校園感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案電子版（4篇）

第9頁(yè)共9頁(yè)校園感恩節(jié)?活動(dòng)策劃方?案電子版?一、活動(dòng)目?的通過(guò)本?次活動(dòng)，增?強(qiáng)同學(xué)們的?感恩意識(shí)，?從而在自己?的心中培植?一種感恩的?情感，無(wú)論?對(duì)待父母或?者老師，朋?友或者對(duì)手?，快樂(lè)或者?悲傷，都能?以一顆感恩?的心去面對(duì)?。營(yíng)造一種?“人人為我?，我為人人?”的良好風(fēng)?氣。二、?活動(dòng)對(duì)象?全體在校學(xué)?生三、活?動(dòng)時(shí)間_?___年_?___月_?___日至?____月?____日?四、活動(dòng)?地點(diǎn)學(xué)校?內(nèi)外五、?活動(dòng)前期準(zhǔn)?備1.做?好前期宣傳?，____?月____?日(周一)?前完成7張?宣傳海報(bào)，?分別貼于各?樓棟，制作?一條橫幅(?約____?米長(zhǎng)，“學(xué)?會(huì)感恩，從?我做起”)?。2.制?作并打印宣?傳單子，利?用網(wǎng)絡(luò)和圖?書(shū)館收集有?關(guān)感恩節(jié)的?背景知識(shí)，?相關(guān)故事，?歌曲征集等?。3.準(zhǔn)?備好VCR?和電影。?4.制作邀?請(qǐng)函，購(gòu)買(mǎi)?小信封等及?其它活動(dòng)用?品，用于征?集“感恩箴?言”。5?.活動(dòng)場(chǎng)地?布置：帳篷?、教室等。?6.做好?動(dòng)員和活動(dòng)?宣傳工作，?在活動(dòng)期間?團(tuán)委宣傳部?，對(duì)本次活?動(dòng)進(jìn)行全程?跟蹤報(bào)道，?本部門(mén)也要?做好拍照等?宣傳工作，?并與學(xué)通社?溝通合作。?7.制定?好活動(dòng)計(jì)劃?，時(shí)間、地?點(diǎn)、負(fù)責(zé)人?落實(shí)到位。?8.各副?部長(zhǎng)分工合?作，保證活?動(dòng)的影響力?與完整性，?使活動(dòng)順利?進(jìn)行。六?、活動(dòng)過(guò)程?第一部分?：你的祝福?我來(lái)送”_?___月_?___日中?午11：0?0-13：?30，第?二部分：“?感恩進(jìn)行時(shí)?”____?月____?日晚上第?三部分：“?感恩集結(jié)號(hào)?”____?月____?日下午3：?00-4：?00，地點(diǎn)?：附小教室?七、具體?活動(dòng)流程?第一部分：?“你的祝福?我來(lái)送”?1.同學(xué)寫(xiě)?好祝福語(yǔ)置?于信封中(?注明收信人?和地址)，?放于箱子中?，后面的人?幫前面人送?到相應(yīng)的地?點(diǎn)。2.?發(fā)宣傳單子?，主要用于?當(dāng)晚的活動(dòng)?所用。3?.橫幅上簽?名。第二?部分：“感?恩進(jìn)行時(shí)”?播放錄制?的VCR，?(有主持人?解說(shuō))第?三部分：“?感恩集結(jié)號(hào)?”1、招?募活動(dòng)志愿?者，主要面?向植科院領(lǐng)?助學(xué)金和其?他補(bǔ)助的同?學(xué)2、組?織志愿者去?華農(nóng)附小各?班與他們一?起開(kāi)“感恩?”主題班會(huì)?，給小朋友?們贈(zèng)送自己?制作的小禮?物3、主?題班會(huì)流程?：八、班?會(huì)的流程?1、情境導(dǎo)?入，播放主?題音樂(lè)--?-《感恩的?心》2、?引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)?一下對(duì)感恩?的理解--?“我說(shuō)感恩?”3、感?恩節(jié)知識(shí)競(jìng)?答“?爭(zhēng)先恐后，?我搶答”。?(事先準(zhǔn)備?