2023年教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作計(jì)劃

2023年教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作計(jì)劃老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作安排1

一、狀況分析：

老師年齡偏大，教齡偏長，教學(xué)閱歷豐富，但隨著新課程的實(shí)施，全體老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)已是燃眉之急的事情，為了更好地適應(yīng)新課改的要求，為了全面實(shí)施素養(yǎng)教化，為了發(fā)展學(xué)生的特性特長，使全體老師業(yè)務(wù)水平都得到發(fā)展，特制訂安家洼小學(xué)老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)安排。

二、指導(dǎo)思想：

新一輪的基礎(chǔ)教化課程改革正在不斷深化，為促進(jìn)廣闊老師更快地融入課改的大潮中去，不斷更新教學(xué)理念和教學(xué)模式，逐步完善教學(xué)方法和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，盡快提高老師專業(yè)化的水平，促進(jìn)教化教學(xué)良性發(fā)展，特性制定本安排。新一輪基礎(chǔ)課程較之原有課程在功能、結(jié)構(gòu)、資料、實(shí)施、評(píng)價(jià)和管理等諸多方面都有大的突破和創(chuàng)新，要更好地適應(yīng)這樣的狀況，務(wù)必打破多年來所構(gòu)成的教學(xué)方式和行為，對(duì)自己進(jìn)行重新的相識(shí)和定位，變更以往習(xí)慣模式，駕馭進(jìn)行課程開發(fā)的技術(shù)?；谶@樣相識(shí)，本學(xué)期的老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)突出理清進(jìn)行課程改革的思路，以促進(jìn)老師群體以更有效的方法打破思想禁錮，加快課程改革的步伐。

三、學(xué)習(xí)目標(biāo);

結(jié)合課程目標(biāo)提出的要求，以轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，提高廣闊老師理論水平和業(yè)務(wù)水平為目的。透過各級(jí)各類培訓(xùn)，進(jìn)一步促進(jìn)老師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，用新課標(biāo)的理念指導(dǎo)教學(xué)工作，使全體老師目標(biāo)明確，立足課改，在不斷的探究與實(shí)踐中構(gòu)成新型教學(xué)觀，加快教化教學(xué)工作的良性發(fā)展。

四、學(xué)習(xí)資料：

1、各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和《基礎(chǔ)教化課程改革綱要》

2、《山東省中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》和《日照市東港區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》。

3、各學(xué)科專業(yè)學(xué)問，提升老師的專業(yè)素養(yǎng)。

4、各教化教學(xué)刊物的文章，學(xué)習(xí)相關(guān)理論學(xué)問，并結(jié)合工作實(shí)際撰寫論文，專心投搞。

5、體現(xiàn)新課標(biāo)理念和課程改革精神的課堂教學(xué)，綴閱歷溝通，指導(dǎo)自己的教學(xué)工作。

6、上級(jí)教化主管部門下發(fā)的各種教化教學(xué)工作的指導(dǎo)性文件，駕馭相關(guān)方針政策。

五、學(xué)習(xí)重點(diǎn)：

(一)各學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)

1、老師主角的定位

老師是課程改革的主力。轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)理念，在課堂教學(xué)中，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主性，重在啟發(fā)，貴在引導(dǎo)，妙在點(diǎn)撥，巧在如何幫忙學(xué)生設(shè)計(jì)正確的學(xué)習(xí)思路，選取正確的學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生有自己的空間去探究、合作、體驗(yàn)、創(chuàng)建，完成各種教學(xué)活動(dòng)。老師始終不能忽視自己的主角定位，適時(shí)點(diǎn)撥學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，發(fā)展他們的實(shí)踐潛力。

2、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)理念

(1)全面提高學(xué)生的素養(yǎng)。新課程標(biāo)準(zhǔn)要求老師務(wù)必面對(duì)全體學(xué)生，使學(xué)生獲得基本的文化素養(yǎng)。

(2)正確把握各學(xué)科教化的特點(diǎn)。應(yīng)重視各學(xué)科對(duì)學(xué)生熏陶感染的作用，留意教學(xué)資料的價(jià)值取向，同時(shí)敬重學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的獨(dú)特體驗(yàn)。

