2023年五年級美術教學工作總結篇

2023年五年級美術教學工作總結篇五年級美術教學工作總結1

回顧這學期所從事的五年級美術教學工作，基本上是比較順當?shù)赝瓿扇蝿?。在工作中我收獲喜悅也存在一些不足。現(xiàn)將本學期工作總結如下以便以后的教學水平更上層樓。

一、教學安排

貫徹狀況學期初，仔細制定了教學工作安排，明確了學期工作的目標和任務。

二、教學狀況：

1、仔細備好課，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。

2、在美術課教學中有的放矢，有重點有難點，留意美術課內(nèi)容的調(diào)整，教學中留意體現(xiàn)民族特點，充分發(fā)揚中華民族、民間優(yōu)秀的藝術傳統(tǒng)，增加學生的民族驕傲感。美術教學中體現(xiàn)時代精神，適應社會發(fā)展的趨勢。充分利用本地區(qū)的美術資源，查找課外的內(nèi)容,豐富美術教學的內(nèi)容。美術教學中留意適合學生的心理和生理特點，留意按部就班和趣味性。貫徹理論聯(lián)系實際的原則，教學內(nèi)容的選擇留意到聯(lián)系學生生活的實際。通過美術教學，培育學生對美術的愛好與愛好；學習美術的基礎學問和基本技能，培育學生健康的審美情趣、初步的審美實力和良好的品德情操；提高學生的視察實力，想象實力、形象思維實力和創(chuàng)建實力。

3、在教學之余，我也注意自身發(fā)展進步。參與教研組教研活動，取長補短。

三、閱歷和教訓

1、本學期我雖然遵循開學初的安排來進行課程進度支配，但是由于沒有考慮到學生基礎問題，安排實施的進程比安排更慢，下次制定安排時肯定會考慮細致，更加嚴謹。

2、要充分發(fā)揮美術教學情感陶冶的功能，努力培育學生健康的審美情趣，提中學生的審美實力。

3、要貫徹啟發(fā)式原則，實行多種教學形式，充分調(diào)動學生的學習主動性，使他們生動活潑地學習，大膽地進行藝術表現(xiàn)和創(chuàng)建。

4．老師應加強示范，并充分利用展示圖片、美術作品、錄像片等教學手段和現(xiàn)代教化技術進行直觀教學。

總之，本學期工作順當圓滿完成，通過總結反思，我將在下一學期的工作中，戒驕戒躁，以飽滿的熱忱，取長補短，以待來年教學水平更上一層樓。

五年級美術教學工作總結2

光陰似剪，日月如梭。轉瞬間接近期末考試，本學期的各項工作將要畫上句號。為了能從本學期的教學工作中總結閱歷，吸取教訓，也為了使自己的教學水平有所提高，為此，我就本學期的語文教學工作做一個全面的、系統(tǒng)的總結：

一、班級、學生說明

本學期我擔當五年級（5）班、（6）班的語文教學工作。我從四年級始終擔當（5）班的語文兼班主任，學生比較重視該科，上課的時候比較仔細，大部分學生都能用心聽講，課后也能仔細完成作業(yè)。但少數(shù)學生偏科現(xiàn)象嚴峻，學習語文的主動性不高。

（6）班大多數(shù)學生好的學習習慣已養(yǎng)成，如課前打算、課后復習等，但少數(shù)學生好的習慣沒有養(yǎng)成，如書寫不仔細，作業(yè)愛拖拉等，個別學生語文基礎太差。

二、詳細措施

（一）制定教學安排

開學前依據(jù)新課程的要求，以及教材的編寫特點，結合學生的實際狀況，制定了一套全面系統(tǒng)的教學安排。對不同的課文明確了重難點。教學安排使整個學期的語文教學在預定的支配下，有目的、有安排、有針對性地開展工作。

（二）仔細備好每一節(jié)課。

備課時，不但備學生而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采納的教學方法，仔細寫好教案。每一課都做到有備而來，每堂課都在課前做好充分的打算，課后剛好對該課作出總結，寫好教學反思。

（三）規(guī)范學生的學習習慣。

重視學習習慣的養(yǎng)成，有利于教學的實施。更有利于學生的學習。重點培育學生的學習習慣包括以下幾個方面：

1、課前預習，課后復習。每天放學后都要為學生布置預習任務，并適時教給學生預習方法。新課學完之后，必需要求復習。利用小組長的力氣或老師隨時抽查的方法進行督促。通過一段時間，學生就能習慣這種模式，知道怎樣預習，也能自覺復習。

2、上課的正確做法。該說時就說，該聽時就聽，該寫時就寫。養(yǎng)成仔細聽講，主動思索，學會聽課，學會做筆記的好習慣。

3、書寫規(guī)范。強調(diào)文字書寫的重要性，并適時進行寫字訓練與指導。統(tǒng)一規(guī)范作業(yè)的格式。長時間的督促訓練，使學生的書寫越來越美麗，作業(yè)越來越規(guī)范。

（四）針對學生普遍存在的語文方面的弱點重點突破。

1、漢語拼音。利用早讀，教學生生字時等一切可用的時間，進行復習、鞏固漢語拼音。

2、字詞記憶。從開學初，要堅持對課文的字詞進行朗讀、聽寫。

3、課文朗讀。課堂上利用大量的時間，對學生進行朗讀方

面的指導與訓練。課后還布置一些課文讓學生朗讀。

4、閱讀。從平常上課到考試，刻意讓學生進行閱讀的訓練，多思索，多解決問題，提高閱讀水平。

三、所取成果

在師生的共同努力下，本學期的語文取得了肯定的成果。

1、圓滿完成了開學初制定的教學安排。

2、學生的朗讀水平有了顯著的提高。

3、學生好的學習習慣漸漸形成。

四、存在問題

1、在教學過程中，老師講解的太多，學生說的太少，導致學生參加度不高。

2、教學中，未能有效地關注整體，激勵性語言運用不到位。

3、個別學生學習語文的主動性不高，還沒有養(yǎng)成良好的課外閱讀習慣。

總之，總結是為了更好的工作，今后的教學應放開手，讓學生主動參加到整個課堂活動中，自己去體驗和感受。老師該做的就是如何指導學生的學習，幫助他們養(yǎng)成那個良好的學習習慣，讓他們學會自己學習，自主發(fā)展。