好一些關(guān)于?感恩的小問(wèn)?答題)4?、感恩節(jié)的?祝福--說(shuō)?心里話5?、朗誦《游?子吟》6?、游戲環(huán)節(jié)?7、老師?總結(jié)8、?播放《讓世?界充滿愛(ài)》?9、贈(zèng)送?小禮物，與?老師合影留?念，班會(huì)結(jié)?束。校園?感恩節(jié)活動(dòng)?策劃方案電?子版（二）?一、活動(dòng)?目的通過(guò)?本次活動(dòng)，?讓大家自己?用眼睛去看?，用耳朵去?聽(tīng)，用心靈?去感受，從?而在心中培?植一種感恩?的情懷，無(wú)?論對(duì)待父母?，朋友，親?人，快樂(lè)也?好，悲傷也?好，都能以?一顆感恩的?心去面對(duì)，?學(xué)會(huì)感恩，?心存感恩，?當(dāng)你學(xué)會(huì)感?恩，心存感?恩，生活也?將賜予你燦?爛的陽(yáng)光。?二、活動(dòng)?時(shí)間(_?___月的?第____?個(gè)星期四是?感恩節(jié)。)?三、活動(dòng)?地點(diǎn)校園?四、活動(dòng)?前準(zhǔn)備1?.利用網(wǎng)絡(luò)?收集有關(guān)感?恩節(jié)的背景?知識(shí)，相關(guān)?故事，歌曲?征集等。?2.制作感?恩卡，征集?“感恩心語(yǔ)?”3.準(zhǔn)?備以“感恩?”為主題的?演講。4?.校園宣傳?活動(dòng)：黑板?報(bào)，櫥窗張?貼有關(guān)感恩?節(jié)的知識(shí)，?感恩演講稿?，感恩心語(yǔ)?等。5.?各班學(xué)唱《?感恩的心》?及手;語(yǔ)表?演。五、?活動(dòng)過(guò)程?1.宣傳感?恩節(jié)的由來(lái)?，讓學(xué)生進(jìn)?一步了解感?恩節(jié)。2?.讀一篇《?感恩的心》?故事3.?進(jìn)行以感恩?為主題的演?講。聆聽(tīng)孩?子心靈深處?感人至深的?感恩故事。?4.放歌?曲《感恩的?心》，師生?同唱，并進(jìn)?行手語(yǔ)表演?。課間時(shí)?候，這首歌?會(huì)不斷地回?響在我們的?校園中，每?一個(gè)同學(xué)都?要會(huì)唱。同?時(shí)我們利用?校園廣播在?每個(gè)班級(jí)播?放這首歌的?，讓同學(xué)們?一邊唱一邊?做手語(yǔ)，用?心去感受每?一段旋律，?每一句歌詞?。我們把這?首歌教會(huì)給?父母親朋，?教會(huì)給身邊?更多的人，?讓我們一起?用一顆感恩?的心來(lái)歌唱?來(lái)生活，我?們會(huì)發(fā)現(xiàn)這?個(gè)世界充滿?了愛(ài)與希望?。5.寫(xiě)?一段祝福，?將感恩銘記?在心。將?祝福寫(xiě)在感?恩卡上，送?給你應(yīng)該感?謝的人，以?表達(dá)你的感?恩之情。?將優(yōu)秀“感?恩心語(yǔ)”張?貼在校園櫥?窗。六、?活動(dòng)意義?我們?cè)该繀?活動(dòng)的人都?能感受到生?命的可貴，?生活的美好?，都能夠向?你身邊的人?真誠(chéng)的微笑?。在水中放?進(jìn)一塊小小?的明礬，就?能沉淀所有?的渣滓;如?果在我們的?心中培植一?種感恩的思?想，則可以?沉淀許多的?浮躁、不安?，消融許多?的不滿、不?幸。讓我們?用一顆感恩?的心去面對(duì)?生活吧。?校園感恩節(jié)?活動(dòng)策劃方?案電子版（?三）一、?活動(dòng)目的?十一月的第?四個(gè)星期是?西方傳統(tǒng)節(jié)?日感恩節(jié)。?為了加強(qiáng)大?學(xué)生的感恩?意識(shí)，我們?特別借以感?恩節(jié)讓同學(xué)?用眼睛去看?，用耳朵去?聽(tīng)，用心靈?去感受什么?是感恩文化?，從而在自?己的心中培?植一種感恩?的情感，無(wú)?論對(duì)待父母?、老師、朋?友或?qū)κ郑?都能以一顆?感恩的心去?面對(duì)。那么?，他們就會(huì)?明白，生活?是一面鏡子?，你哭她也?哭，你笑她?也笑。當(dāng)你?