(3)專心提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體。各學(xué)科教學(xué)務(wù)必依據(jù)學(xué)生身心發(fā)展和學(xué)科特點(diǎn)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同的學(xué)習(xí)須要，愛護(hù)好學(xué)生的新奇心、求知欲，充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)和進(jìn)取精神，專心提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。

(4)努力建設(shè)開放而有活力的各學(xué)科課程。應(yīng)拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)和運(yùn)用的領(lǐng)域，注意跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和現(xiàn)代科技手段的運(yùn)用，使學(xué)生在不同的資料和方法的相互交叉、滲透和整合開闊視野，提高學(xué)習(xí)效率，初步獲得現(xiàn)代社會(huì)所須要的實(shí)踐潛力。

(二)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教化課程改革綱要》

(三)老師接著訓(xùn)練必備的教學(xué)基本功，提高老師的專業(yè)學(xué)問和基本技能。

六、學(xué)習(xí)方式及組織實(shí)施

(一)培訓(xùn)學(xué)習(xí)

1、集中培訓(xùn)。主要對(duì)老師進(jìn)行新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)，透過培訓(xùn)打造共同的教學(xué)理念，要注意培訓(xùn)資料的系統(tǒng)性。本學(xué)期我們安排將邀請教研室領(lǐng)導(dǎo)、若干知名專家和透過觀看VCD光盤等形式系統(tǒng)地分類、分期對(duì)老師進(jìn)行培訓(xùn)，透過培訓(xùn)，使老師對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)生思想、觀念、情感上的認(rèn)同，以此來指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，該培訓(xùn)由中心校教育處詳細(xì)組織實(shí)施。

2、校內(nèi)培訓(xùn)。各校能夠自搞活動(dòng)或幾校聯(lián)合組織活動(dòng)，透過“示范課”、“研討課”、“演講”、“群眾研討”等形式，對(duì)老師進(jìn)行常常性的校內(nèi)培訓(xùn)和指導(dǎo)，從而引導(dǎo)廣闊老師不斷反思自己，將新課標(biāo)的精髓升華為自由的觀念、思想。

(二)自學(xué)、自練

老師自學(xué)資料要包括上級(jí)教化部門下發(fā)的各種教化教學(xué)指導(dǎo)性文件、方針、政策。各級(jí)各類教化報(bào)刊、雜志，校內(nèi)外能充分體現(xiàn)新課標(biāo)觀念的課堂教學(xué)閱歷，老師必備的教學(xué)基本功、教學(xué)基本技能等。

七、預(yù)期目標(biāo)

1、每學(xué)期老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記不少于16篇，學(xué)習(xí)心得不少于16篇。

2、每學(xué)年老師撰寫體現(xiàn)新課標(biāo)理念的教學(xué)論文不少于1篇。

3、老師的教學(xué)基本功、教學(xué)基本學(xué)問與技能、新課標(biāo)學(xué)問與潛力檢測能透過制定的標(biāo)準(zhǔn)。

五、保障措施

1、各校成立老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，詳細(xì)指導(dǎo)、檢查老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)狀況。

2、對(duì)老師必備的基本功、基本學(xué)問與技能、老師論文及各項(xiàng)競賽，要定期進(jìn)行考核、檢查評(píng)比。

3、每周三辦公時(shí)間為老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間。

老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作安排2

不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，拓寬學(xué)問視野，更新學(xué)問結(jié)構(gòu)。專心投身教化科研的改革與實(shí)踐，在實(shí)踐中不斷的學(xué)習(xí)、總結(jié)閱歷，構(gòu)成富有特性化的教化教學(xué)理論，用以提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)成果。

1、挖掘教材中的人文素材和隱含的人文價(jià)值，給學(xué)生以人文關(guān)懷，發(fā)展學(xué)生的人文特性和人文精神。

2、提高對(duì)課程的相識(shí)，學(xué)科的相識(shí)，背景資源評(píng)價(jià)的相識(shí)，教學(xué)中不斷地內(nèi)化、提升、反思，構(gòu)成自己特有的教學(xué)風(fēng)格，始終持續(xù)較高的教學(xué)成果。