五年級美術教學工作總結3

一、教學安排貫徹狀況

學期初，仔細學習學校工作安排和教育處工作安排，明確了學期工作的目標和任務，結合本教研組工作的現(xiàn)狀和特點，根據(jù)《初中美術教學大綱》的要求，本學期新課起先之前即已制定了周密具體的教學安排。教學中仔細遵照教學大綱的要求，大力推廣素養(yǎng)教化，按時按質地完成了本學期的教化教學工作，但也有很多值得改進和反思的地方。

二、教學工作的總結

1、教學工作狀況

教化教學是我們老師工作的首要任務。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材、實踐新理念?！绷η笞屛业拿佬g教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素養(yǎng)教化的要求，提高美術教學質量。

我任教六年級、七年級、八年級美術課共9個班，一個班每周一節(jié)課。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五仔細”。課前仔細做好充分打算，細心設計教學，并結合各班的實際，敏捷上好每一節(jié)課，盡可能做到課堂內(nèi)容當堂完成，課后細致批改學生作業(yè)，不同類型的課，不同年級采納不同的批改方法，使學生對美術更有愛好，同時提高學生的美術水平，另外，授課依據(jù)得失剛好寫反思，目的是為以后的教學積累閱歷。美術課教學中，我采納系統(tǒng)性階段性相結合的原則，做到每堂課都能讓學生有收獲。總之，不管在課堂教學，還是在課外教學中，我都以培育學生實力，提高學生的素養(yǎng)為目標，增加學生的創(chuàng)新精神，力求讓美術教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。

2、教學探討的安排完成狀況

主動參與教研組的教研活動，仔細做好聽課、評課，還主動參與學校的宣揚工作以及學校的宣揚欄的宣揚。

3、課外小組工作狀況

我都以培育學生實力，提高學生的素養(yǎng)為目標，增加學生的創(chuàng)新精神，力求讓美術教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。利用每周

二、五的時間指導六年級、七年級的學生參與美術愛好小組活動，主要開設了版畫、剪紙教學，取得了較好的效果。

三、自身素養(yǎng)的提高

課堂之余，我仔細參與了學校以及教研組組織的各種政治業(yè)務學習外，參與進修學校組織的每次遠程教化網(wǎng)絡學習活動，同時還訂閱了教化教學刊物從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他的一些新老老師學習，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進行教化教法工作，從而能夠更快地適應二十一世紀的現(xiàn)代化教學模式。

四、加強反思，剛好總結教學得失，反思本學期以來的工作，在學生進步的同時，也在斟酌著自己在工作中的不足，在以后的工作中，爭取有更大的進步，在教學中有更大的創(chuàng)新。

不足有以下幾點：

1、對于美術新課程標準的學習還不夠深化，在新課程的實踐中思索得還不夠多，不能剛好將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思。

2、教科研方面本學年加大了學習的力度，仔細研讀了一些有關教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，探討做得不夠細和實，沒有達到自己心中的目標。

3、美術教學中有特色，有創(chuàng)意的東西還不夠多，還缺乏個人的教學特色，書法活動開展總體成果還欠佳。

今后還要多學習借鑒，取人之長，補己之短，努力挖掘美術教學的特色點，以不斷提高個人的教學實力。

五年級美術教學工作總結4

本學期，是我第一年擔當美術專職老師，我在承當三年級的美術教學的同時，又擔當了五年級的美術教化教學工作。現(xiàn)對一學期工作總結如下：

依據(jù)教材要求，本期我有的放矢的進行了形式多樣的繪畫教學，對學生進行美的熏陶，對學生盡早進行藝術培育著力提高學生感受美、表現(xiàn)美和創(chuàng)建美的實力。貫徹加強基礎學問，開發(fā)智力，發(fā)揮學生的特性和創(chuàng)建性的原則，重視審美教化和加強工藝設計教化，力圖把學問性、趣味性和科學性融為一體。

一、激發(fā)學生學習美術的愛好

愛好是學習美術的基本動力。老師應充分發(fā)揮美術教學特有魅力，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學方式都能激發(fā)學生的學習愛好，并使這種愛好轉化成長久的情感看法。同時將美術課程內(nèi)容與學生的生活閱歷緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了學問和技能在幫助學生美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。

二、培育正確的繪畫姿態(tài)，相識構圖美。

作畫，必需有良好的姿態(tài)（包括坐姿、站姿和握筆的姿態(tài)）。在教學中，我時刻提示、訂正學生的姿態(tài)。

一幅畫從整體看上去美不美，構圖的處理是關鍵。如：一個物體擺放在畫面中，畫得太大就顯得擁擠；畫的太小就顯得小氣；畫得偏上或偏下、偏左或偏右都會使畫面不美觀。如何恰當?shù)奶幚砗梦矬w在畫紙中的關系呢？構圖很重要。我用直觀的正誤圖例讓學生進行對比，讓學生理解什么是構圖飽滿。

三、培育學生對色調(diào)的感知和運用。

五彩繽紛的世界吸引著我們用手中的畫筆去描繪。我依據(jù)兒童對簇新事物的深厚愛好，和當?shù)氐膶嶋H條件，提倡學生運用鉛筆、彩色鉛筆、水彩色筆或蠟筆，運用形與色的學問，進行臨摹、寫生、記憶畫、想象畫的練習。

通過這些繪畫活動，使學生懂得了本學期的美術基礎學問，駕馭造型技能，也增加了學生的審美情趣、愛國情感和良好的品德、意志，發(fā)展了他們的視察實力、形象記憶實力、想象實力和創(chuàng)建實力。真正讓學生在全面發(fā)展的基礎上發(fā)展自己的特性特長。經(jīng)過一個學期的教與學總得來說取得了以下的成效：

