交通安全宣傳策劃方案（五篇）

第12頁(yè)共12頁(yè)交通安全宣?傳策劃方案?設(shè)計(jì)意圖?：安全教?育工作是大?家所重視的?，但是安全?教育活動(dòng)設(shè)?計(jì)卻仍然不?多見(jiàn)。在一?次興趣組活?動(dòng)中，和大?班小朋友聊?天的時(shí)候，?問(wèn)起：如果?碰到壞人你?該怎么辦??孩子們的回?答很出乎我?的預(yù)料：孫?悟空、奧特?曼等動(dòng)畫(huà)明?星成了很多?孩子心目中?的英雄兼救?星，這讓我?感到了身上?的重?fù)?dān)。偶?然的機(jī)會(huì)，?和他們又聊?起《幼兒畫(huà)?報(bào)》里的故?事，有個(gè)孩?子介紹了“?電梯里有只?大熊”的故?事，并且很?認(rèn)真地補(bǔ)充?說(shuō)：紅袋鼠?碰到壞人很?勇敢的!于?是就萌生了?將此活動(dòng)設(shè)?計(jì)成一個(gè)安?全教育活動(dòng)?的念頭。?活動(dòng)目標(biāo)：?1、樂(lè)意?參與集體討?論活動(dòng)，大?膽地表述自?己的看法，?并在相互的?交流中學(xué)會(huì)?安靜地傾聽(tīng)?、獲得啟發(fā)?。2、通?過(guò)看VCD?、討論等活?動(dòng)，了解一?些自我保護(hù)?的知識(shí)，知?道在單獨(dú)情?況下遇到一?些陌生人時(shí)?應(yīng)該具有的?警惕性行為?。3、在?扮演等活動(dòng)?中感受自我?保護(hù)的重要?性以及遇到?危險(xiǎn)時(shí)能夠?想辦法應(yīng)對(duì)?的勇敢精神??；顒?dòng)準(zhǔn)?備：《幼?兒畫(huà)報(bào)》圖?書(shū)若干冊(cè)、?配套贈(zèng)送的?VCD故事?、幻燈T課?件、隨機(jī)圖?片(如一個(gè)?人在家、遇?到過(guò)分熱心?的人等)若?干活動(dòng)過(guò)?程：一、?引入如果?你一個(gè)人在?家的時(shí)候遇?到了陌生人?，怎么辦??(幼兒都?知道要警惕?，不給陌生?人開(kāi)門(mén)等，?給幼兒心理?上作好的鋪?墊)教師?根據(jù)幼兒的?講述，引申?出：如果你?和陌生人是?在外面(如?走廊上、草?地上、公園?里、電梯里?等)遇到的?，而你又是?一個(gè)人，那?會(huì)有什么危?險(xiǎn)?你會(huì)怎?么辦?(?出現(xiàn)問(wèn)題情?境)二、?欣賞與理解?故事“電梯?里有只大熊?”1、導(dǎo)?語(yǔ)：有一只?紅袋鼠，他?一個(gè)人乘坐?電梯時(shí)，在?電梯里碰到?了一個(gè)陌生?人，他會(huì)怎?么辦呢??2、欣賞動(dòng)?畫(huà)片3、?理解故事?(1)紅袋?鼠碰到了誰(shuí)??(一只大?熊，有著尖?尖的牙齒和?鋒利的爪子?)(2)?紅袋鼠心里?是怎么想的??(害怕大?熊會(huì)綁架自?己、或是吃?掉自己、或?是拐賣(mài)自己?)(3)?他是怎么做?的?(想辦?法救自己：?讓電梯每層?都停下來(lái)，?如果看到人?就大聲呼救?)(4)?假如你也在?場(chǎng)，你還有?沒(méi)有別的方?法?(將問(wèn)?題從動(dòng)畫(huà)片?拋向幼兒自?己)(5?)熊奶奶對(duì)?紅袋鼠說(shuō)什?么?(肯定?自救的積極?行為)(?6)你看了?這個(gè)故事，?你懂得了什?么?三、?觀看幻燈、?討論1、?