3、將教學(xué)過程的點(diǎn)滴感受、理性思索記錄過下來，透過不斷豐富資料，最終以論文或探討報(bào)告的形式發(fā)表。

4、敬重學(xué)生的個(gè)體差異，做到分層施教、定向?qū)嵔?。在施教過程中，要做到諄諄教導(dǎo)、誨人不倦。

5、仔細(xì)專心上好每一堂課;不段錘煉自己的教學(xué)語言;多了解學(xué)生，做學(xué)生的真正良師益友。

6、每月至少閱讀一本書，并寫好相關(guān)讀書心得。每月至少寫一篇教學(xué)反思。每一天讀書不少于一小時(shí)。堅(jiān)持每一天寫微博，一周內(nèi)不少于四條。每學(xué)期至少讀一本教化教學(xué)的理論專著，至少發(fā)表一篇市級(jí)優(yōu)秀教學(xué)論文。

7、每學(xué)期聽課20節(jié)以上。

8、注意教學(xué)實(shí)效，在各項(xiàng)教學(xué)檢測中決不拖后腿，爭取領(lǐng)先。使學(xué)生以優(yōu)異的成果完成畢業(yè)會(huì)考。創(chuàng)建機(jī)會(huì)，組織優(yōu)秀學(xué)生參與作文競賽等語文活動(dòng)，最好是榜上出名。

9、做好全員育人工作。

10、組織好每周的群眾備課。堅(jiān)決執(zhí)行學(xué)校讀書會(huì)、博客圈、備課組、教研組、教研室、教學(xué)處、年級(jí)部等部門機(jī)構(gòu)的各項(xiàng)教學(xué)要求。

安排是完備的。實(shí)施也不難。難在堅(jiān)持。把它曬出來，就是想聽聽各位同仁的珍貴舉薦，更是想受到眾多人的監(jiān)督與鞭策。

老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作安排3

一、培訓(xùn)目的

通過培訓(xùn)，使我校老師駕馭備課、上課、批改、輔導(dǎo)和考試的教學(xué)技能，并嫻熟運(yùn)用這些技能進(jìn)教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量的大面積提高，更好地適應(yīng)素養(yǎng)教化的`要求。

二、培訓(xùn)對(duì)象

全員培訓(xùn)

依據(jù)我校老師隊(duì)伍狀況和教學(xué)實(shí)際須要?jiǎng)由?，進(jìn)行有安排、有目的、有針對(duì)性對(duì)全體老師開展教學(xué)技能和教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

三、培訓(xùn)內(nèi)容

1、培訓(xùn)老師嫻熟駕馭教學(xué)大綱和新課程標(biāo)準(zhǔn)，增加理解和運(yùn)用教學(xué)大綱和新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)力。

培訓(xùn)老師理解和駕馭教材的實(shí)力；培訓(xùn)老師結(jié)合學(xué)生實(shí)際和基礎(chǔ)學(xué)問等，構(gòu)建新的課堂教學(xué)程序和選用教學(xué)方法的實(shí)力，確定教學(xué)目標(biāo)的實(shí)力。

2、培訓(xùn)老師的上課技能

培訓(xùn)老師課堂教學(xué)的導(dǎo)入技能；培訓(xùn)老師展示教學(xué)目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好和產(chǎn)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的實(shí)力；培訓(xùn)老師講授學(xué)問，運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)方法的實(shí)力、訓(xùn)練老師運(yùn)用引導(dǎo)、設(shè)疑、提問、演示、歸納、總結(jié)等方法實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。

3、老師批改技能

4、老師的輔導(dǎo)技能

訓(xùn)練老師學(xué)會(huì)應(yīng)用不同的輔導(dǎo)方法面對(duì)差異不同的學(xué)生。

5、老師的考試技能

培訓(xùn)老師組織考試的實(shí)力、編寫試題的實(shí)力、批卷的實(shí)力、考試內(nèi)容分析的實(shí)力。

6、《新課程與老師角色轉(zhuǎn)變》一書。

四、培訓(xùn)方法

集中學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，專題輔導(dǎo)講座，老師自學(xué)自練，專題研討等方式。