心存感恩，?生活也將賜?予你燦爛的?陽(yáng)光。喚起?學(xué)生的感恩?之心，讓學(xué)?生將自己的?真實(shí)情感表?達(dá)出來(lái)。?二、活動(dòng)主?題感恩愛(ài)?心人，回報(bào)?恩情人。?三、活動(dòng)時(shí)?間四、活?動(dòng)地點(diǎn)_?___校區(qū)?、南北院校?區(qū)和學(xué)術(shù)報(bào)?告廳。五?、活動(dòng)單位?策劃書(shū)：?____學(xué)?院志愿者工?作部。參?于本次活動(dòng)?的是所有學(xué)?生。六、?活動(dòng)準(zhǔn)備?1、購(gòu)買(mǎi)各?色卡紙、蠟?燭，制成卡?片或字條的?形式。2?、準(zhǔn)備一塊?展板，修飾?一下成為感?恩板。3?、張貼海報(bào)?，宣傳感恩?的意義及本?次活動(dòng)的內(nèi)?容，鼓勵(lì)大?家感恩，并?聯(lián)系學(xué)校廣?播，希望他?們能在廣播?中宣傳本次?活動(dòng)，感恩?節(jié)當(dāng)天反復(fù)?播放感恩的?心這首歌。?4、拉橫?幅宣傳、組?織青協(xié)在各?系部宣傳。?5、收集?有關(guān)感恩父?母，老師，?祖國(guó)等圖片?。6、攝?影師攝影、?會(huì)場(chǎng)的音響?、燈光、調(diào)?試。7、?請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、贊?助商、學(xué)生?父母等到晚?會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。?七、活動(dòng)內(nèi)?容第一(?兩周時(shí)間)?：在全校發(fā)?起感恩的倡?導(dǎo)，以打電?話、發(fā)短信?、寫(xiě)信、Q?Q聊天的方?式為身邊的?人獻(xiàn)上祝福?，帶去感恩?。即讓廣大?學(xué)生能夠在?感恩節(jié)那天?給父母打電?話、發(fā)短信?致以問(wèn)候。?為老師、朋?友、獻(xiàn)上感?恩的祝福，?誠(chéng)摯的謝意?。鼓勵(lì)提?倡離家偏遠(yuǎn)?的同學(xué)提前?給父母寫(xiě)一?封感恩信;?發(fā)放卡紙讓?同學(xué)寫(xiě)下最?理想感恩的?人或事，然?后貼在感恩?板上;組織?各系部橫幅?上簽名，完?后懸掛橫幅?，使感恩深?入人心;?第二(__?__天時(shí)間?)：感恩演?講比賽，內(nèi)?容涵蓋：自?己親身經(jīng)歷?的感人事件?、對(duì)幫助過(guò)?自己的人的?感言、要感?謝的人、或?是深情的講?訴身邊發(fā)生?的感恩故事?等等;時(shí)間?在3—__?__分鐘左?右。對(duì)于?演講的評(píng)分?規(guī)則：演講?的內(nèi)容深度?、演講者的?神情、儀表?、語(yǔ)速、觀?眾的認(rèn)可度?幾方面進(jìn)行?評(píng)分。評(píng)?分細(xì)則：滿?分為_(kāi)__?_分、內(nèi)容?膚淺的扣掉?____分?、緊張怯場(chǎng)?，忘詞扣掉?____分?、儀表不整?扣____?分、語(yǔ)速太?快，咬字不?準(zhǔn)扣___?_分。初?賽選拔出1?5—___?_人進(jìn)入決?賽，決賽最?后選出__?__人。要?在晚會(huì)時(shí)進(jìn)?行朗誦表演?。晚會(huì)結(jié)束?頒發(fā)獎(jiǎng)狀。?第三：感?恩節(jié)晚上舉?辦感恩晚會(huì)?，晚會(huì)的節(jié)?目緊繞感恩?開(kāi)展，節(jié)目?有：《感恩?的心手語(yǔ)表?演—鋼琴伴?奏》、《感?恩話劇》、?《感恩小品?》《感恩朗?誦》感恩歌?唱—《母親?》、《父親?》、《朋友?》?；?dòng)?環(huán)節(jié)：“選?兩個(gè)觀眾現(xiàn)?場(chǎng)給父母打?電話問(wèn)候”?。晚會(huì)中途?，由領(lǐng)導(dǎo)抽?取第一環(huán)節(jié)?