1.教學過程中，能不斷注意學科間的聯(lián)系，教學過程中貫穿德育教化。

2.學生對美術活動愛好深厚，表現(xiàn)大膽主動。

3..在教學過程中能與學生建立同等、寬容、和諧的師生關系。學生有較強的自主學習實力與肯定的創(chuàng)建實力。

4.教學過程中，調(diào)整和改進教學方法，培育學生敏銳的感受實力和大膽的創(chuàng)建實力。

存在問題：

1、教材水墨畫內(nèi)容增多，部分內(nèi)容一課時難以完成教學任務或達到較好的教學效果。

2、部分教學內(nèi)容較為分散和繁瑣。

3、學習內(nèi)容的多樣性給學習材料打算上帶來了肯定的困難。

4、部分學生作業(yè)遲交和拖拉現(xiàn)象比較嚴峻。

5、上課紀律難以限制，學生太興奮，有些散漫。

改進措施：

1、加強教化，改進評價方法增加部分學生對美術活動的愛好與責任感。

2、適當調(diào)整單元內(nèi)教學內(nèi)容。

3、學生課前收集整理材料的實力，難打算的材料由學校統(tǒng)一打算，課前提前布置學習用具和材料。

五年級美術教學工作總結5

不知不覺中一個學期就結束了，回顧這個學期所從事的信息技術教學工作，基本上是比較順當?shù)赝瓿扇蝿铡．斎辉诠ぷ髦形蚁硎艿绞斋@喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。我所享有的收獲，我會用于下個學期的工作中，我所遇到的問題我會仔細思索，想方法解決。在這個學期中，本人能在保持原有良好工作看法的基礎上，不斷進步，不斷進取，不斷學習，虛心向有閱歷的老師學習。為了保持優(yōu)良的工作姿態(tài)，以使下一學年能以更優(yōu)秀的面貌去接著工作，現(xiàn)將本人該學期的工作狀況進行全面的總結，總結如下：

一、思想方面

在這一個學期里，我在思想上嚴于律己，酷愛教化事業(yè)，各方面約束自己，鞭策自己，對自己要求更為嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立良好的形象，使自己的思想再上一個新的臺階，同時也對自己思想上有了更加高的要求。一學期來，我還主動參與各業(yè)務培訓學習，努力提高自己的教學水平和業(yè)務水平，提高自身的思想覺悟。聽從學校的工作支配，靜默無聲地協(xié)作領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作，得到了領導和同事的確定。這些確定使我在以后的工作中變得更有信念、有動力去做好每一樣工作。

二、工作方面

這學期主要擔當一六年級共12班的信息技術教學和學校電教設備的檢修、維護等工作。工作是繁忙的，但作為已進入老師行業(yè)第三的我，相對于上一年，無論是工作方法、工作閱歷、還是工作效率都有了明顯的改善。

雖然工作量比較大，但為了提高教學水平和提高業(yè)務水平，本人在大量收集別人優(yōu)秀設計，優(yōu)秀架構，向有閱歷老師請教的基礎上，利用本人有限的時間建成個人教學博客，這有利于同行同事間的溝通和學習，便利學生與我的溝通，這大大有利于我教

學的提高和剛好駕馭學生的動向，有利于引導學生的學習。在教學之余，我也注意自身發(fā)展進步。除了聽課，評課，參與教研組教研活動外，我還留意到要自學。從思想上，利用行評機會端正自己；從行動上學電腦技術，學教學技能等；在生活上留意形象，為人師表。

在學校設備管理方面，本學期，本人對自己負責的電教設備進行了全面的檢修，保養(yǎng)，力求它們能夠正常的工作，為學生創(chuàng)建一個良好的學習環(huán)境。

對于教學方面，為了更好的開展小學信息技術教化教學，我將自己的教學閱歷和心得體會總結如下：

1、引入嬉戲，激發(fā)學習愛好

小學生對嬉戲特殊感愛好，而計算機正具有能玩嬉戲的特點。依據(jù)這一特點，可以把計算機新課的學習寓于嬉戲之中，激發(fā)學生學習的愛好。在學生深厚的愛好中學習新學問，駕馭新技能。例如，在教學三年級的拼音打字時，要先學習指法。為了讓學生能正確運用并精確記憶指法要點，我實行利用《金山打字》軟件進行打字競賽的方法進行教學，看誰的成果好精確率更高。在這種狀況下，講解指法練習，學生學得很仔細，一節(jié)課下來，學生指法也輕松駕馭了，同時，也激起學生學習的愛好。

2、利用學習成果，提高學生的求知欲

在不斷地學習中，采納邊學邊用的方法，學一點就讓學生應用起來，不僅要滿意學生的新奇心，還要在應用過程中，充分確定學生自身的實力，增加學生的自信念，保持和促進學生學習的主動性，進一步激發(fā)學生學習計算機的愛好，形成一個良性循環(huán)。

3、抓住重點，精益求精，發(fā)展學生創(chuàng)新思維

在信息技術教學時，要注意內(nèi)容連接，抓住重點。如在講五年級Flash《孫悟空變變變》時，老師先把自己做的課件展示給學生，吸引學生的留意力，從而開啟新課。首先要把孫悟空變公雞的方法精講給學生，并讓學生依此方法操作練習，學生很快很興奮地完成了。于是，我又提出，孫悟空會72變，你們還想讓他變成什么樣？自己做一做吧！通過學生自己的創(chuàng)新和實踐，在短短的一節(jié)課里，大部分學生便能為所欲為的制作形變了。

4、剛好做總結，寫反思

教學最重要的環(huán)節(jié)就是要剛好總結課堂上的不足，以便能剛好更正。只有不斷反思，才有不斷進步！

三、考勤方面。

我在做好各項教化教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。處理好學校工作與私人之間的關系，不遲到不早退。對學校的工作盡職盡責，不論是學校分到的哪一項工作，我都協(xié)作同事盡自己的努力把工作做好。

四、更新學問體系

整學期的工作任務雖特別重，但不管怎樣，作為一名信息技術老師，應具有比別人更超前的目光，剛好駕馭最新的科技資訊，明白到自身的責任，為此，我常常加強自身學習充電。同時主動參與鎮(zhèn)里組織的與信息技術教化相關的各項教學活動。上網(wǎng)閱讀新課程教學網(wǎng)等形式，學習更加多的、好的、新的學問。同時還爭取機會多出外聽課，從中學習別人的特長，領悟其中的教學藝術。平常還虛心請教有閱歷的老師。

