實踐，自覺進行角色轉化?！袄碚撌腔疑?，生活之樹常青”，只有將理論付諸于實踐才能實現理論自身的價值，也只有將理論付諸于實踐才能使理論得以檢查。同樣，一種人的價值也是通過實踐活動來實現的，也只有通過實踐才能鍛煉人的品質，彰現人的意志。從學校走向社會，首要面臨的問題便是角色轉換的問題。從一種學生轉化為一種單位人，在思想的層面上，必須認識到兩者的社會角色之間存在著較大的差異。學生時代只是單純的學習知識，而社會實踐