出示幾種場(chǎng)?合：一人在?家、陌生人?給你吃東西?等等，請(qǐng)幼?兒討論應(yīng)該?怎么辦??將一些正確?、合理的方?法用簡(jiǎn)單的?動(dòng)畫(huà)表示出?來(lái)。2、?分組討論：?請(qǐng)幼兒自由?結(jié)伴，自選?一種場(chǎng)景，?將合適的做?法畫(huà)下來(lái)。?3、交流?相互之間的?發(fā)現(xiàn)：展示?各組的畫(huà)，?相互介紹?四、活動(dòng)延?伸1、兩?人結(jié)伴閱讀?故事“電梯?里有只大熊?”，回憶并?討論，說(shuō)說(shuō)?紅袋鼠還可?以怎么做??如果你也在?電梯里，你?會(huì)怎么辦??2、故事?表演：幼兒?自己分配故?事的角色，?開(kāi)展《電梯?里有只大熊?》的故事表?演活動(dòng)。鼓?勵(lì)幼兒進(jìn)行?創(chuàng)編，增加?一些故事情?境，或是將?故事的場(chǎng)景?、情節(jié)進(jìn)行?改編，從中?獲得相應(yīng)的?自救知識(shí)。?交通安全?宣傳策劃方?案（二）?活動(dòng)目標(biāo)?1.讓幼兒?初步懂得遵?守交通安全?的重要性，?養(yǎng)成自覺(jué)遵?守交通規(guī)則?的好習(xí)慣。?2.讓幼?兒認(rèn)識(shí)交通?安全標(biāo)志，?培養(yǎng)一定的?自我保護(hù)意?識(shí)和能力。?3.培養(yǎng)?幼兒敏銳的?觀察能力。?4.探索?、發(fā)現(xiàn)生活?中的多樣性?及特征。?5.加強(qiáng)幼?兒的安全意?識(shí)。活動(dòng)?準(zhǔn)備1、?事先在戶(hù)外?布置馬路場(chǎng)?景：人行道?，斑馬線、?紅綠燈，十?字路口，天?橋。2、?兒童自行車(chē)?兩輛、騎車(chē)?方向盤(pán)四個(gè)?、各種交通?安全標(biāo)志，?小貼紙。?3、多媒體?課件：(?1)兔寶寶?離開(kāi)媽媽跑?到馬路上去?玩，差點(diǎn)被?車(chē)撞到。(?2)兔寶寶?不看紅綠燈?，想沖到馬?路對(duì)面去，?被媽媽給拉?住了。媽媽?帶著兔寶寶?等綠燈時(shí)從?斑馬線過(guò)過(guò)?路了?；?動(dòng)過(guò)程一?、教師帶領(lǐng)?幼兒去兒童?樂(lè)園玩，激?發(fā)孩子的興?趣。師問(wèn)?：“小朋友?們，今天老?師要帶你們?去兒童樂(lè)園?玩，你們開(kāi)?心嗎?我們?一起出發(fā)吧?!”場(chǎng)景?一：老師帶?領(lǐng)幼兒走到?人行道和車(chē)?行道前。?師問(wèn)：(?1)“小朋?友們，我們?應(yīng)該走哪一?種路呀?”?(2)“?為什么要走?這條路呢??”請(qǐng)幼兒?自由觀察，?討論，引導(dǎo)?幼兒認(rèn)識(shí)人?行道和車(chē)行?道的安全標(biāo)?志圖。師?：我們應(yīng)該?注意什么??(靠右邊走?，不能邊走?邊玩，特別?是不能到車(chē)?行道上玩。?)場(chǎng)景二?：繼續(xù)帶領(lǐng)?幼兒走到十?字路口。?師問(wèn)：“小?朋友們，我?們要過(guò)馬路?了，應(yīng)該怎?么走?”“?這個(gè)路像什?么呀?它有?什么名字的??”“紅綠?燈是干嘛的?呀?”通?過(guò)老師提問(wèn)?，幼兒觀察?，學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)?