五、總結

回顧這幾年從事信息技術的教學工作，基本上是比較順當?shù)赝瓿闪私虒W任務。在工作中我有了欣喜的收獲，也發(fā)覺了不足。我肯定會在以后的教學中到處留心，時時留意，不斷開拓創(chuàng)新，寓教于樂，讓學生能開心地學習和駕馭計算機技能。

努力方向：

１、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注意對學生實力的培育，學問上做到課課清、段段清。

２、對差生多些關切，多點愛心，再多一些耐性，使他們在對計算機的相識上有更大進步。

３、加強機房紀律和機器運用道德方面的教化，使學生不僅在班級集中留意力學習，在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己。

４、利用各種方法，訓練學生提高、集中留意力。教化工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的改變。作為有責任感的教化工作者，必需以高度的敏感性和自覺性，剛好發(fā)覺、探討和解決學生教化和管理工作中的新狀況、新問題，駕馭其特點、發(fā)覺其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。

五年級美術教學工作總結6

一、本學期完成教學目標：

（1）認知目標：

通過輕松的教學嬉戲，讓學生相識和了解形形色色的作畫方法；相識和了解繪畫基礎學問。

（2）智力實力目標：

培育學生造型技能；培育學生的創(chuàng)建性思維；培育學生對美妙事物的感知實力。

（3）思想品德目標：

培育學生健康的審美情趣，用美學的眼光去視察事物；進一步培育學生對美術的愛好。

二、工作中的不足

本學期以提高學生對美術的相識動身，通過教學活動反思，總結出以下兩點狀況：

1、學生對所學學問進行綜合運用的實力不強，不能將所學各種學問進行活學活用。

2、通過分析學生試卷的內(nèi)容里發(fā)覺，各年段的學生對美術中所學學問的類型有所不同，并有所長。但對美術學問的敏捷運用仍難以達到要求。

三、下學期的總體準備

下學期我安排在現(xiàn)有的基礎上，結合我校實際對教材的內(nèi)容進行合理支配，歸類。加大鄉(xiāng)土教材的學習課時。

2、接著提高學生對美術學習的愛好與信念。

3、加強對學生平常的考核工作，增加學生的約束意識，提高學生對美術課的相識。

小學三年級下冊美術教學工作總結

一個發(fā)展完善的人本身就是一件藝術品，但完備人格的塑造離不開藝術，假如人們不珍視藝術，失去了藝術，就無法過一種有意義的生活，甚至無法完好的存在下去。面對當前教化狀況，藝術課課程改革勢在必行，這是當今教化發(fā)展的一種趨勢，本人今年教學三年級美術，參與了今年的美術課改試驗，從這簡短的十幾課中讓我感覺課改的勝利性。

一、本教材的價值觀，基本理念是轉變老師教化觀念的契機。

《美術課程標準》新的價值觀、新的基本理念和所采納的新的教科書是轉變老師教化教學觀念的契機。

本教材突出了美術課程的審美體驗價值、創(chuàng)新精神的發(fā)展價值、人文價值，文化傳承價值等一系列新的美術教化價值觀。提出了以"美術為終身學習奠定基礎"為核心，以激發(fā)"學習愛好為動力，面對全體學生、注意特性發(fā)展、重視藝術實踐、培育創(chuàng)新精神、提倡綜合學習和探究學習、參加美術文化傳承、完善評價機制"等嶄新的美術教化理念。

二、本人能抓住一個重要理念，實施三維教學目標

本人以"教會學生學習"為教化理念的核心，通過教給學生方法讓學生主動自主地探討，學習、探討問題。從中貫穿、學問與技能，過程與方法，情感看法與價值觀這這一三維教學目標，能在不知不覺中既讓學生感受到美的教化又有一種學問的整合，如"泥巴真聽話""在關切""大家一起畫"等幾課，作業(yè)效果比較好。

三、在課程中能轉變老師角色，變更學生的學習方式。

老師在教學中往往重視老師的教，忽視學生的學，學生處于被動的接受地位，而在新教材教學中。

四、轉變了教化理念，建立了促進學生全面發(fā)展的評價

眾所周知，對于教化的改革，評價成了首大難題，如何對學生加以正確評價，讓學生得以促進不至于重視凹凸分，這個問題太重大了。

五年級美術教學工作總結7

一個學期又在繁忙中結束，這一年對于五年級學生來說，收獲是許多的。因為除了學習本學期的部分任務外，就是學習了我們學校好玩的校本課程學習，不但了解一些相關美術學問，進一步提高學生的觀賞水平及創(chuàng)作實力，還在這些基礎上學習了并在此基礎上學習了版畫、折紙等學生們喜愛的學問。在這里，首先先感謝學校給老師們和孩子們供應了一個良好的教學和學習平臺，才能讓老師們能將自己的特長和愛好點教給孩子們，讓孩子們都有收獲也有成就感。下面總結如下。

一、在教材方面：

本冊教材共有18課，分觀賞、繪畫、手工制作三種課型，主要通過學習色調(diào)學問、繪畫技巧、造型技能，培育學生的動手制作實力、創(chuàng)建實力和豐富的想象力，由于美術課分了一半去上書法，一個星期才一節(jié)美術課，還有就是要上版畫和折紙，所以我選擇其中四節(jié)來上了。：

（1）、觀賞課《陽光下的世界》，對比感受了中外經(jīng)典作品的造型，色調(diào)，藝術風格和主題內(nèi)涵，從中體驗與感悟自然美、生命美、創(chuàng)建美。

（2）、童心、童眼、童趣，通過學生生活，讓學生從“美術與自我”作為切入點，用藝術的眼光視察生活，讓學生通過聯(lián)想感知生活、表現(xiàn)生活、贊美生活，運用美術的語言表達自己心中的、眼中的、想象中的美。共上了《漫畫刷牙》《家園小景》《童眼看世界》這幾課。

