我智多星老師作文

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我的智多星老師作文

無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞學(xué)問信息。作文的留意事項(xiàng)有很多，你確定會(huì)寫嗎？下面是我收集整理的我的智多星老師作文，歡迎大家借鑒與參考，盼望對(duì)大家有所關(guān)心。

我的智多星老師作文1

只要一提到寫作文，十個(gè)孩子也許有九個(gè)都會(huì)皺起眉頭。其實(shí)寫好作文的三大要素就是觀看、真實(shí)、聯(lián)想。

觀看--擅長發(fā)覺身邊事，一切新穎趣樂盡在其中。

作文原是生活的一部分，只有認(rèn)真觀看生活，才有豐富的寫作材料。否則，沒有觀看，就沒有材料，也就不行能寫誕生動(dòng)感人的作文。

不同的天氣人會(huì)有不同的心情，大家覺得晴天好呢還是雨天好？一般同學(xué)們都會(huì)回答是晴天?？墒遣煌氖挛锒加胁煌姆矫妫泻玫囊灿袎牡?，下雨天，植物能得到澆灌，干枯的地方能得到滋潤，不也很好嗎？要寫好作文就要擅長查找這種不同。比如一片葉子，當(dāng)大家都在關(guān)注它的外形時(shí)，你就可以看到葉子的顏色、經(jīng)脈紋路、周邊的齒輪……觀看得越細(xì)，可以寫的東西就越多。

許多同學(xué)都會(huì)埋怨寫作文的時(shí)候沒有材料，其實(shí)豐富多彩的生活能夠?yàn)樽魑墓?yīng)很多材料，但是材料不會(huì)自己走上門來找你，而是需要人去仔細(xì)觀看、查找。另外觀看也不是光光靠眼睛，而是要調(diào)起身上全部的感官，用耳朵聽，用鼻子聞，專心感受，你會(huì)發(fā)覺許多新穎好玩的作文題材。只要擅長觀看，發(fā)覺身邊的事物，寫好作文并不是一件難事。

真實(shí)--抒發(fā)真實(shí)情感，好首先就要感動(dòng)自己。

寫作文最忌諱的就是虛情假意，一些作文的“老套路”，比如路上撿到皮夾子，紅綠燈下扶瞎子過公路，探望老師送橘子……這些都為“五子登科”都是老套路，老師觀察這樣的作文都會(huì)很“頭疼”。由于這些作文脫離了生活體驗(yàn)，缺乏真實(shí)情感。不管是寫景還是寫物，都要寫自己熟識(shí)的東西，才能給人以真實(shí)的感受，一篇好作文會(huì)讓人如見其景、如臨其境。

那么怎樣寫才是真實(shí)的'呢？肯定要先打動(dòng)自己！情感的表達(dá)是寫好作文的關(guān)鍵。一篇好的作文不在于辭藻有多華麗，語言有多深刻，但是肯定要有真實(shí)的情感。感人的，首先應(yīng)當(dāng)感動(dòng)自己，寫作文時(shí)要把令自己感動(dòng)的地方放大，變成文字傳遞給讀者。是作文真正成為同學(xué)有話可說、有感而發(fā)、有情可抒的工具，寫出自己多生活的真實(shí)感受來。

只要我們專心靈去感悟生活，一個(gè)個(gè)自然的現(xiàn)象、一件件微小的小事，都可以成為一篇篇妙文佳作！

聯(lián)想--作文需要“撒謊”，合理的想象能為作文加分。

語言有想象才有文采，生活布滿想象才歡樂，故事有想象才好玩味。這三句話尤為重要，而這個(gè)“想象”也是老師強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容。

假如把并非親身親歷的人或事寫成就稱之為“撒謊”的話，那么作文完全有理由撒謊。一個(gè)人的真實(shí)感受既來自于所見所聞，也有一部分屬于自己的合抱負(fù)象。

比如一只“回形針”，大家可以想想看回形針有幾種用處？可以用來夾東西，可以做別針，但是這樣的回答好像有些單調(diào)，你可以換個(gè)角度，想象一下假如這個(gè)回形針是用黃金做的，那能做什么呢？你可以想到可以串成項(xiàng)鏈，這樣引導(dǎo)你了，你就可以綻開自己的合抱負(fù)象，假如這個(gè)回形針夠大的話，還能做起重機(jī)，把東西吊起來。大家的思路可以這樣漸漸打開。能說的內(nèi)容很是許多的，內(nèi)容充分了自然會(huì)給作文加分。

只要給孩子天馬行空想象的空間，就能培育孩子們愛生活、表述情感的力量！

我的智多星老師作文2

我有一個(gè)作文老師，她的身材胖胖的，有一頭烏黑的長頭發(fā)，一雙水汪汪的眼睛，下面一個(gè)大大的鼻子，她每天化妝，而且她的臉還胖胖的，一看就每天吃的許多。

吳老師很愛美，她穿著一身西裝，說話時(shí)很愛微笑。每當(dāng)我沒事兒干時(shí)，老師就會(huì)讓我?guī)兔Ω牲c(diǎn)兒活，看到她絢爛的笑容，我心中的陰霾全部散去了，變得快樂起來。

她呀，還很喜愛臭美，每天她都會(huì)化妝，她把臉總裝扮成淡粉色，她的頭型每天一變，真像一位模特。

吳老師雖然愛美，臭美，但是她看書許多，是個(gè)智多星。下面，我給你們說說大家為什么這么喜愛叫她智多星。

還記得在作文課上，我們班舉辦了一次拼字組詞的活動(dòng)，大家都踴躍參與，我和小琦一組，她說一個(gè)，我說一個(gè)……我們一共說了45個(gè)，正值我們說不出來時(shí)，吳老師一口氣說了103個(gè)，我們心服口服，紛紛豎起了大拇指，她真是太聰慧了。

還有一次課間，老師讓我們玩猜謎語，我說了一個(gè)謎語，大家都沒猜出來，唯獨(dú)吳老師從講臺(tái)走下來，微笑地說：“我