斑馬線和紅?綠燈的作用?，知道“過(guò)?馬路要走斑?馬線，紅燈?停，綠燈行?，黃燈要減?速”。場(chǎng)?景三：帶幼?兒繼續(xù)走到?天橋。師?問(wèn)：“小朋?友們，這是?什么?”“?那我們應(yīng)該?怎么走呢??”通過(guò)老?師的提問(wèn)，?幼兒自由討?論回答，教?師小結(jié)：“?走天橋就像?走幼兒園的?樓梯，要靠?右邊一個(gè)跟?著一個(gè)走，?不能推也不?能擠?！?順利到達(dá)兒?童樂(lè)園之后?，老師和小?朋友一起圍?成一個(gè)圈，?老師出示剛?剛認(rèn)識(shí)的交?通安全標(biāo)志?，請(qǐng)幼兒進(jìn)?行搶答，看?看誰(shuí)最能干?!老師獎(jiǎng)勵(lì)?小貼紙對(duì)回?答問(wèn)題的幼?兒進(jìn)行鼓勵(lì)?。二、幼?兒觀看課件?。1、組?織觀看課件?(一)。?兔奶奶生病?了，兔媽媽?帶兔寶寶去?看望她。半?路上，兔媽?媽到水果店?給奶奶買(mǎi)水?果，兔寶寶?就跑到了馬?路上。她看?到花叢中有?一只漂亮的?蝴蝶，就去?捉蝴蝶玩。?蝴蝶飛到了?馬路中央，?兔寶寶就一?路追過(guò)去，?差點(diǎn)被車(chē)撞?上。師問(wèn)?：(1)?“小朋友們?，這個(gè)動(dòng)畫(huà)?片中有誰(shuí)呀??”(2?)“她們發(fā)?生了什么事?呢?”(?3)“兔寶?寶為什么不?能這樣做??”(4)?“小朋友，?如果你是兔?寶寶，你會(huì)?怎樣做呢??”請(qǐng)幼兒?自由回答，?讓幼兒發(fā)揮?他們的想象?力，要求幼?兒語(yǔ)言流暢?，完整。綜?合幼兒的回?答，教師小?結(jié)：“小朋?友們，兔寶?寶這樣太危?險(xiǎn)了，不管?什么情況我?們都不能在?馬路上玩”?。2、組?織幼兒觀看?課件(二)?。兔媽媽?和兔寶寶繼?續(xù)往前走。?奶奶家就在?馬路對(duì)面，?兔寶寶興奮?地想沖過(guò)馬?路見(jiàn)奶奶，?可是被兔媽?媽一把拉住?了。兔媽媽?帶著兔寶寶?走到斑馬線?前，等綠燈?亮?xí)r再穿過(guò)?馬路去奶奶?家。(1?)“小朋友?們，兔寶寶?又發(fā)生了什?么事呀?”?(2)“?媽媽是怎樣?做的?”?(3)“后?來(lái)兔寶寶和?兔媽媽怎樣?過(guò)馬路的呢??”請(qǐng)幼?兒通過(guò)觀察?畫(huà)面自由回?答，教師提?出問(wèn)題：“?兔寶寶在路?上遇到了一?些危險(xiǎn)，你?們知道怎樣?才能避免那?樣的危險(xiǎn)嗎??”請(qǐng)幼兒?根據(jù)經(jīng)驗(yàn)自?由回答，教?師進(jìn)行小結(jié)?。三、模?仿游戲，體?驗(yàn)生活。?“小朋友們?，我們一起?來(lái)玩過(guò)馬路?的游戲吧??記得哦，一?定要遵守交?通規(guī)則!”?老師請(qǐng)小朋?友們自由扮?演各種角色?，有扮演行?人，有騎自?行車(chē)的人，?有開(kāi)汽車(chē)的?人，老師拿?著紅綠燈，?請(qǐng)幼兒在紅?綠燈的指示?下過(guò)馬路游?戲，鼓勵(lì)幼?兒自覺(jué)遵守?交通規(guī)則。?幼兒互相角?色進(jìn)行游戲?。游戲之后?，教師進(jìn)行?小結(jié)：“小?朋友們，我?們以后過(guò)馬?路一定要遵?守交通規(guī)則?，行人要走?人行道，紅?燈停，綠燈?行，黃燈要?