二、在校本教材方面

（1）、版畫：版畫以它獨特的魅力讓學生覺得新穎 ，因為五年級的孩子沒有上過版畫課，當我把觀賞作品和制作過程呈現(xiàn)在學生面前的時候，學生各個都躍躍欲試。這個總共上了六個課時，其中五（2）班和五（4）班的孩子完成的作品比較多，較好。但是五（3）班的個別孩子的創(chuàng)意比較好，在四樓展覽室里就有這一屆五年級孩子的版畫藏書票作品。當我把這些孩子帶到展覽室，他們看到自己作品時的興奮讓我記憶很深，也很感動。作為美術老師，我也感受到了獲得勝利的喜悅。

（2）折紙：因為本學期元旦的時候文化站有個折紙展，所以我就準備在課堂上了解一下這班孩子的動手實力如何，于是短暫先備了兩節(jié)折紙課。但是出乎我的意料之外，孩子們多折紙的愛好熱忱很高，結果，我從簡潔到略微有點難度的都讓孩子們試了4個課時左右。后來我發(fā)覺，這些孩子都很棒，然后我就嘗試教學生們看國際的折紙符號，然后嘗試看圖折，這個難度是比較大的，雖然孩子們不能全部折圖都看懂，但是我發(fā)覺，學習了折圖學問的比沒有學習折圖學問的孩子更簡單上手，一教就會。

上折紙課還讓我發(fā)覺了一個特別有效的教學手段。因為孩子們的接受實力各不相同，通常我都會讓孩子們先自學，再看老師示范，然后再看折圖折，但是就是這樣還是有孩子的學習比較困難的，我就讓那些學會且駕馭地比較好的孩子自愿報名做小老師下去教。或者讓四人小組合作，實行互幫的形式，這樣幾乎每個孩子都能駕馭到本節(jié)課所交的學問，每個孩子都能體驗到不同程度的勝利喜悅。

說實話，我校的校本課程版畫、折紙帶給了學生很多的樂趣，也讓學生體驗到一張紙給孩子們帶來勝利的歡樂。

五年級美術教學工作總結8

本學期的教化教學工作任務即將結束，為了今后更好地開展工作，彌補不足、精益求精，現(xiàn)將這一學期的教學工作總結如下:

一、教學特性

依據(jù)教材要求，本學期我有的放矢的進行了形式多樣的教學，著力提高學生感受美、表現(xiàn)美和創(chuàng)建美的實力。貫徹加強基礎學問，發(fā)揮學生的特性和創(chuàng)建性的原則，力圖把學問性、趣味性和科學性融為一體。

二、激發(fā)愛好

愛好，是做好每一件事的前提。為了提高學生的愛好，我通過讓學生觀賞一些優(yōu)秀美術作品，讓學生聯(lián)系生活感受大自然的美妙，從而激發(fā)他門的表現(xiàn)欲望。

三、相識構圖美

一幅畫從整體看上去美不美，構圖的處理是關鍵。如:一個物體擺放在畫面中，畫得太大就顯得擁擠;畫的太小就顯得小氣;畫得偏上或偏下、偏左或偏右都會使畫面不美觀。如何恰當?shù)奶幚砗梦矬w在畫紙中的關系呢?構圖很重要。我用直觀的正誤圖例讓學生進行對比，讓學生理解什么是構圖飽滿。

四、培育學生對色調(diào)的感知與運用

結合兒童對簇新事物的深厚愛好，和當?shù)氐膶嶋H條件，提倡學生運用鉛筆、彩色筆或蠟筆，運用形與色的學問，進行臨摹、記憶畫、想象畫的練習。

五、目標達成

經(jīng)過一個學期的教與學總得來說取得了以下的成效:

1、教學過程中，能不斷注意學科間的聯(lián)系，教學過程中貫穿德育教化。

2、學生對美術活動愛好深厚，表現(xiàn)大膽主動。

3、在教學過程中能與學生建立同等、寬容、和諧的師生關系。學生有較強的自主學習實力與肯定的表現(xiàn)實力

4、教學過程中，調(diào)整和改進教學方法，培育學生敏銳的感受實力和大膽的創(chuàng)建實力。

六、困惑問題

1、教材內(nèi)容增多，部分內(nèi)容按課時難以完成教學任務或達到較好的教學效果。

2、部分教學內(nèi)容較為分散和繁瑣。

3、學習內(nèi)容的多樣性給學習材料打算上帶來了肯定的困難。

七、改進措施

1、加強教化，改進評價方法增加部分學生對美術活動的愛好與責任感。

2、對課時的支配作適當?shù)恼{(diào)整。

總的說來，本學期教化教學工作順當圓滿完成，但也還存在不足之處:在啟發(fā)和引導學生主動創(chuàng)新實力的方法方式上，還存在個體差異不同對待的欠缺;課堂教學中不完備現(xiàn)象的應對策略等問題。這些將是我以后要努力探討的重要內(nèi)容。

五年級美術教學工作總結9

歲月如梭，轉瞬一個學期過去了。在這一個學期中，依據(jù)我校的實際須要，我擔當了五年級的美術課。我對一個學期中的美術教學工作總結如下：

一、思想政治

忠誠于黨的教化事業(yè)，酷愛本質工作，仔細遵守學校的規(guī)章制度，聽從領導的支配，工作上兢兢業(yè)業(yè)，愛校如家，對學生以身作則，言傳身教。

二、教學工作

我對美術教學的宗旨：

注意對學生審美實力的培育。在教學中，我遵循審美的規(guī)律，多給學生感悟藝術作品的機會，如在教學中放映大量藝術觀賞課件，引導學生綻開想像，進行比較。不用簡潔的講解代替學生的感悟和相識，努力提高他們的審美情趣。重視激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培育學生的實踐實力，主動為學生創(chuàng)設有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學習環(huán)境。如美術學具統(tǒng)一管理和配發(fā)，保證學生能有所實現(xiàn)自己的愿望而所需的材料，引導學生在美術學習活動中，創(chuàng)建性地運用美術語言，開展探究性的學習。我校的美術教學從單純的技能、技巧學習層面提高到了美術文化學習的層面。如我在美術教學中收集了大量的歷史文物古跡照片給學生展示，創(chuàng)設肯定的文化情境，增加文化含量，使學生通過美術學習，加深對文化和歷史的相識，加深藝術對社會作用的相識，樹立正確的文化價值觀，涵養(yǎng)人文精神。