五、培訓(xùn)時(shí)間

年—————月：培訓(xùn)大綱和新課程標(biāo)準(zhǔn)；

年—————月：培訓(xùn)老師基本技能；

年—————月：培訓(xùn)新課改革與老師角色轉(zhuǎn)變；

年—————月：培訓(xùn)新課改革老師角色轉(zhuǎn)變；

老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作安排4

依據(jù)上級(jí)教化行政部門關(guān)于老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的有關(guān)規(guī)定，并結(jié)合我校實(shí)際制定老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的工作安排。

一、老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)目的

通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)進(jìn)一步增加老師的學(xué)習(xí)意識(shí)、自我發(fā)展意識(shí)，加強(qiáng)我校老師師德師風(fēng)建設(shè)，提高老師教化教學(xué)實(shí)力，自覺更新教化教學(xué)理念，調(diào)整教學(xué)思路，變更教學(xué)模式與方法，提升廣闊老師從事教學(xué)工作的實(shí)力與水平，努力建設(shè)一支師德高尚、愛崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精良的高素養(yǎng)的師資隊(duì)伍。

二、老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：********副組長：*********

組員：全體中層領(lǐng)導(dǎo)各教研組組長

三、老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方式

老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)與分教研組活動(dòng)相結(jié)合、專題學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的原則。加強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際原則，組織老師聽課、上課、評(píng)課、說課等溝通活動(dòng)，在實(shí)踐中訓(xùn)練老師的基本技能，以提高老師的專業(yè)發(fā)展水平。

四、老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的組織與主講

老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)由學(xué)校統(tǒng)一組織，提前一天通知全體老師，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老老師主講。要求主講人提前一周做好打算，每次集中學(xué)習(xí)時(shí)間不少于兩課時(shí)。

五、老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的要求

1、老師按規(guī)定時(shí)間、地點(diǎn)參與集中學(xué)習(xí)，不遲到、早退，學(xué)習(xí)時(shí)做好記錄

2、學(xué)校對(duì)工作不滿三年的老師指定指導(dǎo)老師，進(jìn)行師徒結(jié)對(duì)

3、一學(xué)期每位老師聽課、評(píng)課不少于20節(jié)，做好聽課記錄備查

4、新老師開匯報(bào)課、研探討兩節(jié)

5、撰寫教學(xué)心得體會(huì)文章一篇

6、每月命制一份試卷六、詳細(xì)學(xué)習(xí)內(nèi)容和事務(wù)支配

老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作安排5

為完善老師理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，不斷提高理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)質(zhì)量，提高老師的業(yè)務(wù)水平，依據(jù)上級(jí)相關(guān)文件精神，結(jié)合我校的實(shí)際狀況，本學(xué)期老師理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作將接著以新課程學(xué)習(xí)為中心，以新課改模式探究為載體，著重提高老師的師業(yè)務(wù)綜合素養(yǎng)，進(jìn)一步提高教化教學(xué)質(zhì)量，力求做到細(xì)心組織，資料豐富，形式多樣，爭取收到良好的效果。

一、學(xué)習(xí)形式：

1、以集中學(xué)習(xí)為主，集中學(xué)習(xí)時(shí)間原則上定在雙周三下下午3：40起先。學(xué)習(xí)形式采納專題講座、觀看光盤、案例分析等多種形式進(jìn)行，突出老師的參加和互動(dòng)。

2、分散自學(xué)為輔。由于老師工作性質(zhì)限制了集中學(xué)習(xí)的頻率，所以還要常常采納分散自學(xué)的形式，要求各老師閱讀新課程讀本，并做讀書筆記，撰寫心得體會(huì)。

3、學(xué)校集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間為每兩周一次。

二、學(xué)習(xí)的主要資料：

1、學(xué)習(xí)教化政策法規(guī)。組織教職工學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教化實(shí)施，進(jìn)一步加強(qiáng)師德教化，樹立老師的新形象，增加法制觀念，更好地依法治教、以德治教。