減速。過(guò)馬?路要走斑馬?線，走天橋?呢，一定要?靠右邊一個(gè)?一個(gè)上，可?千萬(wàn)不能推?和擠哦。”?四、延伸?活動(dòng)：(?1)教師課?后將交通場(chǎng)?景放在區(qū)域?中，讓幼兒?自由游戲，?(2)請(qǐng)?家長(zhǎng)利用適?當(dāng)時(shí)機(jī)對(duì)幼?兒進(jìn)行遵守?交通規(guī)則的?教育，并處?處以身作則?影響孩子。?交通安全?宣傳策劃方?案（三）?活動(dòng)目標(biāo)：?1、培養(yǎng)?合作意識(shí)和?競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。?2、培養(yǎng)?幼兒遵守交?通規(guī)則的習(xí)?慣，提高自?我保護(hù)意識(shí)?。3、通?過(guò)活動(dòng)提高?幼兒的蹦跳?能力和動(dòng)手?操作能力。?4、培養(yǎng)?幼兒敏銳的?觀察能力。?5、探索?、發(fā)現(xiàn)生活?中的多樣性?及特征。?活動(dòng)準(zhǔn)備：?各種交通?標(biāo)志、畫(huà)有?標(biāo)志或無(wú)標(biāo)?志的拼板若?干、立體骰?子若干、帶?有交通標(biāo)志?的禮物若干?、磁帶、錄?音機(jī)、有交?通標(biāo)志的牌?子活動(dòng)過(guò)?程：一、?隨音樂(lè)跳兔?子舞進(jìn)入活?動(dòng)場(chǎng)地。?二、你才我?翻“小朋?友，你們知?道哪些交通?標(biāo)志啊?你?們所說(shuō)的可?能會(huì)在后面?的黑板上哦?!”三、?出示各種交?通標(biāo)志，引?起興趣。?1、出示紅?燈標(biāo)志，提?問(wèn)：“小?朋友你們看?這是什么標(biāo)?志呀?”(?紅燈)“它?代表什么意?思呀?”?2、出示綠?燈標(biāo)志，提?問(wèn)：“小?朋友這又是?什么標(biāo)志呀??”(綠燈?)“那它又?代表什么意?思呀?”?討論：為什?么要有紅綠?燈呢?3?、出示畫(huà)有?“交通事故?”的圖標(biāo)，?提問(wèn)：“?請(qǐng)問(wèn)這張圖?標(biāo)告訴我們?發(fā)生了什么?事?那要如?何避免發(fā)生?交通事故呢??”4、?出示畫(huà)有“?閃電”的圖?標(biāo)，提問(wèn)：?“那么這?個(gè)圖標(biāo)用告?訴了我們什?么呢?”?四、進(jìn)行拼?圖活動(dòng)，為?游戲做準(zhǔn)備??！靶∨?友，你們看?這里有很多?標(biāo)有‘紅燈?’、‘交通?事故’的標(biāo)?志，還有一?個(gè)骰子和兩?個(gè)代表出口?和入口的箭?頭，讓我們?把他們拼起?來(lái)通向中間?的幼兒園，?我們四人一?組趕快來(lái)試?試吧!”?五、和幼兒?共同商討游?戲規(guī)則并用?圖標(biāo)的方式?進(jìn)行表示，?讓幼兒知道?每個(gè)標(biāo)志的?意義，并為?幼兒示范游?戲一遍。?“我們通向?幼兒園的路?都拼好了，?那我們就可?以來(lái)玩〈〈?爭(zhēng)分奪秒〉?〉的游戲了?。那游戲總?要有個(gè)規(guī)則?，那你們想?想該怎么定?規(guī)則呢?”?(按幼兒所?定的規(guī)則在?圖標(biāo)旁邊進(jìn)?行表示，以?便提醒幼兒?遵守游戲規(guī)?則)。教?師示范游戲?一遍，幫助?