在教學中加強了和學生的雙邊關系，既重視自己的教，也重視學生的學。確立了學生的主體地位，變更了課堂教學我是惟一主角的現(xiàn)象。如在美術教學中讓學生戴上自己做的飾品表演節(jié)目等。

在教學中激勵學生進行綜合性與探究性學習，加強美術與其他學科的聯(lián)系以及與學生生活閱歷的聯(lián)系，如在美術課堂上可以聽一些音樂、可以讀一些詩篇、更可以把自己喜愛的一些好看的生活用品和玩具帶進課堂，這樣就培育學生的綜合思維和綜合探究的實力。

在教學中重視了對學生學習方法的探討，引導學生以感受、視察、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作溝通。如讓學生采集秋天的樹葉或鳥羽進行視察、繪畫、拼貼、裝飾、配詩贈友等。

在教學中以各種生動好玩的教學手段，如電視、錄像、范畫、參觀,甚至故事、嬉戲、音樂等方式引導學生增加對形象的感受實力與想像實力，激發(fā)學生學習美術的愛好。在教學中盡可能嘗試計算機和網(wǎng)絡進行美術教學，引導學生利用計算機設計、制作誕生動的美術作品；激勵學生利用互聯(lián)網(wǎng)資源，檢索豐富的美術信息，開闊視野。

我仔細遵照《教學大綱》的要求，遵循美術教化原則，依據(jù)學校的實際狀況以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學安排。同時在課堂上仔細上好每一節(jié)課，把自己所學的學問盡心的傳授給學生，使學生學到了肯定的基礎學問，駕馭了美術的基本技能和技巧，同時也學會了推斷美和創(chuàng)建美，提高了學生的審美實力。在教學中，我注意激發(fā)學生學習美術的愛好。我認為愛好是學習美術的基本動力，我充分發(fā)揮美術教學的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習愛好，并使這種轉化成長久的情感看法。同時將美術課程內(nèi)容與學生的生活閱歷緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了學問和技能在幫助學美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特軍裝價值。

學生形成基本的美術素養(yǎng)。在美術教學中，我還注意面對全體學生，以學生發(fā)展為本，培育學生的人文精神和審美實力，為促進學生健全人格的形成，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基矗因此，我選擇了基礎的有利于學生發(fā)展的美術學問和機能，結合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時，要課程內(nèi)容的層次性適應不同素養(yǎng)的學生，使他們在美術學習過程中，逐步體會到美術學習的特征，形成基本的美術素養(yǎng)和學習實力，為終身學習奠定基礎。

三、教學改進

學校本學期有家長開放日，將美術學科融入到家長開放日活動中使教學更加生活化。教學課件不搞形式、不嘩眾取寵、針對教學普遍好用。四、自身素養(yǎng)課堂之余，我仔細參與了學校以及教研組組織的各種政治業(yè)務學習外，還訂閱了教化教學刊物從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他老師學習，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進行教化教學工作，能更快地適應二十一世紀的現(xiàn)代化教學模式。

五年級美術教學工作總結10

一轉瞬，一學期的教學又告結束?；仡櫼粚W期的語文教學工作，我感嘆良多，點滴做法涌上心頭，存在的問題還需努力解決?；赝麄€學期教學工作，做以下的總結與反思。

一、狠抓基礎學問和技能

依據(jù)一個學期的帶班閱歷對于學生的詳細優(yōu)點和缺點我已經(jīng)有了比較完整的把握。為了讓學生的基礎學問和基本技能學扎實，我在充分依據(jù)學生的優(yōu)缺點的基礎上對癥下藥，因材施教，不斷提高學生的學問水平。比如，在書寫方面，依據(jù)一年級語文組的統(tǒng)一要求下在教學中我強調(diào)規(guī)范性，要求書寫整齊，字跡工整，并努力克服錯別字，有些學生對于寫過幾遍的字也會寫錯，如“寬”字下邊本該“見”而非“貝”字，又如“拔”和“撥”字，學生總是分不清是“撥打”還是“拔打”，“拔河”還是“撥河”。類似這樣的問題我進行了大力更正，反復默寫和聽寫。做到每天都有一次測試條。并剛好提示孩子依據(jù)當天測試狀況訂正或者重新聽寫。又如，對造句，對各種句式的變換，擴句，把字句被字句的初步接觸訓練，對生字新詞的理解運用，對近、反義詞的積累，古詩重點課文的背誦等，我都逐一進行講解或強調(diào)，對這些問題加大做題的數(shù)量，以提高學生的基本技能和寫句子的實力。多以激勵為重。

二、敏捷處理教學方法

依據(jù)新課程改革的精神，學生的學習要體現(xiàn)自主、探究、合作。因此我在教學中依據(jù)學生的學習狀況敏捷調(diào)整課程內(nèi)容，以求學生能盡興地表達自己的看法，完成自已的探究，真正體現(xiàn)自主性，使學生始終保持一種自我探究的學習勁頭，但老師自己也必需對自己的教學方法加以探究，不斷更新自己的教學思想和教學觀念。在教學中，我時時保持以讀代講，多讀多想，自主感悟，經(jīng)常激勵學生各抒已見，使學生們盡情發(fā)表自己的看法，并且時時常采納一些別開生面的方式方法來調(diào)動學生的學習主動性，收到了顯著的教學效果。例如：我上課時常常讓學生自主想問題，自己解答，并且讓他們分組探討溝通，人人做到參加，人人思索。

三、指導學生學習方法

俗話說，“磨刀不誤砍柴功”。方法對于學習來說是最重要的。搞好了學習方法的指導，對提高學生學習成果是有很大的好處的。為什么有的同學老是玩，可成果卻不錯呢？我們經(jīng)常強調(diào)上課用心聽講，剛好對學問進行鞏固，然后還要剛好復習。但是我覺得思索才是最關鍵的有人說，聰慧與否，在于是否思索。我們要著重指導學生學會思索。睡前回顧當天所學，也是一種良好的學習方法。其實學習方法有許多，只要是有用的，都可以試試。遇到孩子在學習看法上出現(xiàn)的問題我也會剛好跟家進步行溝通，幫助家長找到最好的教化孩子的方式。