2、學(xué)習(xí)素養(yǎng)教化的相關(guān)政策及理論，進(jìn)一步深刻相識(shí)當(dāng)前素養(yǎng)教化的形勢下，老師應(yīng)如何提高自己，如何進(jìn)一步把素養(yǎng)教化的精神落實(shí)到自己的實(shí)際教學(xué)工作中去。

3、學(xué)習(xí)新課程改革理論。總結(jié)分析新課改在實(shí)施幾年里的不足與閱歷，組織進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程改革相關(guān)理論，學(xué)習(xí)各級(jí)各類優(yōu)秀老師的先進(jìn)事跡，進(jìn)一步激勵(lì)廣闊老師弘揚(yáng)高尚師德，不斷加強(qiáng)自身的教化修養(yǎng)，增加教書育人的本事。

4、組織老師觀摩優(yōu)秀課堂教學(xué)的光盤(省送教下鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)教化資源光盤)，看后仔細(xì)研討，學(xué)習(xí)新的課堂教學(xué)思路和方法，提高自己的課堂教學(xué)水平。

5、結(jié)合《江蘇教化》《江蘇教化探討》等教化刊物，學(xué)習(xí)相關(guān)的教學(xué)理論和詳細(xì)實(shí)踐材料，提高理論水平。

三、健全管理機(jī)制，保障學(xué)習(xí)效果：

(1)培訓(xùn)期間嚴(yán)格學(xué)習(xí)紀(jì)律，建立簽到制度，除病假公事除外，無正值理由不準(zhǔn)缺勤，做到嚴(yán)格出勤統(tǒng)計(jì)，健全規(guī)范學(xué)習(xí)過程記錄。堅(jiān)持嚴(yán)格按安排資料組織培訓(xùn)活動(dòng)。

(2)要求每位老師務(wù)必明確參與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的重要性，能自覺參加學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)筆記規(guī)范，反思真實(shí)有效，上交剛好。

(3)要仔細(xì)總結(jié)，不斷反思。聯(lián)系工作實(shí)際剛好寫好學(xué)習(xí)心得體會(huì)文章，相互溝通，并作為老師業(yè)務(wù)考核重要資料存入個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。

(4)多做學(xué)習(xí)反思，透過學(xué)習(xí)到實(shí)踐的過程而厚積薄發(fā)，專心撰寫高質(zhì)量的論文，并向相關(guān)教化刊物投稿。專心參加各級(jí)各類論文競賽，不斷總結(jié)和提高自己的各種綜合潛力。

老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作安排6

為進(jìn)一步推動(dòng)教學(xué)探討工作，努力營造學(xué)習(xí)氛圍，從理論與實(shí)踐兩個(gè)層面不斷提高老師的業(yè)務(wù)實(shí)力?，F(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際狀況，特制定以下業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)安排:

一、指導(dǎo)思想

以黨的教化方針為指針，以課程改革精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持教化思想立校，教化理念強(qiáng)校，教化技能興校的指導(dǎo)思想，秉承終身學(xué)習(xí)的要求，切實(shí)營造健康良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，努力提升老師的業(yè)務(wù)水平。

二、學(xué)習(xí)目標(biāo)

通過有組織、有安排、有主題、有成效的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷更新我校老師的教化教學(xué)思想，增加教化技能，更多地體會(huì)、共享新課程給我們帶來的最新成果。

三、措施與要求

1、緊密圍繞各學(xué)科探討專題開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，力爭在個(gè)別學(xué)科段創(chuàng)出特色。

2、業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)分集中和自學(xué)兩種方式進(jìn)行。

3、要求業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)做好筆記，教育處將定期組織檢查。

4、在老師中開展讀書、讀教化教學(xué)專著的活動(dòng)。要求每位老師每學(xué)年至少讀一本教化方面的專著。

老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作安排7

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持“以人為本，以研興教，以學(xué)強(qiáng)師”的思路，以教化科研為先導(dǎo)，以培育高素養(yǎng)的老師隊(duì)伍為根本，轉(zhuǎn)變老師觀念，提高教化教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變老師教化觀念。

