伊克昭中學20122013學年第二學期

伊克昭中學2012-2013學年第二學期教科室工作計劃一、指導思想根據(jù)教育局2013年工作要點，在學校工作計劃的指導下，以加強校本教研，提高教師業(yè)務水平為抓手，加強對中考的指導研究，提高升學率，改進和加強教學常規(guī)管理，提高課堂教學效率為重點，以教研組、備課組建設(shè)和課堂教學效率監(jiān)控為保證，充分發(fā)揮教務處“指導、服務、督查、創(chuàng)新”的職能，細化教學常規(guī)，內(nèi)化教學行為，強化過程管理，加強教科研活動，全面提高我校的教育教學質(zhì)量。二、工作目標（一）通過專家引領(lǐng)和新課標的學習，全面提高全校教師的業(yè)務素質(zhì)和課堂教學水平。（二）教學常規(guī)的保障與落實。包括備課、上課、作業(yè)布置和批改、輔導、考試等教學流程的管理。（三）學科組與備課組建設(shè)的推進，特別是集體備課有效開展，教研活動有效模式的構(gòu)建與實踐。（四）探索校本教研新模式。充分利用現(xiàn)代化交流平臺，探索網(wǎng)絡教研新模式，加強教師間的協(xié)作與交流；在校內(nèi)教研網(wǎng)上建立“共案”，讓資源共享，網(wǎng)上交流評課，全面提高課堂教學效率。

（五）加強對初三年級畢業(yè)班工作的指導。充分認識到本屆畢業(yè)班對學校發(fā)展的重要意義，成立由班主任和中考學科備課組長參加的畢業(yè)班教學研究小組，加強對中考題的研究分析，抓實畢業(yè)年級模擬的分析工作。堅持一手抓均分合格率，一手抓優(yōu)秀率。（六）努力提升教科室管理層次和水平，完善相關(guān)的考核方案，加大常規(guī)考核力度，讓考核真正能夠激發(fā)教師的工作熱情。（七）制定切實可行的中考獎勵制度并對上學期期末考試成績進行獎勵。（八）指導和配合實驗室、微機室工作人員，完成好實驗室、微機室儀器設(shè)備的維護、記錄及安全管理工作。（九）完善圖書館管理，積極開展讀書指導活動和圖書宣傳活動，充分發(fā)揮圖書館在現(xiàn)代學校管理中的作用。（十）協(xié)助上級部門完成好中考報名工作，理化實驗、體育、信息技術(shù)三項測試工作。（十一）推進我校的常識性校本課程的研發(fā)，促成完善學習型、學者型、研究型教師隊伍，確保學校可持續(xù)發(fā)展。三、具體工作內(nèi)容與措施（一）完善、落實教學管理各項制度狠抓教學管理制度的落實，使教學工作的管理更加規(guī)范化、制度化。特別是教學工作的評價管理，力求做到公平、科學，使教學工作的管理更上一個新臺階。繼續(xù)修訂和完善《教師考核方案》、《教師教學質(zhì)量評價方案》和《教師各項獎勵方案》。同時要堅決杜絕“三亂”，對違規(guī)補課、亂訂教輔資料的老師要嚴肅對待，及時處理，進一步規(guī)范辦學行為。本學期不經(jīng)教科室同意各年級各科一律不準訂教輔資料。（二）加強課程管理，開足開齊各類課程要嚴格按照上級教育行政部門規(guī)定的課程、課時計劃，把各種課程開全開足，決不隨意加課減課。以音、體、美、信息技術(shù)為抓手推動各學科。教科室根據(jù)以上科目的大綱要求，明確任務。如音樂課每3.作業(yè)布置。在學期初召開的備課組會議上將重申作業(yè)要求，作業(yè)試題要精選、要有針對性、要有實效性，作業(yè)要做到三必，即“有收必批、有批必評、有錯必糾”，真正達到布置作業(yè)的目的。4.規(guī)范考試及試卷分析。本學期月考和期中考試計劃和其他兄弟學校聯(lián)考，如果不聯(lián)考，命題教師要將命好試題請同科目教研員把關(guān)，保證試題質(zhì)量。各年級組嚴密組織監(jiān)考、閱卷、登分等工作，提高考試的誠信度，最后加強試卷分析指導，提高試卷分析的質(zhì)量。5.完善聽課制度，改進檢查方式。教科室繼續(xù)實施四類聽課。即調(diào)研課、組內(nèi)研究課、公開課、示范課。