四、做好扶優(yōu)轉差工作

學習基礎較好的學生，在學習中往往是特別輕松的，而成果差的學生卻經(jīng)常來不及。這又是一個讓我們老師要思索的事情。對于這類問題我經(jīng)常用的方法就是在作業(yè)中運用分級制度，在不影響大家的學習的前提下，對有些學困生進行再次鞏固基礎學問，并且利用課余時間進行當面教學。通過一學期的實踐，我覺得這方法非常有效，以后還可以進行利用這種方法。

五、突出章節(jié)過關，拓展學問視野

本期的教學內(nèi)容，分為八個單元。在每個單元的教學任務完成之后，都進行周清，針對學生存在的學問點問題，剛好解決對于后進生再次嚴抓再講解再考試。對的確困難的學生進行耐性細致的個別教化，使之駕馭。

而語文園地中設置的口語交際，是提高學生口語交際實力的主渠道。我在教學中首先做到仔細備課，選好話題，使學生有話可說，其次實行適合兒童喜聞樂見的形式進行訓練，如：利用閱讀課進行三周一次的講故事共享閱讀書目競賽，都在肯定程度上激活了學生的思維。實行多種形式，配以科學的學法引導，可使學生變得樂說、會說?？谡Z訓練的形式可采納“看-說-寫”、“聽-說-寫”、“讀-說-寫”、“畫-說-寫”、“做-說-寫”。在句式上，通過供應典型范例，讓學生視察、理解、仿照，既達到會“說”，又能夠說好。訓練的句式如：“有……有……還有……”、“先……再……最終……”等。

語文課堂教學是提高口語表達實力的主要途徑，我深知應充分發(fā)揮低年級語文教科書的作用，利用內(nèi)容簡短、語言精練、故事性強的特點，讓學生反復朗讀品嘗，必要時“拿來”仿一仿，用一用，說一說，所耗時間短暫，學習頻率快捷。最終重點之處還是要進行閱讀訓練與培育，一年級的學生已經(jīng)駕馭了一千多個漢字，能閱讀淺顯易懂的課外書了。我激勵學生在課外多看書，多學詞語，和學生一起找尋課外讀物。如《沒頭腦和不興奮》、《雪人》多種繪本等等，都是學生的好摯友，并且向學校圖書室借書，盡可能地讓學生有書可讀。又如《小壁虎借尾巴》、《小蝌蚪找媽媽》等課文中的插圖。由于連環(huán)圖每一幅圖之間都有較緊密的聯(lián)系且將九幅圖合起來都有一個較完整的故事。除了細致視察每一幅圖，還要依據(jù)插圖設置一些問題，幫助學生弄清每一幅圖的意思和所表現(xiàn)的內(nèi)容，讓學生能用幾句話把圖意說出來，然后引導學生把每幾幅圖順次連起來視察，結合學習課文中的重點詞句，能依據(jù)幾幅圖說出一個完整的故事。不斷積累好詞句，漸漸養(yǎng)成了好的閱讀習慣。并在寫話中要求孩子有所體現(xiàn)。在今后的閱讀教學中我的目標是一個月內(nèi)開展一次詞語展評，比比誰積累的詞語又多又好，以此促進學生的閱讀主動性。

在本期的教學中，針對以上狀況所實行的對策，學生的語文愛好得到了激發(fā)，語文基礎學問有所提高，語文實力得到了增加，為以后的語文學習打下了良好的基礎。

五年級美術教學工作總結11

一、本學期教學

本學期我擔當五年級的美術課，依據(jù)學生狀況的不同，這就要求老師的教學要安排周密，因班而異，實行令學生易學、好學的途徑去激發(fā)他們的求知欲，達到教學效果的事半功倍。我根據(jù)《美術新課程標準》的要求，本學期新課起先之前即已制定了周密詳盡的教學安排。在教學過程中，自始至終能根據(jù)安排進行教學，至期末考試前，本學期的美術教學任務已圓滿完成。本學期來，本人仔細備課、上課、聽課、評課，剛好批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種學問，形成比較完整的學問結構，嚴格要求學生，敬重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并常常與同行溝通，互補有無，取長補短，以達美術教學的至臻完備，并順當完成教化教學任務。

1．美術學習的重要性

很久以來一些家長與學生對美術課都不重視，之所以忽視美術

學習，是他們認為只要文化課學好就行了，美術課學好與否無所謂。其實，美術課是一門基礎課，與其它課緊密相關。社會的不斷進步，美術普及教化將會被人們從“內(nèi)心”接受，而科學的學習美術也會提高到一個新的`相識高度。美術的學習大致經(jīng)過感覺、知覺、聯(lián)想和想象三個階段。憑借一般的直觀藝術感覺，對作品做出“象不象”、“美不美”的主觀推斷是很不夠的，還必需具有綜合、推斷、想象、聯(lián)想的實力，并具有肯定的思想水平，相識水平，這些在很大程度上要靠學習美術獲得。

2．上好每一堂課我仔細地分析了小學美術教材的編寫特色及體系，明確了小學美術必需要求駕馭的學習內(nèi)容，了解學生原有的學問技能的質量，他們的愛好、須要、方法、習慣，

學習新學問可能會有哪些困難，然后就有的放矢地結合學生的生活實際進行繪畫、手工的練習。每次備課時，我都細心地備教材、用心地備學生。把學生分成若干個小組，課堂上穿插生動活潑的嬉戲活動，增加了學生美術學習熱忱和愛好，使我的美術課成為學生的歡迎課。