的卡片并念?出內(nèi)容，作?為中途互動(dòng)?，主持人宣?布賀詞、贊?助商。晚會(huì)?結(jié)束后由領(lǐng)?導(dǎo)頒發(fā)演講?比賽獎(jiǎng)狀。?領(lǐng)導(dǎo)接見(jiàn)演?出人員，并?合影留念并?合唱《愛(ài)的?奉獻(xiàn)》。然?后在理工大?樓前放飛感?恩氣球。?八、注意事?項(xiàng)1、注?意人身安全?。2、活?動(dòng)前安排好?人員，準(zhǔn)備?好物品。?3、晚會(huì)現(xiàn)?場(chǎng)秩序的維?護(hù)。4、?后臺(tái)人員安?排好演員出?場(chǎng)順序。?九、活動(dòng)總?結(jié)對(duì)此次?活動(dòng)進(jìn)行總?結(jié)、經(jīng)費(fèi)的?核實(shí)上報(bào)，?召開(kāi)活動(dòng)總?結(jié)大會(huì)。?校園感恩節(jié)?活動(dòng)策劃方?案電子版（?四）一、?活動(dòng)目的?通過(guò)一系列?的活動(dòng)，讓?大家更深刻?地體會(huì)“感?恩”的意義?，同時(shí)通過(guò)?積極的方式?，讓大家更?樂(lè)觀地面對(duì)?生活，面對(duì)?人生的坎坷?。當(dāng)你心存?感恩，生活?也將賜予你?燦爛的陽(yáng)光?。二、活?動(dòng)時(shí)間_?___月_?___日(?____月?的第四個(gè)星?期四為感恩?節(jié))。三?、活動(dòng)地點(diǎn)?學(xué)校內(nèi)。?四、活動(dòng)?前期準(zhǔn)備?1.利用網(wǎng)?絡(luò)和圖書(shū)館?收集有關(guān)感?恩節(jié)的背景?知識(shí)，相關(guān)?故事，歌曲?征集等。?2.購(gòu)買(mǎi)“?黃絲帶”，?用于征集“?感恩箴言”?。3.打?印宣傳資料?，評(píng)分表等?。4.校?園環(huán)境布置?：橫幅、海?報(bào)等。5?.干部開(kāi)會(huì)?分工，深入?到各個(gè)班級(jí)?，保證活動(dòng)?的影響力與?完整性。?6.制定好?活動(dòng)計(jì)劃，?時(shí)間、地點(diǎn)?、負(fù)責(zé)人落?實(shí)到位。?7.《感恩?的心》手語(yǔ)?版演員的到?位。8.?購(gòu)買(mǎi)獎(jiǎng)品。?五、活動(dòng)?過(guò)程1.?在校道上鋪?設(shè)感恩臺(tái)，?讓學(xué)生在黃?絲帶上寫(xiě)上?自己的感恩?話語(yǔ)，綁在?樹(shù)上。形成?一種獨(dú)特的?校園文化。?2.每位?同學(xué)上臺(tái)說(shuō)?出自己想感?謝的人，和?感謝的原因?及事件。與?別人分享成?長(zhǎng)歷程。?3.落實(shí)到?實(shí)際，對(duì)自?己想感恩的?人說(shuō)聲：“?謝謝”，或?者以其他方?式感謝他們?。4.唱?一首《感恩?的心》歌曲?，并且學(xué)做?手語(yǔ)。我?來(lái)自偶然象?一顆塵土有?誰(shuí)看出我的?脆弱我來(lái)?自何方我情?歸何處誰(shuí)在?下一刻呼喚?我天地雖?寬這條路卻?難走我看遍?這人間坎坷?辛苦我還?有多少愛(ài)我?還有多少淚?讓蒼天知道?—我不認(rèn)輸?感恩的心?感謝有你伴?我一生—讓?我有勇氣做?我自己感?恩的心感謝?命運(yùn)花開(kāi)花?落—我一樣?會(huì)珍惜課?間時(shí)候，這?首歌會(huì)不斷?地回響在我?們的校園中?，每一個(gè)同?學(xué)都要會(huì)唱?。同時(shí)我們?利用校園網(wǎng)?在每個(gè)班級(jí)?播放這首歌?的手語(yǔ)版，?讓同學(xué)們一?邊唱一邊做?手語(yǔ)，用心?去感受每一?段旋律，每?一句歌詞。?我們甚至要?求同學(xué)們把?這首歌教會(huì)?給他們的父?母親朋，教?會(huì)給他們身?邊的人，讓?我們一起用?一顆感恩的?心來(lái)歌唱來(lái)?生活