第十一周教學(xué)設(shè)計

彭陽縣第二小學(xué)教學(xué)設(shè)計2022—2022學(xué)年度第一學(xué)期班級一（4、5）授課人高振燕授課時間課題欣賞《聲音的長短》課時第2課時課型欣賞教學(xué)目標(biāo)1．通過音樂活動，讓學(xué)生感受二分音符、四分音符、八分音符時值的不同。2．讀節(jié)奏，按節(jié)奏模仿動物叫聲的方式表現(xiàn)二分音符、四分音符、八分音符。3．讓學(xué)生體驗多聲部節(jié)奏的和諧美，培養(yǎng)學(xué)生穩(wěn)定的節(jié)奏感。4．培養(yǎng)學(xué)生模仿和創(chuàng)作的能力。教學(xué)重點認(rèn)識和感受二分音符、四分音符、八分音符時值。教學(xué)難點在多聲部中練習(xí)二分音符、四分音符、八分音符的節(jié)奏。教學(xué)過程一、導(dǎo)入教師出示動物圖片并提問：1．圖片中有哪些可愛的小動物？2．請模仿出這些動物的叫聲。教師：同學(xué)們學(xué)得真像！這些小動物的叫聲有什么分別呢？學(xué)生回答：有的長有的短……教師總結(jié)：今天我們就來認(rèn)識聲音的長短。二、認(rèn)識音符欣賞誰的聲音最長誰的聲音最短動畫。請學(xué)生模仿出動畫中動物的聲音，并說出誰的叫聲最長，誰的叫聲最短？（學(xué)生模仿并回答。）出示三種節(jié)奏：1.X—︱X—二分音符2.XX︱XX四分音符3.XXXX︱XXXX八分音符音符介紹：二分音符時值為兩拍，四分音符時值為一拍，八分音符時值為半拍。2拍子的拍節(jié)拍方式為第一拍強第二拍弱，強拍全手掌拍手，弱拍右手點左手的掌心。三、拍節(jié)拍學(xué)叫聲教師演示2拍子的拍節(jié)奏方式。（學(xué)生練習(xí)）教師帶領(lǐng)學(xué)生邊拍節(jié)奏邊分別讀出動畫中小動物的叫聲。學(xué)生自由練習(xí)拍節(jié)奏模仿動物叫聲。教師評價總結(jié)。四、分聲部練習(xí)1.反應(yīng)練習(xí)。教師不規(guī)則地指動物圖片，指到哪個動物學(xué)生就模仿出哪種動物的叫聲。學(xué)生拍節(jié)拍模仿教師指到的動物叫聲。教師評價總結(jié)。2.分聲部模仿。教師將學(xué)生分成3組，每組讀一個節(jié)奏。學(xué)生分組練習(xí)讀自己聲部的節(jié)奏。3個組進行多聲部模仿動物的叫聲。教師評價總結(jié)，之后3組互換節(jié)奏再次多聲部模仿。五、創(chuàng)編兒歌教師出示創(chuàng)編的兒歌例：2/4XX︳XX︳XX︳X—︳X—‖小貓走路靜悄悄Miao２/４XX︳XX︳XX︳X—︳XX‖小鴨走路搖呀搖Gaga２/４XX︳XX︳XXXX︳X—︳XXXX‖小雞走路蹦呀蹦蹦跳JiJiJiJi1．教師帶領(lǐng)學(xué)生拍節(jié)拍讀兒歌。2．學(xué)生自己拍節(jié)拍讀兒歌。3．學(xué)生邊模仿小動物的樣子邊讀兒歌。4．教師指導(dǎo)學(xué)生進行簡單創(chuàng)編，將八分音符的節(jié)奏也加入到兒歌中。教師進行評價總結(jié)后學(xué)生再次邊按節(jié)奏讀兒歌邊模仿小動物。六、課堂小結(jié)媒體應(yīng)用電子白板設(shè)計意圖板書設(shè)計2/4XX︳XX︳XX︳X—︳X—‖小貓走路靜悄悄Miao２/４XX︳XX︳XX︳X—︳XX‖小鴨走路搖呀搖Gaga２/４XX︳XX︳XXXX︳