3．做好課后輔導

加強了課后輔導工作，培育了一批美術上的小苗苗，通過他們的示范作用，帶動其他學生學習美術的愛好，提高學生的課堂熱忱。由于個別學生的基礎差、起步慢，從外校轉來，沒有很好的系統(tǒng)的訓練，故訓練必需從零起先。我在課中著重抓基礎訓練，并依據(jù)各自的性格特點和駕馭基礎的層次不同而采納多種訓練方法，使他們感覺到在歡樂的玩耍中駕馭技術和技能，即樂教樂學。并巧用啟發(fā)思維，讓他們能體會到舉一反三，做到有所領悟和創(chuàng)新，駕馭肯定的訓練規(guī)律。特殊是兒童畫學習與訓練，以及手工作品的設計，使他們留下了很多優(yōu)秀的作品，也留下了難忘的學習經(jīng)驗與記憶。

4．美術作品競賽活動的開展本學期組織學生參與了學校實行的迎五一攝影競賽、迎六一畫展并取得了圓滿勝利。

二、存在的問題

在教學工作中難免有缺陷，例如，對一些課堂紀律較差的學生耐性不夠，輔導上沒有做到有針對性。在教學環(huán)節(jié)上沒有細摳，沒有細心設計，平常示范較少。因工作忙，沒有更多的時間與學生溝通。

總之，本學期工作已順當圓滿完成，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！痹谙乱粚W期的工作中，我會不斷總結成果，爭取教學工作上一新臺階。

五年級美術教學工作總結12

五年級學生由于接觸美術作品和閱歷的增加，有了空間深度的感覺，漸漸擺脫了兒童畫的大膽、潑辣的作畫風格，繪畫講究“象”，在表現(xiàn)對象時，繪畫風格傾向拘謹、工細、對于色調(diào)的配置仍舊比較大膽、總的來說處于眼高手低階段?；仡欉@一學期的工作和思想，應當說是收獲多多，但是也有好多缺憾。現(xiàn)在總結如下：

一、深化細致的備好每一節(jié)課

在備課中，我仔細探討教材，力求精確把握難重點，難點并注意參閱各種雜志，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。留意弱化難點強調(diào)重點。教案編寫仔細，并不斷歸納總結提高教學水平。

二、仔細上好每一節(jié)課

上課時注意學生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學生的思維，注意綜合實力的培育。

三、主動參加聽課、評課

虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

四、培育多種愛好愛好

到圖書館博覽群書，不斷擴寬學問面，為教學內(nèi)容注入簇新血液。

五、組織好課堂教學

關注全體學生，留意信息反饋，調(diào)動學生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)建良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復的毛病，課堂提問面對全體學生，留意引發(fā)學生學美術的愛好。

六、學期成果考核

重在學習看法及對學問技能的駕馭理解。

在教學過程中，老師僅僅把學生教會還不行，還要教活，并滲透思想品德教化，培育學生全面發(fā)展，這才是素養(yǎng)教化所企盼的。這就要求我們老師把學生放在首位，不斷充溢自己，努力鉆研教材，提高自己的教學水平，才能真正落實素養(yǎng)教化。

七、抓好課外美術愛好小組的活動

發(fā)展學生的特長，定期展出學生的優(yōu)秀作業(yè)。

八、"金無赤足，人無完人"

在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平常考試較少，語言不夠生動。

五年級美術教學工作總結13

光陰荏苒，消逝如箭，彈指一揮間，一個學期就過去了?；厥妆緦W期，既勞碌，又充溢，在辛勤的努力和忘我的仔細工作下，我順當?shù)耐瓿闪吮緦W期的工作，收獲頗多，有很多值得總結和反思的地方?，F(xiàn)將本學期的工作小結如下。

（一）激發(fā)學生學習美術的愛好

愛好是學習美術的基本動力。老師應充分發(fā)揮美術教學特有魅力，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學方式都能激發(fā)學生的學習愛好，并使這種愛好轉化成長久的情感看法。同時將美術課程內(nèi)容與學生的生活閱歷緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了學問和技能在幫助學生美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。

（二）使學生形成基本的美術素養(yǎng)

在美術教學中，我注意面對全體學生，以學生發(fā)展為本，培育他們的人文精神和審美實力，為促進學生健全人格的形成，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎因此，我選擇了基礎的、有利于學生發(fā)展的美術學問和技能，結合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時，要課程內(nèi)容的層次性，適應不同素養(yǎng)的學生，使他們在美術學習過程中，逐步體會美術學習的特征，形成基本的美術素養(yǎng)和學習實力，為終身學習奠定基礎。

（三）老師自身素養(yǎng)的培育

教學之余，我除仔細參與學校及教研組組織的各種政治業(yè)務學習外，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他老師學習，取人之長，補己之短。從而使自己更好地進行教化教學工作上能更快地適應現(xiàn)代化教學模式。

本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，細心設計教案，細心制作課件并結合班級的實際，敏捷上好每一堂課。課后細致批改學生作業(yè)，使學生對美術更有愛好，讓學生喜愛我的課，同時提高學生的美術水平。改進教法，突破學法。

五年級美術教學工作總結14

回顧這學期所從事的五年級美術教學工作，基本上是比較順當?shù)赝瓿扇蝿?。在工作中我收獲喜悅也存在一些不足?，F(xiàn)將本學期工作總結如下以便以后的教學水平更上層樓。

一、教學安排貫徹狀況

學期初，剛上任五年級美術教學工作，參考了吳芳老師的教學方法，仔細制定了教學工作安排，明確了學期工作的目標和任務，結合學生的現(xiàn)狀和特點，本學期新課起先之前即已制定了周密詳盡的教學安排。教學中仔細遵照教學大綱要求，仔細貫徹黨的教化方針，堅持思想教化和技能教化，大力推廣素養(yǎng)教化，按時按質地完成了本期的教化教學工作。

二、教學狀況：

1、根據(jù)學校工作管理規(guī)定，仔細備好課，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。美術科學校支配的每周一節(jié)，這對于學生來說的很重要的一節(jié)課，所以怎么上好每節(jié)課對老師對學生都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外，還通過上網(wǎng)查找相關材料來上好課。

2、在美術課教學中有的放矢，有重點有難點，留意美術課內(nèi)容的調(diào)整，教學中留意體現(xiàn)民族特點，充分發(fā)揚中華民族、民間優(yōu)秀的藝術傳統(tǒng)，增加學生的民族驕傲感。美術教學中體現(xiàn)時代精神，適應社會發(fā)展的趨