2、注意集體教研，提高老師預(yù)設(shè)與反思水平。

3、開展課題探討，促進(jìn)老師專業(yè)成長。

三、詳細(xì)措施

1、學(xué)校單周將支配一次老師集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)，雙周為老師自由讀書時(shí)間，學(xué)校將選擇培訓(xùn)內(nèi)容、記載老師的考勤狀況、記載《校本培訓(xùn)筆記》、負(fù)責(zé)老師學(xué)習(xí)期間的紀(jì)律、檢查老師的學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)等一切活動(dòng)事宜。

2、各教研組每月要開展一次專題教學(xué)活動(dòng)。每次活動(dòng)前兩周，教研組長要結(jié)合學(xué)校老師教學(xué)的實(shí)際，提出一個(gè)活動(dòng)主題，讓老師做好打算。

3、嚴(yán)格學(xué)習(xí)考勤紀(jì)律。老師參與培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不得無故缺席、遲到、早退，若有特別狀況，要在活動(dòng)之前向主持人說明。

4、培訓(xùn)形式力求多樣，培訓(xùn)內(nèi)容力求豐富，以聽教化家的報(bào)告、看優(yōu)秀老師的課堂實(shí)錄、老師專題研討、課堂教學(xué)實(shí)際問題會(huì)診、集體讀書等為主，親密聯(lián)系老師教學(xué)實(shí)際狀況，提高老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

5、培訓(xùn)中，老師要仔細(xì)學(xué)習(xí)，當(dāng)場做好筆記，并在學(xué)習(xí)結(jié)束后一天之內(nèi)寫好心得體會(huì)，交教育處檢查存檔。

6、老師要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，每學(xué)期至少閱讀2本課改的書籍，15篇課改的論文，教化教學(xué)雜志5本。老師要?jiǎng)偤每偨Y(jié)自己的課堂教學(xué)，常常進(jìn)行教學(xué)反思。每學(xué)期至少要寫教學(xué)反思15篇，教學(xué)論1篇。

7、對(duì)于學(xué)校派出去參與各級(jí)各類培訓(xùn)的老師，回校后必需寫出一份匯報(bào)材料，交教育處存檔，并講一節(jié)匯報(bào)課。

8、實(shí)行相互聽課制度，校長、教育主任、每學(xué)期至少聽課30節(jié)，其他老師聽課至少20節(jié)。假如是聽隨堂課，要先向教育處報(bào)告，以便教育處檢查記載，否則不予以計(jì)算。聽課一律要做好聽課記錄，在每月的教學(xué)檢查中，要將本月聽課記錄交教育處核實(shí)，做到一月一統(tǒng)計(jì)。

9、接著抓好課堂教學(xué)有效策略的探討的課題探討。課題組每月集中學(xué)習(xí)一次，總結(jié)、溝通、反思課題探討狀況，進(jìn)行課例評(píng)析，思索、研討下次探討內(nèi)容，并針對(duì)試驗(yàn)中遇到的難點(diǎn)、疑點(diǎn)、突破點(diǎn)進(jìn)行研討，發(fā)揮集體才智，提高課題試驗(yàn)的實(shí)施水平。

10、實(shí)行電子備課和集體備課制，強(qiáng)化老師的業(yè)務(wù)研討水平和信息技術(shù)運(yùn)用實(shí)力。

一、思想政治方面

學(xué)高為師，身正為范。做為一名老師必需要有高尚的道德情操。極積參與每次的政治學(xué)習(xí)，并仔細(xì)學(xué)習(xí)和做好記錄。要樹立良好的師德形象，我應(yīng)不斷學(xué)習(xí)，以《規(guī)范》的要求為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格要求自己。不斷加深自我修養(yǎng)，做一個(gè)學(xué)生寵愛的，家長放心，學(xué)校滿足的好老師。

二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面

1、要主動(dòng)參與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并仔細(xì)做好業(yè)務(wù)筆記。除了學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定的2周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，還