教師聽課以聽本學科的課為主，提倡跨學科聽課。聽課后必須參與評課，加強交流研討，促進整體提高。6.抓好輔優(yōu)補差工作?？偨Y(jié)上學期的經(jīng)驗，進一步完善各年級的提優(yōu)補差工作。在措施上要定人到班，過程上在跟蹤管理，加強班級優(yōu)化管理的過程中，對年級優(yōu)秀學生進行分析，找出其薄弱學科，交給相關(guān)老師，進行重點輔導，每隔一定時期，教科室通過月考和期中考試進行跟蹤分析評價，促進優(yōu)生平衡發(fā)展。在認真分析學生情況的基礎(chǔ)上，為各學困生建立檔案，有計劃地進行測評，記錄其發(fā)展過程，及時調(diào)整改進。（五）強化畢業(yè)班教學管理1.加強領(lǐng)導，發(fā)揮團隊精神。充分認識到本屆畢業(yè)班對學校發(fā)展的重要意義，成立由班主任和教研組長為主體的畢業(yè)班教學研究小組，聘請教研員擔任中考指導員。領(lǐng)導研究小組，做到分工明確、責任落實。要做到分管校長親自抓、教科室具體抓、班主任點上抓、教師分科抓，大家齊抓共管、真抓實干。2.把握考綱，完善教學策略。繼續(xù)組織初三全體中考學科教師認真鉆研2013年考綱、中考說明、中考試卷的研究，及時交流總結(jié)，不斷完善調(diào)整教學策略，使復習課堂更具有針對性、實效性和科學性。同時在教學中加強考法的研究，最大限度的發(fā)揮學生的潛能。努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性、發(fā)散思維和解決問題的能力。3.及時調(diào)整學生學習和應試心態(tài)。首先，狠抓初三年級家長與學生的迎考思想和學習態(tài)度，營造濃厚育人氛圍。其次，密切家校聯(lián)系，年級組長及時了解學情、教情。班主任要注重班內(nèi)的學生心理輔導、及時調(diào)整學生學習應試心態(tài)。最后，注意學生的學科平衡，各科教師要關(guān)注邊緣生，促進初三年級整體成績提高。教科室要做好對年級前100名學生的成績跟蹤。4.抓好理化實驗、體育、信息技術(shù)三項素質(zhì)提高。做好中考實驗、體育、信息技術(shù)中考測試工作。（六）加強校本教研，提高教研活動的有效性完善校本教研制度、創(chuàng)新校本教研的組織形式，增強校本教研的針對性、有效性。不同學科組要申報研究課題，要以教師在課程改革過程中遇到的問題作為校本研究課題，與同科目教師共同開展研究，充分發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)作用。通過每周集體備課，要不斷拓展、豐富校本教研的形式與內(nèi)容，有目的、有計劃地開展專題教研活動。各組既要重視以典型課例為基本載體的教研活動，也要重視同年級不同學科教師的共同研究，形成整體協(xié)調(diào)的教育方案，確保校本教研的務實高效。（七）開展形式多樣的二課堂活動開展好各類活動，有利于拓寬學生的知識面，培養(yǎng)學生的學習興趣，提高學生分析問題及解決問題的能力。各備課組根據(jù)本學科的特點要組織相應的興趣小組、競賽小組。每個小組安排具體負責教師，按計劃開展活動，不可將活動流于形式，教科室專人負責檢查記錄上課情況，學期末要評比或以不同形式展示活動成果，結(jié)果納入二課堂考核。（八）完善學校教學質(zhì)量的評估考核體系。1.完善教學評估考核方案，加大教學工作考核管理力度。結(jié)合教育局今年對學校教學督導評估考核的思路，進一步完善我校教學質(zhì)量評估考核體系，在抓教學成績的同時，對教師的教學常規(guī)、課堂教學效率，進行檢查考評，及時發(fā)現(xiàn)的問題，解決問題。2.構(gòu)建學生學習效果反饋體系，幫助教師及時診斷教學過程中存在的問題。實行學生對教師課堂教學行為的監(jiān)督，各年級每月召開一次學生代表座談會（每個月最后一個星期五閱讀課），月考和期中考試結(jié)束后，教科室組織召開學科教師座談會，找出教學的不足，及時改進和糾正。