幼兒掌握游?戲規(guī)則。?“游戲規(guī)則?都定好了，?玩起來(lái)一定?很有意思，?我先來(lái)試一?試，你們可?要給我加油?哦!”六?、幼兒進(jìn)行?游戲，教師?進(jìn)行指導(dǎo)并?維持秩序并?提醒幼兒遵?守游戲規(guī)則?。交通安?全宣傳策劃?方案（四）?通過(guò)交通?安全日主題?活動(dòng)的開(kāi)展?，廣大家長(zhǎng)?對(duì)孩子的在?校學(xué)習(xí)感到?放心，同時(shí)?，社會(huì)對(duì)學(xué)?校的滿意程?度有了較大?提高。可以?說(shuō)，我們開(kāi)?展的特色活?動(dòng)富有針對(duì)?性和實(shí)效性?，對(duì)學(xué)校各?項(xiàng)工作起了?支撐和推動(dòng)?作用，成為?學(xué)校德育工?作的支點(diǎn)和?杠桿。一?、統(tǒng)一思想?，落實(shí)交通?安全日主題?活動(dòng)責(zé)任。?我校成立?“學(xué)校交通?安全日活動(dòng)?領(lǐng)導(dǎo)小組”?，負(fù)責(zé)組織?和安排學(xué)校?的交通安全?教育工作，?把學(xué)生的交?通安全列入?重要的議事?日程。提出?開(kāi)展活動(dòng)的?方案;在教?職工會(huì)議上?部署工作，?開(kāi)展全校性?的教育活動(dòng)?。二、強(qiáng)?勢(shì)宣傳，切?實(shí)增強(qiáng)交通?安全意識(shí)。?精心組織開(kāi)?展交通安全?知識(shí)的宣傳?教育活動(dòng)。?(一)校?外，親身感?受，培養(yǎng)學(xué)?生的自護(hù)能?力。為開(kāi)展?交通安全日?實(shí)踐活動(dòng)，?鍛煉學(xué)生的?實(shí)際能力，?組織德崗學(xué)?生外出“交?通安全日在?行動(dòng)”活動(dòng)?，學(xué)生外出?維護(hù)校外主?要交通道路?秩序，感受?交通存在的?潛在危險(xiǎn)，?身臨其境，?讓學(xué)生感受?“抵制七類(lèi)?違法安全文?明出行”的?重要性。同?時(shí)，簽訂安?全責(zé)任書(shū)，?讓學(xué)生掌握?了有關(guān)交通?安全法規(guī)常?識(shí)，對(duì)維護(hù)?學(xué)校秩序，?疏導(dǎo)交通，?宣傳交通法?規(guī)起到了積?極而有效的?作用。(?二)校內(nèi)，?轟轟烈烈開(kāi)?展學(xué)生交通?交通安全知?識(shí)宣傳活動(dòng)?。1、交?通安全知識(shí)?教育課。我?們利用班會(huì)?課，專(zhuān)門(mén)設(shè)?置“交通安?全知識(shí)”為?內(nèi)容的課程?，備好課，?上好課，使?全校師生受?教育率達(dá)_?___%，?實(shí)現(xiàn)了交通?安全教育進(jìn)?學(xué)校的目的?，交通安全?知識(shí)講座使?全體學(xué)生深?受教育。?2、組織學(xué)?生觀看《珍?愛(ài)生命，安?全第一》交?通安全宣傳?片，通過(guò)電?影中一些場(chǎng)?景感染學(xué)生?，并通過(guò)寫(xiě)?觀后感提升?安全意識(shí)。?此外，我們?網(wǎng)絡(luò)搜索有?關(guān)交通安全?的圖片資料?、電影片，?并將交通安?全有關(guān)的道?路交通法律?、法規(guī)、交?通標(biāo)志牌和?事故案例圖?片等展板，?在學(xué)校電子?白板內(nèi)進(jìn)行?展覽。3?、利用各種?載體，廣泛?開(kāi)展“文通?安全日”活?動(dòng)。具體做?好以下工作?：在學(xué)校電?子白板上宣?傳“122?”交通安全?日和它的主?題，各班黑?板報(bào)出“交?通安全專(zhuān)版?”進(jìn)行宣傳?;校園都設(shè)?置了交通安?全教育標(biāo)語(yǔ)?和宣傳畫(huà);?進(jìn)行題為“?抵制七類(lèi)違?法安全文明?出行”征文?比賽;學(xué)習(xí)?活動(dòng)取得顯?著成效。?4、加強(qiáng)對(duì)?學(xué)校師生自?行車(chē)、電瓶?車(chē)、摩托車(chē)?、汽車(chē)的管?理，嚴(yán)禁學(xué)?生騎車(chē)，教?育教師嚴(yán)格?做到“安全?行車(chē)、規(guī)范?停車(chē)”，通?過(guò)教育、檢?查等形式制?約師生遵守?交通法規(guī)以?及校紀(jì)校規(guī)?。5、將?《致學(xué)生家?長(zhǎng)的一封信?》下發(fā)至學(xué)?生，每生人?手一份等形?式，對(duì)家長(zhǎng)?進(jìn)行交通安?全教育。要?求家長(zhǎng)配合?學(xué)校對(duì)子女?進(jìn)行必要的?走路和行車(chē)?安全提醒，?要嚴(yán)格遵守?交通法規(guī)，?并決不乘坐?“黑車(chē)”和?超員的車(chē)，?并要求家長(zhǎng)?接送孩子上?下學(xué)或出行?時(shí)遵守交通?法規(guī)，保障?孩子安全，?這樣，不僅?提高了學(xué)生?的交通安全?意識(shí)，而且?輻射到家長(zhǎng)?，規(guī)范了家?長(zhǎng)的交通行?為。通過(guò)?交通安全日?活動(dòng)的開(kāi)展?，交通安全?意識(shí)已深入?人心，老師?、學(xué)生和家?長(zhǎng)都深有感?觸。學(xué)生了?解了交通安?全常識(shí)，提?高了遵守交?通法規(guī)意識(shí)?。安全走路?，安全乘車(chē)?，安全騎車(chē)?己成為學(xué)生?們的自覺(jué)行?動(dòng)。開(kāi)展此?活動(dòng)以來(lái)，?我校的交通?安全工作到?位，沒(méi)有發(fā)?生交通安全?事故。交?通安全宣傳?策劃方案（?五）活動(dòng)?目標(biāo)1、?幼兒能認(rèn)識(shí)?簡(jiǎn)單的交通?標(biāo)記。2?、通過(guò)游戲?，引導(dǎo)幼兒?遵守交通規(guī)?則，知道不?亂穿馬路，?增強(qiáng)幼兒遵?守交通規(guī)則?的意識(shí)。?3、增強(qiáng)幼?兒與同伴合?作的游戲的?意識(shí)，體驗(yàn)?游戲的快樂(lè)?。4、探?索、發(fā)現(xiàn)生?活中的多樣?性及特征。?5、加強(qiáng)?幼兒的安全?意識(shí)。教?學(xué)重點(diǎn)、難?點(diǎn)認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)?單的交通標(biāo)?記，并能在?游戲中鞏固?認(rèn)識(shí)交通信?號(hào)燈，遵守?交通規(guī)則。?活動(dòng)準(zhǔn)備?1、有關(guān)?模擬游戲。?2、《巧?虎我會(huì)看