確保課堂教學質(zhì)量的不斷提高。3.加大調(diào)研課的力度，及時了解課堂教學的動態(tài)。本學期教科室將充分發(fā)揮行政領(lǐng)導、級部、教研組長等骨干教師的引領(lǐng)作用，對教師的課堂教學充分調(diào)研（從備課到課堂教學全程參與），隨時掌握教學動向、找出課堂教學中存在的問題，加以分析研究，加快提升學校教師的整體水平。（九）強化服務意識，做好科室服務工作1.教科室內(nèi)部進一步明確分工，落實責任，促進合作。本著主動服務的思想，加強與各年級、各學科的溝通與協(xié)調(diào)，確保工作落到實處。2.組織科室干事認真學習、嚴格執(zhí)行中學生學籍管理規(guī)定，做好學籍管理上報工作，同時做好各年級、各班級防流控輟工作。3.規(guī)范實驗室和微機房的管理，加強實驗室工作人員服務意識。做好學生實驗的規(guī)范操作，做好儀器設(shè)備的維護及記錄等工作，并及時按鄂市電教站的要求，嚴把藥品安全管理關(guān)，特別是有毒藥品的使用應做好記載，同時對實驗儀器應妥善保管，登記造冊。每個星期教科室要檢查一次實驗室的管理狀況（儀器擺放、保養(yǎng)、使用記錄、通知單、安全防范、衛(wèi)生等）。4.完善圖書館管理，進一步明確崗位職責，提高工作效率，積極開展讀書指導活動和圖書宣傳活動，充分發(fā)揮圖書館在現(xiàn)代學校管理中的作用。5.規(guī)范檔案管理。重視組內(nèi)各種資料的積累，學科組長和備課組長都要樹立和強化檔案意識，將各項活動開展的資料整理歸檔并及時上傳教科室，包括各種考核記錄、活動記錄、獲獎記錄、學籍管理等，盡量實現(xiàn)檔案的電子化管理并及時公示。6.做好初三年級中考報名、復習、模擬、小科目測試等迎考工作。東勝區(qū)伊克昭中學教科室2013年1月15日附：教科室工作進程安排表2012—2013學年第二學期教科室工作進程安排表周次工作安排負責人第一周2.25-3.3上學期期末考試成績分析2.召開學科組、備課組會議3.初三年級測試4.李淑章、揚鮮枝、劉子明三位專家培訓5.初一、初二教師提前集體備課一周高靜樊小寧王英王俊嶺樊小寧第二周3.4-3.101.學生報名注冊，上報學籍數(shù)據(jù)2.備課組工作計劃、教學計劃進度檢查3.召開師徒結(jié)對會4.召開初三年級教師動員會田維永樊小寧鐘淑珍王英第三周3.11-3.171.第三屆“青年教師基本功”競賽2.第二課堂活動開展3.召開初三年級學生動員會樊小寧王東英王英第四周3.18-3.241.領(lǐng)導推門聽課2.初三年級中考報名3.教案、作業(yè)檢查李德兵田維永年級組長第五周3.25-3.31備課組長高效課堂模式展示課2.教研員對初三年級復習課指導3.召開學生代表座談會魏翔樊小寧年級組長第六周4.1-4.71.教案、教師手冊、作業(yè)檢查（教科室）2.學生健康素質(zhì)測試樊小寧王喜龍第七周4.8-4.14領(lǐng)導課堂調(diào)研2.實驗室、音樂室、體育館、機房檢查3.組織本學期第一次月考及考情分析張榮義樊小寧樊小寧第八周4.15-4.21教師培訓暨合學教育專家組指導鐘淑珍第九周4.22-4.281.余映潮老師的課堂指導及培訓2.教案作業(yè)檢查（學科組互查）3.召開學生代表座談會李麗備課組長年級組長第十周4.29-5.5“五一”活動第十一周5.6-5.12骨干教師示范課初三年級和初二地生第一次模擬3.中期學生對教師民主測評樊小寧樊小寧李德兵第十二周5.13-5.19初三年級一模質(zhì)量分析初三年級教學研討會3.期中考試及分析高靜鐘淑珍樊小寧第十三周5.20-5.261.初三年級理化實驗、體育、信息技術(shù)成績測試樊小寧田維永第十四周5.27-6.2學生學習方法交流及學生代表座談2.初三年級和初二地生第二次模擬3.教案作業(yè)檢查（教科室）年級組長樊小寧張榮義第十五周6.3-6.91.專題講座2.第一屆“校級能手”競賽課3.優(yōu)秀教